SKKN Giải pháp quản lý thu chi tài chính trong trường mầm non

A PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Dân gian ta có câu:“Tiền tài huyết mạch” Đúng vậy, vấn đề khơng có tiền khó giải Đó qui luật tất yếu, nói qui luật sinh tồn người xã hội Tuy nhiên , tách rời vấn đề theo lãnh vực Ở đây, xin nêu vấn đề theo lãnh vực xã hội, tài đóng vai trị quan trọng nghiệp giáo dục Song song với nhiệm vụ giáo dục, tài hỗ trợ q trình phát triển đất nước nói chung, nghiệp giáo dục nói riêng Ở đây, xin nêu đặc thù ngành giáo dục mầm non quản lý tài chính, khơng khác gia đình phóng to nhân rộng, có nghĩa hoạt động nhà trường địi hỏi người CBQL phải thực coi người chủ gia đình, tơi thường hài hước với bạn đồng nghiệp: “Hiệu trưởng mầm non giống bà “mẹ góa” chăm đàn đơng” Nghe qua thấy vất vả nào! Nói thế, trước hết tơi muốn tỏ bày vấn đề mà người Hiệu trưởng mầm non cần quan tâm làm để có kinh phí đáp ứng phù hợp với yêu cầu bối cảnh nhà trường,vấn đề cần đặt có nhiều yếu tố vừa chủ quan, vừa khách quan Nhưng yếu tố khách quan chiếm phần nhiều Bởi kinh phí có từ phụ huynh, mà phụ huynh người hồn cảnh,một suy nghĩ khác Cộng vào đó, địa bàn có điều kiện kinh tế khác nhau, kèm theo quan niệm,những tính tốn thuộc tâm lý Từ đó, dẫn đến việc tổ chức thực cơng tác thu không dễ dàng người CBQL khơng biết vận dụng chủ trương, đường lối, sách Đảng nhà nước để tuyên truyền, vận động Trong đó, cơng tác trị tư tưởng cách mở đường cho chặng hành trình khơng phải năm, hai năm mà nối tiếp để ngành học mầm non tồn phát triển.Việc tổ chức thực cơng tác thu phải có giải pháp biện pháp cụ thể, có phân cơng trách nhiệm rõ ràng, mà trách nhiệm thuộc người hiệu trưởng nhà trường, Hiệu trưởng cần nghiên cứu phương pháp vận động sao? Để tổ chức thực khơng thất thu, khơng thất thốt,mà ngược lại quần chúng, nhân dân, phụ huynh tin tưởng, tin tưởng sở việc thực chi, chi để phía đóng góp thấy người ta hưởng lợi thực sự, chi để bảo tồn uy tín người CBQL, hay nói bảo tồn uy tín nhà trường, cách để người CBQL đối tác tin cậy phụ huynh Để từ đó, phụ huynh người góp phần lớn cơng tác thu, có nghĩa họ người vận động giúp nhà trường thực hiện.Vì thế, sau nhiều năm làm nhiệm vụ quản lý, cơng tác quản lý thu-chi, tơi ln hồn thành tốt nhiệm vụ mà tơi cho “Huyết mạch” tơi ln xác định nhiệm vụ góp phần lớn cho phát triển sở vật chất đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ giáo dục chăm sóc trẻ Do vậy, tơi xin mạnh dạn trình bày Sáng kiến “Giải pháp quản lý thu-chi tài trường mầm non” 1.1 Cơ sở lý luận Sau nhiều năm làm công tác quản lý, thấy thời gian trải nghiệm để có kinh nghiệm lãnh vực q trình khơng gian nan Trong đó, lãnh vực quản lý tài thu - chi người CBQL cần phải sáng tạo,ngồi tính ngun tắc tài chính, phải nhạy bén, nhìn nhận thực tế, tâm lý người, làm việc cần bàn bạc, có kế hoạch, phương pháp, qui trình, thời gian đối tác, đồng thời phải mang tính khoa học, triển khai cần theo dõi,đôn đốc, nhắc nhở, đánh giá, phát huy, tuyên dương,khen thưởng,đưa công tác thu vào lãnh vực thi đua, thực tốt mối quan hệ đa chiều để tạo uy tín cho nhà trường.Việc “Dân biết, dân bàn, dân làm,dân kiểm tra” tất yếu tốt đẹp Trong thực tế,vấn đề nầy cần xác định rõ tư tưởng trị người CBQL, nói sng khơng có kinh nghiệm thực tiễn 1.2 Cơ sở thực tiễn: Lý luận có vai trị lớn để nắm bắt áp dụng thực tiển, làm việc phải từ vốn hiểu biết mà ra,hiểu làm Đối với vấn đề tổ chức thực công tác thu quản lý thu - chi lý luận ta thấy dễ, song thực trạng từ đối tượng thu, đối tượng giao nhiệm vụ thu đến việc quản lý thu - chi, làm cho vừa thu có hiệu vừa chi cho trách nhiệm, không thất thu, thất thoát, chi cho đảm bảo kế hoạch, minh bạch, cơng khai, phần thực tiễn có lẽ phải lấy kết để minh chứng Phần thực tiễn có hai yêu cầu định thành phần , người nộp phải nộp đủ, người chi phải có trách nhiệm Ngưịi đóng góp muốn thấy kết quả, người có nhiệm vụ thu - chi phải biết lắng nghe tạo uy tín thực sự, hai yếu tố nầy thực đảm bảo lý luận thực tiễn có cân đối bền vững Giới hạn đề tài Đối tượng nghiên cứu: “Một số biện pháp quản lý thu - chi tài trường mầm non” Phạm vị nghiên cứu: Đề tài áp dụng đơn vị trường Mầm non Thạnh Phú B PHẦN NỘI DUNG: Thực trạng vấn đề a) Thuận lợi: - Luôn quan tâm đạo trực tiếp Phòng tài – Kế hoạch huyện (TC-KH), Phịng Giáo dục Đào tạo huyện Cờ Đỏ - Nhân viên kế toán tham gia lớp bồi dưỡng, tập huấn cơng tác tài chính, kế tốn Phịng TC-KH Phòng Giáo dục Đào tạo huyện tổ chức năm - Nhân viên làm công tác kế toán đào tạo chuyên ngành nghiệp vụ kế toán Luôn nêu cao tinh thần trách nhiệm công tác - Nhân viên kế toán nhà trường cấp riêng cho máy tính bàn, xách tay có cài đặt phần mềm quyền chuyên dụng để phục vụ công tác thuận lợi - Nhân viên y tế kiêm nhiệm công tác thủ quỹ 13 năm quen với cơng việc phân cơng phụ trách Ln có ý thức học hỏi, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ để nâng cao chất lượng cơng việc b) Khó khăn: - Các văn hướng dẫn thực tài chưa nghiên cứu kịp thời đầy đủ để thực với quy định - Cơ sở vật chất thiếu phòng làm việc ảnh hưởng phần đến cách xếp hồ sơ chưa khoa học Do dùng tủ chung cho phận Các giải pháp thực Công tác thu quản lý thu - chi nhiệm vụ quan trọng,bởi góp phần thắng lợi cho nhiệm vụ giáo dục nuôi dưỡng nhà trường mầm non.Do đó, muốn có kết thu quản lý thu - chi tốt, cần quan tâm đến số vấn đề sau: 2.1 Công tác tổ chức thực thu, chi tài nhà trường a) Đối với cán quản lý (trực tiếp hiệu trưởng) - Trước hết, Hiệu trưởng phải tổ chức họp, bàn nội dung, yêu cầu, kế hoạch thu - chi hàng năm cho thành phần cán chủ chốt nhà trường, thống ý kiến, sau thơng qua hội đồng sư phạm để nắm rõ, họp phụ huynh lớp, triển khai cụ thể để phụ huynh biết kế hoạch thu - chi để vào thống Hiệu trưởng người trực tiếp triển khai cụ thể yêu cầu đến với đối tượng có nhiệm vụ thu, đối tượng cần thu, xin ý kiến thống phụ huynh qua hội nghị đầu năm sở “Dân biết, dân bàn, dân làm,dân kiểm tra” - Có trách nhiệm thông báo chủ trương miễn, giảm theo chủ trương nhà nước, phải có linh hoạt vận dụng chủ trương nhà trường trường hợp miễn, giảm vài khoản thu theo quy định nhà trường (Ví dụ: anh em học lớp trường), thực phải bàn bạc thống chung số miễn, giảm phải cơng khai minh bạch, đội ngũ - Phải làm bước công khai minh bạch kỳ hội nghị tổng kết công tác hội phụ huynh năm, trước tổng kết phụ huynh làm để ghi nhận, sau để cơng khai tài đến phụ huynh cấp cho phép thu biết Còn lại, công khai hội đồng bước phải làm - Có trách nhiệm phát huy vai trị phụ huynh trình thực nhiệm vụ giáo dục nuôi dưỡng trẻ, tạo điều kiện để phụ huynh tham gia công tác, kể hoạt động thi đua nhà trường yếu tố thuận lợi để nhà trường gắn kết phụ huynh hiểu công tác chăm lo cho cháu Từ đó, dẫn đến đồng cảm, thấu hiểu nỗi khó khăn nhà trường mà chung tay góp sức - Phải tạo thời gian điều kiện để thực lịch tiếp dân, mầm non tiếp phụ huynh chính, Hiệu trưởng phải trực tiếp giải đáp thắc mắc nhân dân, phụ huynh đến nơi, đến chốn dù lãnh vực nào, khơng lãnh vực tài chính, nói thêm rằng: có cơng việc gì, nên hợp đồng phụ huynh làm giúp, việc nhanh chóng,hai phụ huynh biết rõ nhiệm vụ nhà trường tốt hơn, đồng thời tạo điều kiện để phụ huynh tăng thêm thu nhập, thuận lợi đôi bên 5 - Trước vào thực công tác thu, phải bàn bạc cụ thể với thành phần có liên quan, có đầy đủ văn thống phê duyệt cấp có thẩm quyền, hồ sơ quản lý thu – chi phải lưu giữ cẩn thận,nhiều năm, hồ sơ phải mang tính khoa học, Hiệu trưởng phải người tự tạo mẫu báo cáo tổng hợp, thống kê tài chính, tài sản dễ hiểu, dễ quản lý để sử dụng nhà trường, có yêu cầu ghi chép giáo viên báo cáo thu, Hiệu trưởng có mẫu u cầu phân tích khoản tiền cụ thể, để tổng hợp, nắm rõ nguồn thu lớp Qua đó, biết số thiếu, đủ nguồn lớp để có yêu cầu đói với giáo viên, báo cáo theo qui định hướng dẫn nhà trường thống chung yêu cầu mẫu báo cáo, hồ sơ quản lý thu phải chứng minh từ sở giáo viên lớp, Hiệu trưởng cần có bước kiểm tra lớp cơng tác huy động số lượng kinh phí, số lượng trẻ lớp theo thời gian, nắm hồ sơ đối tượng miễn, giảm để tổng hợp xác cơng tác thu Về phần chi, nội dung chi nào, dù nhỏ hay lớn Hiệu trưởng phải người nắm yêu cầu, nội dung Nội dung chi phải nằm kế hoạch nhà trường, tiến hành thực mua sắm,xây dựng phải Hiệu trưởng thống phê duyệt trước thực - Hiệu trưởng phải phân cơng người có trách nhiệm đảm trách cơng tác có liên quan đến tài chính, tài sản nhà trường, dành thời gian làm việc với kế toán, thủ quĩ thành phần tham gia công tác thu - chi, xem lại số đối chiếu,vừa giám sát, kiểm tra để yên tâm hoạt động thu - chi nhà trường, vừa giúp cho nhân viên tiếp cận công việc cách trách nhiệm, đặc biệt lãnh vực tài chính, người CBQL đừng “Chỉ tay năm ngón” Chỉ đạo cơng tác mua sắm cấp phát phải có đầy đủ chứng từ,cần theo dõi tài sản mang sang , mua, cấp phân biệt rõ ràng, có mua có ký, có nhận, Hiệu trưởng không làm theo kiểu lấy “đánh trống bỏ dùi” đầu đuôi không mối Hiệu trưởng muốn nắm việc thu chi, mua sắm, cấp phát phải lập sổ theo dõi tổng hợp mẫu tự thiết lập để theo dõi cập nhật thông tin, số liệu nhằm quản lý tốt công tác thu- chi b) Đối với giáo viên - Có trách nhiệm giáo dục chăm sóc cháu tốt, tạo uy tín thực quần chúng, phụ huynh công tác giáo dục, nuôi dưỡng công tác thu - Dành thời gian gặp gỡ, trao đổi, tuyên truyền, vận động, giải đáp thắc mắc thuộc quyền hạn trách nhiệm 6 -Trung thực công tác báo cáo thu lớp, có đủ hồ sơ chứng minh đối tượng miễn, giảm trường hợp cho phép, có trách nhiệm nhà trường quản lý tốt nguồn thu, số liệu xác, kịp thời c) Đối với nhân viên kế tốn, thủ quỹ, bảo vệ, cấp dưỡng Khơng có hiệu trưởng, kế tốn, thủ quĩ hay giáo viên có trách nhiệm thực nhiệm vụ thu chi nhà trường mà phần hành có trách nhiệm, trực tiếp gián tiếp, khơng có liên quan, cụ thể: - Nhân viên cấp dưỡng phải biết phối kết hợp với nhà trường tổ chức thực nhiệm vụ chăm sóc trẻ thật tốt, có trách nhiệm giải thích vấn đề có liên quan đến tài có người thắc mắc - Nhân viên bảo vệ khơng có nhiệm vụ mà phải thường xun tạo môi trường xanh, sạch, đẹp để cháu vui chơi,học tập mối nguồn để bắt mắt khách quan hay nói xác bắt mắt phụ huynh Đócũng yếu tố kết hợp nhịp nhàng nhằm huy động trẻ lớp cao hơn, tạo nguồn vốn để có nguồn thu thiết thực Bảo vệ bảo quản tốt tài sản nhà trường góp phần khơng nhỏ cho công tác xây dựng sở vật chất ngày tăng, nhiều năm qua,dù thiên tai tệ nạn xã hội trộm cắp trường Mầm non Thạnh Phú thể trách nhiệm người CBQL trách nhiệm người bảo vệ, bảo quản bảo vệ tốt tài sản, không để tài sản lớn nhà trường bị hư hỏng hay mát, từ tăng thêm niềm tin cho phụ huynh, khơng có phàn nàn hay đánh giá nhà trường mặt trách nhiệm - Nhân viên kế toán phải nắm rõ trách nhiệm quản lý tài thu – chi,vận dụng thời gian để làm việc có trách nhiệm, khơng chủ quan, cần có sáng tạo, nhạy bén thực nhiệm vụ thu – chi Sự sáng tạo biểu mẫu mang tính khoa học, dễ nhìn, dễ kiểm tra, dễ phát sai sót, đồng thời phải có biểu mẫu dễ tổng hợp, báo cáo kịp thời với hiệu trưởng kết thu – chi,phải biết tham mưu với hiệu trưởng nhà trường đôn đốc, nhắc nhở giáo viên thu thập kịp thời,số liệu xác, yêu cầu giáo viên thực đầy đủ qui định cơng tác thu, kế tốn người trực tiếp gặp gỡ với giáo viên công tác thu, có trách nhiệm hướng dẫn cụ thể yêu cầu nhà trường công tác báo cáo thu nhiệm vụ chi thành phần tham gia làm nhiệm vụ thu - chi, hướng dẫn cụ thể cơng việc có liên quan đến cơng tác tài nhà trường, biết tham mưu vấn đề có liên quan đến nhiệm vụ đảm trách 2.2 Lên dự tốn kinh phí năm Muốn thực tốt cơng tác quản lý tài đơn vị, từ đầu năm lập dự toán ngân sách cần nắm vững chế độ sách cán giáo viên, công nhân viên, Nghị định chế độ tài chính, Thơng tư Bộ Tài chính, dựa sở đơn vị lập qui chế chi tiêu nội bộ, lập dự toán năm theo nhu cầu chi thực tế đảm bảo cân đối nguồn thu dự toán ngân sách cấp Muốn lên dự toán phải nắm hệ số lương, hệ số phụ cấp chức vụ, hệ số phụ cấp thâm niên vượt khung thời điểm lên dự tốn tính tổng lương, chức vụ, vượt khung, phụ cấp ưu đãi, khoản trích theo lương, cịn mục khác tuỳ theo nhu cầu thực tế đơn vị Cần phối hợp chặt chẽ Thủ trưởng đơn vị kế toán lập qui chế chi tiêu nội bộ, lập dự tốn đầu năm để nắm rõ tình hình tài đơn vị 2.3 Việc thực dự tốn Đảm bảo tính thống khoản chi đơn vị, sử dụng kinh phí mục đích, có hiệu quả, chống lãng phí, thực hành tiết kiệm Đơn vị xây dựng “Qui chế chi tiêu nội bộ” với thống Ban lãnh đạo nhà trường thơng qua cho tồn thể cán giáo viên, cơng nhân viên đơn vị nắm Bên cạnh nhằm góp phần tăng thu nhập cải thiện đời sống cho cán giáo viên, công nhân viên 2.4 Việc thực chi hoạt động toán * Việc thực chi hoạt động Để nâng cao ý thức trách nhiệm đội ngũ cán giáo viên, công nhân viên nhà trường phải quán triệt luật phòng chống tham nhũng, thực hành tiết kiệm, chống lãng phí Chi lương khoản phụ cấp lương, khoản trích theo lương theo quy định hành Các khoản chi hoạt động, chi theo nhu cầu công việc phải tiết kiệm, chống lãng phí: Nhắc nhở giáo viên, nhân viên sử dụng điện đèn phải tiết kiệm, phải tắt hết thiết bị, máy móc khơng cần thiết, sử dụng điện thoại, Internet quan cho việc chung, thật cần thiết Cán giáo viên, công nhân viên phải nêu cao tinh thần trách nhiệm bảo quản, giữ gìn tài sản, máy móc, thiết bị nhằm phục vụ lâu dài cho công tác giảng dạy * Việc thực toán, toán Hàng tháng trước rút kinh phí phải có kế hoạch rút bao nhiêu, tránh để tồn quỹ nhiều Cuối tháng kiểm kê quỹ cơng khai tài cho toàn đơn vị khoản thu, chi Phải sử dụng nguồn thu cách hợp lý, đảm bảo tiết kiệm, quy định hành qui chế chi tiêu nội đảm bảo chi cho người đến chi hoạt động, khoản chi thủ trưởng đơn vị duyệt xong chi Các chứng từ thu, chi phải lập phiếu thu, phiếu chi có đánh số thứ tự liên tục (từ số nhỏ đến số lớn theo chu kỳ năm học), theo thứ tự cập nhật vào sổ theo quy định hành Công khai trước Hội đồng giáo viên khoản chi để cán giáo viên, nhân viên nắm tình hình thu chi đơn vị Để thuận tiện cho việc theo dõi bảo quản tốt nguồn thu, chi phải lập số loại sổ theo theo quy định Hàng tháng, hàng quý, hàng năm cần phải có kế hoạch đối chiếu, kiểm tra số liệu để rút kinh nghiệm, đồng thời đưa phương hướng biện pháp điều chỉnh kịp thời 2.5 Công tác quản lý nguồn thu từ ngân sách cấp Kinh phí hoạt động đơn vị dựa nguồn thu từ dự toán ngân sách nhà nước cấp Đầu năm đơn vị nhận kinh phí phân bổ từ Phịng Giáo dục cấp, từ nguồn kinh phí đơn vị cần lập kế hoạch chi tiêu phận đơn vị, phối hợp với phận đơn vị xây dựng quy chế chi tiêu nội dựa vào điều kiện tình hình thực tế đơn vị phải đảm bảo cân đối nguồn thu từ ngân sách cấp Trên sở lập kế hoạch chi tiêu nội bộ, cần đạo kế toán quản lý theo dõi chặt chẽ nguồn thu, chi hàng tháng Hàng tháng công khai dân chủ tài trước hội đồng giáo viên niêm yết văn phòng trường Tất khoản chi từ nguồn kinh phí ngân sách cấp phải ưu tiên chi cho người đến chi hoạt động Thực chi trả lương khoản phụ cấp cho cán bộ, giáo viên, nhân viên kịp thời theo chế độ quy định Chi công việc phải xem xét nội dung, yêu cầu công việc theo quy chế chi tiêu nội không vượt định mức Các khoản chi phải có chứng từ, phải lập phiếu chi Thủ trưởng đơn vị duyệt chi trước chi Tất khoản chi cập nhật theo dõi vào sổ hàng ngày, hàng quý, hàng năm theo quy định Điểm quan trọng cơng tác kế tốn: Các phiếu thu, phiếu chi phải theo dõi đánh số theo thứ tự thời gian, cập nhật ghi sổ kế toán, lưu giữ cẩn thận tránh tình trạng thất lạc chứng từ gây khó khăn việc tốn, tốn kinh phí sử dụng 2.6 Công tác quản lý nguồn thu quỹ học phí: Trong năm học 2022- 2023 việc triển khai thực Nghị số 07/2022/NQ-HĐND ngày 24 tháng năm 2022 Hội đồng nhân dân thành phố sách hỗ trợ học phí năm học 2022 – 2023 Mức hỗ trợ 100% học phí sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông công lập địa bàn thành phố Cần Thơ năm học 2022-2023 theo Nghị số 06/2022/NQHĐND ngày 24 tháng năm 2022 HĐND thành phố cụ thể sau: Bậc học/ cấp học Phường, Thị trấn Mức hỗ trợ học phí Vùng dân tộc thiểu số Thị trấn Cờ Các xã: Thới Đỏ, Xuân, Thới Xã phường Tân Đông, Đông An, Châu văn Thắng Liêm 100.000 80.000 50.000 100.000 80.0000 50.000 100.000 110.000 50.000 Mầm non 300.000 Tiểu học 300.000 Trung học sở 300.000 Trung học phổ 300.000 200.000 160.000 100.000 thông Nguyên tắc hỗ trợ: đối tượng, cơng khai minh bạch Trường hợp có trùng lắp đối tượng hưởng sách theo văn quy phạm pháp luật khác thi hưởng theo mức hỗ trợ cao Nguồn hỗ trợ đảm bảo nộp vào Kho bạc nhà nước theo qui định, kế toán theo dõi cập nhật tiến độ thu học phí phiếu thu, chi có phát sinh cập nhập đầy đủ vào sổ kế toán qui định Dựa vào kinh nghiệm quản lý tài trường học phải diễn xuyên suốt, kịp thời tiến độ, thu – chi theo qui định góp phần vào việc hồn thành nhiệm vụ chung đơn vị Sau kết thúc thu học phí hồn tất việc viết biên lai, giao cho kế toán tổng hợp lai sử dụng toán Chi cục thuế Hiệu sáng kiến 3.1 Hiệu kinh tế: 10 Qua thời gian nghiên cứu đề tài cơng tác quản lý tài trường Mầm non Thạnh Phú 2, với phối hợp chặt chẽ Ban giám hiệu toàn thể cán giáo viên, nhân viên nhà trường giúp cho hiệu trưởng, kế tốn thực cơng việc quản lý tài ngày tốt 3.2 Lợi ích xã hội: Mọi báo cáo liên quan đến tài số nên báo cáo phải thật xác, tính tốn cẩn thận, báo cáo phải trung thực, thời gian quy định Tất khoản thu chi phải quy định nguyên tắc tài Cơng khai, minh bạch thu chi tài điều kiện tiên để đảm bảo chất lượng hoạt động nhà trường giữ uy tín cho người cán quản lý Phải phát huy tinh thần làm chủ tập thể đội ngũ viên chức người lao động nhà trường công tác thu, chi tài để việc thu chi đạt hiệu quả, tiết kiệm phục vụ tốt cho hoạt động nhà trường C PHẦN KẾT LUẬN: Phạm vi áp dụng: Đề tài tổ chức áp dụng vào cơng việc quản lý thu – chi tài nhà trường có hiệu đơn vị Điều kiện áp dụng Với ý nghĩa tác dụng đề tài có nội dung gần gũi, thiết thực, dễ áp dụng nhiều trường học cấp, bậc học khác nhau, giúp hiệu trưởng nâng cao kiến thức quản lý tài Qua thực tế tơi đạt nhiều kết quả, nhiên số hạn chế mong đóng góp quý thầy cô bạn bè đồng nghiệp để tơi có thêm kinh nghiệm q báu quản lý tài đơn vị Qua q trình nghiên cứu đề tài tơi nhận thấy có ý nghĩa thiết thực cơng tác quản lý tài trường học Là tảng giúp hiệu trưởng vận dụng giải pháp nhằm khắc phục khó khăn, hạn chế q trình quản lý tài đơn vị Nâng cao tinh thần trách nhiệm ý thức tốt thực nhiệm vụ Trên kinh nghiệm mà tơi tích luỹ năm công tác, kiến thức học mà tơi thực khơng dừng lại mà thân tơi ln tự rèn luyện, học hỏi thêm bạn đồng nghiệp, tài liệu khơng ngừng nâng cao trình độ quản lý để công tác ngày tốt 11 Thạnh phú, ngày 24 tháng năm 2023 XÁC NHẬN Người viết HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN CẤP TRƯỜNG TÀI LIỆU THAM KHẢO 12 - Hệ thống văn qui định chế độ tự chủ, tự chịu trách nhiệm thực nhiệm vụ kinh phí quản lý HC, tài quan Nhà nước đơn vị nghiệp công lập - Nghị số 06/2022/NQ-HĐND ngày 24/08/2022 Ủy ban nhân dân thành phố Cần Thơ, quy định mức học phí sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông công lập địa bàn thành phố Cần Thơ năm học 20222023 - Nghị số 07/2022/NQ-HĐND ngày 24/08/2022 Ủy ban nhân dân thành phố Cần Thơ, quy định sách hỗ trợ học phí sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông công lập địa bàn thành phố Cần Thơ năm học 2022-2023