Đang tải... (xem toàn văn)
thuvienhoclieu com thuvienhoclieu com ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN 6 HỌC KÌ II NĂM HỌC 2022 2023 A HỆ THỐNG KIẾN THỨC I Phần văn bản 1 Đặc điểm thể loại Thể loại Đặc điểm Truyện 1 Truyện là một loại tá[.]
thuvienhoclieu.com ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP NGỮ VĂN HỌC KÌ II - NĂM HỌC 2022-2023 A HỆ THỐNG KIẾN THỨC: I Phần văn bản: Đặc điểm thể loại: Thể loại Đặc điểm Truyện Truyện loại tác phẩm văn học, sử dụng phương thức kể chuyện Một số yếu tố truyện: Cốt truyện; Chi tiết tiêu biểu; Nhân vật (ngoại hình, ngơn ngữ, hành động, ý nghĩ); Đề tài; Chủ đề Văn Văn thơng tin văn có mục đích chuyển tải thông tin cách tin cậy, xác thông tin thực Thuyết minh thuật lại kiện thuộc thể loại văn thơng tin Mục đích kiểu văn giới thiệu, thuyết minh kiện, giúp người đọc hình dung trình diễn biến kiện thông tin liên quan Các yếu tố văn thông tin: Sa-pô, nhan đề, đề mục Hệ thống văn học: Bài Tên Thể PTBĐ Nhân vật Đề tài, chủ Cốt truyện VB loại đề Nuôi Lẵng Truyện Tự Đa-ni: - Đề tài: Câu Đa-ni xem hòa nhạc dưỡng ngắn kết hợp - Cô gái xinh chuyện ngồi trời cơng viên tâm thơng với đẹp; tâm hồn cách tặng quà thành phố vào đêm trắng hồn trích miêu tả sáng, mơ quà Cô bất ngờ nhận Chiếc biểu mộng, tinh tế, mà nhạc sĩ E- quà mà nhạc sĩ Enhẫn cảm giàu trí tưởng đơ-va Gờ-ric đơ-va Gờ-ríc hứa tặng cô tượng,giàu cảm tặng cô bé 10 năm trước: nhạc thép xúc Đa-ni Pơ-đơ- viết riêng cho cô năm cô (Pao- Hiểu biết và xơn 18 tuổi Bản nhạc tốp-xơluôn biết ơn, - Chủ đề: Giá khiến Đa-ni ngây ngất, ki)) trân trọng trị ý nghĩa xúc động gợi nhớ giá trị q đến hình ảnh, âm đón nhận tinh thần quen thuộc quê âm nhạc hương cô điều tâm tuyệt diệu hồn khơi gợi lịng người biết ơn sống tình yêu đời thiết tha Con Truyện Tự - Ông nội Bum - Đề tài: Kỉ Bum ông nội tặng muốn ngắn kết hợp + Yêu thương, niệm thời thơ cho quà đặc làm với quan tâm, chăm ấu gắn với biệt ổi trước sân miêu tả sóc cháu thiên nhiên; nhà Đó nơi Bum và biểu + Hiểu đặc điểm tình cảm ơng bạn vui chơi thỏa trích cảm tâm lí, sở thích cháu; thích, hát chia “Góc đơn đứa chín thơm nhỏ yêu bé trai để mang trẻ xa rời lừng Nhưng ông nội thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com thương đến “món khơng gian qua đời, gia đình Bum ” – Võ quà đặc biệt” sống quen chuyển nhà Bum mơ Thu ấu thơ thuộc ước làm ổi Hương - Trồng ổi - Chủ đề: sân nhà cũ để để Bum leo trèo, Truyện đề vui chơi với bạn bè chơi đùa cao giá trị nhìn thấy ơng nội ba bạn những kỉ mẹ nhận cô đơn - Chú bé Bum niệm tuổi tình cảm sâu sắc + Hồn nhiên, thơ, của tình Bum dành cho ổi tinh nghịch; yêu cảm gia đình nhà cũ nên định thươngông nội, đối với trồng cho cậu một ổi quý mến bạn bè người khác - Ln hãnh diện và nhớ về “món q đặc biệt” tuổi thơ mà ơng nội tặng cho - Tâm hồn nhạy cảm, cảm nhận nỗi buồn, cô đơn phải rời xa ổi, nhà bạn bè Bài 10 Tên VB Thể loại PTBĐ Nội dung – Ý nghĩa Lễ cúng thần Văn Thuyết - Nội dung: Văn giới thiệu nét sinh lúa người thông tin minh hoạt văn hố độc đáo người Chơ- Ro, góp Chơ-ro phần làm phong phú di sản văn hoá dân tộc (Văn Quang, - Ý nghĩa: Văn Tuyên) + Thể gắn bó, ân tình người thiên nhiên Mẹ thiên + Góp phần làm phong phú văn hóa nhiên dân tộc Trái đất- mẹ Văn Thuyết - Nội dung: Trái Đất vốn Mẹ nuôi mn lồi thơng tin minh dưỡng mn lồi, (Trịnh Xn - Ý nghĩa: Mẹ thiên nhiên nuôi dưỡng Thuận) muôn lồi; cần có trách nhiệm bảo vệ Trái Đất bảo vệ sống mn lồi có người II Phần Tiếng Việt Kiến thức Từ Đặc điểm Ví dụ - Tiếng Việt vay mượn nhiều từ tiếng nước - Mượn từ tiếng Hán: thiên nhiên, thuvienhoclieu.com Trang mượn Lựa chọn cấu trúc câu tác dụng thuvienhoclieu.com ngồi để làm giàu cho vố từ + Tiếng việt mượn nhiều từ tiếng Hán + Tiếng việt cịn mượn từ số ngơn ngữ khác tiếng pháp, tiếng Anh,… - Lựa chọn cấu trúc câu: q trình sử dụng, thay đổi cấu trúc câu để đáp ứng mục đích giao tiếp - Cách lựa chọn cấu trúc câu tác dụng: + Thay đổi trật tự thành phần câu nhằm nhấn mạnh đối tượng nói đến + Viết câu có nhiều vị ngữ giúp cho việc miêu tả đối tượng cụ thể, sinh động giáo dục, bảo vệ,… - Mượn từ ngôn ngữ khác: vi-tamin, ti vi, in-tơ-nét, xích lơ,… [1]Cây ổi sân nhà cũ, nhớ bao năm mà chẳng có dịp để nói Cụm từ “cây ổi sân nhà cũ” đặt đầu câu nhằm nhấn mạnh vào đối tượng [2] Ông nội// bắc ghế đẩu sân, gần cầy ổi, ngồi nghe đài, đánh mắt nhìn theo trơng chừng lũ trẻ, cười hiền lành III Phần Tập làm văn: Tự sự kết hợp miêu tả, biểu cảm Kể lại trải nghiệm thân: kiểu người viết kể kể diễn biến biến việc mà trải qua để lại nhiều ấn tượng, cảm xúc Yêu cầu văn kể trải nghiệm - Dùng thứ để kể - Kết hợp kể miêu tả, biểu cảm - Trình bày việc theo trình tự hợp lí - Nêu ý nghĩa trải nghiệm thân Quy trình viết: * Bước 1: Chuẩn bị trước viết - Xác định đề tài - Thu thập tư liệu * Bước 2: Tìm ý, lập dàn ý - Tìm ý: Phác thảo số ý cho viết cách trả lời số câu hỏi phù hợp yêu cầu đề - Lập dàn ý: + Mở bài: Giới thiệu không gian, thời gian xảy câu chuyện + Thân bài: Kể việc theo trình tự, kết hợp với yếu tố miêu tả + Kết bài: Ý nghĩa trải nghiệm thân * Bước 3: Dựa vào dàn ý, viết thành văn kể trải nghiệm * Bước 4: Xem lại chỉnh sửa, rút kinh nghiệm dựa vào bảng kiểm: Các phần Nội dung kiểm tra Đạt Chưa viết đạt Mở Dùng thứ để kể Giới thiệu sơ lược trải nghiệm Dẫn dắt chuyển ý, gợi tò mò, hấp dẫn với người đọc Thân Trình bày chi tiết thời gian, khơng gian, hồn cảnh xảy câu chuyện Trình bày chi tiết nhân vật liên quan Trình bày việc theo trình tự rõ ràng, hợp lí Kết hợp kể tả Sự việc nối tiếp việc cách hợp lí Kết Nêu ý nghĩa trải nghiệm thân thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com B MA TRẬN KIỂM TRA HỌC KÌ 2: I Đọc-hiểu (3,0 điểm): - Các văn SGK: Lẵng thông; Con muốn làm cây;Lễ cúng thần lúa người Chơ-ro; Trái đất- mẹ mn lồi - Những nội dung ôn luyện: + Tác giả, tác phẩm; + Thể loại; kiểu văn bản; phương thức biểu đạt; + Các đặc điểm truyện (cốt truyện, nhân vật, đề tài, chủ đề, chi tiết tiêu biểu, tình cảm, cảm xúc người viết) thể cụ thể qua văn (đoạn trích); + Các đặc điểm văn thơng tin (phương thức biểu đạt; mục đích; nợi dung; yếu tố văn thông tin: Sa-pô, nhan đề, đề mục) thể cụ thể qua văn (đoạn trích); + Bài học cách nghĩ cách ứng xử thân văn (đoạn trích) gợi + Tìm văn chủ điểm, thể loại, phương thức biểu đạt II Vận dụng (2.0 điểm): Đặt câu theo yêu cầu có sử dụng từ mượn, lựa chọn cấu trúc câu III Vận dụng cao (5.0 điểm): Viết văn kể chuyện C BÀI TẬP I BÀI TẬP ĐỌC-HIỂU: Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi: […] "Bác rồi? Đa – ni nghĩ – Tại nhỉ?" Nếu gặp lại bác Nếu bác đây? Cô ôm trái tim đập rộn rã, chạy bay tới, ôm chặt lấy cổ ông, áp má đẫm nước mắt vào má ơng nói hai chữ thơi: “Cảm ơn!” Chắc ơng hỏi: “Vì chuyện gì?” Đa – ni trả lời “Cháu khơng biết…Vì bác khơng quên cháu Vì bác thật hào hiệp Vì bác mở trước mắt cháu tuyệt mĩ, mà người ta phải lấy mà sống” (Sách giáo khoa Ngữ văn Tập 2) 1.1 Đoạn văn trích từ văn nào? Tác giả ai? Thuộc chủ điểm nào? 1.2 Xác định phương thức biểu đạt đoạn văn Nêu nội dung đoạn văn? 1.3 Tìm đoạn trích câu văn sử dụng cấu trúc nhiều thành phần vị ngữ nêu tác dụng việc lựa chọn cấu trúc 1.4 Trong từ in đậm trên, từ từ mượn cho biết mượn từ ngôn ngữ nào? 1.5 Kể tên văn kèm tên tác giả chương trình Ngữ vă Tập có chủ điểm với đoạn trích trên? 2: Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi Lúc mẹ mang bầu, ông nghĩ tới ổi Một ổi lạc lõng khơng làm dun đường phía trước ơng trồng lăng, phía sân nhà chỗ đứng ổi Là hồi nhỏ ba Bum vơ thích ổi, suốt ngày chuyền từ cành qua cành ngồi ngày chạc ba hóng gió nghe lũ chim sâu, sẻ cãi chí chách Ba ăn ổi từ trái cịn be bé, cứng ngắc, chát xít chuyển dần sang vị lịm, thơm phức Có nhờ gặm trái ổi mà rụng ln rung rinh, lần ông nội dụ dỗ nhổ khơng Hết mùa hè người ba giống sóc đen trùi trũi hẳn đám bạn Ơng muốn trồng ổi muốn có sum sê vườn nhà xưa để đứa nhỏ bụng mẹ sau chào đời có nơi leo trèo ba Với đứa trai nhỏ, ổi thiên đường (Sách giáo khoa Ngữ văn tập 2) 2.1 Đoạn văn trích từ văn nào? Tác giả ai? Thuộc thể loại nào? thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com 2.2 Kể tên văn kèm tên tác giả chương trình Ngữ vă Tập có thể loại trên? 2.3 Xác định ngơi kể đoạn trích? 2.4 Theo đoạn trích, ơng nội trồng ổi mục đích gì? Điều thể tình cảm ơng cháu? 2.5 Tìm đoạn trích câu văn sử dụng cấu trúc nhiều thành phần vị ngữ nêu tác dụng việc lựa chọn cấu trúc 2.6 Tìm từ mượn câu in đậm Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi: Nếu làm chuyến du lịch trở thăm Trái Đất cách 140 triệu năm, bạn thấy vơ số lồi tảo, bọt biển, rêu, nấm, sâu, bọ , tôm, cua; chiêm ngưỡng cảnh tượng đa sắc hoa, cánh bướm, nghe thấy tiếng vo ve ong, tiếng hót du dương chim; sửng sốt trước khủng long khổng lồ loài thằn lằn tiền sử khác Cách khoảng triệu năm, tiền thân lồi người xuất hiện, người tinh khơn xuất cách khoảng 30 000 đến 40 000 năm Lịch sử sống từ bắt đầu tăng tốc, tiến hố nhanh chóng Những thay đổi Trái Đất dù bên (sự thay đổi địa chất, núi lửa phun trào,…) hay bên (thiên thạch va chạm), dù hay bất chợt, khiến cho nhiều lồi sinh vật biến mất, khiến cho nhiều lồi sinh vật thích nghi, tiến hố sinh sơi liên tục Trái Đất cho mn lồi mơi trường sống: cánh rừng rậm bạt ngàn, cánh đồng cỏ xanh mướt, dịng sơng xanh thơ mộng, núi non hùng vĩ, đại dương bao la huyền bí,… Dù lồi người- sống có ý thức, hay hình thái sống khác Trái Đất, tất Mẹ Thiên Nhiên nuôi dưỡng hàng triệu triệu năm với bao dung lịng kiên nhẫn vơ hạn (Sách giáo khoa Ngữ văn Tập 2)) 3.1 Đoạn văn trích từ văn nào? Tác giả ai? 3.2 Đoạn văn thuộc thể loại văn nào? 3.3 Tại Trái Đất lại xem "mẹ ni dưỡng mn lồi"? 3.4 Kể tên văn kèm tên tác giả chương trình Ngữ vă Tập có thể loại với đoạn trích trên? 3.5 Tìm hai từ mượn câu in đậm II BÀI TẬP VẬN DỤNG: Viết lại câu văn sau nhằm nhấn mạnh nội dung in đậm câu: a) Nếu chế nhạo khác biệt ta, ta có thấy dễ chịu không? b) Ai chẳng muốn thông minh, giỏi giang? Viết câu văn có sử dụng nhiều vị ngữ với mục đích mở rộng nội dung kể tả đối tượng Kể lại một trải nghiệm của em với người thân (bạn bè, thầy cô) D ĐỀ THAM KHẢO: ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ II MƠN: NGỮ VĂN LỚP Thời gian làm bài:90 phút thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com Câu (3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi bên “Con muốn làm Con muốn làm ổi sân nhà cũ Con muốn bên đám bạn leo trèo mùa ổi chín thấy ơng ngồi cười hiền lành bên gốc ổi…” Một ngày thằng Bum viết văn cô giáo đề: “Em nói ước mơ mình” Cơ nói câu văn Bum viết cịn chưa thật chuẩn điều khơng quan trọng việc làm cảm động rớt nước mắt Cơ bắt gặp đơn tình cảm sâu sắc ước muốn làm Cây ổi sân nhà cũ, nhớ bao năm mà chẳng có dịp để nói Đó bố mẹ chuyển từ Sài Gịn xuống Vũng Tàu, để phù hợp với công việc kinh doanh bố Nhà cũ nơi phố nhỏ bán sau ngày mãn tang ông nội Tất đồ đồn dọn dẹp đi, có ổi ngồi lại sân trầm tư, lặng lẽ Lúc ấy, Bum ao ước để tất đồ đồn lại mà mang ổi theo Mẹ nói khơng thể đưa theo ngần năm cắm sâu rễ vào lịng đất Và thế, lâu thật lâu khơng có dịp gặp lại Có lần lên Sài Gịn, xin bố mẹ ghé qua thăm lại ổi, gặp lại đám bạn ngày leo trèo Bố bận bịu q khơng kịp đáp ứng mong muốn (Chân trời sáng tạo, Sách Ngữ Văn 6, tập hai) 1.1 (1.0 điểm) Đoạn trích thuộc văn nào, tác giả văn bản đó ai? Kể tên văn khác chủ điểm với văn 1.2 (1.5 điểm) Ở đoạn trích trên, nhân vật Bum có đặc điểm nào? Chi tiết thể rõ đặc điểm đó? 1.3 (0.5 điểm) Từ nhân vật Bum đoạn trích trên, nói với người lớn điều trẻ thơ cần em nói điều gì? Câu (2.0 điểm) Đặt câu theo yêu cầu: 2.1 Đặt câu có sử dụng từ mượn nói mong ước thân (gạch chân từ mượn) 2.2 Đặt câu có nhiều vị ngữ miêu tả đối tượng mà em gắn bó (gạch chân các vị ngữ) Câu (5.0 điểm) Viết văn khoảng 400 chữ kể lại trải nghiệm giúp tâm hồn em trở nên phong phú thuvienhoclieu.com Trang