Bài 10 8 ctst 8 tự trào

1 CHUẨN BỊ ĐỌC (?) Khi đọc thơ trào phúng, em cần làm gì? BÀI 10: CƯỜI MÌNH, CƯỜI NGƯỜI ĐỌC THEO THỂ LOẠI VĂN BẢN: TỰ TRÀO -Trần Tế Xương- ĐỌC VĂN BẢN BẢNG KIỂM KĨ NĂNG ĐỌC DIỄN CẢM Đọc trôi chảy, không bỏ từ, thêm từ Đọc to, rõ bảo đảm không gian lớp học, lớp nghe Tốc độ đọc phù hợp Sử dụng giọng điệu khác để thể cảm xúc nhân vật trữ tình thơ CĨ KHƠNG KHÁM PHÁ VĂN BẢN • HS báo cáo nhiệm vụ tìm hiểu trước nhà theo phiếu gợi dẫn • nhóm báo cáo sản phẩm hoạt động khám phá văn (5 phút/nhóm) Nhóm 1: Tìm hiểu từ ngữ, hình ảnh tiêu biểu mà nhà thơ phác họa chân dung qua câu thơ đầu cho biết tác dụng từ ngữ, hình ảnh Nhóm 2: Tìm biện pháp tu từ thủ pháp trào phúng tác giả sử dụng Nhóm 3: Chủ đề, thơng điệp tác giả NHĨM Từ ngữ, hình ảnh Tác dụng Chẳng phải quan, dân Tự nhận người khơng bình thường Từ láy: ngơ ngơ, ngẩn ngẩn -Ngẩn ngơ, không tỉnh táo -Hệ thống tự loại đặc sắc: Tự đắc vị trí thân phụ lão, văn thân +Động từ: vểnh râu, lên mặt, sai vặt +Danh từ: phụ lão, dáng văn thân → Nhận xét: Bức chân dung tự họa tác giả, khắc họa tài văn chương chữ nghĩa tác giả lại cho ngu dốt, ngẩn ngơ, không ăn thua với đời, ăn bám vợ con, vơ cơng rỗi nghề NHĨM + Sử dụng hệ thống từ loại: danh từ, động từ, tính từ - Dùng lời lẽ kín đáo, cách nói ngược để cười nhạo, mỉa mai Tác dụng: thể tinh tế cách viết tác giả, nhẹ nhàng mà thâm sâu Từ tiếng cười tự giễu bật lên Tiếng cười mang nghĩa giải thoát khỏi bách, bất lực trước hoàn cảnh, thời tác giả Chủ đề: Tiếng cười tự chế giễu bất lực thân trước hồn cảnh xã hội giao thời đầy nhiễu nhương NHÓM Thơng ệp:Sự tự nhận thức cảnh tình bất lực hồn cảnh trước tố cáo xã hội gia dâ mâu t o thời huẫn, nh iễu nhươ thể th ng Qua iện thái đ ộ sống tí dù s ch cực: ống có xo ay vần, đ lu ổi thay ôn giữ ch o ti lạc quan, nh thần yêu đời 4 LUYỆN TẬP FINdING NEMO Câu Bài thơ gieo vần gì? A Vần lưng B Vần liền C Vần chân D Vần cách Câu Có thể chia bố cục thơ theo cách nào? A Bốn phần (mỗi phần câu) hai phần (2 câu đầu câu cuối) B Hai phần (6 câu đầu câu cuối) C Hai phần (mỗi phần câu) bốn phần (mỗi phần câu) D Ba phần (3 câu đầu, câu tiếp câu cuối) ba phần (2 câu đầu, câu tiếp câu cuối) Câu Phép đối thơ xuất cặp câu nào? A – – C – – B – – D – – Câu “Tự trào” có nghĩa gì? A Tự kể B Tự cười C Tự nói D Tự viết Câu Trong thơ trên, nhân vật trữ tình “tự trào” điều gì? A Cái nghèo C Sự bất lực thân trước hoàn cảnh thời B Cái dốt nát D Cái khơn ngoan