Bài 9 phòng chống tnxh tiết 27,28,29,30

Ngày soạn: / /2023 Ngày giảng: : / /2023 ; Kiểm diện TIẾT 27 - BÀI 9: PHÒNG CHỐNG TỆ NẠN XÃ HỘI I MỤC TIÊU: a) Về kiến thức Nêu khái niệm tệ nạn xã hội loại tệ nạn xã hội phổ biến b) Về phẩm chất Nhân ái: Trân trọng danh dự, sức khoẻ người khác; khơng đồng tình với ác, xấu; không cổ xuý, không tham gia lối sống buông thả, vi phạm đạo đức, phong mỹ tục, vi phạm pháp luật Trách nhiệm: Có ý thức việc đấu tranh với hành vi vi phạm đạo đức, vi phạm pháp luật, gây ảnh hưởng đến lối sống văn minh văn hóa Phê phán đấu tranh với tệ nạn xã hội, tuyên truyền vận động người tham gia phòng, chống tệ nạn xã hội c) Về lực - Năng lực chung: + Tự chủ tự học đê’ có kiến thức phòng chống tệ nạn xã hội + Giao tiếp hợp tác làm việc nhóm để thực nhiệm vụ phân công + Giải vấn đề sáng tạo tình liên quan đến phòng chống tệ nạn xã hội - Năng lực đặc thù: Năng lực điều chỉnh hành vi: Học sinh có thái độ đấu tranh, lên án các loại tệ nạn xã hội phổ biến, không cỗ vũ, không thực hành vi vi phạm, vận động bạn bè thực tốt lối sống văn minh Tham gia phòng chống tệ nạn xã hội nhà trường địa phương tổ chức Phát triển thân: Thể thơng qua việc có kỹ biết cách ứng phó để khơng bị sa ngã vào tệ nạn xã hội Tư đánh giá: Nhận biết hậu loại tệ nạn xã hội gây II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Thiết bị dạy học: Máy chiếu power point, hình, máy tính, giấy A0, tranh ảnh Học liệu: Sách giáo khoa, sách giáo viên, sách tập Giáo dục công dân ( Kết nối tri thức với sống) tư liệu báo chí, thơng tin, clip III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động 1: Mở đầu a Mục tiêu: Khơi gợi, dần dắt, tạo hứng thú cho HS vào học giúp HS có hiểu biết ban đầu phịng chống tệ nạn xã hội b Nội dung: Giáo viên cho học sinh cho HS làm việc cá nhân, học sinh suy nghĩa chia sẻ nội dung sau Theo em, học sinh dễ bị lôi kéo vào tệ nạn nhất? c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh - Theo em, học sinh dễ bị lôi kéo vào tệ nạn sau: đua xe, đánh bài, ma túy, nghiện rượi bia, thuốc lá,… d Tổ chức thực hiện: Giao nhiệm vụ học tập: Giáo viên cho học sinh cho HS làm việc cá nhân, học sinh suy nghĩa chia sẻ nội dung sau Theo em, học sinh dễ bị lôi kéo vào tệ nạn nhất? Thực nhiệm vụ - Học sinh làm việc cá nhân + thực nhiệm vụ giáo viên giao bảng ( gọi) Bước 3: Báo cáo thảo luận Giáo viên tổng hợp ý kiến bạn đội Giáo viên đặt câu hỏi cho số học sinh: Em kể tên số tệ nạn xã hội mà em biết Bước 4: Kết luận, nhận định - Gv nhận xét, đánh giá, chốt vấn đề giới thiệu chủ đề học Tệ nạn xã hội vốn nhiều loại hình, biến tướng tinh vi, phức tạp mang lại hậu xấu cho gia đình, nhà trường xã hội Phịng, chống tệ nạn xã hội trách nhiệm chung tất người, có học sinh Việc nâng cao nhận thức thực trách nhiệm thân phịng, chống tệ nạn xã hội góp phần xây dựng phát triển đất nước tiến bộ, văn minh giàu đẹp Hoạt động 2: Khám phá Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu nội dung: Khái niệm loại tệ nạn xã hội phổ biến a Mục tiêu: - HS nêu khái niệm tệ nạn xã hội, số lạoi tệ nạn xã hội phổ biến b Nội dung: Học sinh làm việc theo nhóm, quan sát tranh, đọc thông tin vàv trả lời câu hỏi sách giáo khoa đưa a) Nhận xét hành vi sai trái tranh trường hợp Nêu hậu hành vi b) Theo em, tệ nạn xã hội gì? c) Hãy kể tên loại tệ nạn xã hội phổ biến c Sản phẩm: Học sinh a) Nhận xét: Bức tranh 1: Hành vi đua xe trái phép vô nguy hiểm gây tai nạn giao thơng, ảnh hưởng đến tính mạng thân người khác Bức tranh 2: Hành vi đánh ăn tiền gây nên hệ lụy nguy hiểm nợ nần, cướp bóc, gia đình bất hịa, xã hội bất ổn Bức tranh 3: Rượu bia không gây tai nạn giao thơng mà cịn gây tổn hại to lớn cho thân người sử dụng toàn xã hội Trường hợp 1: Ma túy làm tiêu hao tiền bạc thân gia đình, để có tiền sử dụng ma tuý, nhiều người trộm cắp, hành nghề mại dâm, chí giết người, cướp Sức khoẻ giảm sút, gây tổn thất tình cảm Trường hợp 2: Mê tín dị đoan gây hậu xấu cho cá nhân, gia đình, cộng đồng sức khoẻ, thời gian, tài sản, tính mạng b) Tệ nạn xã hội tượng có tính tiêu cực, biểu thông qua hành vi sai lệch chuẩn mực xã hội, vi phạm đạo đức, pháp luật hành, phá vỡ phong mỹ tục, lối sống lành mạnh, tiến xã hội, gây hậu nghiêm trọng cho cá nhân, gia đình xã hội c) Các loại tệ nạn xã hội phổ biến: Tệ nạn ma túy Tệ nạn mại dâm Tệ nạn cờ bạc Tệ nạn mê tín dị đoan Tệ nạn rượu bia Đua xe trái phép Nghiện chơi game online… d Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh Dự kiến sản phẩm Giao nhiệm vụ học tập: I Khám phá Học sinh làm việc theo nhóm, quan sát tranh, Khái niệm đọc thông tin vàv trả lời câu hỏi sách giáo khoa đưa loại tệ nạn xã hội a) Nhận xét hành vi sai trái tranh phổ biến trường hợp Nêu hậu hành vi + Tệ nạn xã hội b) Theo em, tệ nạn xã hội gì? hành vi sai Thực nhiệm vụ lệch chuẩn mực xã - Học sinh làm việc theo nhóm phân cơng, thành viên hội, vi phạm đạo đức nhóm đọc thông tin, thảo luận để trả lời câu pháp luật mang hỏi tính phổ biến, gây - Học sinh hồn thành câu trả lời nhóm, phân cơng học hậu xấu sinh làm nhiệm vụ báo cáo sản phẩm giáo viên yêu cầu mặt đời sống Báo cáo thảo luận xã hội - Giáo viên gọi số nhóm làm nhiệm vụ báo cáo kết + Các loại tệ nạn xã tìm hiểu hội phổ biến - Các nhóm cịn lại trao đổi bổ sung để hồn thiện nay: ma tuý, mại nội dung mà sách giáo khoa đặt dâm, cờ bạc, mê tín dị Giáo viên tổ chức thảo luận chung: Hãy kể tên loại tệ nạn đoan, nghiện rượu, xã hội phổ biến bia, Kết luận, nhận định - Gv nhận xét, đánh giá, chốt vấn đề để giúp học hiểu khái niệm tệ nạn xã hội, số tệ nạn xã hội thường gặp Gv nhấn mạnh: Tệ nạn xã hội tượng có tính tiêu cực, biểu thông qua hành vi sai lệch chuẩn mực xã hội, vi phạm đạo đức, pháp luật hành, phá vỡ phong mỹ tục, lối sống lành mạnh, tiến xã hội, gây hậu nghiêm trọng cho cá nhân, gia đình xã hội Hoạt động 3: Luyện tập Câu Em đồng tình hay khơng đồng tình với ý kiến đây? Vì sao? a Mục tiêu: HS củng cố kiến thức học thực hành xử lí tình cụ thể phịng, chống tệ nạn xã hội b Nội dung: Giáo viên cho học sinh cho HS làm việc cá nhân, học sinh suy nghĩ trường hợp đưa quan điểm cho trường hợp c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh a) Khơng đồng tình có người bị đe doạ ép buộc, bị lừa, bị dụ dỗ tham gia tệ nạn xã hội (ví dụ: bị cưỡng ép bán dâm, bị lừa vận chuyển ma tuý, bị dụ dỗ làm lễ cúng bái, ) nên tất người tham gia tệ nạn xã hội người xấu b) Đồng tình trẻ em tham gia vào tệ nạn xã hội phải gánh chịu nhiều hậu nặng nề thể chất tinh thần, dẫn đến vi phạm pháp luật c) Khơng đồng tình vì: Việc phòng, chống tệ nạn xã hội trách nhiệm chung tất quan nhà nước tồn xã hội khơng phải riêng quan công an d Tổ chức thực hiện: Giao nhiệm vụ học tập: Giáo viên cho học sinh cho HS làm việc cá nhân, học sinh suy nghĩ trường hợp đưa quan điểm cho trường hợp Thực nhiệm vụ - Học sinh suy nghĩ hoàn thiện câu trả lời theo quan điểm cá nhân, trao đổi cặp đơi với bạn xung quang Báo cáo thảo luận - Giáo viên mời số học sinh đưa quan điểm cho trường hợp - Mỗi trường hợp gọi từ 1-2 hs để có so sánh Kết luận, nhận định - Gv nhận xét, đánh giá, kết thực học sinh, hướng học sinh học tập quan điểm phù hợp để định hướng cho thân Hoạt động 4: Vận dụng Bài tập 1: Em bạn nhóm xây dựng biểu diễn tiết mục văn nghệ tiểu phẩm để tham gia hoạt động tuyên truyền, phòng chống tệ nạn xã hội nhà trường, địa phương tổ chức: a Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức học vào thực tiễn sống, từ hình thành kỹ phịng chống tệ nạn xã hội cho thân b Nội dung: - Học sinh làm việc theo nhóm nhà, suy nghĩ xây dựng biểu diễn tiết mục văn nghệ tiểu phẩm để tham gia hoạt động tuyên truyền, phòng chống tệ nạn xã hội nhà trường, địa phương tổ chức: c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh: Tiết mục văn nghệ tiểu phẩm để tham gia hoạt động tuyên truyền, phòng chống tệ nạn xã hội nhà trường, địa phương tổ chức: d Tổ chức thực hiện: Giao nhiệm vụ học tập: - Học sinh làm việc theo nhóm nhà, suy nghĩ xây dựng biểu diễn tiết mục văn nghệ tiểu phẩm để tham gia hoạt động tuyên truyền, phòng chống tệ nạn xã hội nhà trường, địa phương tổ chức: Thực nhiệm vụ Học sinh làm việc theo nhóm nhà, suy nghĩ xây dựng biểu diễn tiết mục văn nghệ tiểu phẩm để tham gia hoạt động tuyên truyền, phòng chống tệ nạn xã hội nhà trường, địa phương tổ chức: Báo cáo thảo luận - Các học sinh dự kiến kế hoạch tổ chức Kết luận nhận định Giáo viên bố trí thời gian để góp ý hồn thiện tiết mục cho học sinh Ngày soạn: / /2023 Ngày giảng: : / /2023 ; Kiểm diện TIẾT 28 - BÀI 9: PHÒNG CHỐNG TỆ NẠN XÃ HỘI I MỤC TIÊU: a) Về kiến thức Giải thích nguyên nhân, hậu tệ nạn xã hội thân, gia đình xã hội b) Về phẩm chất Nhân ái: Trân trọng danh dự, sức khoẻ người khác; khơng đồng tình với ác, xấu; khơng cổ xuý, không tham gia lối sống buông thả, vi phạm đạo đức, phong mỹ tục, vi phạm pháp luật Trách nhiệm: Có ý thức việc đấu tranh với hành vi vi phạm đạo đức, vi phạm pháp luật, gây ảnh hưởng đến lối sống văn minh văn hóa Phê phán đấu tranh với tệ nạn xã hội, tuyên truyền vận động người tham gia phòng, chống tệ nạn xã hội c) Về lực - Năng lực chung: + Tự chủ tự học đê’ có kiến thức phịng chống tệ nạn xã hội + Giao tiếp hợp tác làm việc nhóm để thực nhiệm vụ phân công + Giải vấn đề sáng tạo tình liên quan đến phịng chống tệ nạn xã hội - Năng lực đặc thù: Năng lực điều chỉnh hành vi: Học sinh có thái độ đấu tranh, lên án các loại tệ nạn xã hội phổ biến, không cỗ vũ, không thực hành vi vi phạm, vận động bạn bè thực tốt lối sống văn minh Tham gia phòng chống tệ nạn xã hội nhà trường địa phương tổ chức Phát triển thân: Thể thông qua việc có kỹ biết cách ứng phó để không bị sa ngã vào tệ nạn xã hội Tư đánh giá: Nhận biết hậu loại tệ nạn xã hội gây II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Thiết bị dạy học: Máy chiếu power point, hình, máy tính, giấy A0, tranh ảnh Học liệu: Sách giáo khoa, sách giáo viên, sách tập Giáo dục công dân ( Kết nối tri thức với sống) tư liệu báo chí, thơng tin, clip III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động 1: Mở đầu a Mục tiêu: Khơi gợi, dần dắt, tạo hứng thú cho HS vào học giúp HS có hiểu biết ban đầu tệ nạn xã hội b Nội dung: Giáo viên cho học sinh cho HS làm việc cá nhân, học sinh suy nghĩa chia sẻ nội dung sau Em liệt kê thói quen xấu người sống mà em biết Trong thói quen ấy, đâu tệ nạn xã hội? c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh - Theo em, học sinh dễ bị lôi kéo vào tệ nạn sau: đua xe, đánh bài, ma túy, nghiện rượi bia, thuốc lá,… d Tổ chức thực hiện: Giao nhiệm vụ học tập: Giáo viên cho học sinh cho HS làm việc cá nhân, học sinh suy nghĩa chia sẻ nội dung sau Em liệt kê thói quen xấu người sống mà em biết Trong thói quen ấy, đâu tệ nạn xã hội? Thực nhiệm vụ - Học sinh làm việc cá nhân + thực nhiệm vụ giáo viên giao bảng ( gọi) Báo cáo thảo luận Giáo viên tổng hợp ý kiến học sinh Giáo viên đặt câu hỏi cho số học sinh: Em kể tên số tệ nạn xã hội mà em biết Kết luận, đánh giá - Gv nhận xét, đánh giá, chốt vấn đề giới thiệu chủ đề học Tệ nạn xã hội vốn nhiều loại hình, biến tướng tinh vi, phức tạp mang lại hậu xấu cho gia đình, nhà trường xã hội Phòng, chống tệ nạn xã hội trách nhiệm chung tất người, có học sinh Hoạt động 2: Khám phá Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu nội dung: Nguyên nhân hậu tệ nạn xã hội a Mục tiêu: - HS nêu nguyên nhân hậu tệ nạn xã hội b Nội dung: - GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi, đọc trường họp SGK để trả lời câu hỏi: + Em nêu nguyên nhân, hậu tệ nạn xã hội trường hợp + Kể thêm hậu tệ nạn xã hội mà em biết c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh 1/ S tham gia tệ nạn ma tuý: Nguyên nhân: S tò mò nghe số niên kể ma tuý đá nên đinh dùng thử Hậu quả: Sức khỏe giảm sút (gầy gò, dáng xiêu vẹo, khả tập trung trí óc suy giảm, thường xun xuất ảo giác), khơng kiểm sốt hành vi (có hành vi manh động, liên tục la hét cầm khí cơng người), bị cơng an bắt giữ 2/ Bà Y tham gia tệ nạn mê tín dị đoan: Ngun nhân: Bà Y khơng có việc làm ổn định, lười biếng, không muốn lao động vất vả tham lam muốn kiếm nhiều tiền Hậu quả: Gây lãng phí tiền bạc, an ninh trật tự, 3/ N bị lừa tham gia hình thức bốc thăm trúng thưởng: Nguyên nhân N thiếu kiến thức, ham hưởng lợi số tiền khơng phải làm Hậu quả: N bị toàn số tiền tài khoản d Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh Dự kiến sản phẩm Giao nhiệm vụ học tập: Nguyên nhân hậu GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi, đọc trường họp tệ nạn xã hội SGK để trả lời câu hỏi: Nguyên nhân tệ nạn + Em nêu nguyên nhân, hậu tệ nạn xã hội xã hội: thiếu kiến trường họp thức, thiếu kĩ sống; + Kể thêm hậu tệ nạn xã hội mà em biết lười lao động, ham Thực nhiệm vụ chơi, đua địi, thích - Các thành viên nhóm trao đổi, suy nghĩ tìm hưởng thụ; ảnh hưởng hiểu để trả lời nội dung nhóm mơi trường gia đình, - Thống nội dung trả lời chung nhóm cử thành môi trường xã hội tiêu viên báo cáo giáo viên yêu cầu cực; Báo cáo thảo luận Tệ nạn xã hội gây - GV mời đại diện nhóm lên chia sẻ kết nhóm hậu tiêu cực Các nhóm cịn lại lắng nghe, bổ sung ý kiến nhóm sức khoẻ, tâm lí, tính bạn liệt kê cịn thiếu GV HS tổng hợp ý kiến : mạng, kinh tế + Đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm thân gia đình; gây rối loạn trật tự xã hội; cản Kết luận, nhận định trở phát triền đất - Giáo viên nhận xét kết thảo luận nhóm, điều nước; chỉnh, bổ sung nội dung mà nhóm trình bày cịn thiếu, kịp thời động viên đánh giá khích lệ học sinh có câu trả lời phù hợp Có nhiều nguyên nhân dẫn đến tệ nạn xã hội, chủ quan có nguyên nhân như: nhận thức kém, thiếu hiểu biết, thiếu kĩ sống nên dễ bl lơi kéo, nì rê, dụ dỗ thực hành vi sai trái; thất nghiệp, nghèo đói, lười lao động, ham tiền, thích hưởng thụ, thích thể hiện, lo lắng, sọ hãi, căng thẳng trước biến cố sức khỏe sống, khách quan, có nguyên nhân như: điều kiện kinh tế cịn nhiều khó khăn, trình độ dân trí thấp; mơi trường gia đình tiêu cực (bạo lực gia đình, nghèo đói, bố mẹ thiếu quan tâm giáo dục, ), hệ luỵ từ phát triển công nghệ thông tin, Hoạt động 3: Luyện tập Câu Em đồng tình hay khơng đồng tình với hành vi đây? Vì sao? a Mục tiêu: HS củng cố kiến thức học thực hành xử lí tình cụ thể phịng, chống tệ nạn xã hội b Nội dung: * Học sinh làm việc cá nhân suy nghĩ đưa quan điểm cho trường hợp c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh: a) Hành vi L sai, vi phạm pháp luật L bạn cá cược tiền, hình thức đánh bạc trái phép b) Hành vi bà N sai, vi phạm pháp luật pháp luật Việt Nam nghiêm cấm hành vi vận chuyển, buôn bán trái phép chất ma tuý, đồng thời quy đinh trẻ em có quyền bảo vệ khỏi chất ma tuý c) Hành vi H đắn vi việc xem bói mê tín dị đoan, trái với quy định pháp luật d Tổ chức thực hiện: Giao nhiệm vụ học tập: Học sinh làm việc cá nhân suy nghĩ đưa quan điểm trường hợp cụ thể Thực nhiệm vụ - Học sinh suy nghĩ hoàn thiện câu trả lời theo quan điểm cá nhân, trao đổi cặp đôi với bạn xung quang Báo cáo thảo luận - Giáo viên mời số học sinh đưa quan điểm cho trường hợp - Mỗi trường hợp gọi từ 1-2 hs để có so sánh Kết luận, nhận định - Gv nhận xét, đánh giá, kết thực học sinh, hướng học sinh học tập quan điểm phù hợp để định hướng cho thân Hoạt động 4: Vận dụng Bài tập 2: Em vẽ tranh phê phán tệ nạn xã hội thuyết minh giới thiệu sản phẩm với lớp: a Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức học vào thực tiễn sống, từ hình thành kỹ tun truyền phòng chống tệ nạn xã hội b Nội dung: - Học sinh làm việc cá nhân nhà, vẽ tranh phê phán tệ nạn xã hội thuyết minh giới thiệu sản phẩm với lớp: c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh: - Bức tranh phê phán tệ nạn xã hội thuyết minh giới thiệu sản phẩm với lớp: d Tổ chức thực hiện: Giao nhiệm vụ học tập: - Học sinh làm việc cá nhân nhà, vẽ tranh phê phán tệ nạn xã hội thuyết minh giới thiệu sản phẩm với lớp: Thực nhiệm vụ - Hoàn thành tập chia sẻ với bạn lớp Báo cáo thảo luận Tùy điều kiện cụ thể, học sinh tổ chức cho học sinh chia sẻ qua nhóm lớp Kết luận nhận định Giáo viên nhận xét, đánh giá tranh tổ chức cho học sinh đánh giá lẫn Ngày soạn: / /2023 Ngày giảng: : / /2023 ; Kiểm diện TIẾT 29 - BÀI 9: PHÒNG CHỐNG TỆ NẠN XÃ HỘI I MỤC TIÊU: a) Về kiến thức Nêu số quy định pháp luật phòng, chống tệ nạn xã hội b) Về phẩm chất Nhân ái: Trân trọng danh dự, sức khoẻ người khác; khơng đồng tình với ác, xấu; khơng cổ xuý, không tham gia lối sống buông thả, vi phạm đạo đức, phong mỹ tục, vi phạm pháp luật Trách nhiệm: Có ý thức việc đấu tranh với hành vi vi phạm đạo đức, vi phạm pháp luật, gây ảnh hưởng đến lối sống văn minh văn hóa Phê phán đấu tranh với tệ nạn xã hội, tuyên truyền vận động người tham gia phòng, chống tệ nạn xã hội c) Về lực - Năng lực chung: + Tự chủ tự học đê’ có kiến thức phịng chống tệ nạn xã hội + Giao tiếp hợp tác làm việc nhóm để thực nhiệm vụ phân công + Giải vấn đề sáng tạo tình liên quan đến phịng chống tệ nạn xã hội - Năng lực đặc thù: Năng lực điều chỉnh hành vi: Học sinh có thái độ đấu tranh, lên án các loại tệ nạn xã hội phổ biến, không cỗ vũ, không thực hành vi vi phạm, vận động bạn bè thực tốt lối sống văn minh Tham gia phòng chống tệ nạn xã hội nhà trường địa phương tổ chức Phát triển thân: Thể thông qua việc có kỹ biết cách ứng phó để khơng bị sa ngã vào tệ nạn xã hội Tư đánh giá: Nhận biết hậu loại tệ nạn xã hội gây II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Thiết bị dạy học: Máy chiếu power point, hình, máy tính, giấy A0, tranh ảnh Học liệu: Sách giáo khoa, sách giáo viên, sách tập Giáo dục công dân ( Kết nối tri thức với sống) tư liệu báo chí, thơng tin, clip III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động 1: Mở đầu a Mục tiêu: Khơi gợi, dẫn dắt, tạo hứng thú cho HS vào học giúp HS có hiểu biết ban đầu tệ nạn xã hội b Nội dung: Giáo viên cho học sinh cho HS làm việc cá nhân, học sinh quan sát kể tên loại tệ nạn xã hội thể tranh sau: c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh Các loại tệ nạn xã hội thể tranh: Tranh 1: tệ nạn ma túy Tranh 2: tệ nạn cờ bạc (đánh bài) Tranh 3: tệ nạn nghiện rượu bia Tranh 4: tệ nạn cờ bạc (đá gà) d Tổ chức thực hiện: Giao nhiệm vụ học tập: Giáo viên cho học sinh cho HS làm việc cá nhân, học sinh quan sát kể tên loại tệ nạn xã hội thể tranh sau: Thực nhiệm vụ - Học sinh làm việc cá nhân + thực nhiệm vụ giáo viên giao bảng ( gọi) Bước 3: Báo cáo thảo luận Giáo viên tổng hợp ý kiến bạn đội Giáo viên đặt câu hỏi cho số học sinh: Em kể tên số tệ nạn xã hội mà em biết Bước 4: Kết luận, nhận định - Gv nhận xét, đánh giá, chốt vấn đề giới thiệu chủ đề học Tệ nạn xã hội vốn nhiều loại hình, biến tướng tinh vi, phức tạp mang lại hậu xấu cho gia đình, nhà trường xã hội Phịng, chống tệ nạn xã hội trách nhiệm chung tất người, có học sinh Việc nâng cao nhận thức thực trách nhiệm thân phịng, chống tệ nạn xã hội góp phần xây dựng phát triển đất nước tiến bộ, văn minh giàu đẹp Hoạt động 2: Khám phá Nhiệm vụ 3: Tìm hiểu nội dung: Một số quy định pháp luật phòng, chống tệ nạn xã hội a Mục tiêu: HS nêu số quy định pháp luật phòng, chống tệ nạn xã hội b Nội dung: - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm, đọc thơng tin mục SGK trả lời câu hỏi: a) Em cho biết hành vi tẩm ma tuý vào thuốc lào để hút học sinh thông tin (mục 1) có vi phạm quy định pháp luật phịng, chống tệ nạn xã hội khơng Vì sao? b) Em nêu số quy định pháp luật phòng, chống tệ nạn xã hội c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh + Hành vi tẩm ma tuý vào thuốc lào để hút HS vi phạm quy định pháp luật phòng, chống tệ nạn xã hội pháp luật Việt Nam nghiêm cấm tất hành vi sử dụng trái phép chất ma tuý + Quy định pháp luật phòng, chống tệ nạn xã hội: Nghiêm cấm hành vi mua dâm, bán dâm, môi giới mại dâm, ; nghiêm cấm việc trồng cây, hướng dẫn trồng có chứa chất ma tuý; nghiêm cấm việc sản xuất, tàng trữ, vận chuyển, bảo quản, mua bán, trao đổi, sử dụng, tổ chức sử dụng trái phép chất ma tuý ; nghiêm cấm hành vi đánh bạc, cá độ hình thức, ; nghiêm cấm hành vi mê tín, di đoan, truyền bá văn hố phẩm đồi truy, Tất người phải có trách nhiệm tuyên tuyền, giáo dục thành viên gia đình, người thân tác hại tệ nạn xã hội thực quy định pháp luật phòng, chống tệ nạn xã hội, phải cung cấp kịp thời thông tin tệ nạn xã hội cho quan cơng an quan nhà nước có thẩm quyền; tích cực tham gia hoạt động tun truyền phịng, chống tệ nạn xã hội trường học, địa phương tổ chức, 10 Người vi phạm quy định pháp luật phòng, chống tệ nạn xã hội bị xử lí theo quy đinh pháp luật Tuỳ theo tính chất, mức độ vi phạm, cá nhân phải chịu hình thức xử lí tương ứng kỉ luật, cảnh cáo, cải tạo không giam giữ, phạt tiền, phạt tù có thời hạn cao tử hình d Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh Dự kiến sản phẩm Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập: Một số quy định - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm, đọc thơng tin pháp luật phịng, chống mục SGK trả lời câu hỏi: tệ nạn xã hội a) Em cho biết hành vi tẩm ma tuý vào thuốc lào để Việc phòng, chống tệ nạn xã hút học sinh thơng tin (mục 1) có vi phạm hội Nhà nước ta quy quy định pháp luật phòng, chống tệ nạn xã hội định số văn khơng Vì sao? luật Bộ luật Hình năm b) Em nêu số quy định pháp luật phòng, 2015 (sửa đổi, bổ sung năm chống tệ nạn xã hội 2017), Luật Phòng, chống ma Bước Thực nhiệm vụ học tập tuý năm 2021, Pháp luật - Các thành viên nhóm trao đổi, suy Việt Nam nghiêm cấm tham nghĩ tìm hiểu để trả lời nội dung nhóm gia hình thức vào - Thống nội dung trả lời chung nhóm cử tệ nạn xã hội ma tuý, mại thành viên báo cáo giáo viên yêu cầu dâm, cờ bạc, mê tín dị đoan, Bước Báo cáo kết thảo luận Hành vi vi phạm quy định - GV mời đại diện nhóm lên chia sẻ kết pháp luật phịng, chống tệ nhóm Các nhóm cịn lại lắng nghe, bổ sung ý kiến nạn xã hội bị xử lí theo nhóm bạn liệt kê cịn thiếu GV HS tổng hợp ý nhiều hình thức như: cành kiến : cáo, xử phạt hành chinh, phạt + Đại diện nhóm trình bày kết làm việc tù, tử hình, tuỳ thuộc vào nhóm mức độ tính chất vi phạm Bước Kết luận, nhận định - Giáo viên nhận xét kết thảo luận nhóm, điều chỉnh, bổ sung nội dung mà nhóm trình bày cịn thiếu, kịp thời động viên đánh giá khích lệ học sinh có câu trả lời phù hợp - Giaó viên nhận xét, đánh giá, Nghiêm cấm hành vi mua dâm, bán dâm, môi giới mại dâm, ; nghiêm cấm việc trồng cây, hướng dẫn trồng có chứa chất ma tuý; nghiêm cấm việc sản xuất, tàng trữ, vận chuyển, bảo quản, mua bán, trao đổi, sử dụng, tổ chức sử dụng trái phép chất ma tuý ; nghiêm cấm hành vi đánh bạc, cá độ hình thức, ; nghiêm cấm hành vi mê tín, di đoan, truyền bá văn hoá phẩm đồi truy, Người vi phạm quy định pháp luật phòng, chống tệ nạn xã hội bị xử lí theo quy đinh pháp luật Tuỳ theo tính chất, mức độ vi phạm, cá nhân phải chịu hình thức xử lí tương ứng kỉ luật, cảnh cáo, cải tạo không giam giữ, phạt tiền, phạt tù có thời hạn cao tử hình Hoạt động 3: Luyện tập 11 Bài tập 3: Xử lý tình a Mục tiêu: HS củng cố kiến thức học thực hành xử lí tình cụ thể phịng, chống tệ nạn xã hội b Nội dung: - Học sinh làm việc cặp đôi, đọc trường hợp sách giáo khoa đóng vai nhân vật tình đưa phương án trả lời phù hợp c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh: Cách xử lí: A trực tiếp giải thích cho người hiểu nguyên nhân khiến số em nhỏ bị sốt ban đỏ (ví dụ: trẻ bị sốt xuất huyết, bị sởi, ) khuyên người đưa trẻ đến sở y tế để hỗ trợ Giải thích cho người dân hiểu việc cúng bái trừ tà hoạt động mê tín dị đoan, trái pháp luật khơng mang lại hiệu chữa bệnh M trực tiếp nói chuyện với anh, xác nhận lại việc trồng cần sa, giải thích cho anh hiểu tác hại việc trồng cần sa khuyên anh không nên trồng S từ chối cho anh trai mượn tiền, đồng thời kiếm cớ để anh rời đi, sau nhẹ nhàng giải thích cho anh hiểu việc đánh ăn tiền trái pháp luật khuyên anh không nên tham gia d Tổ chức thực hiện: Giao nhiệm vụ học tập: - Học sinh làm việc cặp đôi, đọc trường hợp sách giáo khoa đóng vai nhân vật tình đưa phương án trả lời phù hợp Thực nhiệm vụ - Các học sinh suy nghĩ trả lời câu hỏi, viết nội dung câu hỏi ghi, trao đổi với bạn xung quanh để hoàn thiện câu trả lời Báo cáo thảo luận - Giáo viên gọi số học sinh trình bày ý kiến mình, học sinh khác bổ sung hoàn thiện Kết luận, nhận định Giáo viên nhận xét việc trả lời học sinh kết luận Hoạt động 4: Vận dụng Bài tập 1: Em lựa chọn tệ nạn xã hội phổ biến địa phương để thiết kế sản phẩm tuyên truyền hậu tệ nạn xã hội theo gợi ý sau: - Tên tệ nạn xã hội - Hậu tệ nạn xã hội thân, gia đình xã hội a Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức học vào thực tiễn sống, từ hình thành kỹ biết phòng tránh tệ nạn xã hội b Nội dung: - Học sinh làm việc theo nhóm nhà, suy nghĩ hoàn thành bản tuyên truyền c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh: Biết tuyên truyền phòng tránh tác hại tệ nạn xã hội d Tổ chức thực hiện: Giao nhiệm vụ học tập: - Học sinh làm việc theo nhóm nhà, suy nghĩ hoàn thành bản tuyên truyền hậu tệ nạn xã hội theo gợi ý sau: - Tên tệ nạn xã hội - Hậu tệ nạn xã hội thân, gia đình xã hội 12 Thực nhiệm vụ - Các nhóm học sinh suy nghĩ xây dựng tuyên truyền hậu tệ nạn xã hội theo gợi ý Báo cáo thảo luận - Các học sinh nộp sản phẩm theo yêu cầu giáo viên Kết luận nhận định Giáo viên bố trí thời gian để nhóm thuyết trình sản phẩm kết hợp đánh giá lấy điểm thường xuyên cho học sinh nhóm Ngày soạn: / /2023 Ngày giảng: : / /2023 ; Kiểm diện TIẾT 30 - BÀI 9: PHÒNG CHỐNG TỆ NẠN XÃ HỘI I MỤC TIÊU: a) Về kiến thức Nêu trách nhiệm cơng dân học sinh việc phịng, chống tệ nạn xã hội b) Về phẩm chất Nhân ái: Trân trọng danh dự, sức khoẻ người khác; khơng đồng tình với ác, xấu; không cổ xuý, không tham gia lối sống buông thả, vi phạm đạo đức, phong mỹ tục, vi phạm pháp luật Trách nhiệm: Có ý thức việc đấu tranh với hành vi vi phạm đạo đức, vi phạm pháp luật, gây ảnh hưởng đến lối sống văn minh văn hóa Phê phán đấu tranh với tệ nạn xã hội, tuyên truyền vận động người tham gia phòng, chống tệ nạn xã hội c) Về lực - Năng lực chung: + Tự chủ tự học đê’ có kiến thức phịng chống tệ nạn xã hội + Giao tiếp hợp tác làm việc nhóm để thực nhiệm vụ phân công + Giải vấn đề sáng tạo tình liên quan đến phịng chống tệ nạn xã hội - Năng lực đặc thù: Năng lực điều chỉnh hành vi: Học sinh có thái độ đấu tranh, lên án các loại tệ nạn xã hội phổ biến, không cỗ vũ, không thực hành vi vi phạm, vận động bạn bè thực tốt lối sống văn minh Tham gia phòng chống tệ nạn xã hội nhà trường địa phương tổ chức 13 Phát triển thân: Thể thơng qua việc có kỹ biết cách ứng phó để không bị sa ngã vào tệ nạn xã hội Tư đánh giá: Nhận biết hậu loại tệ nạn xã hội gây II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Thiết bị dạy học: Máy chiếu power point, hình, máy tính, giấy A0, tranh ảnh Học liệu: Sách giáo khoa, sách giáo viên, sách tập Giáo dục công dân ( Kết nối tri thức với sống) tư liệu báo chí, thơng tin, clip III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động 1: Mở đầu a Mục tiêu: Khơi gợi, dẫn dắt, tạo hứng thú cho HS vào học giúp HS có hiểu biết ban đầu quy định pháp luật phòng chống tệ nạn xã hội b Nội dung: Giáo viên cho học sinh cho HS làm việc cá nhân, thực nhiệm vụ sau Em chia sẻ hiểu biết pháp luật phịng, chống tệ nạn xã hội c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh - Pháp luật nghiêm cấm hành vi liên quan đến tệ nạn ma túy, bao gồm hành vi: trồng có chứa chất ma túy; sản xuất, vận chuyển, tàng trữ, quản, mua bán chất ma túy,… - Nhà nước áp dụng phương pháp cai nghiện thích hợp người nghiện ma túy người bị tạm giam, phạm nhân, học sinh trường giáo dưỡng - Phát động quần chúng xây dựng phong trào toàn dân tham gia phòng ngừa, phát hiện, tố giác đấu tranh chống tội phạm tệ nạn xã hội d Tổ chức thực hiện: Giao nhiệm vụ học tập: Giáo viên cho học sinh cho HS làm việc cá nhân, thực nhiệm vụ sau Em chia sẻ hiểu biết pháp luật phịng, chống tệ nạn xã hội Thực nhiệm vụ - Học sinh làm việc cá nhân + thực nhiệm vụ giáo viên giao Báo cáo thảo luận Giáo viên tổng hợp ý kiến học sinh Giáo viên đặt câu hỏi cho số học sinh: Việc nhà nước ban hành quy định phòng chống tệ nạn xã hội có ý nghĩa Kết luận, nhận định - Gv nhận xét, đánh giá, chốt vấn đề giới thiệu chủ đề học Hoạt động 2: Khám phá Nhiệm vụ 4: Tìm hiểu nội dung: Trách nhiệm học sinh phòng, chống tệ nạn xã hội a Mục tiêu: HS nêu trách nhiệm thân việc phòng, chống tệ nạn xã hội b Nội dung: - Các nhóm học tập tiếp tục quan sát tranh SGK để trả lời câu hỏi tương ứng với nội dung a) Trong tranh trên, bạn làm gi để phòng, chống tệ nạn xã hội? b) Em kể thêm việc HS cần làm để phòng, chống tệ nạn xã hội c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh Tranh 1: Các HS nghe cơng an giảng phịng, chống tệ nạn xã hội để bổ sung kiến thức cho thân Tranh 2: Các HS tích cực tham gia hoạt động tuyên truyền phòng, chống tệ nạn xã hội 14 Tranh 3: Bạn HS gửi đơn, thư vào hòm thư tố giác tội phạm để tố cáo người có hành vi phạm quy định pháp luật phòng, chống tệ nạn xã hội Tranh 4: Bạn HS tỏ lời từ chối người bạn rủ rê hút cần sa Tranh 5: Các HS tham gia buổi toạ đàm thảo luận việc nên làm để phòng, chống tệ nạn xã hội Những việc HS cần làm để phòng, chống tệ nạn xã hội: Trang bị cho thân kiến thức tệ nạn xã hội, kĩ sống; nói khơng với tệ nạn xã hội; chủ động từ chối bị rủ rê tham gia tệ nạn xã hội; báo cáo kịp thời cho nhà trường lực lượng công an phát hoạt động tệ nạn xã hội, đường dây hoạt động ma tuý, mại dâm, cờ bạc, ; rèn luyện cho lối sống giản dị, lành mạnh, tuân thủ quy định cùa pháp luật tích cực tham gia hoạt động phịng, chống tệ nạn nhà trường địa phương để hướng tới xây dựng đất nước văn minh, d Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh Dự kiến sản phẩm Giao nhiệm vụ học tập: Trách nhiệm học - Các nhóm học tập tiếp tục quan sát tranh SGK để trả sinh phòng, lời câu hỏi tương ứng với nội dung chống tệ nạn xã hội a) Trong tranh trên, bạn làm gi để phòng, Trách nhiệm học chống tệ nạn xã hội? sinh phòng, chống b) Em kể thêm việc HS cần làm để phòng, chống tệ nạn xã hội: tệ nạn xã hội Chăm học tập, rèn Thực nhiệm vụ luyện, nâng cao nhận - Các thành viên nhóm trao đổi, suy nghĩ tìm thức, bổ sung kĩ năng, hiểu để trả lời nội dung nhóm xây dựng lối sống giản - Thống nội dung trả lời chung nhóm cử thành dị, lành mạnh viên báo cáo giáo viên yêu cầu Tuân thủ tuyên truyền Báo cáo thảo luận phổ biến quy định - GV mời đại diện nhóm lên chia sẻ kết nhóm pháp luật phịng, Các nhóm cịn lại lắng nghe, bổ sung ý kiến nhóm chống tệ nạn xã hội bạn liệt kê thiếu GV HS tổng hợp ý kiến : Phê phán, tố cáo + Đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm hành vi vi phạm quy định pháp luật - Giáo viên đặt câu hỏi thảo luận chung cho lớp: Em phòng, chống tệ nạn xã kể việc em làm chưa để góp phần hội tham gia phòng chống tệ nạn xã hội Tích cực tham gia Kết luận, nhận định hoạt động phòng, chống - Giáo viên nhận xét kết thảo luận nhóm, điều tệ nạn xã hội nhà chỉnh, bổ sung nội dung mà nhóm trình bày cịn thiếu, trường địa phương kịp thời động viên đánh giá khích lệ học sinh có câu trả lời phù hợp Trang bị cho thân kiến thức tệ nạn xã hội, kĩ sống; nói khơng với tệ nạn xã hội; chủ động từ chối bị rủ rê tham gia tệ nạn xã hội; báo cáo kịp thời cho nhà trường lực lượng công an phát hoạt động tệ nạn xã hội, đường dây hoạt động ma tuý, mại dâm, cờ bạc, ; rèn luyện cho lối sống giản dị, lành mạnh, tuân thủ quy định cùa pháp luật tích cực tham gia hoạt động phòng, chống tệ nạn nhà trường địa phương để 15 hướng tới xây dựng đất nước văn minh, Hoạt động 3: Luyện tập Bài tập 4: Chia sẻ việc thân em làm để phòng, chống tệ nạn xã hội a Mục tiêu: Học sinh làm việc cá nhân, trình bày chia sẻ lên nhóm lớp b Nội dung: Chia sẻ việc thân em làm để phòng, chống tệ nạn xã hội c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh: Xác định việc thân em làm để phòng, chống tệ nạn xã hội d Tổ chức thực hiện: Giao nhiệm vụ học tập: Học sinh làm việc cá nhân, trình bày chia sẻ lên nhóm lớp Thực nhiệm vụ Học sinh làm việc cá nhân, trình bày chia sẻ lên nhóm lớp Báo cáo thảo luận Giáo viên yêu cầu học sinh chia sẻ viết qua nhóm lớp tổ chức trị chơi nhanh Kết luận, nhận định GV nhận xét, cần ý số tiêu chí sau đây: Hoạt động 4: Vận dụng Bài tập 1: Em tìm hiểu quy định pháp luật phòng, chống tệ nạn xã hội trình bày trước lớp dạng bảo ảnh clip tiểu phẩm a Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức học vào thực tiễn sống, từ nâng cao nhận thức phịng chống tệ nạn xã hội b Nội dung: - Học sinh làm việc theo nhóm nhà, suy nghĩ tìm hiểu quy định pháp luật phịng, chống tệ nạn xã hội trình bày trước lớp dạng bảo ảnh clip tiểu phẩm c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh: - Biết quy định pháp luật phòng, chống tệ nạn xã hội trình bày trước lớp dạng bảo ảnh clip tiểu phẩm d Tổ chức thực hiện: Giao nhiệm vụ học tập: - Học sinh làm việc theo nhóm nhà, suy nghĩ tìm hiểu quy định pháp luật phòng, chống tệ nạn xã hội trình bày trước lớp dạng bảo ảnh clip tiểu phẩm Thực nhiệm vụ học tập - Học sinh làm việc theo nhóm nhà, suy nghĩ tìm hiểu quy định pháp luật phịng, chống tệ nạn xã hội trình bày trước lớp dạng bảo ảnh clip tiểu phẩm Báo cáo thảo luận Tùy điều kiện cụ thể, học sinh tổ chức buổi báo cáo kết việc thực Kết luận nhận định Giáo viên bố trí thời gian hình thức để góp ý tư vấn cho học sinh 16