Tuần 18 tiết 53,54 kt hk i ls đl

Kế hoạch dạy Lịch sử-Địa lí Ngày soạn: 24/12/2022 Năm học: 2022-2023 Lớp Tiết Ngày dạy KẾ HOẠCH DẠY 6A 4/1/2023 6B 5/1/2023 TIẾT 27: KIỂM TRA HỌC KÌ I (Thời gian thực hiện: tiết ) I MỤC TIÊU Kiến thức - Kiểm tra kiến thức học HK thuộc phân mơn Lịch sử phân mơn Địa lí - Kiểm tra kiến thức học sinh, từ đánh giá lại chất lượng dạy học nhằm rút kinh nghiệm việc dạy học Năng lực 2.1 Năng lực chung: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, sử dụng ngôn ngữ 2.2 Năng lực chuyên biệt Năng lực nhận thức tư duy: - Tái kiến thức, phân tích, đánh giá, tổng hợp kiện, nhận xét vận dụng kiến thức học - Rèn kĩ trình bày kiện lịch sử dạng viết Phẩm chất - Giáo dục học sinh tính tự học, tự rèn, tính trung thực tự giác kiểm tra II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên - Đề bài, đáp án, biểu điểm, máy tính có kết nối âm thanh, hình ảnh Học sinh - Máy tính có kết nối internet, có camera để làm kiểm tra III HÌNH THỨC ĐÁNH GIÁ - Hình thức: 40% Trắc nghiệm + 60% tự luận + Lịch sử: 50% (20% TN; 30% TL) + Địa lí: 50% (20% TN; 30% TL) - Cách thức kiểm tra: Học sinh làm viết 60 phút (Môn Lịch sử Địa lí) Trường TH-THCS Trường Thành Page Kế hoạch dạy Lịch sử-Địa lí Trường TH-THCS Trường Thành Năm học: 2022-2023 Page Kế hoạch dạy Lịch sử-Địa lí Năm học: 2022-2023 A MA TRẬN, BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ ĐỊNH KÌ KHUNG MA TRẬN STT CHƯƠN G/ CHỦ ĐỀ MỨC ĐỘ NHẬN THỨC NỘI DUNG / ĐƠN VỊ KIẾN THỨC TN Ai Cập Lưỡng Hà XÃ HỘI Ấn Độ cổ đại CỔ ĐẠI Trung Quốc từ thời cổ đại đến kỉ VII TN TL VẬN DỤNG VẬN DỤNG CAO TN TN TL TL TN TL 2,5% 2,5% Các vương quốc phong kiến Đông Nam Á từ kỉ VII đến kỉ X Giao lưu văn hóa Đơng Nam Á từ đầu Cơng ngun đến kỉ X Tổng Tỉ lệ TL THÔNG HIỂU Hy Lạp, la Mã cổ đại ĐÔNG NAM Á TỪ NHỮNG THẾ KỈ TIẾP GIÁP CÔNG NGUYÊ N ĐẾN THẾ KỈ X NHẬN BIÊT Tổng % điểm 15% 1/2 1/2 25% 2,5% 2,5% 1/2 20% 10% 15% Trường TH-THCS Trường Thành Page 1/2 5% 10 50% Kế hoạch dạy Lịch sử-Địa lí Năm học: 2022-2023 ĐỊA LÍ TRÁI ĐẤT – HÀNH TINH CỦA HỆ MẶT TRỜI CẤU TẠO CỦA TRÁI ĐẤT VỎ TRÁI ĐẤT – Vị trí Trái Đất hệ Mặt Trời – Hình dạng, kích thước Trái Đất – Chuyển động Trái Đất hệ địa lí – Cấu tạo Trái Đất – Các mảng kiến tạo – Hiện tượng động đất, núi lửa sức phá hoại tai biến thiên nhiên – Quá trình nội sinh ngoại sinh Hiện tượng tạo núi – Các dạng địa hình 5% 1/2 1/2 30 % – Khống sản KHÍ HẬU VÀ BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU – Các tầng khí Thành phần khơng khí – Các khối khí Khí áp gió – Nhiệt độ mưa Thời tiết, khí hậu 15 % 1/2 1/2 Trường TH-THCS Trường Thành Page Kế hoạch dạy Lịch sử-Địa lí Năm học: 2022-2023 – Sự biến đổi khí hậu biện pháp ứng phó Tổng Tỉ lệ Tổng LS-ĐL: Câu Tỉ lệ 20% 16 40% 1/2 10% 1,5 20% 15% 1,5 30% Trường TH-THCS Trường Thành Page 1/2 5% 10% 10 50 20 100% Kế hoạch dạy Lịch sử-Địa lí Năm học: 2022-2023 BẢNG ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA TT Chương/chủ đề Nội dung/ Đơn vị kiến thức Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Vận Vận dụng Nhận biết Thông hiểu dụng cao Mức độ đánh giá LỊCH SỬ XÃ HỘI CỔ Ai Cập ĐẠI Lưỡng Hà Nhận biết – Trình bày trình thành lập nhà nước người Ai Cập người Lưỡng Hà – Kể tên nêu thành tựu 1TN chủ yếu văn hoá Ai Cập, Lưỡng Hà Thông hiểu – Nêu tác động điều kiện tự nhiên (các dịng sơng, đất đai màu mỡ) hình thành văn minh Ai Cập Lưỡng Hà Nhận biết – Nêu thành tựu văn hoá tiêu 1TN biểu Ấn Độ – Trình bày điểm chế độ xã hội Ấn Độ Ấn Độ cổ đại Thông hiểu - Giới thiệu điều kiện tự nhiên lưu vực sông Ấn, sông Hằng Trung Quốc từ thời cổ đại đến Nhận biết – Nêu thành tựu Trường TH-THCS Trường Thành Page 2TN Kế hoạch dạy Lịch sử-Địa lí Năm học: 2022-2023 văn minh Trung Quốc kỉ VII Thông hiểu – Giới thiệu đặc điểm điều kiện tự nhiên Trung Quốc cổ đại – Mô tả sơ lược trình thống xác lập chế độ phong kiến Trung Quốc thời Tần Thuỷ Hoàng Vận dụng Hy Lạp, la Mã cổ đại – Xây dựng đường thời gian từ đế chế Hán, Nam Bắc triều đến nhà Tuỳ Nhận biết – Trình bày tổ chức nhà nước thành bang, nhà nước đế chế Hy Lạp La Mã – Nêu số thành tựu văn hoá tiêu biểu Hy Lạp, La Mã Thông hiểu – Giới thiệu tác động điều kiện tự nhiên (hải cảng, biển đảo) hình thành, phát triển văn minh Hy Lạp La Mã Vận dụng – Nhận xét tác động điều kiện tự nhiên hình thành, phát triển văn minh Hy Lạp La Mã Vận dụng cao - Liên hệ số thành tựu văn hoá Trường TH-THCS Trường Thành Page 1TL 2TN 1/2TL (a) 1/2TL Kế hoạch dạy Lịch sử-Địa lí Năm học: 2022-2023 tiêu biểu Hy Lạp, La Mã có ảnh hưởng đến ĐƠNG NAM Á Các vương Nhận biết TỪ NHỮNG quốc cổ Đơng – Trình bày q trình xuất THẾ KỈ TIẾP Nam Á vương quốc cổ Đơng Nam Á từ đầu GIÁP CƠNG Cơng ngun đến kỉ VII NGUYÊN – Nêu hình thành phát triển ĐẾN THẾ KỈ ban đầu vương quốc phong kiến X từ kỉ VII đến kỉ X Đông Nam Á Giao lưu Vận dụng cao thương mại - Phân tích tác động văn hóa Đơng q trình giao lưu thương mại văn Nam Á từ đầu hóa Đơng Nam Á từ đầu Cơng ngun Công nguyên đến kỉ X đến kỉ X Tổng Tỉ lệ % (b) 1TN 1TN 20% ĐỊA LÍ TRÁI ĐẤT – HÀNH TINH CỦA HỆ MẶT TRỜI – Vị trí Trái Đất hệ Mặt Trời – Hình dạng, kích thước Trái Đất – Chuyển động Trái Đất hệ địa lí Nhận biết – Xác định vị trí Trái Đất hệ Mặt Trời – Mơ tả hình dạng, kích thước Trái Đất – Mơ tả chuyển động Trái Đất: quanh trục quanh Mặt Trời Thông hiểu – Nhận biết địa phương, khu Trường TH-THCS Trường Thành Page TN 1/2 15% 1/2 10% 5% Kế hoạch dạy Lịch sử-Địa lí Năm học: 2022-2023 vực (múi giờ) – Trình bày tượng ngày đêm luân phiên – Trình bày tượng ngày đêm dài ngắn theo mùa Vận dụng – Mô tả lệch hướng chuyển động vật thể theo chiều kinh tuyến – So sánh hai địa điểm Trái Đất CẤU TẠO CỦA TRÁI ĐẤT VỎ TRÁI ĐẤT – Cấu tạo Trái Đất – Các mảng kiến tạo – Hiện tượng động đất, núi lửa sức phá hoại tai biến thiên nhiên – Quá trình nội sinh ngoại sinh Hiện tượng tạo núi – Các dạng địa Nhận biết – Trình bày cấu tạo Trái Đất gồm ba lớp – Trình bày tượng động đất, núi lửa – Kể tên số loại khống sản Thơng hiểu – Nêu nguyên nhân tượng động đất núi lửa – Phân biệt trình nội sinh ngoại sinh: Khái niệm, nguyên nhân, biểu hiện, kết – Trình bày tác động đồng thời trình nội sinh ngoại sinh tượng tạo núi Trường TH-THCS Trường Thành Page TN 1TL(a) Kế hoạch dạy Lịch sử-Địa lí hình – Khống sản KHÍ HẬU VÀ – Các tầng khí BIẾN ĐỔI Thành KHÍ HẬU phần khơng khí – Các khối khí Khí áp gió – Nhiệt độ mưa Thời tiết, khí hậu – Sự biến đổi khí hậu biện pháp ứng phó Năm học: 2022-2023 Vận dụng – Xác định lược đồ mảng kiến tạo lớn, đới tiếp giáp hai mảng xô vào – Phân biệt dạng địa hình Trái Đất: Núi, đồi, cao nguyên, đồng – Đọc lược đồ địa hình tỉ lệ lớn lát cắt địa hình đơn giản - Biết cách ứng phó có động đất núi lửa Vận dụng cao – Tìm kiếm thông tin thảm hoạ thiên nhiên động đất núi lửa gây Nhận biết – Mô tả tầng khí quyển, đặc điểm tầng đối lưu tầng bình lưu; – Kể tên nêu đặc điểm nhiệt độ, độ ẩm số khối khí – Trình bày phân bố đai khí áp loại gió thổi thường xun Trái Đất – Trình bày thay đổi nhiệt độ bề mặt Trái Đất theo vĩ độ Trường TH-THCS Trường Thành Page 10 2TN 1TL(a) Kế hoạch dạy Lịch sử-Địa lí Năm học: 2022-2023 Thơng hiểu - Hiểu vai trị oxy, nước khí carbonic tự nhiên đời sống – Trình bày khái quát đặc điểm đới khí hậu: ranh giới, nhiệt độ, lượng mưa, chế độ gió – Nêu số biểu biến đổi khí hậu – Mơ tả tượng hình thành mây, mưa Vận dụng – Biết cách sử dụng nhiệt kế, ẩm kế, khí áp kế Vận dụng cao – Phân tích biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa; xác định đặc điểm nhiệt độ lượng mưa số địa điểm đồ khí hậu giới – Trình bày số biện pháp phịng tránh thiên tai ứng phó với biến đổi khí hậu Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung LS-ĐL 20% 16 câu 40% Trường TH-THCS Trường Thành Page 11 15% 1,5 câu 30% 1/2 10% 1,5 câu 20% 1/2 5% câu 10% Kế hoạch dạy Lịch sử-Địa lí Năm học: 2022-2023 B ĐỀ KIỂM TRA I Trắc nghiệm Chọn đáp án ( Mỗi đáp án 0,25 điểm) Câu 1: Chữ viết phổ biến cư dân Ấn Độ cổ đại là: A chữ Hán B chữ hình nêm C chữ Nơm D chữ Phạn Câu Cơng trình kiến trúc xem biểu tượng văn minh Trung Quốc A Vạn Lí Trường Thành B Đấu trường Cơ-li-dê C Đền Pac-tê-nong D Vườn treo Babylon Câu Đến thời Tống người Trung Quốc có phát minh quan trọng là: A Kĩ thuật luyện, đồ kim loại B Đóng tàu, chế tạo súng C Thuốc nhuộm, thuốc in D La bàn, thuốc súng, nghề in, giấy viết Câu Kim Tự Tháp cơng trình kiến trúc tiêu biểu quốc gia ? A Ai Cập B Trung Quốc C Ấn Độ D Lưỡng Hà Câu 5: Thành tựu văn hóa người Hy Lạp, La Mã cổ đại sử dụng đến ngày nay? A Chữ Phạn B Vạn Lí Trường Thành C Phát minh La bàn D Chữ số La Mã, định luật Pi-ta-go Câu Từ khoảng kỉ VIII TCN đến kỉ VI TCN, thành bang – nhà nước chiếm hữu nô lệ, đời A Ai Cập B Lưỡng Hà Trường TH-THCS Trường Thành Page 12 Kế hoạch dạy Lịch sử-Địa lí Năm học: 2022-2023 C Hi Lạp D La Mã Câu Vương quốc phong kiến hình thành vùng Đơng Nam Á lục địa? A Chân Lạp B Sri Vi-giay-a C Ca-lin-ga D Ma-ta-ram Câu Nội dung khơng phải tín ngưỡng địa cư dân Đông Nam Á? A Tín ngưỡng phồn thực B Thờ phụng Chúa Trời C Tục thờ cúng tổ tiên D Tục cầu mưa Câu Trái đất tự quay quanh trục theo hướng từ A bắc xuống nam B nam lên bắc C tây sang đông D đông sang tây Câu 10 Thời gian Trái đất chuyển động hết vòng quanh Mặt Trời A 24 B 365 ngày C 365 ngày D 30 ngày Câu 11 Độ dày lớp vỏ Trái đất làC BA 1000 km B 2900 km C – 70 km D 3400 km Câu 12 Trạng thái vật chất lớp nhân Trái đất A rắn B từ lỏng đến rắn C từ quánh dẻo đến rắn D quánh dẻo Câu 13 Trong đối tượng sau, đối tượng khoáng sản? A Nhựa B Gỗ C Xi măng D Cát Câu 14 Các mỏ khống sản: đồng, bơ xít, vàng mỏ khoáng sản A Năng lượng B Kim loại đen C Kim loại màu D Phi kim loại Câu 15 Các tượng thời tiết mây, mưa, sấm, sét…xảy tầng khí nào? A Tầng đối lưu B Tầng bình lưu C Các tầng cao khí D Ở tất tầng Câu 16 Gió Tây ơn đới phân bố khu vực sau đây? A Áp cao cận chí tuyến áp thấp xích đạo B Áp thấp ơn đới áp cao cận chí tuyến C Áp cao cực áp thấp ơn đới D Áp cao cận chí tuyến áp thấp ôn đới II Tự luận (6 điểm) Câu (2.0 điểm) a) Điều kiện tự nhiên La Mã cổ đại có giống khác so với Hy Lạp cổ đại? (1.5 điểm) b) Thành tựu văn hóa người Hy Lạp La Mã cổ đại sử dụng bảo tồn ngày nay? (0,5 điểm) Trường TH-THCS Trường Thành Page 13 Kế hoạch dạy Lịch sử-Địa lí Năm học: 2022-2023 Câu (1.0 điểm): Em xây dựng đường thời gian từ đế chế Hán, Nam Bắc triều đến nhà Tuỳ Trung Quốc? Câu (2 điểm) a) Trình bày nguyên nhân tượng núi lửa, động đất (1 điểm) b) Nếu nhà mà có động đất xảy ra, em làm để bảo vệ mình? (1 điểm) Câu (1 điểm) a) Hãy nêu vai trò nước tự nhiên đời sống (0,5 điểm) b) Nêu việc em làm để góp phần gia tăng lượng khí ơxi khơng khí (0,5 điểm) C HƯỚNG DẪN CHẤM I Trắc nghiệm (4 điểm) Câu Đáp án A B D C C D C A Câu 10 11 12 13 14 15 16 Đáp án C B C B D C A D II Tự luận (6 điểm) Câu Đáp án Điểm (2 điểm) a) Sự giống khác điều kiện tự nhiên La Mã cổ đại so với Hy Lạp cổ đại: * Giống nhau: xung quanh biển bao bọc; bờ biển có nhiều vịnh, cảng nên thuận lợi để phát triển thương mại đường biển; lịng đất có nhiều khoáng sản nên thuận lợi phát triển luyện kim * Khác nhau: - La Mã cổ đại có nhiều đồng rộng lớn nên trồng trọt chăn ni có điều kiện phát triển - Hy Lạp bị chia cắt thành nhiều đồng nhỏ hẹp, không thuận lợi cho phát triển nơng nghiệp trồng lương thực thích hợp với việc trồng nho ô-lưu 0.5 0.5 0.5 Trường TH-THCS Trường Thành Page 14 Kế hoạch dạy Lịch sử-Địa lí Năm học: 2022-2023 b) Thành tựu văn hóa người Hy Lạp La Mã cổ đại sử dụng bảo tồn ngày nay: + Lịch dương; Chữ viết + Các ngành khoa học (định lí Pi-ta-go, định lí Ta-let, lực đẩy Ác-si-mét, …) + Thành tựu kiến trúc, điêu khắc 0,5 Đường thời gian từ đế chế Hán, Nam Bắc triều đến nhà Tuỳ Trung Quốc: (1 điểm) Nhà Hán Tam Quốc Nhà Tấn Nam-Bắc triều 206TCN 220 280 420 a) Trình bày nguyên nhân tượng núi lửa, động đất (2 điểm) Tùy (Triều đại) 581 (Thời gian) - Núi lửa: Do mac – ma từ lòng Trái đất theo khe nứt vỏ Trái đất phun trào lên bề mặt đất 0,5 - Động đất: Do hoạt động núi lửa, dịch chuyển mảng kiến tạo, đứt gãy vỏ Trái đất 0,5 b) Nếu nhà mà có động đất xảy ra, em làm để bảo vệ mình? - Em nên chui xuống gầm bàn, gầm giường tìm góc phịng để đứng; tránh xa cửa kính vật rơi; sử dụng chăn màn, quần áo… để bảo vệ đầu mặt; điện sử dụng đèn pin, khơng sử dụng diêm hay nến gây hỏa hoạn (1điểm) 1.0 a) Vai trò nước tự nhiên đời sống - Hơi nước chiếm tỉ lệ nhỏ khơng khí có vai trị quan trọng, nguồn gốc sinh sương, mây, mưa…là sở lớp nước Trái đất b) Những việc em làm để góp phần gia tăng lượng khí ơxi khơng khí 0,5 (HS nêu hành động thiết thực) - Không vứt giấy rác bừa bãi, hạn chế đốt giấy rác, rơm rạ - Tích cực trồng bảo vệ xanh… Trường TH-THCS Trường Thành 0,5 Page 15