Ga hdtn 7 kntt hk2

1 Ngày soạn: Ngày giảng: TUẦN 19 : SINH HOẠT DƯỚI CỜ Tiết 55 : DIỄN ĐÀN BỔN PHẬN TRÁCH NHIỆM CỦA NGƯỜI CON TRONG GIA ĐÌNH I MỤC TIÊU Kiến thức - Kể đóng góp số gia đình tiêu biểu - Biết vai trị trách nhiệm người gia đình Năng lực: - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề - Năng lực riêng: + Đánh giá yếu tố ảnh hưởng đến trình hoạt động + Rút kinh nghiệm học tham gia hoạt động + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với TPT, BGH GV - Hệ thống âm phục vụ hoạt động; - Kế hoạch thi đua - GV chuẩn bị tài liệu liên quan đến gia đình Đối với HS: - HS chuẩn bị tài liệu để chia sẻ với tồn trường III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ôn định: A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen với chào cờ b Nội dung: HS ổn định vị trí chỗ ngồi, chuẩn bị chào cờ c Sản phẩm: Thái độ HS d Tổ chức thực hiện: - GV chủ nhiệm yêu cầu HS lớp chuẩn chỉnh trang phục, ổn định vị trí, chuẩn bị làm lễ chào cờ B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Nghi lễ a Mục tiêu: - HS hiểu chào cờ nghi thức trang trọng thể lòng yêu nước, tự hào dân tộc, biết ơn hệ cha anh hi sinh xương máu để đổi lấy độc lập, tự cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ để phát triển - Tổng kết hoạt động giáo dục phổ biến kế hoạch tuần b Nội dung: HS hát quốc ca, Tiết mục kể chuyện Bác lớp , GV trực tuần nên nhận xét ưu nhược, liện đội đọc kết thi đua tuần, TPT BGH nhận xét c Sản phẩm: Kết làm việc HS TPT d Tổ chức thực hiện: - HS điều khiển lễ chào cờ Chi đội .kể chuyện Bác Hồ - GV trực tuần nhận xét thi đua Liên đội đọc kết thi đua tuần - TPT đại diện BGH nhận xét bổ sung triển khai công việc tuần Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề a Mục tiêu: - Kể đóng góp số gia đình tiêu biểu - Biết vai trị gia đình với cá nhân b Nội dung: chia sẻ truyền thống gia đình c Sản phẩm: HS tham gia hoạt động d Tổ chức thực hiện: - TPT nêu câu hỏi yêu cầu HS lớp trả lời: Hãy kể tên đóng góp gia đình tiêu biểu mà em biết - HS chia sẻ ý kiến với toàn trường - GV tổng hợp ý kiến, sau mời đại diện số HS chia sẻ vai trò gia đình cá nhân - GV mời HS toàn trường đặt câu hỏi giao lưu bạn để chia sẻ truyền thống gia đình - Lớp trực tuần biểu diễn văn nghệ …………………………… Tuần 19 HĐGD THEO CHỦ ĐỀ TIẾT 56 : KẾ HOẠC LAO ĐỘNG TẠI GIA ĐÌNH I MỤC TIÊU 1.Về lực - Năng lực chung: ● Giải nhiệm vụ học tập cách độc lập, theo nhóm thể sáng tạo ● Góp phần phát triển lực giao tiếp hợp tác qua hoạt động nhóm trao đổi cơng việc với giáo viên - Năng lực riêng: Có khả hợp tác giải vấn đề cách triệt để, hài hịa 2, Phẩm chất ● Bồi dưỡng tình u bạn bè, thầy giáo, trường lớp ● Có trách nhiệm giữ gìn, bồi đắp tình cảm yêi mến bạn bè, kính trọng thầy u q trường lớp II.THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với giáo viên ● SGK, Giáo án ● Hình ảnh, video clip liên quan đến hoạt động ● Giấy nhớ màu khác ● Máy tính, máy chiếu (nếu có) Đối với học sinh - Sưu tầm tìm hiểu gương vượt kho mà biêt - Cac kho khăn thường gặp sống III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1.Ơn định : Kiểm tra: 3.Bài mới: HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a, Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học b, Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi c, Sản phẩm học tập: HS lắng nghe tiếp thu kiến thức d, Tổ chức thực hiện: - GV tổ chức cho HS chơi trị chơi “ Đốn ý đồng đội” A HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI a Mục tiêu: HS chia sẻ công việc lao động gia đình để góp phần tăng thu nhập có cách xây dựng kế hoạch lao động gia đình b Nội dung: GV tổ chức cho hs chia sẻ theo nhóm chung lớp nội dung mà gv nêu c Sản phẩm học tập: HS lắng nghe tiếp thu kiến thức d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM HĐ Kế hoạch lao động gia đình II Kế hoạch lao động gia đình Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chia lớp thành nhóm, yêu cầu HS thảo luận đưa câu trả lời theo nội dung câu hỏi: +Em tham gia thực hoạt động lao động gia đình?trong số hoạt động em thực thường xuyên? + Em chủ động xắp sếphoạt động lao động gia đình để thực -Em tham gia lao động như: Nấu cơm, quét nhà, rửa bát, làm vườn…… -Những hoạt động em làm thường xuyên là: rửa bát, quét nhà, nấu cơm -Đi học sớm em làm giúp gia đình -Em xây dựng kế hoạch cụ thể chủ nhật khơng học có nhiều thời gian em làm công việc nhà nhiều tốt nhiệm vụ học tập + Em có kế hoạch cụ thể lao động gia đình khơng? Nếu có kế hoạch lao động gia đình em xây dựng nào? Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS hình thành nhóm, thảo luận Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV mời đại diện nhóm thực hành trước lớp Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập - GV HS phân tích cách bạn nhóm tham gia hoạt động gia đình mình, sau nhận xét kết luận HĐ6 Xây dựng kế hoạch lao động gia đình em Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS nhà thực lao động lao động gia đình theo kế hoạch xây dựng(yêu cầu HS ghi chép quay video để chia sẻ) Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS thực theo yêu cầu giáo viên Bước 3: Báo cáo kết hoạt động - GV mời em báo cáo kế hoạch lao động gia đình trước lớp Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập -Tham gia làm công việc nhà không nghĩa vụ mà cịn trách nhiệm gia đình thể chia sẻ, giúp đỡ tình yêu thương gia đình III.Xây dựng kế hoạch lao động gia đình em Những ghi chép video hs thực cơng việc lao động gia đình NỘI DUNG : LẮNG NGHE TÍCH CỰC GĨP Ý KIẾN NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH a.Mục tiêu: -Nhận biết chia sẻ biểu lắng nghe tích cực thành viên gia đình - Thể kĩ lắng nghe tích cực thành viên gia đình b.Nội dung: GV giao nhiệm vụ, HS thực c.Sản phẩm học tập: Kết thực HS d.Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM HĐ LẮNG NGHE TÍCH CỰC GĨP Ý KIẾN NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH I LẮNG NGHE TÍCH CỰC GĨP Ý KIẾN NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GVtổ chức cho hs nghiên cứu trường hợp sgk thảo luận để +Nhận xét thái độ cách tiếp nhận ý kiến bạn hiếu + Đưa cách thể với tình + Chỉ ý nghĩa việc lắng nghe tích cực thành viên gia đình Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS hình thành nhóm, thảo luận Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV mời đại diện nhóm trả lời trước lớp Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập - GV HS phân tích cách bạn nhóm sau nhận xét gv kết luận + Thái độ Hiếu chưa thể tơn trọng muốn lắng nghe góp ý, khun bảo bố mẹ +Trong tình này, để thể lắng nghe tích cực Hiếu phải dừng xem ti vi, tập trung nghe bố mẹ nói để hiểu cảm xúc tâm trạng mông muốn bố mẹ , chờ bố mẹ nói xong mói trình bày xuy nghĩ , ý kiến , khơng nên cãi lại bố mẹ mà phải tự dặt vào vị trí bố mẹ để thấu hiểu nỗi lòng bố mẹ + Chúng ta phải biết lắng nghe tích cực tiếp nhận ý kiến đóng góp chia sẻ từ người thân gia đình họ ln muốn nhũng điều tốt đẹp cho chúng ta, cần tránh việc làm cho người thân bị tổn thương họ có góp ý vói mơng muốn tốt cho *GV tổng kết: + Dừng việc làm làm để tập trung nghe người thân nói, chia sẻ + Dõi theo cảm xúc người thân nói +Đặt vào vị trí người thân để thấu hiểu + Nghe với thiện trí suy nghĩ tích cực người thân ln muốn tốt cho +Chỗ chưa chắn hiểu cần hỏi lại cho rõ tránh hiểu lầm HĐ2 Sắm vai thể cách lắng nhe tích cực Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV tổ chức cho HS thảo luận theo cặp sau sắm vai thể cách giải tình SGK Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS thực theo yêu cầu giáo viên Bước 3: Báo cáo kết hoạt động - GV tổ chức cho HS tham gia nhận xét , đưa biểu lắng nghe tích cực, phân tích điểm phù hợp biểu Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập + Nếu có cịn khúc mắc nên thật lịng trình bày II.Sắm vai thể cách lắng nhe tích cực Lắng nghe tích cực kĩ cần thiết giao tiếp ngày với người thân gia đình Nó giúp thành viên gia đình thấu hiểu , chia sẻ đồng cảm với nhau, tạo nên gắn bó chặt chẽ tạo dựng hạnh phúc bền vững gia đình.vì em cần phải thường xuyên thực yêu cầu thể lắng nghe tích cự thường xun rèn luyện để có kĩ lắng nghe tích cực thành viên gia đình *Vận dụng Hoạt động 3: Rèn luyện kĩ lắng nghe tích cực gia đình Mục tiêu:HS vận dụng yêu cầu lắng nghe tích cực người thân gia đình để nhận điều cần thay đổi tình giao tiếp hàng ngày 2.Nội dung: GV nêu yêu cầu HS nhà thực lắng nghe tích cực người thân tình ngày ,tiếp thu ý kiến xác đáng họ thay đổi hành vi chưa phù hợp 3.Sảm phẩm học tập : Những tình lắng nghe tích cực người thân gia đình ……………………………… Ngày soạn: Ngày giảng: Tuần 19: SINH HOẠT LỚP TIẾT 57 : CHIA SẺ KẾT QUẢ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG LAO ĐỘNG TẠI GIA ĐÌNH I MỤC TIÊU 1.Về lực - Năng lực chung: ● Giải nhiệm vụ học tập cách độc lập, theo nhóm thể sáng tạo ● Góp phần phát triển lực giao tiếp hợp tác qua hoạt động nhóm trao đổi công việc với giáo viên - Năng lực riêng: Có khả hợp tác giải vấn đề cách triệt để, hài hòa 2, Phẩm chất ● Bồi dưỡng tình u bạn bè, thầy giáo, trường lớp ● Có trách nhiệm giữ gìn, bồi đắp tình cảm i mến bạn bè, kính trọng thầy yêu quý trường lớp II.THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với giáo viên ● SGK, Giáo án ● Hình ảnh, video clip liên quan đến hoạt động ● Giấy nhớ màu khác ● Máy tính, máy chiếu (nếu có) Đối với học sinh - Sưu tầm tìm hiểu gương vượt kho mà biêt - Cac kho khăn thường gặp sống III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1.Ơn định : Kiểm tra: 3.Bài mới: A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh vào sinh hoạt lớp b Nội dung: HS ổn định vị trí chỗ ngồi, chuẩn bị sinh hoạt lớp c Sản phẩm: Thái độ HS d Tổ chức thực hiện: - Tổ chức cho HS chơi trò chơi, hát/ nghe hát, xem video nội dung có người thân ốm B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Chuẩn bị a Mục tiêu: Giúp sinh hoạt trở lên thuận lợi b Nội dung: GVCN HS thảo luận nội dung cần chuẩn bị c Sản phẩm: nội dung chuẩn bị cua GV HS d Tổ chức thực hiện: - GVCN ban cán lớp theo luận tiết SHL nội dung cần chuẩn bị: + Các báo cáo đánh giá ưu điểm, hạn chế việc học tập, rèn luyện hoạt động khác tổ, lớp + Chuẩn bị phần thưởng (nếu có) cho cá nhân, tổ, nhóm đạt thành tích tốt + Chuẩn bị nội dung hoạt động cho sinh hoạt chủ đề + Phân công rõ nhiệm vụ cho cá nhân/ nhóm Hoạt động 2: Sơ kết tuần a Mục tiêu: HS biết hoạt động tuần học xây dựng kế hoạch tuần b Nội dung: Cán lớp nhận xét c Sản phẩm: kết làm việc HS d Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu ban cán lớp điều hành lớp tự đánh giá sơ kết tuần: + Các tổ báo cáo tổng kết + Ban cán lớp tổng kết chung - Ban cán lớp xây dựng kế hoạch tuần mới, đề xuất biện pháp Gv chủ nhiệm tổng kết Hoạt động 3: Sinh hoạt theo chủ đề a Mục tiêu: Biết học tập rèn luyện cho thân kỹ lao động gia đình b Nội dung: GV tổ chức buổi chia sẻ, nói chuyện với HS c Sản phẩm: HS tham gia sinh hoạt theo chủ đề d Tổ chức thực hiện: - Hoạt động nhóm: - Chia sẻ số gương - Đưa số biện pháp cụ thể để thực hện Hoạt động 4: Kết thúc sinh hoạt - GVCN kết luận thông điệp cần ghi nhớ - Nhận xét tiết SHL - Nhắc nhở công việc cần thực cho tuần tiếp theo: ……………………………… TUẦN 20 : SINH HOẠT DƯỚI CỜ Tiết 58 : TỌA ĐÀM “LẮNG NGHE TÍCH CỰC ĐỂ THẤU HIỂU” I MỤC TIÊU Kiến thức - Biết lắng nghe để thấu hiểu người xung quanh Năng lực: - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề - Năng lực riêng: + Thể hợp tác, giúp đỡ, hỗ trợ người để thực nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với TPT, BGH GV - Hệ thống âm phục vụ hoạt động; - Tổ chức trò chơi - Phần thưởng Đối với HS: - Trang phục gọn gàng III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ơn định: 2.Bài mới: A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen với chào cờ b Nội dung: HS ổn định vị trí chỗ ngồi, chuẩn bị chào cờ c Sản phẩm: Thái độ HS d Tổ chức thực hiện: - GV chủ nhiệm yêu cầu HS lớp chuẩn chỉnh trang phục, ổn định vị trí, chuẩn bị làm lễ chào cờ B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Nghi lễ a Mục tiêu: HS hiểu chào cờ nghi thức trang trọng thể lòng yêu nước, tự hào dân tộc, biết ơn hệ cha anh hi sinh xương máu để đổi lấy độc lập, tự cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ để phát triển - Tổng kết hoạt động giáo dục phổ biến kế hoạch tuần b Nội dung: HS hát quốc ca, Tiết mục kể chuyện Bác lớp , GV trực tuần nên nhận xét ưu nhược, liện đội đọc kết thi đua tuần, TPT BGH nhận xét c Sản phẩm: Kết làm việc HS TPT d Tổ chức thực hiện: - HS điều khiển lễ chào cờ - GV trực tuần nhận xét thi đua - Liên đội đọc kết thi đua tuần - TPT đại diện BGH nhận xét bổ sung triển khai công việc tuần Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề a Mục tiêu: Biết cách lắng nghe để thấu hiểu người xung quanh b Nội dung: tổ chức trò chơi c Sản phẩm: HS tham gia hoạt động d Tổ chức thực hiện: 10 - TPT mời ba HS lên sân khấu chơi trò chơi Ngày soạn: Ngày giảng: Tuầ 20 : HĐGD THEO CHỦ ĐỀ TIẾT 59 : LẮNG NGHE TÍCH CỰC GĨP Ý KIẾN NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH a.Mục tiêu: -Nhận biết chia sẻ biểu lắng nghe tích cực thành viên gia đình - Thể kĩ lắng nghe tích cực thành viên gia đình b.Nội dung: GV giao nhiệm vụ, HS thực c.Sản phẩm học tập: Kết thực HS d.Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM HĐ LẮNG NGHE TÍCH CỰC GĨP Ý KIẾN NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH I LẮNG NGHE TÍCH CỰC GĨP Ý KIẾN NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập + Thái độ Hiếu chưa thể tơn trọng muốn lắng nghe góp ý, khuyên bảo bố mẹ - GVtổ chức cho hs nghiên cứu trường hợp sgk thảo luận để +Nhận xét thái độ cách tiếp nhận ý kiến bạn hiếu + Đưa cách thể với tình + Chỉ ý nghĩa việc lắng nghe tích cực thành viên gia đình Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS hình thành nhóm, thảo luận Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV mời đại diện nhóm trả lời trước lớp Bước 4: Đánh giá kết quả, thực +Trong tình này, để thể lắng nghe tích cực Hiếu phải dừng xem ti vi, tập trung nghe bố mẹ nói để hiểu cảm xúc tâm trạng mông muốn bố mẹ , chờ bố mẹ nói xong mói trình bày xuy nghĩ , ý kiến , khơng nên cãi lại bố mẹ mà phải tự dặt vào vị trí bố mẹ để thấu hiểu nỗi lòng bố mẹ + Chúng ta phải biết lắng nghe tích cực tiếp nhận ý kiến đóng góp chia sẻ từ người thân gia đình họ ln muốn nhũng điều tốt đẹp cho chúng ta, cần tránh việc làm cho người thân bị tổn thương họ có góp ý vói mơng muốn tốt cho