BỘ ĐỀ GIỮA KÌ TỐN 0386536670 KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ MƠN TỐN – LỚP TT (1) Chương/Chủ đề (2) Nội dung/đơn vị kiến thức (3) Nhận biết TNKQ Số tự nhiên Hình học trực quan – Các hình phẳng thực tế Số tự nhiên tập hợp số tự nhiên Thứ tự tập hợp số tự nhiên Các phép tính với số tự nhiên Phép tính luỹ thừa với số mũ tự nhiên Tính chia hết tập hợp số tự nhiên Số nguyên tố Ước chung bội chung Tam giác đều, hình vuông, lục giác đều Hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành, hình thang cân Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung SẢN PHẨM CỦA: CỘNG ĐỒNG GV TOÁN VN Mức độ đánh giá (4-11) Thông hiểu Vận dụng TL TNKQ TL TNKQ TL Tổng % điểm (12) Vận dụng cao TNKQ TL 10 15 2 45 10 20 30% 40% 70% 20% 10% 30% 22 100 100 BỘ ĐỀ GIỮA KÌ TỐN 0386536670 BẢN ĐẶC TẢ MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ GIỮA KÌ MƠN TỐN -LỚP Số câu hỏi theo mức độ nhận thức TT Chương/ Chủ đề Nội dung/Đơn vị kiến thức Mức độ đánh giá Nhận biêt Thông hiểu: Thông hiểu Vận dụng 2TN – Biểu diễn số tự nhiên hệ thập phân Số tự nhiên tập hợp số tự nhiên Thứ tự tập hợp số tự nhiên – Biểu diễn số tự nhiên từ đến 30 cách sử dụng chữ số La Mã Vận dụng: 1TL (1.1) – Sử dụng thuật ngữ tập hợp, phần tử thuộc (không thuộc) tập hợp; sử dụng cách cho tập hợp SỐ TỰ NHIÊN Các phép tính với số tự nhiên Phép tính luỹ thừa với số mũ tự nhiên Nhận biết: 2TN – Nhận biết thứ tự thực phép tính Vận dụng: 2TL (1.2a, b,) – Thực phép tính: cộng, trừ, nhân, chia tập hợp số tự nhiên – Vận dụng tính chất giao hoán, kết hợp, phân phối phép nhân phép cộng tính tốn – Thực phép tính luỹ thừa với số mũ tự nhiên; thực phép nhân phép chia hai luỹ thừa số với số mũ tự nhiên – Vận dụng tính chất phép tính (kể phép tính luỹ thừa với số mũ tự nhiên) để tính nhẩm, tính nhanh cách hợp lí Tính chia hết tập hợp số tự nhiên Số nguyên tố Ước chung bội chung Nhận biết : – Nhận biết quan hệ chia hết, khái niệm ước bội – Nhận biết khái niệm số nguyên tố, hợp số Vận dụng: – Thực việc phân tích số tự nhiên lớn thành tích thừa số nguyên tố những trường hợp đơn giản SẢN PHẨM CỦA: CỘNG ĐỒNG GV TOÁN VN 4TN (câu 2, 3, 4, 5) 2TL (bài 2.1, 2.2) 1TL (bài 3) Vận dụng cao BỘ ĐỀ GIỮA KÌ TỐN 0386536670 – Xác định ước chung, ước chung lớn nhất; xác định bội chung, bội chung nhỏ hai ba số tự nhiên; thực phép cộng, phép trừ phân số cách sử dụng ước chung lớn nhất, bội chung nhỏ – Vận dụng kiến thức số học vào giải những vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) (ví dụ: tính tốn tiền hay lượng hàng hoá mua sắm, xác định số đồ vật cần thiết để xếp chúng theo những quy tắc cho trước, ) Vận dụng cao: 1TL (bài 2.3) – Vận dụng kiến thức số học vào giải những vấn đề thực tiễn (phức hợp, không quen thuộc) Các hình phẳng thực tiễn Tam giác đều, hình vuông, lục giác đều Thông hiểu: Hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành, hình thang cân Nhận biết 4TN (câu 9, 10, 11, 14) – Mô tả số yếu tố (cạnh, góc, đường chéo) của: tam giác đều (ví dụ: ba cạnh nhau, ba góc nhau); hình vng (ví dụ: bốn cạnh nhau, góc góc vuông, hai đường chéo nhau); lục giác đều (ví dụ: sáu cạnh nhau, sáu góc nhau, ba đường chéo nhau) – Mô tả số yếu tố (cạnh, góc, đường chéo) hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành, hình thang cân 1TN (câu 12, 13) Thông hiểu 1TL (bài 4) – Giải số vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) gắn với việc tính chu vi diện tích hình đặc biệt nói (ví dụ: tính chu vi diện tích số đối tượng có dạng đặc biệt nói trên, ) Tổng 10 Tỉ lệ % 40 30 20 10 Tỉ lệ chung 70 SẢN PHẨM CỦA: CỘNG ĐỒNG GV TỐN VN 30 BỘ ĐỀ GIỮA KÌ TỐN SẢN PHẨM CỦA: CỘNG ĐỒNG GV TOÁN VN 0386536670 BỘ ĐỀ GIỮA KÌ TỐN 0386536670 ĐỀ 28 PHẦN 1: TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (3,5 ĐIỂM) Chọn đáp án đáp án Câu 1: Khi viết tập hợp A số tự nhiên nhỏ 24 cách liệt kê, người ta viết sau: A A = 1; 2; 3; 4; ; 22; 23 B A = 0; 1; 2; 3; 4; ; 22; 23 C A = 1; 2; 3; 4; ; 23; 24 D A = 0; 1; 2; 3; 4; ; 23; 24 Câu 2: Tổng 15 + 30 chia hết cho số sau đây: A.2 B C D 2; Câu 3: Kết phép tính là: A.24 B 23 C 26 D 25 Câu 4: Tập hợp tất ước 18 là: A.Ư(18) = {1; 2; 6; 9; 18} B.Ư(18) = {1; 2; 3; 9; 18} C.Ư(18) = {1; 2; 3; 6; 9; 18} D.Ư(18) = {1; 2; 3; 6; 18} Câu 5: Tập hợp tất bội 21 là: A.B(21) = {1; 3; 7; 21} B.B(21) = {0; 21; 42; 63; 84; } C B(21) = {0; 21; 42; 63; 84} D B(21) = {0; 21; 43; 64; 85; } Câu 6: Số 38 viết dạng số La Mã A XXXVIII B XXXIIIV C XXVIII D XXIIIV Câu 7: Kết phép tính 13 – + là: A 11 B 12 C D 10 Câu 8: Kết phép tính 18 : là: A 18 B C D 12 Câu 9: Trong tam giác đều góc có số đo bằng: A 600 B 450 C 900 D 300 Câu 10: Trong hình vuông có: A Hai cạnh đối B Hai đường chéo không C Bốn cạnh D Hai cạnh song song Câu 11: Trong hình lục giác đều có: A.Các cạnh đối B Sáu đường chéo C Ba đường chéo D Hai đường chéo vuông góc Câu 12: Cho hình bình hành ABCD có độ dài AB = 3cm, BC = 2cm Chu vi hình bình hành ABCD là: A B 10 C 12 D Câu 13: Hình thang cân có: A Hai cạnh đáy song song B Hai cạnh đáy vừa C hai cạnh bên song song D Hai cạnh bên Câu 14: Hình thoi có yếu tố nào: A Hai cạnh đối B.Hai đường chéo vuông góc với SẢN PHẨM CỦA: CỘNG ĐỒNG GV TỐN VN BỘ ĐỀ GIỮA KÌ TOÁN 0386536670 C Hai đường chéo D Hai cạnh đối song song PHẦN II: TỰ LUẬN (6,5 ĐIỂM) Bài 1: (1,5 điểm) 1) Viết tập hợp A số tự nhiên nhỏ 18 hai cách 2) Thực phép tính: a) 436 + 242 +64 + 185 + 58 b) 124 : [32 – (110 + 24) : 52] Bài 2: (3,0 điểm) 1) Phân tích số 24; 51 thừa số nguyên tố tìm tất ước số đó? 2) Tìm ƯCLN BCNN số 12; 24; 30 3) Tìm số tự nhiên x biết ⋮(x +1) Bài 3: (0,5 điểm) Số học sinh khối trường khoảng từ 200 đến 400, xếp hàng 12, hàng 15, hàng 18 đều vừa đủ Số học sinh khối học sinh? Bài 4: (1,5 điểm) Sân nhà Bác Hùng có chiều dài 12m, chiều rộng 9m Bác Hùng muốn mua gạch lát nền hình vuông có cạn 0,6m Hỏi Bác Hùng phải mua viên gạch? SẢN PHẨM CỦA: CỘNG ĐỒNG GV TOÁN VN BỘ ĐỀ GIỮA KÌ TỐN 0386536670 ĐÁP SỐ ĐỀ 28 PHẦN 1: TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (3,5 ĐIỂM):(mỗi câu 0,25 điểm) Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu B C D C C A A Câu Câu Câu 10 Câu 11 Câu 12 Câu 13 Câu 14 B A C C B D B PHẦN II: TỰ LUẬN (6,5 ĐIỂM) BÀI Bài (1,5 đ) Bài (3,0 đ) NỘI DUNG 1)Cách 1: A = {0; 1; 2; 3; 4; …; 17} Cách 2: A = { x N/ x < 18} 3a) 436 + 242 +64 + 185 + 58 = (436 + 64) + (242 + 58) + 185 = 500 + 300 + 185 = 985 b)124 : [32 – (110 + 24) : 52] = 124 : [9 – (1 + 24) : 25] = 124 : [ 63 – 1] 0,25 0,25 = 124 : 62 = 1)Ta có: 24 = 23 Ư(24) = {1; 2; 3; 4; 6; 8; 12; 24} Ta có: 51 = 17 Ư(51) = {1; 3; 7; 51} 2)Ta có: 12 = 22 24 = 23 30 = ƯCLN(12, 24, 30) = = BCNN(12, 24, 30) = 23 = 120 3)Vì ⋮(x +1) nên x + ước 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 Ư(7) = {1; 7} Do đó: x + = nên x = x + = nên x = Vậy x = 0; x = Bài 3: (0,5 đ) Ta có: 12 = 22 18 = 32 15 = Nên BCNN(12, 15, 18) = 22 32 = 180 B(180) = {0; 180; 360; 540; …} Vì số học sinh khối trường khoảng từ 200 đến 400 nên số học sinh khối 360 học sinh Bài 4: (1,5 đ) ĐIỂM 0,25 0,25 Diện tích sân nhà Bác Hùng 12 = 108 (m2) Diện tích viên gạch lót nền 0,6 0,6 = 0,36 (m2) Số viên gạch mà Bác Hùng phải mua là: 108 : 0,36 = 300 (viên gạch) SẢN PHẨM CỦA: CỘNG ĐỒNG GV TOÁN VN 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 BỘ ĐỀ GIỮA KÌ TỐN 0386536670 SẢN PHẨM CỦA CỘNG ĐƠNG GV TỐN VN LIỆN HỆ: 0386536670 GROUP FB: https://www.facebook.com/groups/316695390526053/ CHỈ CHIA SẺ VÀ HỖ TRỢ THẦY CÔ TRÊN FB NHƯ TRÊN , ZALO DUY NHẤT Mọi hành vi kêu gọi mua quyền, mua chung, góp quỹ vào group zalo đều lừa đảo chia sẻ trái phép sản phẩm nhóm SẢN PHẨM CỦA: CỘNG ĐỒNG GV TOÁN VN