Kntt bài 7 phòng chống bạo lực học đường

BÀI 7: PHÒNG CHỐNG BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG ( TIẾT 1) MỞ ĐẦU Hãy kể lại hành vi bạo lực học đường mà em gặp phải chứng kiến Em có suy nghĩ cảm nhận hành vi đó? Năm em lên lớp 6, u cầu cơng việc bố mẹ nên gia đình em chuyển từ quê thành phố sinh sống Khi em đến ngơi trường mới, có nhóm bạn lớp liên tục vây quanh chế giễu em nói lời xúc phạm em em khơng phải người thành phố Các bạn cịn sai em mua đồ ăn vặt, làm trực nhật cho bạn không bạn đánh em Điều khiến cho em sợ hãi mối đến trường, lớp học tập trung vào giảng lo lắng khơng biết bạn bắt làm gì, thường xuyên mơ thấy ác mộng khiến cho thể mệt mỏi NỘI DUNG BÀI HỌC Biểu hiện, nguyên nhân tác hại bạo lực học đường Cách ứng phó với bạo lực học đường Một số quy định pháp luật phòng, chống bạo lực học đường Luyện tập Vận dụng BIỂU HIỆN, NGUYÊN NHÂN VÀ TÁC HẠI CỦA BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG Em đọc thông tin, trường hợp trả lời câu hỏi: Bố mẹ C thường xuyên Do xảy mâu thuẫn mạng xã vắng nhà công việc hội nên H bị số bạn lớp bận rộn Do thiếu lập, nói xấu, ghép ảnh chế giễu Sự quan tâm, dạy dỗ việc kéo dài khiến H cảm thấy tự gia đình nên C kết bạn ti ngại tiếp xúc với người với đối tượng xấu xung quanh Thấy gái có nhiều lần tụ tập gây dấu hiệu bất thường tâm lí, bố mẹ gổ đánh Một lần, đưa H tới gặp bác sĩ tâm li để C cho bạn học hỗ trợ Qua tìm hiểu đánh lớp nói xấu giá, bác sĩ phát H có dấu hiệu bị nên dẫn người chặn trầm cảm, khủng hoảng tâm li, đường đánh khiến bạn không can thiệp kịp thời bị thương Sau đỏ, C dẫn đến hậu nghiêm bị nhà trường kỉ trọng luật Em đọc thông tin, trường hợp trả lời câu hỏi: Q bạn nữ đứng nói chuyện N trông thấy buông lời trêu chọc Nghĩ N cố tình làm xấu mặt, Q đánh N để lấy lại thể diện Sau đó, Q N phải chịu kỉ luật nhà trường a) Bạo lực học đường gì? Hãy nêu biểu bạo lực học đường trường hợp Theo em, cịn có biểu khác bạo lực học đường? b) Hãy nêu nguyên nhân bạo lực học đường trường hợp Theo em, bạo lực học đường nguyên nhân khác? c) Trong trường hợp trên, bạn C, H, Q, N phải chịu hậu gì? Em liệt kê tác hại bạo lực học đường theo gợi ý đây: TH  BIỂU HIỆN NGUYÊN NHÂN HẬU QUẢ  1 Do C thiếu quan tâm, dạy  C nhiều lần gây gổ dỗ từ phía gia đình nên giao  Bạn C bị đánh đánh du với người bạn xấu, dẫn nhà trường kỉ bạn lớp làm thiếu kĩ sống, không luật bạn bị thương biết cách giải vướng mắc với bạn  2  Do đặc điểm tâm sinh lý lứa  H bị bạn lớp tuổi học sinh nên xảy mâu lập, nói xấu, ghép thuẫn, nhóm bạn đơng ảnh chế giễu khiến có xu hướng lập, nói xấu, chế cho H vơ tự ti   giễu bạn có mâu thuẫn với  Bạn H bị khủng hoảng tâm lí nghiêm trọng, có dấu hiệu trầm cảm N trêu chọc Q  Do tính cách N thích khiến cho Q cảm thấy trêu chọc bạn, cịn Q khơng thể diện, cịn Q giữ bình tĩnh bị trêu bạn trêu chọc chọc dẫn tới xô xát với Bạn Q N bị nhà trường kỉ luật Bạo lực học đường hành vi hành hạ, ngược đãi, đánh đập; xâm hại thân thể, sức khoẻ; lăng mạ, xúc phạm danh dự, nhân phẩm; cô lập, xua đuổi hành vi cố ý khác gây tổn hại thể chất, tinh thần người học xảy sở giáo dục lớp độc lập BIỂU HIỆN CỦA BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG Biểu Biểu Biểu Bạo lực học đường có nhiều biểu như: đánh đập, ngược đãi, chê bai, lăng mạ, chửi bới, đe doạ, khủng bố, cô lập, lan truyền thông tin sai thật người học, xảy sở giáo dục BẢN THÂN HẬU QUẢ GIA ĐÌNH NHÀ TRƯỜNG Hình thành thói hăng, tính cách khơng tốt cho người thực hành vi bạo lực; gây tổn hại, ảnh hưởng sức khỏe, tâm lí cho người bị hành Gây hình ảnh xấu ảnh hưởng đến tương lai gia đình, gây bất hịa, chia rẽ mối quan hệ gia đình Đối với nhà trường xã hội: gây hình ảnh xấu ảnh hưởng đến tương lai học sinh nhà trường; người tài có ích cho xã hội NGUYÊN NHÂN CỦA BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG Do đặc điểm tâm, sinh lí lứa tuổi học sinh, thiếu kiến thức, thiếu kĩ sống, ảnh hưởng từ mơi trường gia đình, mơi trường xã hội không lành mạnh; thiếu quan tâm từ sở giáo dục,