Bài 10 7 ctst 8 nói và nghe

h K i ộ đ g n Xem video 1: cho biết video đề cập đến vấn đề gì? Nó có biểu nào? Vai trị ý nghĩa với thân em? https://www.youtube.com/watch?v=1M7uviWfRKw BÀI 10: CƯỜI NGƯỜI, CƯỜI MÌNH TIẾT: NĨI VÀ NGHE THẢO LUẬN Ý KIẾN VỀ MỘT VẤN ĐỀ TRONG ĐỜI SỐNG Hình thành kiến thức Chủ đề: MỖI NGƯỜI CĨ THỂ TỰ NHẬN THỨC VỀ ƯU ĐIỂM, NHƯỢC ĐIỂM CỦA BẢN THÂN HAY KHƠNG? VÌ SAO? Chuẩn bị nói Thành lập nhóm, phân cơng nhiệm vụ Xác định đề tài, người nghe, mục đích, khơng gian thời gian nói theo Yếu tố Dự kiến tơi Cách thức trình bày phù hợp Mục đích nói Người nghe Thời gian Không gian THỰC HIỆN NHIỆM VỤ Tìm hình ảnh, video, nội dung liên quan vấn đề nói Xác định ý nói ( lí lẽ chứng tiêu biểu, xác thực) Liệt kê ý trình bày cách gạch đầu dòng, diễn đạt từ/ cụm từ ngắn gọn mảnh giấy ghi chép nhỏ (dạng giấy ghi chú) Trao đổi dàn ý với bạn nhóm để hồn thiện Ý KIẾN … Lí lẽ … Lí lẽ … Bằng chứng … Bằng chứng … Lí lẽ … Bằng chứng … 2.Trình bày nói Tọạ đàm: “Lắng nghe thiếu niên nói” -Đội: đồng tình -Đội chống -Ban giám khảo Trình bày ý kiến chủ đề: tự nhận thức thân Trong vai trị người nói Sử dụng tư liệu, hình ảnh phù hợp ( tự nhận thức thân ssoongs) -Lựa chọn từ ngữ văn nói, từ kết nối: mặt khác, nữa, bên cạnh,… -Từ ngữ khẳng định ý kiến thân: theo quan điểm tôi, nghĩ rằng, theo tôi,… Chú ý tương tác với người nghe, đảm bảo bố cục nói Trao đổi nói Học sinh trình bày phần tóm tắt Học sinh đánh giá, nhận xét theo bảng kiểm, phiếu đánh giá theo tiêu chí Lắng nghe nội dung trình bày: cần nghe hết câu, để hiểu rõ điều người trình bày muốn nói Trong vai trị người nghe (BGK) Tóm lược ý dạng từ, cụm từ Thể quan điểm đồng tình khơng đồng tình với phe đồng ý phe chống biểu tượng Icon: like, thả tim, tức giận Luyện tập, vận dụng Chủ đề 1: Việc ghi chép học môn Ngữ văn có thật cần thiết? Chủ đề 2: Điểm số có thật định lực học tập bạn?