22 23 khtn 6 gkii nguyentan2009agmail com nguyen tan

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi gồm có 02 trang) ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II Mơn: KHOA HỌC TỰ NHIÊN Năm học: 2022 – 2023 Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề I TRẮC NGHIỆM: (3,0 điểm) Chọn ý A, B, C hay D có nội dung câu sau: Câu Trường hợp sau liên quan đến lực không tiếp xúc: A Vận động viên nâng tạ C Nhân viên đẩy thùng hàng lên xe B Giọt mưa rơi D Bạn An đóng đinh vào tường Câu Theo em, dạng lượng lượng tái tạo? A Năng lượng khí đốt C Năng lượng gió B Năng lượng thủy triều D Năng lượng mặt trời Câu Đơn vị lượng hệ SI A Niu– ton (N) B độ C (0C) C Jun (J) D kilogam (kg) Câu Loại thức ăn sau chứa nhiều chất đạm? A Rau xanh B Gạo C Thịt D Ngơ Câu Nhóm thực vật có hạt, khơng có hoa? A Hạt trần B Hạt kín C Rêu D Dương xỉ Câu Nhóm sau gồm động vật thuộc ngành Động vật có xương sống? A Giun đất, châu chấu, rắn, chuột, gà C Tôm, Ốc sên, nhện, kiến, mối B Mèo rừng, ngựa, voi, trâu, mực D Cá chép, lươn, rùa, khỉ, chim sâu II TỰ LUẬN: (7,0 điểm) Câu (0,45 điểm): Một vật có khối lượng 430g, trọng lượng vật bao nhiêu? Câu (0,9 điểm): Nêu tiêu chí để phân loại lượng? Câu (1,65 điểm): a.Kể tên số dạng lượng mà em học? b.Lấy ví dụ dạng lượng? Câu (1,5 điểm) a Kể tên loại lương thực phổ biến Việt Nam b Nêu số tính chất ứng dụng loại lương thực c Hằng ngày, em thường làm giúp bố mẹ để giữ gìn vệ sinh an tồn thực phẩm cho gia đình? d.Tại bao bì vỏ hộp loại thực phẩm thường ghi hạn sử dụng? Câu (0,9 đ) a So sánh Rêu Dương xỉ? b Vì cần phải tích cực trồng gây rừng? Câu (1,6 đ) a Kể tên ngành động vật không xương sống nêu đại diện ngành? b Em đề xuất biện pháp phịng chống giun, sán kí sinh người? -HẾT HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM Môn: KHTN I TRẮC NGHIỆM: (3,0 điểm) Mỗi câu trả lời 0,5 điểm Câu Ý B A C C A D II TỰ LUẬN:( 7,0 điểm) Câu Nội dung Câu Vật có khối lượng 100g trọng lượng 1N (0,45đ) Nên vật có khối lượng 430g trọng lượng 4,3N Câu Các tiêu chí để phân loại lượng là: (0,9 đ) -Theo nguồn tạo lượng -Theo nguồn gốc vật chất lượng -Theo mức độ ô nhiễm môi trường Câu a.Một số dạng lượng học: động năng, hấp dẫn, đàn (1,65 đ) hồi, quang năng, nhiệt năng, điện năng, hóa b.Lấy ví dụ: chạy bộ, Câu a loại lương thực phổ biến Việt nam: lúa, ngơ, khoai lang, sắn (1,5đ) b Tính chất ứng dụng loại lương thực: Lương thực Gạo Ngô Khoai lang Sắn Điểm 0,45 0,3 0,3 0,3 1,35 0,3 0,3 0,6 Đặc điểm Trạng thái Tính chất Ứng dụng Hạt Dẻo Nấu cơm, làm bột chế biến loại bánh, lên men sản xuất rượu… Bắp, hạt Dẻo Luộc, làm bột chế biến loại bánh, lên men sản xuất rượu, làm thức ăn cho gia súc, gia cầm… Củ Bùi Luộc, làm bột chế biến loại bánh, làm thức ăn cho gia súc, gia cầm… Củ Bùi Luộc, làm bột chế biến loại bánh, làm thức ăn cho gia súc, lên men sản xuất rượu cồn công nghiệp… c Một số công việc em làm ngày để giúp bố mẹ giữ vệ sinh an toàn thực phẩm cho gia đình: - Lựa chọn thực phẩm sạch, an tồn chợ siêu thị 0,4 Câu (0,9 đ) - Tự trồng rau vườn thùng xốp… - Chế biến thực phẩm đảm bảo an toàn, hợp vệ sinh( dùng nước để rửa thực phẩm, vệ sinh dụng cụ chế biến,…) d Bởi vì: Thực phẩm dễ bị phân hủy vi sinh vật bị oxi hóa khơng khí dẫn đến hư hỏng Do đó, nên sử dụng thực phẩm thời gian qui định để tránh bị ngộ độc thực phẩm hư hỏng Rêu Dương xỉ - Chưa có rễ thức, - Có rễ thức, có mạch dẫn chưa có mạch dẫn - Bào tử nằm mặt - Bào tử nằm * Giống nhau: + Đều sống nơi ẩm + Đều sinh sản bào tử a 0,2 0,3 0,25 0,25 0,10 Câu (1,6 đ) b - HS nêu vai trò thực vật tự nhiên vai trị thực vật việc bảo vệ mơi trường - Xác định ý thức bảo vệ thực vật , bảo vệ môi trường nhiệm vụ tồn dân a Các ngành Động vật khơng xương sống: + Ruột khoang: Sứa , thủy tức, + Các ngành giun: giun đũa; giun đất; sán gan,… + Thân mềm: Ốc sên, mực,… + Chân khớp: Kiến , ong, châu chấu, b Các biện pháp phòng chống giun, sán kí sinh người: - Vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường tốt - Thực tốt vệ sinh an tồn thực phẩm (ăn chín, uống chín) - Khơng chân đất hay tắm/lội nước nơi ô nhiễm - Xổ giun định kì tháng lần 0,25 0,25 0,20 0,20 0,25 0,25 0,10 0,10 MA TRẬN ĐỀ KIỂM GIỮA HỌC KÌ II Năm học 2022- 2023 Mơn: KHTN Nhận biết Thông hiểu Vận dụng (thấp) Vận dụng (cao) Tổng Mức độ TL TN TL TN TN TN TL TL Chủ đề (nội dung) Nhận biết lực CHỦ ĐỀ tiếp xúc 9: Lực không tiếp xúc Số câu: C1 TSĐ: 0,5đ TL:% 5% Nhận biết Biết ví dụ CHỦ ĐỀ 10: Năng lượng tái lượng lượng tạo sống đơn vị lượng Số câu: C2, C3 C3b TSĐ: 1đ 0,3đ TL:% 10% 3% Số câu: TSĐ: 1,8đ TL:% 18% CHỦ ĐỀ Biết loại Kể tên 4: Một số thức ăn loại vật liệu, chứa lương nhiên liệu, nhiều thực nguyên chất đạm phổ liệu, lương biến thực, thực Việt phẩm Nam thông dụng Vận dụng tính trọng lượng vật C1 0,45đ 4,5% Hiểu dạng lượng Vận dụng tiêu chí để phân loại lượng C3a 1,35đ 13,5% 1,35đ 13,5% Hiểu số tính chất ứng dụng loại lương thực C2 0,9đ 9% 0,9đ 9% Em thường làm giúp bố mẹ để giữ gìn vệ sinh an tồn thực phẩm 0,45đ 4,5% Tại bao bì vỏ hộp loại thực phẩm thường ghi hạn sử dụng 0,95đ 9,5% 3,55đ 35,5% 4,5đ 45% Tính chất ứng dụng chúng Số câu: TSĐ: TL: % CHỦ ĐỀ Thực vật Số câu: TSĐ: TL: % cho gia đình C4 0,5đ 5% Đặc điểm thực vật Hạt trần C4b 0,6đ 6% So sánh Rêu Dương xỉ (C5) 0,5đ 5% 1/2 (C6 a) 0,9đ 9% Số câu: TSĐ: TL: % C4c 0,4đ 4% 1/2 (C5a) 0,55đ 5,5% Các ngành ĐV không xương sống CHỦ ĐỀ Động vật Số câu: TSĐ: TL: % TSC TSĐ TL: % C4a 0,3đ 3% Phân biệt ĐV CXS ĐV KXS 1(C6) 0,5đ 5% 1,5 1,4 đ 14% 4,0 40% Đề xuất biện pháp phòng bệnh giun sán kí sinh 1/2 (C6.b) 0,7đ 7% 1,5 1,05đ 10,5% C4d 0,2đ 2% Giải thích tượng thực tế liên quan đến vai trò thực vật 1/2(C5b) 0,35đ 3,5% 1/2 0,7đ 7% 3,0 30% 1 2,0 20% 2đ 20% 1,4đ 14% 2,1đ 21% 1/2 0,35đ 3,5% 1,0 10% 3,5 đ 35% 12 10 100