Hoat dong thuc hanh va trai nghiem bai 1 thanh nha nguyen da pb

Ngày soạn: Ngày dạy: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH VÀ TRẢI NGHIỆM BÀI DÙNG MÁY TÍNH CẦM TAY ĐỂ TÍNH TỐN VỚI SỐ GẦN ĐÚNG VÀ TÍNH CÁC SỐ ĐẶC TRƯNG CỦA MẪU SỐ LIỆU THỐNG KÊ Thời gian thực hiện: (1 tiết) I Mục tiêu Kiến thức:  Sử dụng máy tính cầm tay (MTCT) để tính toán với số gần  Sử dụng MTCT để tính số đặc trưng mẫu số liệu thống kê  Vận dụng kĩ tính tốn với MTCT vào tình thực tế Về lực: Năng lực Yêu cầu cần đạt NĂNG LỰC ĐẶC THÙ Năng lực sử dụng công  Sử dụng máy tính cầm tay để tính tốn với số gần đúng, sử dụng cụ, phương tiện học thước, cân để đo đạc toán  Đánh giá sai số phép đo đạc; tìm số quy trịn, số gần với Năng lực giải vấn độ xác cho trước đề toán học  Sử dụng kiến thức số đặc trưng mẫu số liệu thống kê Năng lực mơ hình hóa tốn học Năng lực tự chủ tự học Năng lực giao tiếp hợp tác Về phẩm chất:  Đưa việc đo đạc, tính tốn thực tế việc tính tốn với số gần để xác định sai số phép đo NĂNG LỰC CHUNG  Tự giải tập nhà  Tương tác tích cực thành viên nhóm thực nhiệm vụ hợp tác  Có ý thức hỗ trợ, hợp tác với thành viên nhóm để hồn thành nhiệm vụ  Có ý thức tơn trọng ý kiến thành viên Nhân nhóm hợp tác II Thiết bị dạy học học liệu:  Giấy, viết, sách giáo khoa Toán 10 (tập một)  Máy tính cầm tay III Tiến trình dạy học: Hoạt động 1: Sử dụng MTCT để tính tốn với số gần 1.Tìm hiểu cách cài đặt làm trịn số MTCT Học sinh tìm hiểu cách cài đặt làm tròn số dựa theo hướng dẫn SGK 2.Thực hành sử dụng MTCT để tính tốn với số gần Thực hành 1: a) Mục tiêu:  Biết hiểu cách cài đặt làm tròn số  Sử dụng máy tính cầm tay (MTCT) để tính tốn với số gần b) Nội dung: Câu hỏi thảo luận Thực phép tính sau MTCT (trong kết lấy chữ số phần thập phân): Trách nhiệm a ) 46  0,1 b) 2,118  1 c) 1,53 6,8 c) Sản phẩm:  Báo cáo quy trình, phương pháp cài đặt thao tác MTCT  Các giá trị gần với độ chinh xác cho trước d) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Giao nhiệm vụ:  Giáo viên chia lớp thành nhóm  Giáo viên phổ biến: Giáo viên trình chiếu câu hỏi; nhóm thảo luận , giơ tay trả lời câu hỏi Bước 2: Thực nhiệm vụ:  Các nhóm giơ tay trả lời câu hỏi giáo viên đưa Bước 3: Báo cáo, thảo luận:  Nhóm có câu trả lời giơ tay, nhóm giơ tay trước trả lời trước Bước 4: Kết luận, nhận định:  Gv nhận xét câu trả lời nhóm chọn nhóm trả lời xác  GV chốt kết a)1295, 2689 b)5,3088 c)1, 7813 Hoạt động 2: Sử dụng MTCT để tính số đặc trưng mẫu số liệu thống kê Dựa theo ví dụ mẫu SGK học sinh tìm hiểu cách cài đặt MTCT để tính số đặc trưng mẫu số liệu thống kê Ví dụ: Tính số đặc trưng đo xu trung tâm mức độ phân tán mẫu số liệu điều tra số thành viên hộ gia đình xóm cho bảng tần số sau: Số thành viên Số hộ gia đình 14 21 32 19 Sử dụng máy tính cầm tay, ta tiến hành bước sau: 1.Bật chế độ bảng tần số Sau mở máy, ấn liên tiếp phím SHIFT MENU phím di chuyển ▼ để hình lên bảng lựa chọn Ấn phím để chọn mục Statistics (thống kê) Màn hình hiển thị bảng lựa chọn Tiếp đó, ấn phím để bật bảng tần số Chuyển máy tính sang chế độ thống kê nhập liệu thống kê Ấn liên tiếp phím MENU để chuyển máy tính sang chế độ thống kê Màn hình hiển thị bảng tần số sau: Tiến hành nhập số thành viên vào cột bên trái (cột x) số hộ gia đình tương ứng vào cột bên phải (cột Freq) Lưu ý: Ấn phím = nhập xong số liệu; Ấn phím ◄ , ► , ▼ , ▲ để di chuyển cột, hàng số liệu ấn phím AC để hồn tất việc nhập số liệu Xem số đặc trưng mẫu số liệu thống kê ghi kết Ấn liên tiếp phím OPTN để máy tính hiển thị kết số đặc trưng mẫu số liệu ấn liên tiếp phím ▼ để xem kết Ta tính số đặc trưng mẫu số liệu là: Số trung bình S  Phương sai Độ lệch chuẩn  S x 4.01010  2x 1.74737 x 1.32188 s2 x n 1.76520  x  Q1 Med Q3 max  x  S   Phương sai hiệu chỉnh Cỡ mẫu Giá trị nhỏ Tứ phân vị thứ Trung vị Tứ phân vị thứ ba Giá trị lớn 99 Phương pháp hiệu chỉnh liệu:  Để mở lại bảng liệu nhập: Ấn liêp tiếp phím OPTN  Ấn phím ◄ , ► , ▼ , ▲ để tìm đến số liệu cần hiệu chỉnh, nhập giá trị ấn phím = để thay đổi Thực hành 2: a) Mục tiêu: Sử dụng MTCT để tính số đặc trưng mẫu số liệu thống kê b) Nội dung: Câu hỏi thảo luận: Kết điểu tra số xe máy hộ gia đình khu phố cho bảng tần số sau: Số xe máy Số hộ gia đình 12 25 40 5 Tính số đặc trưng đo xu trung tâm mức độ phân tán mẫu số liệu c) Sản phẩm:  Báo cáo quy trình, phương pháp cài đặt thao tác MTCT  Các số đặc trưng mẫu số liệu làm tròn d) Tổ chức thực hiện: (kĩ thuật phòng tranh) Bước 1: Giao nhiệm vụ:  Gv trình chiếu câu hỏi thảo luận  GV chia lớp thành nhóm phát nhóm tờ giấy A0 Bước 2: Thực nhiệm vụ:  HS thảo luận phân công viết kiến thức phiếu học tập theo hoạt động cá nhân, sau thống tổ để ghi kết nhóm vào tờ A0  Giáo viên đến nhóm quan sát nhóm hoạt động, đặt câu hỏi gợi ý cho nhóm cần thiết Bước 3: Báo cáo, thảo luận: HS treo phiếu học tập vị trí nhóm báo cáo Bước 4: Kết luận, nhận định:  Gv nhận xét nhóm: Quan sát hoạt động nhóm đánh giá thơng qua bảng kiểm Bảng kiểm Đánh giá lực Yêu cầu Có Khơng Tự giác, chủ động hoạt động nhóm Bố trí thời gian hợp lí Hồn thành hoạt động nhóm hạn Thảo luận đóng góp ý kiến thành viên  Giáo viên chốt: Giao tiếp Ta tính số đặc trưng mẫu số liệu là: Số trung bình S  Phương sai Độ lệch chuẩn  S x 1.63218  2x 1.10609 x 1.05171 s2 x n 1.11895 S   Phương sai hiệu chỉnh Cỡ mẫu 87 Giá trị nhỏ Tứ phân vị thứ Trung vị Tứ phân vị thứ ba Giá trị lớn  x  Q1 Med Q3 max  x 