TRƯỜNG THCS LÝ TỰ TRỌNG Năm học 2023 – 2024 Thứ……., ngày … tháng … năm 2023 ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I Mơn Ngữ văn (Thời gian làm bài: 90 phút) I ĐỌC HIỂU (6.0 điểm) Đọc văn sau trả lời câu hỏi: “Có dịng sơng xanh Bắt nguồn từ sữa mẹ Có vầng trăng trịn Lửng lơ khóm tre làng Có bảy sắc cầu vồng Bắc qua đồi xanh biếc Có lời ru tha thiết Ngọt ngào vành nơi Có cánh đồng xanh tươi Ấp u đàn cị trắng Có ngày mưa tháng nắng Đọng áo mẹ cha Có khúc dân ca Thơm lừng hương cỏ dại Có tuổi thơ đẹp Là đất trời quê hương.” (Nơi tuổi thơ em, Nguyễn Lãm Thắng) Em chọn đáp án xác từ câu đến câu 7: Câu Có hình ảnh thiên nhiên hai khổ thơ đầu: A Hai hình ảnh B Ba hình ảnh C Bốn hình ảnh D Năm hình ảnh Câu Câu thơ sau có yếu tố miêu tả? A Có cánh đồng xanh tươi B Lời ru vành nơi C Có tuổi thơ đẹp D Có lời ru tha thiết Câu Cách gieo vần đoạn thơ là: Có cánh đồng xanh tươi Ấp u đàn cị trắng Có ngày mưa tháng nắng Đọng áo mẹ cha A Vần lưng C Vần lưng, vần liền B Vần chân D Vần chân, vần liền Câu Dịng nói chủ đề thơ? A Tình u đơi lứa B Tình u quê hương C Tình cảm gia đình D Tình bạn Câu Ý nghĩa Biện pháp tu từ ẩn dụ sử dụng câu thơ « Có ngày mưa tháng năm/ Đọng áo mẹ cha » là: A Thiên nhiên thời tiết bất thường B Thời gian dài dằng dặc C Sự gian nan vất vả cha mẹ D Hình ảnh cha mẹ đồng ruộng Câu Bài thơ muốn gửi gắm tới thơng điệp gì? A Hãy biết ơn cơng lao to lớn cha mẹ, biết trân trọng điều nhỏ bé, yêu quý quê hương tươi đẹp B Bức tranh thiên nhiên người quê hương tuổi thơ đáng nhớ mà có lẽ có lần đời C Hãy biết ơn cơng sinh thành dưỡng dục cha mẹ D Tình u thương gia đình, cha mẹ, ơng bà Câu Nhận định nói tình cảm nhân vật trữ tình với quê hương? A Nhớ dịng sơng, cánh đồng q hương B Nhớ tuổi thơ yêu dấu quê hương C Nhớ quê hương với bao kỉ niệm đẹp D Nhớ quê hương với tình cảm u q, gắn bó, tự hào Câu Tác dụng hình ảnh so sánh: Có tuổi thơ đẹp Là đất trời quê hương A Tuổi thơ tràn đầy niềm vui B Tuổi thơ gắn liền với hình ảnh quê hương tươi đẹp, bình dị, thân thuộc C Tuổi thơ với kỉ niệm đẹp khó quên D Gợi cảm xúc yêu thương, trân trọng với quê hương * Trả lời câu hỏi/ thực yêu cầu: Câu Em cảm nhận tình cảm tác giả dành cho quê hương văn trên? Câu 10 Kể hành động cụ thể em để thể tình yêu quê hương đất nước II VIẾT (4,0 điểm) Trong kháng chiến chống giặc ngoại xâm dựng nước giữ nước có nhiều nhân vật anh hùng tiếng Em viết văn kể lại nhân vật anh hùng mà em học đọc HƯỚNG DẪN CHẤM Phầ Câ n u I ĐỌC HIỂU Nội dung Điể m 6,0 D 0,5 A 0,5 D 0,5 B 0,5 C 0,5 A 0,5 D 0,5 B 0,5 II - Bức tranh quê hương tươi đẹp, giản dị lên gắn liền với tuổi 1,0 thơ tác giả - Từng lời thơ mềm mại, nhẹ nhàng, tha thiết vui tươi cho thấy trân trọng tác giả giá trị vẻ đẹp bất tận liền với tuổi thơ quê hương 10 - Là học sinh trước hết cần học tập thật tốt, nghe lời 1,0 ông bà cha mẹ, lễ phép với thầy - Có nhận thức đắn việc giữ gìn bảo vệ tổ quốc - Ln biết yêu thương giúp đỡ người xung quanh,… - Học tập tích lũy tri thức để góp phần phát triển đất nước theo kịp thời đại, hội nhập với xu phát triển chung quốc tế - Rèn luyện sức khỏe để có khả cống hiến bảo vệ đất nước ( HS trả lời từ ý trở lên, GV chấm cho điểm tối đa) LÀM VĂN 4,0 a Đảm bảo cấu trúc văn kể lại việc có thật liên quan 0,25 đến nhân vật kiện lịch sử Mở bài: Giới thiệu nhân vật lịch sử; Thân bài: Kể diễn biến việc theo trình tự xoay quanh nhân vật; Kết bài: Nêu suy nghĩ, ấn tượng nhân vật, việc nói tới liên hệ thân b Xác định yêu cầu đề 0,25 Kể lại việc có thật liên quan đến nhân vật kiện lịch sử c Triển khai vấn đề: 2,5 HS triển khai vấn đề theo nhiều cách, cần lựa chọn chi tiết, thông tin chọn lọc, tin cậy việc Đồng thời, vận dụng tốt kĩ kể chuyện có kết hợp yếu tố miêu tả viết; sau số gợi ý: - Giới thiệu việc có thật liên quan đến nhân vật/sự kiện lịch sử - Nêu không gian, thời gian diễn việc - Gợi lại bối cảnh câu chuyện, dấu tích liên quan đến nhân vật/sự kiện - Thuật lại nội dung/diễn biến việc có thật liên quan đến nhân vật/sự kiện lịch sử - Ý nghĩa, tác động việc đời sống nhận thức nhân vật kiện - Khẳng định ý nghĩa việc nêu cảm nhận người viết nhân vật/sự kiện d Chính tả, ngữ pháp 0,5 Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp Tiếng Việt e Sáng tạo: Bố cục mạch lạc, lời kể sinh động, sáng tạo 0,5