Nêu vài tình sống mà em có ý kiến bất đồng quan điểm với người xung quanh Em giải tình nào? NĨI VÀ NGHE Thảo luận nhóm vấn đề Giáo viên: Nhóm 3H Định hướng Thế thảo luận nhóm vấn đề cịn gây tranh cãi? Mục đích việc thảo luận nhóm vấn đề cịn gây tranh cãi gì? Cần ý kĩ nói nghe hoạt động thảo luận nhóm vấn đề cịn gây tranh cãi? Định hướng Khái niệm: Thảo luận nhóm vấn đề cịn gây tranh cãi dùng hình thức nói (thuyết trình) để trao đổi, tranh luận vấn đề cịn có ý kiến chưa thống Mục đích: Nêu lên điểm thống khác biệt thành viên nhóm để tìm cách giải Chú ý: - Lựa chọn vấn đề gây tranh cãi (chưa thống nhất) - Xác định điểm thống điểm khác biệt - Trao đổi ý kiến khác biệt để tìm tiếng nói chung, cách giải tốt cho vấn đề - Chú ý thái độ, cử phát biểu, thảo luận Thực hành Bài tập: Trong văn “Chất làm gỉ” Brét-bơ-ry: - Ơng đại tá cho rằng: vũ khí phương tiện để đảm bảo trật tự xã hội độc lập quốc gia - Viên trung sĩ cho rằng: khơng có vũ khí hịa bình tái lập, khơng cịn chiến tranh giới Ý kiến em nào? Hãy thảo luận với bạn nhóm Ý kiến em: …………………… Lí lẽ 1: ………………………………………………………… + Bằng chứng 1: …………………………………………………… + Bằng chứng 2: …………………………………………………… Lí lẽ 2: ………………………………………………………… + Bằng chứng 3: …………………………………………………… + Bằng chứng 4: …………………………………………………… ……………………………………………………………………… Thực hành thảo luận nhóm: + Nhóm trưởng giới thiệu điều hành hoạt động thảo luận nhóm + Các thành viên dán PHT cá nhân chuẩn bị nhà vào góc + Nhóm trưởng tổ chức cho thành viên nhóm chia sẻ ý kiến (những ý kiến, lí lẽ, chứng trùng lặp với ý kiến bạn trước khơng nhắc lại) + Thư kí tổng hợp ý kiến thống ý kiến khác biệt + Nhóm trưởng điều hành cho thành viên nhóm thảo luận, lí giải thỏa đáng ý kiến khác biệt để đến thống ghi vào phần trung tâm Chia sẻ kinh nghiệm + Lắng nghe tích cực, tổng hợp ý kiến thành viên nhóm, đặc biệt ý ý kiến khác biệt + Tôn trọng ý kiến trái chiều + Phản biện dựa lí lẽ, dẫn chứng + Hướng tới mục tiêu chung, tìm giải pháp tốt cho vấn đề