Tuần: Tiết: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Trường: THCS Thới Phong Tổ: Tự Nhiên Họ tên giáo viên: Phạm Ngọc Vân CHƯƠNG IX MỘT SỐ YẾU TỐ XÁC SUẤT BÀI TẬP CUỐI CHƯƠNG Thời gian thực hiện: 01 tiết I MỤC TIÊU: Về kiến thức: - Mô tả xác suất biến cố ngẫu nhiên số tập - Nhận biết mối liên hệ xác suất thực nghiệm biến cố với xác suất biến cố Năng lực: a Năng lực chuyên môn: - Sử dụng tỉ số để mô tả xác suất biến cố ngẫu nhiên số tập - Nhận biết mối liên hệ xác suất thực nghiệm biến cố với xác suất biến cố thơng qua số tập b Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học tìm tịi, khám phá - Năng lực giao tiếp hợp tác trình bày, thảo luận làm việc nhóm - Năng lực giải vấn đề sáng tạo thực hành vận dụng Phẩm chất - Trách nhiệm: Nghiêm túc thực nhiệm vụ giao tiến độ quy định - Chăm chỉ: Tích cực tham gia hoạt động học tập cá nhân, tập thể - Trung thực: Thành thật việc thu thập tài liệu, viết báo cáo tập - Yêu nước: Nhận biết vẻ đẹp toán học gắn liền với vấn đề đời sống II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU: Về phía Gv: Thước thẳng có chia khoảng, bảng phụ ghi tập, tranh ảnh có liên quan, sách giáo khoa, soạn Về phía Hs: Dụng cụ học tập, sách giáo khoa, chuẩn bị trước đến lớp III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU a Mục tiêu: Tạo tình có vấn đề dẫn dắt vào b Nội dung: – Tình vấn đề: c Sản phẩm: – Hs nêu số dự đốn giải tình mở đầu d Tổ chức thực hiện: Hoạt động Gv Hs * Giao nhiệm vụ học tập: + Gv treo/ trình chiếu nội dung tập yêu cầu Hs thực * Thực nhiệm vụ: + Hs đọc thực nhiệm vụ * Báo cáo kết quả: + Hs đứng chỗ trả lời * Kết luận/nhận định: + Gv nhận xét dẫn dắt vào Nội dung HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI HOẠT ĐỘNG 2.1: CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM a Mục tiêu: Trả lời câu hỏi trắc nghiệm b Nội dung: - Các câu hỏi trắc nghiệm chương c Sản phẩm: - Hs trả lời câu hỏi trắc nghiệm chương d Tổ chức thực hiện: Hoạt động Gv Hs Nội dung * Giao nhiệm vụ học tập: Gv yêu cầu Hs thực nhiệm vụ trả lời câu hỏi trắc nghiệm chương * Thực nhiệm vụ: + Hs đọc thực nhiệm vụ giao * Báo cáo kết quả: + Hs báo cáo kết bảng nhóm * Kết luận/nhận định: Giải: + Gv nhận xét, chốt lại kiến thức HOẠT ĐỘNG 2.2: BÀI TẬP TỰ LUẬN a Mục tiêu: - Sử dụng tỉ số để mô tả xác suất biến cố ngẫu nhiên số tập - Nhận biết mối liên hệ xác suất thực nghiệm biến cố với xác suất biến cố thơng qua số tập b Nội dung: - Giải tập 6, 8, c Sản phẩm: - Hs nêu tập 6, 8, d Tổ chức thực hiện: Hoạt động Gv Hs Nội dung * Giao nhiệm vụ học tập: Gv yêu cầu Hs thực nhiệm vụ sau đây: Bài tập 6: (sgk/ trang 95) Nv1: Giải tập Giải: Nv2: Giải tập Nv3: Thảo luận hoàn thành tập * Thực nhiệm vụ: Bài tập 8: (sgk/95) + Hs đọc thực Giải: nhiệm vụ giao * Báo cáo kết quả: + Hs báo cáo kết bảng nhóm Bài tập 9: (sgk/96) Giải: + Hs lên bảng làm tập * Kết luận/nhận định: + Gv nhận xét, chốt lại kiến thức HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a Mục tiêu: Nhận biết mối liên hệ xác suất thực nghiệm biến cố với xác suất biến cố thơng qua số tập 10 b Nội dung: Giải tập 10 c Sản phẩm: Hs vận dụng kiến thức học để giải tập 10 d Tổ chức thực hiện: Hoạt động Gv Hs Nội dung * Giao nhiệm vụ học tập: Giao nhiệm vụ cho Hs nhà thực Bài tập 10: (sgk/96) nhiệm vụ sau: - Tìm hiểu tập 10 (sgk/trang 96) Giải: - Thảo luận tìm cách giải toán * Thực nhiệm vụ: + Hs thảo luận cách thực nhiệm vụ + Gv theo dõi hướng dẫn/trợ giúp kịp thời * Báo cáo kết quả: + Hs/nhóm Hs lên bảng trình bày kết tập + Hs lớp theo dõi nhận xét * Kết luận/nhận định: + Gv nhận xét lưu ý sai sót (nếu có) sau HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a Mục tiêu: Nhận biết mối liên hệ xác suất thực nghiệm biến cố với xác suất biến cố thông qua số tập 11 b Nội dung: Giải tập 11 c Sản phẩm: Hs vận dụng kiến thức học để giải tập 11 d Tổ chức thực hiện: Hoạt động Gv Hs Nội dung * Giao nhiệm vụ học tập: Bài tập 11: (sgk/96) Giao nhiệm vụ cho Hs nhà thực Giải: nhiệm vụ sau: - Về nhà tìm hiểu tập 11 - Thảo luận tìm cách giải toán * Thực nhiệm vụ: + Hs thảo luận cách thực nhiệm vụ * Báo cáo kết quả: + Hs/nhóm Hs lên bảng trình bày kết tập * Kết luận/nhận định: + Gv nhận xét lưu ý sai sót (nếu có) sau IV KẾ HOẠCH KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ: Hình thức đánh giá Phương pháp đánh giá Cơng cụ đánh giá - Đánh giá thường xuyên: - Phương pháp quan sát: - Báo cáo thực + Sự tích cực chủ động + GV quan sát qua q cơng việc HS q trình tham gia trình học tập: chuẩn bị - Hệ thống câu hỏi hoạt động học tập bài, tham gia vào bài tập + Sự hứng thú, tự tin, trách học (ghi chép, phát biểu - Trao đổi, thảo luận nhiệm HS tham gia ý kiến, thuyết trình, hoạt động học tập cá tương tác với GV, với nhân bạn, + Thực nhiệm vụ + GV quan sát hành hợp tác nhóm (rèn luyện theo động thái độ, nhóm, hoạt động tập thể) cảm xúc HS V HỒ SƠ DẠY HỌC (Đính kèm phiếu học tập/bảng kiểm ) Ghi