Ôn tập giữa kỳ i mai

1 XN QUỲNH ĐỀ 1-CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LỒI NGƯỜI Câu Trong "chuyện cổ tích lồi người", người sinh đầu tiên? A Thầy giáo B Trẻ C Cha D Mẹ Câu Trẻ sinh mắt sáng chưa nhìn thấy, sinh thứ gì? A Mặt trời B Bóng đèn C Vì D Mặt trăng Câu Trẻ sinh cần có người mẹ? A Để trao tình yêu lời ru cho bé B Để dạy cho bé kiến thức trường lớp, sách C Để dạy bé ngoan biết nghĩ D Tất ý Câu Bố sinh giúp trẻ em gì? A Khiến bé nhìn thấy rõ mặt trời B Dạy cho trẻ hiểu biết: biết ngoan biết nghĩ C Dạy cho trẻ kiến thức trường lớp, sách D Trao tình u, lời ru chăm sóc bé ân cần Câu Trong khổ thơ 6, 7, thầy giáo dạy cho bé điều gì? A Dạy cho bé biết đường, trái đất núi B Cho bé biết mẹ yêu thương chăm sóc bé tình u vơ bờ C Dạy cho bé biết học hành biết lịch sử loài người D Dạy cho bé biết ngoan biết nghĩ, nghe lời bố mẹ Câu Dịng nói đủ nội dung bài? A Trẻ em người sinh trái đất, cha mẹ hay thầy cô giáo B Trẻ em sinh nhỏ bé yếu đuối, cần chăm sóc, dạy dỗ che chở C Mọi vật sinh trái đất người, trẻ em Hãy dành cho trẻ em điều tốt đẹp D Tất ý Đọc thơ trả lời câu hỏi bên dưới: LỜI RU CỦA MẸ “Lời ru ẩn nơi Giữa mênh mang trời đất Khi vừa đời Lời ru mẹ hát Khi vừa tỉnh giấc Thì lời ru chơi Lời ru xuống ruộng khoai Ra bờ ao rau muống Mai lớn khôn Trên đường xa nắng gắt Lời ru bóng mát Lúc lên núi thẳm Lúc nằm ấm áp Lời ru chăn Trong giấc ngủ êm đềm Lời ru thành giấc mộng Và đến lớp Lời ru gập ghềnh Lời ru cổng trường Khi biển rộng Lời ru thành cỏ Lời ru thành mênh Đón bước bàn chân mông.” (Dẫn theo Thơ Xuân Quỳnh, Kiều Văn chủ biên,NXB Đồng Nai, 1997) Câu 1: Trong thơ, kể chuyện với lời ru? (0,5 điểm) Câu Khổ thơ thứ hai thuật lại chuyện gì? (0,5 điểm) Câu 3.Tìm từ láy khổ thơ cuối (0,5 điểm) Câu (1,0 điểm).Xác định nêu tác dụng biện pháp tu từ sử dụng hai câu thơ: “Lúc lên núi thẳm Lời ru gập ghềnh” Câu (1.0 điểm) Xác định tình cảm, cảm xúc thể qua thơ Câu 6(1.0 điểm) Nhận xét em khổ thơ sau: “Khi vừa tỉnh giấc Thì lời ru chơi Lời ru xuống ruộng khoai Ra bờ ao rau muốn” ĐỀ 3: I Phần đọc - hiểu (3,0 điểm) Đọc ngữ liệu sau trả lời câu hỏi: …Đi qua thời thơ ấu Bao điều bay Chỉ cịn đời thật Tiếng người nói với Hạnh phúc khó khăn Mọi điều thấy Nhưng giành lấy Từ hai bàn tay (Sang năm lên bảy - Vũ Đình Minh) Câu (0,5 điểm) Xác định thể thơ đoạn thơ trên? Nêu phương thức biểu đạt chính? Câu 2.(0,75 điểm) Từ "đi"trong câu thơ "Đi qua thời thơ âu"được hiểu theo nghĩa gốc hay nghĩa chuyển? Câu 3.(0,75 điểm).Chỉ phân tích tác dụng biện pháp tu từ có đoạn thơ? Câu 4.(1,0 điểm).Qua đoạn thơ người cha muốn nói với điều lớn lên từ giã thời thơ ấu? Phần II Làm văn ( 7.0 điểm) Câu 1(2,0 điểm) Suy nghĩ em tình phụ tử ( 5- câu) KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ:THỂ LOẠI TRUYỆN ĐÒNG THOẠI VÀ THƠ CHỮ Đọc văn sau: DỰA VÀO BẢN THÂN Ốc sên ngày hỏi mẹ nó: “Mẹ ơi! Tại từ sinh phải đeo bình vừa nặng vừa cứng lưng thế? Thật mệt chết được!” “Vì thể khơng có xương để chống đỡ, bị, mà bị khơng nhanh”- Mẹ nói “Chị sâu róm khơng có xương bị chẳng nhanh, chị khơng cần đeo bình vừa nặng vừa cứng đó?” “Vì chị sâu róm biến thành bướm, bầu trời bảo vệ chị ấy” “Nhưng em giun đất khơng có xương bị chẳng nhanh, khơng biến hóa em khơng đeo bình vừa nặng vừa cứng đó?” “Vì em giun đất chui xuống đất, lịng đất bảo vệ em ấy” Ốc sên bật khóc, nói: “Chúng ta thật đáng thương, bầu trời khơng bảo vệ chúng ta, lịng đất khơng che chở chúng ta” “Vì mà có bình!- Ốc sên mẹ an ủi - Chúng ta không dựa vào trời, chẳng dựa vào đất, phải dựa vào thân chúng ta” (Theo “Sống đẹp Xitrum.net”) Thực yêu cầu Câu Câu chuyện kể theo thứ mấy? A Ngôi thứ B Ngôi thứ hai C Ngôi thứ ba D Kết hợp nhiều kể Câu Các nhân vật xuất trực tiếp câu chuyện ai? A Ốc sên mẹ, sâu róm B Ốc sên con, giun đất C Ốc sên con, ốc sên mẹ D Sâu róm, giun đất Câu Từ “ bò” câu “Chị sâu róm khơng có xương bị chẳng nhanh.” từ đồng âm hay sai? A Đúng B Sai Câu Vì chị sâu róm khơng phải mang bình vừa nặng vừa cứng? A Vì chị có xương bị nhanh B Vì chị biến thành bướm C Vì lịng đất bảo vệ chị D Vì chị giống ốc sên Câu Ý khơng nói lí Ốc sên khóc? A Cảm thấy mệt phải mang bình vừa nặng vừa cứng B Cảm thấy đáng thương, khơng che chở C Cảm thấy sâu róm giun đất may mắn D Cảm thấy thật vơ dụng, khơng tích Câu Ai bảo vệ giun đất? A Người mẹ B.Bầu trời C Chiếc bình D Lịng đất Câu Hãy nối đáp án cột (A) phù hợp với đáp án cột (B) (A) Từ ngữ 1.Bảo vệ 2.Ốc sên (B) Loại từ a.Từ Việt b.Từ mượn ngôn ngữ Ấn-Âu c.Từ Hán Việt Câu Ốc sên mẹ khuyên phải nào? A Phải dựa vào trời đất B Phải dựa vào người mẹ C Phải dựa vào sâu róm giun đất D Phải dựa vào Câu Bài học rút từ câu chuyện gì? Câu 10 Từ lời khuyên Ốc sên mẹ cuối văn bản, em hành động sống mình? II VIẾT ( 4.0 điểm) Kể trải nghiệm đáng nhớ thân (một chuyến đáng nhớ đến vùng đất mới; buổi biểu diễn nghệ thuật mà em tham dự; hoạt động thiện nguyện mà em tham gia, ) LỜI RU CỦA MẸ “Lời ru ẩn nơi Giữa mênh mang trời đất Khi vừa đời Lời ru mẹ hát Khi vừa tỉnh giấc Thì lời ru chơi Lời ru xuống ruộng khoai Ra bờ ao rau muống Mai lớn khôn Trên đường xa nắng gắt Lời ru bóng mát Lúc lên núi thẳm Lúc nằm ấm áp Lời ru chăn Trong giấc ngủ êm đềm Lời ru thành giấc mộng Và đến lớp Lời ru gập ghềnh Lời ru cổng trường Khi biển rộng Lời ru thành cỏ Lời ru thành mênh Đón bước bàn chân mơng.” (Dẫn theo Thơ Xuân Quỳnh, Kiều Văn chủ biên,NXB Đồng Nai, 1997) Câu 1: Trong thơ, kể chuyện với lời ru? (0,5 điểm) Câu Khổ thơ thứ hai thuật lại chuyện gì? (0,5 điểm) Câu 3.Tìm từ láy khổ thơ cuối (0,5 điểm) Câu (1,0 điểm).Xác định nêu tác dụng biện pháp tu từ sử dụng hai câu thơ: “Lúc lên núi thẳm Lời ru gập ghềnh” Câu (1.0 điểm) Xác định tình cảm, cảm xúc thể qua thơ Câu 6(1.0 điểm) Nhận xét em khổ thơ sau: “Khi vừa tỉnh giấc Thì lời ru chơi Lời ru xuống ruộng khoai Ra bờ ao rau muốn” DỰA VÀO BẢN THÂN Ốc sên ngày hỏi mẹ nó: “Mẹ ơi! Tại từ sinh phải đeo bình vừa nặng vừa cứng lưng thế? Thật mệt chết được!” “Vì thể khơng có xương để chống đỡ, bị, mà bị khơng nhanh”- Mẹ nói “Chị sâu róm khơng có xương bị chẳng nhanh, chị khơng cần đeo bình vừa nặng vừa cứng đó?” “Vì chị sâu róm biến thành bướm, bầu trời bảo vệ chị ấy” “Nhưng em giun đất khơng có xương bị chẳng nhanh, khơng biến hóa em khơng đeo bình vừa nặng vừa cứng đó?”