Giao an day them toan 7 kntt

Ngày soạn: / /2022 TIẾT 1+ 2+ CHỦ ĐỀ TẬP HỢP SỐ HỮU TỶ CỘNG TRỪ, NHÂN, CHIA SỐ HỮU TỈ I MỤC TIÊU Kiến thức: - Nhận biết tập hợp số hữu tỉ - Nhận biết số đối số hữu tỉ - Nhận biết thứ tự tập hợp số hữu tỉ - Thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia tập hợp số hữu tỷ - Vận dụng tính chất giao hốn kết hợp, phân phối phép nhân phép cộng, quy tắc dấu ngoặc với số hữu tỷ tính toán - Giải số vấn đề thực tiễn gắn với phép tính số hữu tỉ Năng lực: Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học tìm tịi khám phá - Năng lực giao tiếp hợp tác trình bày, thảo luận làm việc nhóm - Năng lực giải vấn đề sáng tạo thực hành, vận dụng Năng lực riêng: - Biết thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia tập hợp số hữu tỷ - Vận dụng tính chất giao hoán kết hợp, phân phối phép nhân phép cộng, quy tắc dấu ngoặc với số hữu tỷ tính tốn Phẩm chất: - Bồi dưỡng hứng thú, say mê học tập; ý thức làm việc nhóm,ý thức tìm tịi, khám phá sáng tạo cho Hs II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU: Giáo viên: Giáo án, phiếu học tập, phấn màu Học sinh: Vở, nháp, bút III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt đợng 1: ƠN TẬP LÝ THUYẾT a) Mục tiêu: Hs củng cố kiến thức CĐ1: “CHỦ ĐỀ TẬP HỢP SỐ HỮU TỶ CỘNG TRỪ, NHÂN, CHIA SỐ HỮU TỶ” để giải toán thành thạo b) Nội dung: HS trả lời câu hỏi Câu 1: Muốn cộng, trừ hai số hữu tỉ ta làm nào? Câu 2: Phép cộng, trừ hai số hữu tỉ có tính chất gì? Câu 3: Muốn nhân, chia hai số hữu tỉ ta làm nào? Câu 4: Phép nhân, chia hai số hữu tỉ có tính chất gì? c) Sản phẩm: Hs trả lời câu hỏi chuẩn bị sẵn nhà d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV Hoạt động Hs Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ Hs: - Lắng nghe Gv giao việc Gv giao Hs làm câu hỏi - Yêu cầu - Nhận nhiệm vụ Bước 2: Thực nhiệm vụ Hs: HĐ cá nhân - Gv: Theo dõi, đôn đốc, giúp hs Bước 3: Báo cáo, Thảo luận - HS lớp nhận xét - Gv: Gọi HS trả lời câu hỏi ( 4HS) - Gv: Yêu cầu lớp theo dõi nhận xét Bước 4: Kết luận, Nhận định - Hs: Ghi chép nhanh vào học - Gv: Nhận xét chốt kiến thức sử dụng để thêm chiều giải Hoạt động 2: Luyện tập a) Mục tiêu: Hs vận dụng kiến thức học : “CHỦ ĐỀ TẬP HỢP SỐ HỮU TỶ CỘNG TRỪ, NHÂN, CHIA SỐ HỮU TỶ”để giải tập liên quan từ đến nâng cao b) Nội dung: Làm tập 1,2,3 Bài 1: Tính 3 2  a) 21 ; 21  c) 12 ;  4 (  4)      5 ; b)  5   : ( 15) d)  17  Bài Thực phép tính cách hợp lý (nếu có thể)  4  3       a)     ;                 12   ; b)   13  c) 8 ; 2    :    :   d)  18   36 12  Bài 3: Tìm x, biết:  ; a) 11      x  b) 12   ; 4 x 27 ; c) 3  :x d) 4 x c) Sản phẩm: Bài     (  1)  ( 2)       7 a) 21 7    20  16 ( 4)         5 5  5 b) c)  21 ( 6).21 (  1).3      12 7.12 1.2 2 1  5     : ( 15)  17.( 15) 17.3 51 d)  17  Bài a)  4  3           3  4 36  80  45  89 29    60 60 60 b)                  12            36  36            11   ( 60)  11  71          36  36   36  27  71 98 13   2 36 36 18 c)   13    13       8  8   16 2   ( 2)  7 d)       15 :   :   :   :  18   36 12  18 36 7  14 7   :  :  :  : 18 36 8 18 7 18 21  21  ( 9) 12       3 8 7 4 4 Bài a)  x  12  10 x 15 x 15 x b) 11      x  12   11 2   x 12 11 2 x   12 55  24  40 x 60 9 x 60 3 x 20 c) 4 x 27 4 x : 27 4 x 27 2 x d)  :x 4 :x   15 :x 20 7 :x 20 7 x : 20 20 x 7 5 x d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động Gv Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ Gv giao Hs làm tập 1,2,3 - Yêu cầu Hs hoạt động cá nhân Bước 2: Thực nhiệm vụ - Gv: Theo dõi, đôn đốc, giúp đỡ em Bước 3: Báo cáo, Thảo luận - Gọi HS lên bảng trình bày , HS - Gv: Yêu cầu lớp theo dõi nhận xét Bước 4: Kết luận, Nhận định - Gv: Nhận xét sửa lỗi sai cho HS Hoạt động Hs Hs: - Lắng nghe Gv giao việc - Nhận nhiệm vụ Hs: hoạt động Hs: Tại chỗ nhận xét bạn - Hs: Ghi chép nhanh, đẹp phần đáp án vào học thêm chiều Hoạt động 3: Vận dụng a) Mục tiêu: Hs vận dung kiến thức học để tự giải dạng tập liên quan từ đến nâng cao b) Nội dung: HS làm 4, 5,6 Bài So sánh số hữu tỉ sau 3 y  13 a/  196 13 x y 225  15 b/ 3 y c/ x  0,375 34 x  y  8, / x d Bài 5: Cho biểu thức 1  4  5  A               3  3  3  Hãy tính giá trị biểu thức Bài Thực phép tính sau cách hợp lí 4 6  a/ 5 1  b/ 26 14 13 c) Sản phẩm: Bài x  26   65 ; y   15  13 65 a/ Vì - 26 < - 15 65 > x < y 13  13.15  195    15 15.15 225 b/ Vì  196   195 255  x  y  375  x  0, 375   100 , suy x = y c/ 34  34 x   8,5 4 d/ suy x > y y 84   72  15  16 60  21  20   12 12 12 Bài 5: Cách 1: 79 71 59 79  71  59  51  17       12 12 12 12 12 = A Cách 2:   6               6   5      4 4  3 3 4  17     4 A 7  Bài 4 6  a/ 5  4 6 2       2  =3  5  3 1  b/ 26 14 13 27 1  27        14 13 14 13 14  13 13  1   14 d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động Gv Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ Gv chiếu tập lên hình Bước 2: Thực nhiệm vụ - Gv: Theo dõi, đôn đốc từ xa Bước 3: Báo cáo, Thảo luận - Gv: Yêu cầu học sinh lên bảng chữa Hoạt động Hs HS chép đề vào Hs: hoạt động cá nhân giải nháp HS lên bảng trình bày , HS lớp nhận xét Bước 4: Kết luận, Nhận định - Hs: Ghi chép nhanh, đẹp phần đáp - Gv: Nhận xét, chốt kiến thức trọng tâm án vào Hướng dẫn nhà - Ôn lại kiến thức tập hợp số hữu tỉ phép toán cộng, trừ, nhân, chia tập hợp số hữu tỉ - Làm tập nhà sau Bài 7: Tìm x  Q biết 4 x  x 1 27 ; b/ 15 a/ Bài Tìm x  Z biết: 1  : x  c/ 3  :x ; d/ 4 1 1 1 3      x       6 3 4 Thầy cô muốn tải đầy đủ liên hệ Thầy Quân SĐT 0368978889