Ngày soạn: 09/10/2023 Tiết 16-17 Ngày dạy: 23/10/2023 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I Thời gian thực hiện: 02 tiết I MỤC TIÊU Kiến thức: Củng cố lại kiến thức: - Khái niệm đơn thức, đa thức,cách cộng trừ, nhân chia đa thức - Củng cố đẳng thức đáng nhớ, cách phân tích đa thức thành nhân tử Năng lực: Góp phần rèn luyện lực: - Năng lực tư lập luận toán học thể nhận biết tốn đơn thức , đa thức, cách cơng trừ, nhân chia đa thức, bảy đẳng thức đáng nhớ, phân tích đa thức thành nhân tử - Năng lực mơ hình hố tốn học thể giải tình từ phần khởi động - Năng lực giải vấn đề toán học thể tốn đơn thức , đa thức, cách cơng trừ, nhân chia đa thức, bảy đẳng thức đáng nhớ, phân tích đa thức thành nhân tử - Năng lực giao tiếp toán học thể nghe hiểu, đọc hiểu thông qua tương tác GV – HS; HS – HS; thơng qua SGK… Phẩm chất: - Có ý thức học tập, ý thức tìm tịi, khám phá sáng tạo, có ý thức làm việc nhóm - Chăm tích cực xây dựng bài, có trách nhiệm, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo hướng dẫn GV II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: Kế hoạch dạy học, … Học sinh: SGK, nháp, đồ dùng học tập, SGK, SBT, ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước ), bảng nhóm, bút viết bảng nhóm, sơ đồ tóm tắt kiến thức chương III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Tiết 1 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a) Mục tiêu: HS nhớ lại kiến thức học chương I,chương II b) Nội dung: HS chơi trò chơi Em tập làm thủ mơn, bảng sơ đồ tóm tắt kiến thức c) Sản phẩm: HS trả lời câu hỏi mở đầu Sơ đồ HS kiến thức chương I chương II d) Tổ chức thực hiện: HS làm việc cá nhân, hướng dẫn GV Hoạt động GV - HS Sản phẩm Câu 1: Trong biểu thức đại số sau, * GV giao nhiệm vụ học tập thức? Gv phổ biến luật chơi: Mỗi đội cử đại biểu thức đơn diện đội chọn câu hỏi Người chơi đọc nội A B x C x y D x dung trả lời câu hỏi Trả lời khơng Đáp án : B nhờ trợ giúp tổ trả lời Câu 2: Trong biểu thức đại số sau, Nếu tổ khơng trả lời tổ Hoạt động GV - HS Sản phẩm khác quyền trả lời câu hỏi cách biểu thức đơn thức? giơ tay nhanh Lần đầu 10 x y 7x điểm, trả lời lần điểm, lần 2 x y A B điểm x y3 Trong trò chơi có câu hỏi đội trả lời x4 y5 nhiều cao điểm đội thắng C y D - GV cho HS đội chọn câu hỏi trả lời Đáp án: D 5 nhanh câu hỏi: Câu 3: Bậc đa thức xy xy x yz là: * Thực nhiệm vụ: HS quan sát A B 48 C.13 D ý lắng nghe, tìm câu trả lời Đáp án: A * Báo cáo, thảo luận: Hs cho câu hỏi trả Câu 4: Giá trị đa thức lời, HS khác nhận xét, bổ sung xy 2x y x x y 1 * Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết A.1 B C.2 D.0 HS, sở dẫn dắt Đáp án C ⇒Bài:Ôn tập kiểm tra kỳ Câu 5: Chọn câu A A B A2 AB B 2 B A B A2 AB B 2 C A B A2 B 2 D A B A2 2 AB B Đáp án D 2 Câu 6: Khai triển x – 25 y theo đẳng thức ta A x – y x y B x – y x y C x – 25 y x 25 y D x – y Đáp án C 2 HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a) Mục tiêu: - Học sinh củng cố lại kiến thức chương I,II áp dụng kiến thức giải tốn tính tốn b) Nội dung: HS vận dụng khái niệm đơn thức, đa thức, quy tắc cộng trừ đa thức, bảy đẳng thức tham gia thảo luận nhóm hồn thành tập c) Sản phẩm học tập: HS giải tập đơn, đa thức, bảy đẳng thức d) Tổ chức thực hiện: HS hoạt động nhóm, hướng dẫn GV Hoạt động GV - HS Sản phẩm *Chuyển giao nhiệm vụ: Bài Tìm tổng ba đơn thức: - GV tổ chức cho HS hoạt động 25 xy ;55 xy 75xy 25 xy ;55 xy theo nhóm đơi làm Giải phiếu tập làm 1, 1.23, 2,9 Bài : Gv cho hs nhắc lại cách thực phép tính tổng đơn thức đồng dạng Gv cho hs nêu cách giải Gv chọn hai nhóm có hai cách giải khác (nếu ko có gv cho hs nêu cách giải khác có) Tổng đơn thức là: 25 xy + 55 xy 75 xy 25 55 75 xy =155 xy Bài 1.23 SGK trang 17: Cho ba đa thức: M 3x – x y x – y; N 5 xy – 3x 2; P 3 x 2 x y x – Tính M N – P Lời giải: Ta có: M N – P 3x3 – x y x – y xy – x – 3x3 x y x –1 3x3 – x y 3x – y xy – 3x – 3x – x y – x 1 3x3 – 3x3 – x y x y xy 3x – 3x – x – y 1 - Bài 2.9 + Làm để tính giá trị – x y xy – x – y biểu thức Ta phải sử dụng đẳng Bài 3(Bài 2.9 a trang 36 SGK) : Tính nhanh giá trị thức để rút gọn trước ? biểu thức: HS : Nêu đẳng thức cần dùng a ) x x 27 x 27 x 7 vào tập Lời giải: a ) x x 27 x 27 x x x.32 33 x 3 Gv : Để phân tích đa thức thành Thay x 7 vào biểu thức ta nhân tử ta cần sử dụng cách ? 3 HS: Sử dụng đẳng thức lập Thay vào biểu thức ta 3 10 1000 phương tổng Bài * Thực nhiệm vụ: Phân tích đa thức sau thành nhân tử - HS suy nghĩ, thảo luận nhóm 2, a, x xy xy y hoàn thành tập GV yêu cầu 2 - GV quan sát hỗ trợ, hướng dẫn b, x x y Lời giải: HS a) Ta có * Báo cáo, thảo luận: - Mỗi tập mời đại diện nhóm trình bày, giải thích cách làm - Các HS khác quan sát, theo dõi để nhận xét cho ý kiến Hoạt động GV - HS * Kết luận, nhận định: - GV chữa bài, chốt đáp án - GV nhận xét thái độ làm việc, phương án trả lời nhóm học sinh, ghi nhận tuyên dương Sản phẩm x xy xy y x xy xy y x x y y x y x y x y b) Ta có x2 x y x x y 2 x y x y x y HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a) Mục tiêu: - Học sinh thực làm tập vận dụng để nắm vững kiến thức - HS thấy gần gũi toán học sống, áp dụng kiến thức cho để giải toán thực tế b) Nội dung: HS sử dụng SBT vận dụng kiến thức học để làm tập vận dụng c) Sản phẩm: HS mơ hình hóa tốn, tính giá trị biểu thức để giải toán d) Tổ chức thực hiện: HS hoạt động cá nhân, hướng dẫn GV Hoạt động GV - HS Sản phẩm *Chuyển giao nhiệm vụ Bài 1.35 SGK tr 26 - GV yêu cầu HS hoàn thành tập Bài 1.35 SGK tr Giải 26 Số hộp sữa bà Khanh định Bà Khanh dự định mau x hộp sữa, hộp giá y mua là: x (hộp) đồng Nhưng đến cửa hàng bà Khanh thấy giá sữa Giá tiền hộp sữa sau giảm 1500 đồng hộp nên định mua thêm y – 500 (đồng) hộp Tìm đa thức biểu thị cho số tiền bà Khanh giảm là: Đa thức biểu thị số tiền bà Khanh phải trả cho tổng số hộp sữa mua phải trả cho tổng số hộp sữa mua Gv yêu cầu HS tóm tắt đề: là: Nêu cách giải Hoạt động cá nhân T x 3 y 1500 * Thực nhiệm vụ xy 1500 x y 4500 (đồng) - HS suy nghĩ làm tập - GV điều hành, quan sát, hỗ trợ * Báo cáo, thảo luận - HS giơ tay trình bày bài, HS khác ý lắng nghe, nhận xét * Kết luận, nhận định - GV nhận xét, đánh giá, đưa đáp án - GV tuyên dương phương án nhanh xác Hướng dẫn tự học nhà - Ghi nhớ kiến thức - Ôn lại tập giải.Chuẩn bị tiết sau “Kiểm tra kỳ I” Các phiếu học tập: Bài 1:Tìm tổng ba đơn thức: 25 xy ; 55 xy 75xy Tiết HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a) Mục tiêu: HS nhớ lại kiến thức học chương I,chương II b) Nội dung: HS chơi trò chơi c) Sản phẩm: HS trả lời câu hỏi d) Tổ chức thực hiện: HS làm việc cá nhân, hướng dẫn GV Hoạt động GV - HS Sản phẩm * GV giao nhiệm vụ học tập Gv phổ biến luật chơi: Mỗi đội cử đại diện đội chọn câu hỏi Người chơi đọc nội dung trả lời câu hỏi Trả lời khơng nhờ trợ giúp tổ trả lời Nếu tổ khơng trả lời tổ khác quyền trả lời câu hỏi cách giơ tay nhanh Lần đầu 10 điểm, trả lời lần điểm, lần điểm Trong trị chơi có câu hỏi đội trả lời nhiều cao điểm đội thắng - GV cho HS đội chọn câu hỏi trả lời nhanh câu hỏi: xy x y z ta đơn Câu 1: Khi thu gọn đơn thức thức? A 2x y z B 2x y z B 2x y z Đáp án : B 2 x y z D 2 Câu 2: Trong đơn thức 2 xyz ; 0, y z; xz 2 ; Q = 3,5yz , đơn thức đồng dạng với yz A M B N C P D Q Đáp án: D Câu 3: Bậc đa thức x x y x3 y x y 2,5 x y x là: A B C D Đáp án: C x2 y3 x2 y3 Câu 4: Khi cộng hai đơn thức * Thực nhiệm vụ: HS ta đơn thức quan sát ý lắng nghe, x2 y3 2x y 5x y 5x y A B C D tìm câu trả lời * Báo cáo, thảo luận: Hs cho Đáp án B 2 2 câu hỏi trả lời, HS khác nhận Câu 5: Thu gọn tích x y xy x xy y ta được: xét, bổ sung 4 4 4 A x y xy B x y x y * Kết luận, nhận định: GV 4 x4 y x4 y D x y xy đánh giá kết HS, C Đáp án A sở dẫn dắt Hoạt động GV - HS Sản phẩm 2 ⇒Bài:Ôn tập kiểm tra Câu 6: Khi chia đơn thức 2,5x y z cho đơn thức 5x y z kỳ ta kết quả: 2 A 0,5xz B 0,5xz C 0,5x z D 0,5xz Đáp án D HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a) Mục tiêu: - Học sinh củng cố lại kiến thức chương I,II áp dụng kiến thức giải tốn tính toán b) Nội dung: HS vận dụng khái niệm đơn thức, đa thức, quy tắc cộng trừ đa thức, bảy đẳng thức tham gia thảo luận nhóm hồn thành tập c) Sản phẩm học tập: HS giải tập đơn, đa thức, bảy đẳng thức d) Tổ chức thực hiện: HS hoạt động nhóm, hướng dẫn GV Hoạt động GV - HS Sản phẩm *Chuyển giao nhiệm vụ: Bài 1.28 SBT trang 18: - GV tổ chức cho HS hoạt động 4 x yz 3x y x yz x y xy y 25 xy ;55 xy theo nhóm đơi làm Q x yz x y x yz xy y phiếu tập làm 1.28, 4 x yz 3x y x yz x y xy y 1.30, 1.32 SBT 4 x yz x yz 3x y x y xy y Bài : Gv cho hs nhắc lại cách 2 thực phép tính tổng đơn a) 2 x yz x y xy y thức đồng dạng có bậc Gv cho hs nêu cách giải Gv Q x yz x y 3x yz xy y chọn hai nhóm có hai cách x yz 3x yz x y xy y giải khác (nếu ko có gv cho hs nêu cách 2 x yz x y xy y giải khác có) có bậc b) Q * Thực nhiệm vụ: 2 2 - HS suy nghĩ, thảo luận nhóm 2, 2 x yz x y xy y x yz x y xy y hoàn thành tập GV yêu 2 x yz x yz x y x y xy xy y y cầu 4 x yz x y xy 10 - GV quan sát hỗ trợ, hướng Có bậc dẫn HS Q * Báo cáo, thảo luận: - Mỗi tập mời đại diện nhóm trình bày, giải thích cách làm - Các HS khác quan sát, theo dõi Hoạt động GV - HS để nhận xét cho ý kiến * Kết luận, nhận định: - GV chữa bài, chốt đáp án - GV nhận xét thái độ làm việc, phương án trả lời nhóm học sinh, ghi nhận tuyên dương Sản phẩm x yz x y xy y x yz x y xy y 2 x yz x y xy y x yz x y xy y 2 x yz x yz x y x y xy xy y y xy y Có bậc Bài 1.30 SBT trang 18: 2 x y x y 10 xy y 2 x y x y x y a) x xy x 3x y xy y b) x x y x y x y x y x y 10 x y xy x x y x y x y x y x y 10 x y xy x x y 11x y x y xy Có bậc Bài 1.32 SBT trang 18: x y x y x y : x y x xy y a) 3 2 6 x y x y x y xy : xy 6 6 x3 y x y xy y 5 b) HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a) Mục tiêu: - Học sinh thực làm tập vận dụng để nắm vững kiến thức - HS thấy gần gũi toán học sống, áp dụng kiến thức cho để giải toán thực tế b) Nội dung: HS sử dụng SBT vận dụng kiến thức học để làm tập vận dụng c) Sản phẩm: HS mơ hình hóa tốn, tính giá trị biểu thức để giải toán d) Tổ chức thực hiện: HS hoạt động cá nhân, hướng dẫn GV Hoạt động GV - HS Sản phẩm *Chuyển giao nhiệm vụ Bài 1.27 SBT tr 18 - GV yêu cầu HS hoàn thành tập Bài S = S + 2S xq đáy 1.27 SBT tr 18 Cđáy = 3x + 4x + 5x = 12x Gv yêu cầu HS tóm tắt đề: => Sxq = 12xy Nêu cách giải Đáy tam giác vuông nên cạnh lớn Hoạt động cá nhân 5x, cạnh góc vng 3x 4x Hoạt động GV - HS Sản phẩm * Thực nhiệm vụ - HS suy nghĩ làm tập => Sđáy = 3x 4x = 6x2 - GV điều hành, quan sát, hỗ trợ => Stp = Sxq + 2Sđáy = 12xy + 6x2 * Báo cáo, thảo luận - HS giơ tay trình bày bài, HS khác ý lắng nghe, nhận xét * Kết luận, nhận định - GV nhận xét, đánh giá, đưa đáp án - GV tuyên dương phương án nhanh xác Hướng dẫn tự học nhà - Ghi nhớ kiến thức - Ôn lại tập giải.Chuẩn bị tiết sau “Kiểm tra kỳ I”