22 23 khtn 6 gki thcs song cong phu tho onthick2kgmail com nguyễn tàix

Ngày soạn: 11/03/2023 TIẾT 99, 100: KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II Thời gian làm 90 phút I MỤC TIÊU Về kiến thức: - Kiểm tra kiến thức HS học học kỳ II - Lập luận, giải thích, liên hệ thực tế, vận dụng kiến thức để trình bày đầy đủ khoa học - Cẩn thận, nghiêm túc làm Về lực: Giúp h/s hình thành phát triển: + Năng lực tư lập luận + Năng lực giải vấn đề + Năng lực mơ hình hố + Năng lực giao tiếp 3.Về phẩm chất: Rèn luyện tính trung thực làm kiểm tra II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: Câu hỏi, tập, đề kiểm tra Học sinh: III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định tổ chức Lớp Tiết 99, 100 Ngày giảng Sĩ số 6 6 Kiểm tra cũ: Hoạt động dạy học: A Khung ma trận đặc tả đề kiểm tra kì mơn Khoa học tự nhiên, lớp a) Khung ma trận - Thời điểm kiểm tra: Kiểm tra học kì kết thúc nội dung: + Phân môn Vật lý dạy hết Bài 42, 43, 44, 45, 46 1/2 47 + Phân môn Hóa dạy hết Bài 15, 16, 17 + Phân mơn Sinh dạy hết Bài 30, 31, 32 1/3 32 - Thời gian làm bài: 90 phút - Hình thức kiểm tra: Kết hợp trắc nghiệm tự luận (tỉ lệ 40% trắc nghiệm, 60% tự luận) - Cấu trúc: - Mức độ đề: 40% Nhận biết; 30% Thông hiểu; 20% Vận dụng; 10% Vận dụng cao - Phần trắc nghiệm: 4,0 điểm, (gồm 16 câu hỏi: nhận biết: 12 câu, thông hiểu: câu), câu 0,25 điểm; - Phần tự luận: 6,0 điểm (Nhận biết: 1,0 điểm; Thông hiểu: 2,0 điểm; Vận dụng: 2,0 điểm; Vận dụng cao: 1,0 điểm) Chủ đề 1.Một số lương thực – thực phẩm Hỗn hợp, tách chất khỏi hỗn hợp (7 tiết) Đa dạng giới sống ( tiết) Lực đời sống Năng lượng (12 tiết) Nhận biết Trắc Tự nghiệ luận m MỨC ĐỘ Thông hiểu Vận dụng Trắc Tự Trắc Tự nghiệ luận nghiệm luận m Vận dụng cao Trắc Tự nghiệ luận m Tổng số câu Tự luận Trắc nghiệm Tổng điểm 12 1 3,25 2 2,25 1 4,5 Số câu 12 1 16 22 Điểm số 2 10,0 % điểm số 40% 30% 20% 10% 10 điểm (100%) B BẢNG ĐẶC TẢ Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt Một số vật liệu, nhiên liệu, nguyên liệu, lương thực, thực phẩm thơng dụng; tính chất ứng dụng chúng – Một số Nhận biết lương thực – Nêu thể tồn của nhiên liệu thực phẩm Nhận biết số vật liệu, nhiên liệu, nguyên liệu, lương thực, thực phẩm Thông hiểu Số câu hỏi TL TN (Số (Số ý) câu) Câu hỏi TL TN C4 C5,6 – Trình bày tính chất ứng dụng của số vật liệu thông dụng sống sản xuất kim loại, nhựa, gỗ, cao su, gốm, thuỷ tinh, – Trình bày tính chất ứng dụng của số nhiên liệu thông dụng sống sản xuất như: than, gas, xăng dầu, – Trình bày tính chất ứng dụng của số nguyên liệu thông dụng sống sản xuất như: quặng, đá vơi, – Trình bày tính chất ứng dụng của số lương thực – thực phẩm sống Vận dụng – Trình bày sơ lược về an ninh lượng – Đề xuất phương án tìm hiểu về số tính chất (tính cứng, khả bị ăn mòn, bị gỉ, chịu nhiệt, ) của số vật liệu, nhiên liệu, nguyên liệu, lương thực – thực phẩm thông dụng – Thu thập liệu, phân tích, thảo luận, so sánh để rút kết luận về tính chất của số vật liệu, nhiên liệu, nguyên liệu, lương thực – thực phẩm C14 Vận dụng Đưa cách sử dụng số nguyên liệu, nhiên liệu, vật liệu an cao toàn, hiệu bảo đảm phát triển bền vững + Chất tinh khiết, hỗn hợp, dung dịch Tách chất khỏi hỗn hợp Nhận biết – Nêu khái niệm hỗn hợp – Nêu khái niệm chất tinh khiết – Nhận số khí hồ tan nước để tạo thành dung dịch – Nhận số chất rắn hồ tan khơng hồ tan nước - Nêu khái niệm huyền phù, nhũ tương Thông hiểu - Phân biệt dung môi dung dịch – Phân biệt hỗn hợp đồng nhất, hỗn hợp không đồng nhất – Quan sát số tượng thực tiễn để phân biệt dung dịch với huyền phù, nhũ tương – Nêu yếu tố ảnh hưởng đến lượng chất rắn hoà tan nước – Trình bày số cách đơn giản để tách chất khỏi hỗn hợp ứng dụng của cách tách Vận dụng – Thực thí nghiệm để biết dung mơi – Thực thí nghiệm để biết dung dịch – Chỉ mối liên hệ tính chất vật lí của số chất thơng thường với phương pháp tách chúng khỏi hỗn hợp ứng dụng của chất thực tiễn – Sử dụng số dụng cụ, thiết bị để tách chất khỏi hỗn hợp cách lọc, cô cạn, chiết – Sử dụng số dụng cụ, thiết bị để tách chất khỏi hỗn hợp cách lọc, cô cạn, chiết Đa dạng giới sống 1 1 C19 C20 C7 - Sự đa dạng nguyên sinh vật, số bệnh nguyên sinh vật gây nên Nhận biết - Sự đa dạng nấm, vai trò của nấm, số bệnh nấm gây - Nêu số bệnh nguyên sinh vật gây nên - Nêu số bệnh nấm gây - Nêu số lợi ích của thực vật đời sống Nhận biết số nhóm thực vật 1 C1 C3 C2 - Nêu số tác hại của động vật đời sống - Nêu vai trò của đa dạng sinh học tự nhiên thực tiễn (làm thuốc, làm thức ăn, chỗ ở, bảo vệ môi trường, … Thông hiểu - Nhận biết số đối tượng nguyên sinh vật thơng qua quan sát hình ảnh, mẫu vật (ví dụ: trùng roi, trùng đế giày, trùng biến hình, tảo silic, tảo lục đơn bào, ) - Dựa vào hình thái, nêu đa dạng của nguyên sinh vật - Trình bày cách phịng chống bệnh ngun sinh vật gây - Nhận biết số đại diện nấm thơng qua quan sát hình ảnh, mẫu vật (nấm đơn bào, đa bào Một số đại diện phổ biến: nấm đảm, nấm túi, ) Dựa vào hình thái, trình bày đa dạng của nấm - Trình bày vai trị của nấm tự nhiên thực tiễn (nấm trồng làm thức ăn, dùng làm thuốc, ) - Trình bày cách phịng chống bệnh nấm gây - Dựa vào sơ đồ, hình ảnh, mẫu vật, phân biệt nhóm thực vật: Thực vật khơng có mạch (Rêu); Thực vật có mạch, khơng có hạt (Dương xỉ); Thực vật có mạch, có hạt (Hạt trần); Thực vật có mạch, có hạt, có hoa (Hạt kín) - Trình bày vai trò của thực vật đời sống tự nhiên: làm thực phẩm, đồ dùng, bảo vệ môi trường 1 C18 C17 Vận dụng Vận dụng cao: (trồng bảo vệ xanh thành phố, trồng gây rừng, ) - Phân biệt hai nhóm động vật khơng xương sống có xương sống Lấy ví dụ minh hoạ - Nhận biết nhóm động vật khơng xương sống dựa vào quan sát hình ảnh hình thái (hoặc mẫu vật, mơ hình) của chúng (Ruột khoang, Giun; Thân mềm, Chân khớp) Gọi tên số vật điển hình - Nhận biết nhóm động vật có xương sống dựa vào quan sát hình ảnh hình thái (hoặc mẫu vật, mơ hình) của chúng (Cá, Lưỡng cư, Bị sát, Chim, Thú) Gọi tên số vật điển hình - Thực hành quan sát vẽ hình nguyên sinh vật kính lúp kính hiển vi - Thơng qua thực hành, quan sát vẽ hình nấm (quan sát mắt thường kính lúp) - Quan sát hình ảnh, mẫu vật thực vật phân chia thành nhóm thực vật theo tiêu chí phân loại học - Thực hành quan sát (hoặc chụp ảnh) kể tên số động vật quan sát ngồi thiên nhiên - Giải thích cần bảo vệ đa dạng sinh học - Vận dụng hiểu biết về nấm vào giải thích số tượng đời sống kĩ thuật trồng nấm, nấm ăn được, nấm độc, - Thực số phương pháp tìm hiểu sinh vật ngồi thiên nhiên: quan sát mắt thường, kính lúp, ống nhòm; ghi chép, đo đếm, nhận xét rút kết luận - Nhận biết vai trò của sinh vật tự nhiên (Ví dụ, bóng mát, điều hịa khí hậu, làm mơi trường, làm thức ăn cho động vật, ) - Làm trình bày báo cáo đơn giản về kết tìm hiểu sinh vật ngồi thiên nhiên - Sử dụng khố lưỡng phân để phân loại số nhóm sinh vật - Quan sát phân biệt số nhóm thực vật ngồi thiên nhiên - Chụp ảnh làm sưu tập ảnh về nhóm sinh vật (thực vật, động vật có xương sống, động vật không xương sống) Lực đời sống – Lực tiếp xúc lực không tiếp xúc – Ma sát – Lực cản của nước – Khối lượng Nhận biết trọng lượng – Biến dạng của lò xo - Lấy ví dụ để chứng tỏ lực đẩy kéo - Nêu đơn vị lực đo lực - Kể tên số ứng dụng của vật đàn hồi - Nhận biết dụng cụ đo lục lực kế - Lấy ví dụ về tác dụng của lực làm thay đổi tốc độ - Lấy ví dụ về tác dụng của lực làm thay đổi hướng chuyển động - Lấy ví dụ về tác dụng của lực làmbiến dạng vật - Lấy ví dụ về lực tiếp xúc - Lấy vi dụ về lực không tiếp xúc - Nêu lực không tiếp xúc xuất vật (hoặc đối tượng) gây lực khơng có tiếp xúc với vật (hoặc đối tượng) chịu tác dụng của lực - Kể tên ba loại lực ma sát - Lấy ví dụ về xuất của lực ma sát nghỉ - Biết tác hại của lực ma sát - Lấy ví dụ về xuất của lực ma sát lăn - Lấy ví dụ về xuất của lực ma sát trượt - Lấy ví dụ vật chịu tác dụng của lực cản chuyển động môi trường (nước khơng khí) C8 C12 C10 C11 - Nêu khái niệm về khối lượng - Nêu khái niệm lực hấp dẫn - Nêu khái niệm trọng lượng - Nhận biết lực hút của Trái Đất - Nhận biết lực đàn hồi xuất - Lấy số ví dụ về vật có khả đàn hồi tốt, C9 Thông hiểu - Biểu diễn lực mũi tên có điểm đặt vật chịu tác dụng lực, có độ lớn theo hướng của kéo đẩy - Biết cách sử dụng lực kế để đo lực (ước lượng độ lớn lực tác dụng lên vật, chọn lực kế thích hợp, tiến hành thao tác đo, đọc giá trị của lực lực kế) - Chỉ lực tiếp xúc lực không tiếp xúc - Nêu lực không tiếp xúc xuất vật (hoặc đối tượng) gây lực khơng có tiếp xúc với vật (hoặc đối tượng) chịu tác dụng của lực; lấy ví dụ về lực khơng tiếp xúc - Chỉ nguyên nhân gây lực ma sát - Nêu khái niệm về lực ma sát trượt (ma sát lăn, ma sát nghỉ) Cho ví dụ - Phân biệt lực ma sát nghỉ, lực ma sát trượt, lực ma sát lăn - Chỉ chiều của lực cản tác dụng lên vật chuyển động môi trường - Chỉ lực cản khác mơi trường khác - Đọc giải thích số về trọng lượng, khối lượng ghi nhãn hiệu của sản phẩm tên thị trường \\ C15 - Giải thích số tượng thực tế liên quan đến lực hấp dẫn, trọng lực - Chỉ phương, chiều của lực đàn hồi vật chịu lực tác dụng - Chứng tỏ độ giãn của lò xo treo thẳng đứng tỉ lệ với khối lượng của vật treo Vận dụng - Biểu diễn lực tác dụng lên vật thực tế tác dụng của lực trường hợp - Chỉ tác dụng cản trở hay tác dụng thúc đẩy chuyển động của lực ma sát nghỉ (trượt, lăn) trường hợp thực tế - Lấy ví dụ về số ảnh hưởng của lực ma sát an tồn giao thơngđường - Lấy ví dụ thực tế giải thích vật chuyển động mơi trường vật chịu tác dụng của lực cản mơi trường Xác định trọng lượng của vật biết khối lượng của vật ngược lại - Giải thích số tượng thực tế về: nguyên nhân biến dạng của vật rắn; lò xo mất khả trở lại hình dạng ban đầu; ứng dụng của lực đàn hồi kĩ thuật C16 1 C21 C22 -Vận dụng làm tập tính tốn về biến dạng của lị xó + Năng lượng –Khái niệm về lượng – Một số dạng - Chỉ số tượng tự nhiên hay số ứng dụng khoa học kĩ thuật thể lượng đặc trưng cho khả tác dụng lực lượng – Sự chuyển hoá lượng – Năng lượng hao phí – Năng lượng tái tạo – Tiết kiệm lượng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng - Kể tên số nhiên liệu thường dùng thực tế - Kể tên số loại lượng - Chỉ số ví dụ thực tế về truyền lượng vật - Phát biểu định luật bảo tồn chuyển hóa lượng - Lấy ví dụ về truyền lượng từ vật sang vật khác từ dạng sang dạng khác lượng khơng bảo tồn mà x́t lượng hao phí trình truyền biến đổi - Chỉ số ví dụ về sử dụng lượng tái tạo thường dùng thực tế - Nêu nhiên liệu vật liệugiải phóng lượng, tạo nhiệt ánh sáng bị đốt cháy Lấy ví dụ minh họa - Phân biệt dạng lượng - Chứng minh lượng đặc trưng cho khả tác dụng lực - Nêu định luật bảo tồn lượng lấy ví dụ minh hoạ - Giải thích tượng thực tế có chuyển hóa lượng chuyển từ dạng sang dạng khác, từ vật sang vật khác - Nêu truyền lượng từ vật sang vật khác từ dạng sang dạng khác lượng khơng bảo tồn mà x́t lượng hao phí q trình trùn biến đổi Lấy ví dụ thực tế - Giải thích số vật liệu thực tế có khả giải phóng lượng lớn, nhỏ - So sánh phân tích vật có lượng lớn có 10 khả sinh lực tác dụng mạnh lên vật khác - Vận dụng định luật bảo tồn chuyển hóa lượng để giải thích số tượng tự nhiên ứng dụng của định luật khoa học kĩ thuật - Lấy ví dụ thực tế về ứng dụng kĩ thuật về truyền nhiệt giải thích - Đề xuất biện pháp vận dụng thực tế việc sử dụng nguồn lượng tiết kiệm hiệu 11 C ĐỀ KIỂM TRA ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ NĂM HỌC 2022 – 2023 MÔN: KHOA HỌC TỰ NHIÊN LỚP Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề) A TRẮC NGHIỆM (4 điểm) Câu 1: Những lồi nấm độc thường có điểm đặc trưng sau đây? A Tỏa mùi hương quyến rũ B Thường sống quanh gốc C Có màu sắc rất sặc sỡ D Có kích thước rất lớn Câu 2: Trong nhóm sau đây, nhóm gồm thuộc ngành Hạt kín là? A Cây dương xỉ, hoa hồng, ổi, rêu B Cây nhãn, hoa ly, bào tấm, vạn tuế C Cây bưởi, táo, hồng xiêm, lúa D Cây thông, rêu, lúa, vạn tuế Câu 3: Thực vật góp phần làm giảm nhiễm mơi trường cách: A Giảm bụi khí độc, tăng hàm lượng CO B Giảm bụi khí độc, giảm hàm lượng O2 C Giảm bụi khí độc, cân hàm lượng CO O2 D Giảm bụi sinh vật gây bệnh, tăng hàm lượng CO2 Câu 4: Nhiên liệu tồn ở: A thể B thể C thể D thể Câu 5: Cây trồng sau không xem lương thực? A Lúa gạo B Ngơ C Mía D Lúa mì Câu 6: Trong phương án sau, đâu thực phẩm? A Ngô B Lúa mì C Thịt gà D Khoai lang Câu 7: Trong chất sau, đâu chất tinh khiết? A Nước mắm B Sữa C Nước đường D Nước cất Câu 8: Đơn vị của lực A niutơn B mét C D gam Câu 9: Các lực vẽ mặt phẳng đứng đây, lực lực hút của Trái Đất? Câu 10: Có mấy loại lực ma sát? A B C D Câu 11:Trường hợp sau đây, ma sát có hại? A Đi sàn đá hoa lau dễ bị ngã B Xe ô tô bị lầy cát C Giày mãi, đế bị mòn D Bồi nhựa thông vào dây cung cần kéo nhị Câu 12: Dụng cụ dùng để đo lực 12 A cân B đồng hồ C thước dây D lực kế Câu 13: Thực vật có vai trị động vật? A Cung cấp thức ăn B Ngăn biến đổi khí hậu C Giữ đất, giữ nước D Cung cấp thức ăn, nơi Câu 14: Lứa tuổi từ 11-15 lứa tuổi có phát triển nhanh chóng về chiều cao Chất quan trọng nhất cho phát triển của xương A carbohydrate B protein C calcium D chất béo Câu 15: Tại lại mặt đất dễ dàng lại nước? A Vì nước chịu lực cản của khơng khí B Vì lực cản của nước lớn lực cản của khơng khí C Vì nước ta bị Trái Đất hút nhiều D Vì khơng khí chuyển động cịn nước đứng n Câu 16: Mặt lốp xe có khía rãnh nhằm mục đích A tăng ma sát B trang trí C tiết kiệm nguyên liệu D giảm ma sát B PHẦN TỰ LUẬN (6,0 ĐIỂM) Câu 17 (1 điểm):Theo em, quan sinh dưỡng quan sinh sản của thực vật hạt kín có đặc điểm giúp chúng có mặt nhiều nơi thích nghi với nhiều điều kiện môi trường? Câu 18 (0,5 điểm):Bạn An Lan quán mua số đồ ăn, An bảo Lan trước mua bạn phải xem hạn sử dụng quan sát màu sắc của đồ ăn cần mua Lan tỏ khó hiểu hỏi bạn: Tại sao? Bằng kiến thức học về Nấm em thay An giải thích cho bạn Lan hiểu Câu 19(1đ): Nêu khái niệm huyền phù, nhũ tương? Lấy ví dụ? Câu 20 (0.5 điểm) Đun vỏ chanh nước , thu lấy hơi, làm lạnh thu hỗn hợp tinh dầu chanh nước Hãy trình bày cách để thu tinh dầu chanh Câu 21 (1,5 điểm):Vì chạy thi cự li dài, vận động viên có kinh nghiệm thường chạy sau vận động viên khác phần lớn thời gian, gần đến đích vượt lên chạy nước rút để về đích? Câu 22 (1 điểm): Một lị xo có chiều dài tự nhiên 12 cm treo thẳng đứng, đầu của lị xo có gắn nặng khối lượng 50g Khi nặng nằm cân lị xo có chiều dài 15cm Cho độ dãn của lò xo tỉ lệ thuận với khối lượng vật treo Khi treo nặng có khối lượng 100g vào lị xo chiều dài của lị xo bao nhiêu? D HƯỚNG DẪN CHẤM 13 HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I TNKQ (4,0 điểm): Mỗi câu chọn đáp án 0,25 điểm Câ u Đ/A 10 11 12 13 14 15 16 C C C B C C D A C D C D D C B A Phần II: Tự luận: (6,0 điểm) Câu Câu 17 (1 điểm) Câu 18 (0,5 điểm) Câu 19 (1 điểm) Câu 20 (0,5 điểm) Câu 21 (2 điểm) Câu 22 (1 điểm) Đáp án Điểm + Thực vật hạt kín có quan sinh dưỡng đa dạng về hình thái, 0,25 thân có mạch dẫn phát triển 0,5 + Thực vật hạt kín sinh sản hạt, hạt bao bọc nên tránh tác động của môi trường Quả hạt đa dạng, nhiều 0,25 kiểu phát tán khác - Nên thực vật hạt kín có mặt nhiều nơi Khi mua đồ ăn, thức uống cần quan tâm đến màu sắc hạn sử dụng vì: Thực phẩm để lâu dễ xuất nấm gây ảnh 0,5 hưởng đến chất lượng sản phẩm (thay đổi màu sắc, mùi vị…), gây ảnh hưởng đến sức khỏe người sử dụng - Huyền phù gồm hạt chất rắn lơ lửng chất lỏng 0,25 VD: Nước phù sa, nước bột màu… 0,25 - Nhũ tương gồm giọt chất lỏng lơ lửng chất lỏng khác 0,25 VD: Sữa, hỗn hợp dầu ăn nước… 0,25 Hỗn hợp tinh dầu chanh nước phân lớp, tinh dầu nhẹ nước lên Để thu tinh dầu chanh, ta dùng phễu chiết để tách riêng 0,5 nước khỏi tinh dầu chanh (mở phễu từ từ để tách lớp nước dưới, tránh mở phễu nhanh làm mất tinh dầu , gây xáo trộn hỗn hợp ) - Vì chạy có lực cản của khơng khí 0,5 - Nếu chạy sau vận động viên khác giảm lực cản khơng khí, giữ tốc độ, đỡ tốn sức, dành sức cho đoạn chạy 1,5 nước rút Độ dãn của lị xo treo nặng có khối lượng 50g là: 15 – 12 = 0,5 cm Khi treo vật có khối lượng 50g lị xo dãn cm Vì độ dãn của lị xo tỉ lệ thuận với khối lượng của vật treo 0,5 treo vật có khối lượng 100 g lị xo dãn đoạn là: Vậy chiều dài của lị xo treo nặng có khối lượng 100g là: 12 + = 18 (cm) 14