Đang tải... (xem toàn văn)
Kế hoạch giáo dục năm học 2023 2024 Kế hoạch giáo dục năm học 2023 2024 Kế hoạch giáo dục năm học 2023 2024 Kế hoạch giáo dục năm học 2023 2024 Kế hoạch giáo dục năm học 2023 2024 Kế hoạch giáo dục năm học 2023 2024 Kế hoạch giáo dục năm học 2023 2024 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC 20232024
UBND HUYỆN TRƯỜNG TH Số: CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc /KH-TrTHĐĐ ., ngày tháng năm 2023 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NHÀ TRƯỜNG NĂM HỌC 2023-2024 I Căn xây dựng Kế hoạch Căn Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT, ngày 26/12/2018 Bộ GDĐT Ban hành Chương trình giáo dục phổ thông; Căn Thông tư số 28/2020/TT BGDĐT, ngày 04/9/2020 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT ban hành Điều lệ trường tiểu học; Căn Thông tư số 27/2020/TT-BGDĐT ngày 4/9/2020 Bộ Giáo dục Đào tạo Ban hành Quy định đánh giá học sinh tiểu học; Căn Thông tư 22/2016/TT-BGDĐT ngày 22 tháng năm 2016 Bộ Giáo dục Đào tạo sửa đổi bổ sung số điều Quy định đánh giá học sinh tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28 tháng năm 2014; Căn Công văn số 2345/BGDĐT-GDTH ngày 7/6/2021 Bộ GDĐT việc hướng dẫn xây dựng Kế hoạch giáo dục nhà trường cấp tiểu học; Căn Kế hoạch số 205/KH-UBND, ngày 13/7/2021 UBND tỉnh tăng cường tiếng Việt cho trẻ mầm non, học sinh tiểu học vùng dân tộc thiểu số giai đoạn 2021-2025 địa bàn tỉnh ; Căn Quyết định số 1396/QĐ-UBND, ngày 7/8/2023 UBND tỉnh việc ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2023-2024 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông giáo dục thường xuyên; Căn Công văn số 363/PGDĐT- CM, ngày 30/8/2023 Phòng Giáo dục Đào tạo việc Hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2023-2024 cấp tiểu học; Căn Kế hoạch dạy học môn học, hoạt động giáo dục khối lớp 1- 5, năm học 2023-2024; Căn vào nhiệm vụ năm học 2023 - 2024 tình hình thực tế đội ngũ giáo viên, chất lượng học tập học sinh trường Trường TH xây dựng kế hoạch giáo dục, năm học 2023-2024 chi tiết sau: II Điều kiện thực chương trình năm học 2023-2024 Đặc điểm tình hình kinh tế, văn hóa, xã hội địa phương - Thuận lợi xã vùng II huyện ., cách trung tâm huyện 21 km Phía Bắc giáp với xã huyện ., phía Nam giáp với thị trấn ., phía Đơng giáp với xã ., phía Tây giáp với xã Tồn xã có 10 thơn với nhiều dân tộc anh em chung sống Xã có diện tích tự nhiên là: 285,79 Trường Tiểu học đặt thơn nơi có dân cư tương đối đông, kinh tế phát triển chủ yếu vườn rừng, chăn nuôi trồng trọt Nhà trường quan tâm đạo sâu sát cấp ủy Đảng - quyền địa phương việc quán triệt cụ thể hóa Chủ trương, Nghị Đảng, quyền cấp việc đầu tư sở vật chất trang thiết bị giảng dạy Cơ sở vật chất nhà trường bước đầu tư quan tâm công tác xã hội hóa giáo dục việc xây dựng mơi trường Xanh - - đẹp an tồn, nhằm đảm bảo tốt cho việc giảng dạy giáo viên học tập học sinh - Khó khăn Trên địa bàn xã phần đa (99%) đân tộc thiểu số nên trình độ dân trí khơng đồng đều, cịn nhiều hủ tục lạc hậu, chưa khỏi đói nghèo, số phj huynh học sinh chưa quan tõm n giỏo dc, cha tạo điều kiện cho em đến trờng Vì mà tợng học sinh mc không đủ ấm mùa đông, dụng cụ che nắng ma, thiếu đồ dùng học tập, thời gian tự học nhà chiếm số đông học sinh trờng Cht lượng đội ngũ đủ lực chuyên môn nghiệp vụ chưa đồng Một phận nhỏ giáo viên tiếp cận với đổi phương pháp giảng dạy việc ứng dụng CNTT hạn chế Cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học nhà trường đầu tư chưa đáp ứng yêu cầu thực chương trình GDPT 2018 Một số điểm trường xa trường giao thơng lại khó khăn Đặc điểm tình hình nhà trường 2.1 Đặc điểm học sinh trường Năm học 2023 - 2024, nhà trường có 11 lớp với 297 học sinh Số học sinh khối lớp cụ thể sau: Học Khối Số Tổng lớp lớp số HS Nữ Dân Nữ tộc DT buổi/ ngày HS HS HS hưởng hưởng NĐ NQ 22 NĐ 81 42 HS HS hưởn hưởn g NĐ g NĐ 116 57 66 36 56 27 66 2 59 32 57 31 59 70 34 70 34 70 62 26 61 34 62 53 30 50 28 53 Tổng 11 310 158 146 147 310 - Số học sinh học buổi/ ngày: 10 lớp/ 287 học sinh; Số học sinh học buổi/ ngày: lớp/ 12 học sinh ( Lớp điểm trường Hương Sơn) Số lớp giảm 32 lớp so với năm học 2022-2023; số học sinh tăng 28 học sinh so với năm học trước - Học độ tuổi: 288/ 310 = 94,97% - Số học sinh bán trú: 247 học sinh, tăng 11 học sinh so với năm học trước - Số điểm trường - Gồm 01 điểm trường ( Hương Sơn): lớp/14 học sinh, giảm 17 học sinh so với năm học 2022-2023 - Tỷ lệ huy động trẻ 6-14 tuổi đến trường: 100% - Tỷ lệ huy động trẻ tuổi vào lớp 1: 61/61 học sinh Giảm học sinh so với năm học trước 2.2 Tình hình đội ngũ giáo viên, nhân viên, cán quản lý - Đội ngũ CBQL, GV, nhân viên Biên chế Số Dân TT CBNV Nữ ĐV Trình độ CMNV Ghi lượng tộc ĐH CĐ TC TT trường học Ban giám hiệu 3 3 TPT Đội 1 1 GV đứng lớp Kế toán Y tế TVTB Tổng cộng 15 13 14 15 1 22 1 1 19 1 21 1 10 1 21 2.3 Cơ sở vật chất, thiết bị dạy học; điểm trường, sở vật chất thực công tác bán trú 2.3.1 Diện tích trường TT Tên điểm trường Trường Diện tích 6041 Tỷ lệ m2/ HS 25,17 Ghi TT Hương Sơn 2.3.2 Phịng học Tên điểm trường Trường 500 Kiên cố 10 29,41 Phòng học Phòng tạm Cấp IV 0 Diện Tỷ lệ tích m2/ HS Hương Sơn 01 Tổng cộng 10 01 Ghi chú: Tính riêng phòng học 2.3.3 Phòng chức năng, thư viện cơng trình phụ trợ TT 10 11 12 13 14 Tên phịng chức Số lượng Diện tích Ghi Phòng Thư viện 01 20 m Phòng cấp Phòng Y tế học đường 01 20 m Phòng cấp Phòng Đội TN TP HCM 01 20 m Phòng cấp Phòng Hội đồng SP 01 32 m Phòng kiên cố Phòng Hiệu trưởng 01 20 m Phịng kiên cố Phịng phó hiệu trưởng 01 20 m Phịng kiên cố Phịng Kế tốn, thủ quỹ 01 20 m Phòng bảo vệ Phòng lưu trữ hồ sơ Phịng cơng vụ Phịng lưu trú HS 08 330 m2 Phòng lưu trú GV 05 125 m2 Nhà ăn HS 01 100 m2 Nhà bếp 01 20 m2 Cộng 22 685 m2 - Nhà vệ sinh: 03 nhà Trong đó: 02 nhà trường chính; 01 nhà điểm trường Lùng Hậu - Máy tính: 35 2.3.4 Bàn ghế, bảng Số bàn ghế gỗ Tên điểm Bảng chống Loại TT Ghi Loại chỗ trường lố chỗ Các phịng học đủ Trường 168 12 hệ thống chiếu sáng Hương Sơn 05 quy cách Tổng cộng 218 2.3.5 Các trang thiết bị dạy học Về thiết bị dạy học cấp: - Thiết bị lớp 1: 03 13 - Thiết bị lớp 2: (Cũ) - Thiết bị lớp 3: 28 - Thiết bị lớp 4: 11 - Thiết bị lớp 5: 30 - Thiết bị dùng chung: 178 * Thiết bị đồ dùng dạy học đặc biệt hệ thống tranh ảnh dạy mơn Tiếng Việt cịn thiếu chưa đáp ứng nhu cầu sử dụng giảng dạy lớp Đội ngũ giáo viên cần tiếp tục tự làm thêm đồ dùng dạy học 2.3.6 Thư viện số lượng sách giáo khoa, sách truyện, sách tham khảo * Tủ sách dùng chung - Tổng số SGK từ lớp - 5: 2450 - Tổng số SGV từ lớp - 5: 250 - Sách tham khảo: 1560 - Sách nâng cao: 58 - Sách truyện thiếu nhi: 380 Sách Giáo viên, SGK dành cho giáo viên đảm bảo đủ 2.3.7 Trang thiết bị, đồ dùng sinh hoạt bán trú STT Tên tài sản Số Chất lượng lượng (bộ/cái) Ti vi 18 Sử dụng Đầu đĩa 01 Sử dụng Tăng âm loa đài 01 Sử dụng Chăn, màn, chiếu 240 Sử dụng Giường HS 135 Sử dụng Xoong nồi, bếp ga chảo 06 Sử dụng Tủ lạnh 04 Sử dụng Tủ học sinh 38 Sử dụng Máy lọc nước 10 Sử dụng 10 Tủ để bát, khay 08 Sử dụng 11 Tủ sấy bát đĩa 06 Sử dụng 12 Tủ Thuốc y tế 01 Sử dụng 13 Tủ cơm 05 Sử dụng 14 Bàn ghế ăn cơm 60 Sử dụng III Mục tiêu giáo dục năm học 2023 - 2024 Mục tiêu chung - Năm học 2023 - 2024 năm học toàn ngành Giáo dục xác định chủ đề năm học Bộ Giáo dục Đào tạo “Đoàn kết, sáng tạo, sức phấn đấu hoàn thành tốt nhiệm vụ mục tiêu đổi mới, củng cố nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo” - Tiếp tục triển khai nhiệm vụ năm học 2023 - 2024 theo đạo Thủ tướng Chính phủ, thích ứng an tồn, linh hoạt, kiểm sốt hiệu dịch COVID-19 bảo đảm tổ chức dạy học an tồn, chất lượng Chủ động, tích cực thực chuyển sang trạng thái bình thường theo phương châm “Đồn kết kỷ cương, chủ động thích ứng, an toàn hiệu quả, phục hồi phát triển” - Tiếp tục triển khai thực Chương trình giáo dục phổ thơng 2018 thích ứng với tình hình dịch COVID-19 đảm bảo tổ chức dạy học an toàn, chất lượng; tiếp tục triển khai thực sách đổi Luật Giáo dục 2019; tiếp tục thực Nghị số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 Ban Chấp hành Trung ương Đảng, Nghị số 44/NQ-CP ngày 09/6/2014 Chính phủ đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo; Nghị số 88/2014/QH 13 ngày 28/11/2014 Quốc hội khóa XIII, Nghị số 51/2017/QH14 ngày 21/11/2017 Quốc hội khóa XIV Chỉ thị số 16/CT-TTg ngày 18/6/2018 Thủ tướng Chính phủ đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thơng, Nghị Đại hội Chi Trường TH - Tiếp tục xây dựng “Giáo dục tiểu học niềm tin gia đình xã hội”, xây dựng mơi trường giáo dục thật lành mạnh, dân chủ, an tồn, thân thiện, chất lượng bình đẳng để em học sinh thấy hạnh phúc, thích học, thích học, tự hào ngơi trường ln cảm nhận “Mỗi ngày đến trường ngày vui, nhân đôi hạnh phúc” nhằm triển khai thật tốt CTGDPT 2018; tiếp tục đầu tư chuẩn bị điều kiện sở vật chất, đồ dùng dạy học để thực triển khai chương trình giáo dục phổ thông 2018 đạt hiệu quả; tiếp tục đổi mạnh mẽ đồng yếu tố chương trình giáo dục phổ thơng hành theo hướng coi trọng phát triển phẩm chất, lực học sinh, trọng giáo dục đạo đức, lối sống, kĩ sống, ý thức, trách nhiệm công dân học sinh cộng đồng, xã hội, gắn giáo dục tri thức, đạo đức với giáo dục truyền thống văn hóa, giáo dục thể chất; rèn luyện người lý tưởng, phẩm chất, nhân cách, lối sống; nâng cao chất lượng công tác kiểm tra, đánh giá; tiếp tục đổi công tác quản lý, giao quyền chủ động cho giáo viên - Song song với việc thực Chương trình theo Quyết định 16/2006/QĐBGDĐT Bộ Giáo dục Đào tạo lớp 5; chuẩn kiến thức, kĩ môn học, nhà trường tiếp tục tập trung triển khai thực hiệu Thông tư 32/2018/TTBGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Ban hành Chương trình giáo dục phổ thông 2018 lớp 1, lớp 2, lớp 3, lớp - Đẩy mạnh chuyển đổi số quản lý dạy học, thực “Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin chuyển đổi số giáo dục đào tạo giai đoạn 2022 - 2025, định hướng đến năm 2030” Mục tiêu cụ thể 2.1 Mục tiêu trọng tâm - Thực khung kế hoạch thời gian năm học theo hướng dẫn Ủy ban nhân dân huyện .; chương trình kế hoạch dạy học mơn học, hoạt động giáo dục theo hướng dẫn Bộ Giáo dục Đào tạo - Tiếp tục thực hiệu CTGDPT 2018 lớp 1, lớp 2, lớp 3, lớp hành 2006 lớp - Tiếp tục thực hiệu việc cải tiến đổi phương pháp, hình thức tổ chức dạy học đánh giá học sinh tiểu học Trong đó, ứng dụng hiệu chuyển đổi số, ứng dụng công nghệ thông tin quản lý dạy học - Nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh Tin học - Dạy học theo đối tượng, phụ đạo học sinh chưa đạt chuẩn, giáo dục hịa nhập, trẻ em có hồn cảnh khó khăn, đặc biệt tiếp tục quan tâm hỗ trợ - Đa dạng hóa hình thức dạy học, gắn giáo dục nhà trường với thực tiễn sống thông qua hoạt động tập thể, hoạt động giáo dục ngồi khóa, hoạt động trải nghiệm, … - Duy trì, củng cố kết phổ cập giáo dục tiểu học, không để học sinh nghỉ bỏ học - Khuyến khích, động viên cán quản lý, giáo viên tham gia học tập nâng cao trình độ chuyên môn lên cao học trung cấp lý luận trị 2.2 Chỉ tiêu cụ thể a Chỉ tiêu học sinh + 100% học sinh trường học 09 buổi/tuần + 100% học sinh có phẩm chất tốt, biết kính trọng thầy cơ, người lớn tuổi; biết u thương, đồn kết, giúp đỡ bạn bè; biết giữ gìn mơi trường xanh - - đẹp có kỹ sống, kỹ giao tiếp tốt + 100% học sinh lớp 1, 2, 3, hình thành phát triển lực cốt lõi, bao gồm lực chung: Tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề sáng tạo; lực đặc thù: Ngơn ngữ, tính tốn, khoa học, công nghệ, tin học, thẩm mỹ, thể chất + 100% học sinh giáo dục kỹ sống + Huy động học sinh tuổi vào học lớp đạt 100% + Duy trì sĩ số ngày chuyên cần đạt 99% trở lên + Tỷ lệ học sinh học độ tuổi đạt 96,14% - Chất lượng hai mặt giáo dục: + Học sinh: Tổng 356 em b Về phẩm chất, lực học sinh * Đối với khối 1, 2, 3,4 - Đánh giá phẩm chất Yêu nước Nhân Chăm Tốt Đạt CCG Tốt Đạt CCG Tốt Đạt 100% 0 100% 0 90% 10% Trung thực Trách nhiệm Tốt Đạt CCG Tốt Đạt 100% 0 90% 10% CCG CCG - Đánh giá lực Tự phục vụ, tự quản Tự học giải Giao tiếp hợp tác Ngôn ngữ Tốt Đạt CCG Tốt Đạt CCG 80% 20% 70% 30% vấn đề, Sáng tạo Tốt Đạt CCG Tốt Đạt CCG 60% 60% 40% 40% Tính Tốn Khoa học Thẩm mỹ Tốt Đạt CCG Tốt Đạt CCG Tốt Đạt CCG 70% 30% 60% 40% 70% 30% * Đối với khối - Đánh giá phẩm chất Chăm học, Tự tin, Trung thực, chăm làm trách nhiệm kỉ luật Khối HTT HT CHT HTT 70% 30% 70% - Đánh giá lực HTT HT CHT HTT HT CHT HTT HT CHT 30% 80% 20% 80% 20% Khối Tự học giải vấn đề Hợp tác CHT 80% 20% c Về chất lượng đầu Tổng số học sinh Đoàn kết, yêu thương HT Tự phục vụ, tự quản Khối Thể chất Tốt Đạt CCG 80% 20% HTT HT CHT HTT HT CHT 70% 30% 60% 40% Tỉ lệ khen thưởng (XS tiêu biểu, vượt trội) Số HS HTCT lớp học Một 56 > 40% 55 Hai Ba Bốn 59 70 62 > 40% > 40% > 40% 59 70 62 Tỉ lệ >98,21 % 100% 100% 100% Số HS lại lớp Tỉ lệ 1,79% 0 0% 0% 0% Năm Cộng 50 > 40% 50 297 296 100% 99,68 0% 1,79% + Học sinh viết chữ đẹp cấp trường: 60 em = 20,2 % + Học sinh viết chữ đẹp cấp huyện: 18 em = 6,06 % + Có đội tuyển học sinh tham gia Giao lưu nội dung môn học hoạt động trải nghiệm cấp trường, năm học 2023-2024 đạt giải 65 em = 21,88 % trở lên + Có đội tuyển học sinh tham gia Giao lưu nội dung môn học hoạt động trải nghiệm cấp huyện, năm học 2023-2024 đạt giải 33 em = 11,11 % trở lên + Có học sinh tham gia Giao lưu nội dung môn học hoạt động trải nghiệm cấp tỉnh năm học 2023-2024 đạt giải em = 0,33 % trở lên IV Tổ chức môn học hoạt động giáo dục năm học Phân phối thời lượng môn học hoạt động giáo dục (có phụ lục 1.1 đính kèm) Các hoạt động giáo dục tập thể theo nhu cầu người học 2.1 Các hoạt động giáo dục tập thể thực năm (có phụ lục 1.2 đính kèm) 2.2 Tổ chức hoạt động cho học sinh sau học thức ngày, theo nhu cầu người học thời gian bán trú trường (có phụ lục 1.3 đính kèm) a Tổ chức hoạt động cho học sinh sau học thức ngày, theo nhu cầu người học - Tổ chức đa dạng hoạt động tập thể: Hoạt động cờ, hoạt động theo chủ đề, : lần/ tháng Người phụ trách thực Lục Thị Hạnh - Tổ chức giao lưu câu lạc bộ: + Đối tượng tham gia câu lạc HS tự nguyện lớp 1, 2, 3, 4, + Thời gian: Các câu lạc hoạt động vào cuối buổi chiều thứ thứ hàng tuần thời gian khoảng 60 phút - Duy trì tốt thể dục, múa hát tập thể - Câu lạc em yêu Tiếng Anh: (Giúp học sinh tăng khả giao tiếp, tự tin trước đám đơng): Người phụ trách thực Đồng chí Mai Thị Hoa kết hợp với Đ/c GVCN - Câu lạc TDTT: (nội dung: Cầu lông, điền kinh, bóng đá, ) Người phụ trách thực Đồng chí Hồng Văn Sức - Câu lạc cờ vua: ( Giúp em rèn luyện kỹ đưa định phát triển tư tốt hơn, sáng tạo hơn) Người phụ trách thực Đồng chí Lại Minh Khang b Tổ chức hoạt động cho học sinh thời gian bán trú trường Xây dựng kế hoạch hoạt động công tác bán trú sát với điều kiện tình hình thực tế nhà trường Xét duyệt chế độ học sinh Đ/c Ma Công Học phụ trách quản lý hồ sơ xét duyệt theo quy định Vận động 100% HS bán trú lớp, trì tỷ lệ chuyên cần đạt từ 99% trở lên Tạo thói quen sinh hoạt tập thể nề nếp bán trú cho học sinh Nâng cao chất lượng học sinh bán trú cách tăng cường công tác dạy học vào buổi chiều buổi tối Tổ chức nhiều hoạt động ngoại khóa, hoạt động vui chơi, giải trí để thu hút em lại trường học tập Vệ sinh, tạo cảnh quan khu nhà bán trú khu vực nhà vệ sinh Tạo môi trường thân thiện, thu hút học sinh lại trường Làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục để vận động người quan tâm tới đời sống học sinh bán trú - Học sinh bán trú: Tổng số 244 học sinh + Khối I: 35HS + Khối 2: 54 HS + Khối 3: 51 HS + Khối 4: 43 HS + Khối 5: 61 HS - Học sinh khuyết tật bán trú: Tổng số 03 học sinh Hầu hết em có nề nếp bán trú Những em học sinh tuyển vào bán trú lớp từ điểm trường nhanh chóng làm quen với đời sống tập thể Các em có ý thức học có ý thức học tập Tất em triển khai đầy đủ nội quy nhà trường, lớp nội quy bán trú - Về nề nếp + Tuy em học sinh dân tộc thiểu số, xong hướng dẫn đạo giáo viên, Ban giám hiệu nhà trường, em nhanh chóng vào ổn định nề nếp + Các em bán trú phải có ý thức học tập ý thức tự học theo hướng dẫn thầy cô giáo + Buổi chiều buổi tối em quen với việc tự học có hướng dẫn giáo viên Tổ chức thực kế hoạch giáo dục điểm trường Đối với điểm trường Lùng Chún: Thực dạy học buổi/tuần Tổng số lớp: 01 lớp Tổng số học sinh: 10 HS Chất lượng phấn đấu đạt 100% chuyển lớp Khung thời gian thực chương trình năm học 2023 – 2024 kế hoạch giáo dục môn học, hoạt động giáo dục Căn Quyết định số 1396/QĐ-UBND, ngày 7/8/2023 UBND tỉnh việc ban hành kế hoạch thời gian năm học 2023-2024 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông giáo dục thường xuyên; + Tựu trường vào ngày 28/8/2028 Riêng khối lớp tựu trường ngày 21/8/2023 Tổ chức dạy tăng cường Tiếng việt + Tổ chức khai giảng năm học 2023-2024 vào ngày 05/9/2023 + Đối với giáo dục giáo dục phổ thơng có 35 tuần thực học + Học kỳ I có 18 tuần, học kỳ II có 17 tuần); Kết thúc học kỳ I trước ngày 15/01/2024, kết thúc học kì II trước ngày 25/5/2024 hồn thành kế hoạch giáo dục năm học trước ngày 31/5/2024 10