Hđ tnhn 8 tuần 1 tiet 1 2 3

Trường: Tiểu học THCS Chiềng Khoa Tổ: Khoa học tự nhiên Họ tên giáo viên: PHAN TUẤN DŨNG CHỦ ĐỀ 1: MƠI TRƯỜNG HỌC ĐƯỜNG Mơn học/Hoạt động giáo dục: Trải nghiệm hướng nghiệp Số tiết (3 tiết) Ngày soạn: 5/9/2023 Ngày dạy: Tiết Lớp dạy Lớp dạy Lớp dạy: Lớp 8A1 8A2 11/9/2023 7/9/2023 8/9/2023 … 9/9/2023 I MỤC TIÊU 1.Về kiến thức Sau chủ đề này, HS sẽ: -Thực việc làm cụ thể góp phần xây dựng truyền thống nhàtrường -Xây dựng tình bạn biết cách giữ gìn tìnhbạn -Nhận diện dấu hiệu bắt nạt học đường có kĩ phịng, tránh bắt nạthọc đường -Tham gia hoạt động giáo dục theo chủ đề Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ ChíMinh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh nhàtrường Về lực Năng lực chung: Giao tiếp hợp tác: Biết sử dụng ngơn ngữ kết hợp với hình ảnh để trình bày thơngtin, ý tưởng thảo luận vấn đề học Biết chủ động gương mẫu hồn thành phần việc giao, góp ý điều chỉnh thúc đẩy hoạt động chung; khiêm tốn học hỏi thành viên trongnhóm Giải vấn đề sáng tạo: Biết phối hợp với bạn bè làm việc nhóm, có sángtạo tham gia hoạt động hướngnghiệp Năng lực chuyên biệt: - Xây dựng tình bạn thân thiết, gắnbó - Chung tay xây dựng truyền thống tốt đẹp nhàtrường - Phê phán, lên án hành vi bạo lực họcđường 3.Về phẩm chất - Có ý thức tự giác, trách nhiệm, chămchỉ II CHUẨN BỊ 1.Đối với giáoviên - SHS, SGV, Giáo án - Tranh, ảnh liên quan đến chủđề - Máy tính, máy chiếu (nếucó) Đối với học sinh - SHS, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp8 - Thực nhiệm vụ SBT trước đếnlớp - Thực đầy đủ nhiệm vụ trải nghiệm cuộcsống SINH HOẠT DƯỚI CỜ CHỦ ĐỀ 1: MÔI TRƯỜNG HỌC ĐƯỜNG Tiết TUẦN - Phát động tuần lễ thi đua “Cùng xây dựng truyền thống nhà trường” I MỤC TIÊU 1.Về kiến thức Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: - Thực việc làm cụ thể góp phần xây dựng truyền thống nhàtrường Về lực - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấnđề - Năng lựcriêng: + Đánh giá yếu tố ảnh hưởng đến trình hoạt động + Rút kinh nghiệm học tham gia hoạt động + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác 3.Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm, chăm chỉ, yêunước II CHUẨN BỊ 1.Đối với TPT, BGH GV - Hệ thống âm phục vụ hoạtđộng; - Kế hoạch thi đua tuầnmới Đối với HS - Chuẩn bị thi vẽtrang - Chuẩn bị đồ dùng trang trí lớp học chăm sóc vườncây Hoạt động Nghi lễ Chào cờ a Mục tiêu: HS hiểu chào cờ nghi thức trang trọng thể lòng yêu nước, tự hào dân tộc, biết ơn hệ cha anh hi sinh xương máu để đổi lấy độc lập, tự cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ để phát triển b Nội dung: HS hát quốc ca TPT BGH nhận xét c Sản phẩm: kết làm việc HS TPT d Tổ chức thực hiện: - GV chủ nhiệm yêu cầu HS lớp chuẩn chỉnh trang phục, ổn định vị trí, chuẩn bị làm lễ chào cờ -HS điều khiển lễ chào cờ - GV trực tuần nhận xét thi đua Liên đội đọc kết thi đua tuần -TPT đại diện Ban giám hiệu nhận xét bổ sung triển khai công việc tuần Hoạt động 2: SINH HOẠT DƯỚI CỜ a Mục tiêu: - Thực việc làm cụ thể góp phần xây dựng truyền thống nhà trường b Nội dung: Phát động trồng xanh lớp, trang trí lớp học c Sản phẩm: Học sinh trồng xanh trang trí phịng học d Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ - GV tổ chức cho HS tổ trồng chậu xanh, lên ý tưởng trang trí phịnghọc Bước 2: HS thực nhiệm vụ - HS: Thực - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS cần Bước 3: Báo cáo, đánh giá kết - GV mời số HS chia sẻ ý tưởng nhóm Bước 4: Đánh giá kết quả, - GV nhận xét, tổng kết - GV tuyên dương nhóm thực tốt, nhắc nhở nhóm hạn chế HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ CHỦ ĐỀ 1: MÔI TRƯỜNG HỌC ĐƯỜNG Tiết TUẦN 1: XÂY DỰNG TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG I MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ Kiến thức -Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: -Thực việc làm cụ thể góp phần xây dựng truyền thống nhà trường Tham gia hoạt động giáo dục theo chủ đề Đồn Thanh niên -Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh nhà trường 2.Năng lực: Năng lực chung: - Giao tiếp hợp tác: Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp với hình ảnh để trình bày thơngtin, ý tưởng thảo luận vấn đề học Biết chủ động gương mẫu hồn thành phần việc giao, góp ý điều chỉnh thúc đẩy hoạt động chung; khiêm tốn học hỏi thành viên trongnhóm - Giải vấn đề sáng tạo: Biết phối hợp với bạn bè làm việc nhóm, có sáng tạo tham gia hoạt động hướng nghiệp Giải nhiệm vụ học tậpmột cách độc lập, theo nhóm thể sáng tạo Năng lực riêng: - Chung tay xây dựng truyền thống tốt đẹp nhàtrường - Giải tình nảy sinh trình giao tiếp với người xung quanh 3.Phẩm chất: Nhân ái: sẵn long giúp đỡ hỗ trợ bạn trình tham gia hoạt động… Trung Thực: mạnh dạn thẳng thắn chia sẻ ý kiến thân hoạt động nhóm … Chăm : chủ động tìm hiểu thơng tin tích cực nhiệt tình tham gia vào hoạt động nhóm… u nước: u mơi trường cảnh quan nhà trường, tự hào truyền thống nhà trường Trách nhiệm: HS có ý thức giữ gìn, xây dựng truyền thống nhà trường có trách nhiệm việc phát huy truyền thống nhà trường, thực tốt yêu cầu nội qui trường lớp II CHUẨN BỊ Đối với giáo viên - SGK, SGV Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp8 - Giấy A0,A4 - Bút dạ, nam châm dính bảng băng dính trắng - Cung cấp cho Hs thông tin nội quy xây dựng trường lớp, hát trường lớp, Đối với học sinh Tìm đọc, ghi lại thơng tin bật tìm hiểu truyền thống nhà trường III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG * Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp chuẩn bị học sinh 1.HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học b Nội dung: GV tổ chức cho HS nghe hát “Thêm yêu ngày nắng đến trường” c Sản phẩm: HS nghe hát hát “Thêm yêu ngày nắng đến trường”.chia sẻ cảm nhận hát d Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV tổ chức cho HS nghe hát hát “Thêm yêu ngày nắng đến trường” - Link hát:https://www.youtube.com/watch?v=-V8OYABCnHI - GV đặt câu hỏi cho HS: Em có cảm nhận, suy nghĩ sau nghe hát? Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS tiếp nhận, tham gia hoạtđộng Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - HS nghe hát theo bàihát - HS trình bày cảm nhận, suy nghĩ sau nghe hát “Thêm yêu ngày nắng đến trường” Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập - GV dẫn dắt HS tìm hiểu vào nội dung mới: Xây dựng truyền thống nhàtrường HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Việc làm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường a Mục tiêu: Giúp HS: - Tìm hiểu nêu việc làm góp phần xây dựng truyền thống nhàtrường - Hs xác định việc làm để góp phần xây dựng truyền thống nhàtrường b.Nội dung: GV tổ chức nhiệm vụ, HS quan sát, theo dõi thực theo yêu cầu c Sản phẩm học tập: HS thực việc làm, hoạt động nhằm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường d Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chia lớp thành nhóm, yêu cầuHS chia sẻ nhóm: Em chia sẻ việc làm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường GV đặt thêm câu hỏi: Em thấy hoạt động nào? Em ấntượng với hoạt động nào? Vì sao? - GV hướng dẫn HS rút kết luận việc làm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập DỰ KIẾN SẢN PHẨM Việc làm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường Là học sinh trường, việc tìm hiểu xác định việc làm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường trách nhiệm quyền lợi niệm tự hào cácem - HS làm việc nhóm, chia sẻ trảlời câuhỏi - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS cần Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV mời số HS chia sẻ việc làm góp phần xây dựng truyền thốngnhà trường mà nhóm trao đổi với Gợi ý (đính kèm phía hoạt động) - GV mời HS chia sẻ việc thân làm để góp phần xâydựng truyền thống nhàtrường - GV mời HS nhóm khác nhận xét,bổ sung Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, tổngkết - GV chuyển sang nhiệm vụmới BẢNG LIỆT KÊ NHỮNG VIỆC LÀM GÓP PHẦN XÂY DỰNG TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG Các lĩnh vực Học tập Việc làm cụ thể - Tham gia hoạt động thi đua “Dạy tốt, học tốt” - Đổi phương pháp học tập … - … Văn hóa – nghệ thuật - Tham gia tổ chức thi “Giai điệu tuổihồng” - Tham gia làm báo tường nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 - Thể dục – thể thao - Tham gia thi đấu bóng đá nam,nữ - Tham gia đội tuyển đácầu - Các hoạt động cộng đồng - Ủng hộ bạn HS khu vực miền núi khókhăn - Thực dự án bảo vệ môi trường - Các hoạt động khác - Giữ gìn vệ sinh trường,lớp - Giúp đỡ mọingười - Hoạt động 2: Thực việc làm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường a Mục tiêu: Giúp HS: - Thực chia sẻ việc làm góp phần xây dựng truyền thốngnhà trường b Nội dung: GV tổ chức nhiệm vụ, HS quan sát, theo dõi thực theo yêu cầu c Sản phẩm học tập: HS thực việc làm, hoạt động nhằm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường d.Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi thực nhiệm vụ: Em chia sẻ việc làm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường .Gợi ý: + Tên việc làm + Mô tả cách thực + Kết đạt + Bài học thu được, khó khăn gặp phải cách khắc phục - Sau thảo luận nhóm đơi, GV đặt thêm DỰ KIẾN SẢN PHẨM Thực việc làm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường Thực việc làm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường thể em HS có ý thức tinh thần trách nhiệm cao với công việc chung câu hỏi: Trước thực cơng việc đó, em có suy nghĩ gì? Sau thực xong, em cảm thấy nào? - GV yêu cầu HS tiếp tục thảo luận thực nhiệm vụ: Em chia sẻnhững việc làm kiện thực thời gian tới để góp phần xây dựng truyền thống nhà trường - GV hướng dẫn HS rút kết luận thực việc làm góp phần xây dựng truyền thống nhàtrường Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS làm việc nhóm, chia sẻ trả lời câu hỏi - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS cần Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV mời số HS chia sẻ việc làm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường mà nhóm trao đổi với - GV mời HS chia sẻ việc làm dự kiến thời gian tới để góp phần xây dựng truyền thống nhà trường - GV mời HS chia sẻ cách thực việc làm góp phần xây dựng truyền thốngnhà trường - GV mời HS nhóm khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, tổng kết - GV chuyển sang nhiệm vụ Hoạt động 3: Tham gia hoạt động Đồn, Đội góp phần xây dựng truyền thống nhà trường a Mục tiêu: Giúp HS tìm hiểu hoạt động Đồn, Đội góp phần xây dựng truyền thống nhà trường.Từ đó,HS tham gia hoạt động Đồn, Đội góp phần xây dựng truyền thống nhà trường b.Nội dung: GV tổ chức cho HS chia sẻ hoạt động giáo dục theo chủ đề Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh nhàtrường c Sản phẩm học tập: HS tìm hiểu hoạt động Đồn, Đội góp phần xây dựng truyền thống nhà trường Từ đó, HS tham gia hoạt động Đồn, Đội góp phần xây dựng truyền thống nhà trường d.Tổ chức hoạtđộng: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV u cầu HS thảo luận nhóm đơi, chia sẻ DỰ KIẾN SẢN PHẨM 3.Tham gia hoạt động Đoàn, Đội góp phần xây dựng truyền thống nhà trường nhóm: Em chia sẻ hoạt động giáo - Thể thân đội viên gương mẫu dục theo chủ đề Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ - Là hội để HS học hỏi, rèn luyệnvà Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí trưởng thànhhơn Minh nhà trường ->Kết luận:Thực việc làm góp - Sau thảo luận, GV nêu thêm câu hỏi: phần xây dựng truyền thống nhà trường thể + Em biết thơng tin hoạt động từ tinh thần trách nhiệm đâu? + Trong hoạt động đó, em thấy ấn tượng với hoạt động nhất? Vì sao? - GV chia lớp thành nhóm yêu cầu HSthực nhiệm vụ: Em thảo luận hoạt động Đồn, Đội góp phần xây dựng truyền thống nhà trường - GV yêu cầu HS tham gia hoạt động Đồn, Đội góp phần xây dựng truyền thống nhà trường viết báo cáo kết - GV hướng dẫn HS rút kết luận việc tham gia hoạt động Đoàn, Đội góp phần xây dựng truyền thống nhà trường Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập tình yêu trường mà em theo học - HS làm việc nhóm, chia sẻ trả lời câuhỏi - HS thảo luận nhóm lên ýtưởng - HS tham gia hoạt động Đoàn,Đội thực viết báo cáo nhà - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS khicần Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV mời số HS chia sẻ hoạt động giáo dục theo chủ đề Đồn, Đội góp phần xây dựng truyền thống nhà trường mà nhóm trao đổi với - GV mời HS chia sẻ số hoạt động Đoàn, Đội góp phần xây dựng truyền thống nhà trường (gợi ý SHStr.9) + Tổ chức ngày hội đọc sách + Thi đua thành tích tốt tuần - GV yêu cầu HS tham gia hoạt động Đồn,Đội góp phần xây dựng truyền thống nhà trường - GV mời HS nhóm khác nhận xét, bổsung Bước4:Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, tổng kết GV chuyển sang hoạt động HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH a Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức, hoàn thành tập phần luyệntập b Nội dung: GV giao nhiệm vụ, HS thảoluận c Sản phẩm học tập: HS chọn đáp án cho câu hỏi trắc nghiệm trả lời câu hỏi phần Luyện tập d Tổ chức thựchiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV nêu yêu cầu: Khoanh tròn vào đáp án đặt trước câu trả lờiđúng Câu Đâu khơng phải nội dung đặt phịng truyền thống nhà trường? A Lịch sử hình thành phát triển trường B Thành tích nhà trường đạt C Mơ hình khn viên trường D Sách vở, tài liệu mơn học Câu Em làm để góp phần phát huy truyền thống nhà trường? A.Không tham giác hoạt động trường B.Học tập cịn chưa tập trung C.Khơng tham gia phong trào văn nghệ trường D.Tích cực tham gia phong trào thể dục thể thao Câu Việc làm sau khơng góp phần xây dựng phát huy truyền thống nhà trường? A học tập chuyên cần B thân thiện với bạn bè C vứt rác bừa bãi D kính thầy giáo Câu Trường chúng có nhiều truyền thống tốt đẹp, A khơng thích truyền thống B tự hào truyền thống trường C cảm thấy khó chịu tổ chức truyền thống D không xây dựng tham gia Câu Nhân ngày 20/11, nhà trường tổ chức biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày 20/11 bạn Lan khơng tham gia khơng thích Nếu em, em khuyên bạn Lan nào? A Ủng hộ việc làm Lan B Đồng tình với việc làm cho bạn sở thích C Nói cho Lan hiểu ý nghĩa hoạt động khuyên Lan tham gia D Không chơi với bạn Lan Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS vận dụng kiến thức học trả lời câu hỏi - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV mời đại diện HS trảlời: Câu Câu Câu Câu Câu D D C B C - GV mời đại diện HS khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập - GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức - GV chuyển sang hoạt động HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG a.Mục tiêu: HS vận dụng tri thức, kinh nghiệm tiếp thu vào đời sống thực tiễn b.Nội dung: GV giao nhiệm vụ, HS nhà thực c.Sản phẩm học tập: Những việc làm để xây dựng truyền thống gia đình HS d.Tổ chức thựchiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập Gv giao nhiệm vụ cho HS nhà: Em liên hệ thân để nêu việc làm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường Em làm học tập, giữ gìn vệ sinh trường lớp, giúp đỡ bạn bè - Ghi lại kết điều làm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường khó khăn phải thực - Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS thực nhiệm vụ nhà - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS (nếu cần thiết) Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV đánh giá mức độ hiểu nhiệm vụ củaHS Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập - GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức - GV kết thúc học Hướng dẫn nhà - Ôn lại kiến thức học - Hoàn thành nhiệm vụ giao phần Vận dụng Đọc tìm hiểu trước nội dung Hoạt động giáo dục theo chủ đề - Xây dựng giữ gìn tình bạn Cách nhận diện tình bạn đẹp, cách thức xây dựng giữ gìn tình bạn, giải tập tình hướng SGK/10,11 SINH HOẠT LỚP CHỦ ĐỀ 1: MÔI TRƯỜNG HỌC ĐƯỜNG Tiết TUẦN - Chia sẻ kết thực việc làm em góp phần xây dựng truyền thống nhà trường I.MỤCTIÊU 1.Kiến thức - Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: - Sơ kết tuần xây dựng kế hoạch tuần - Chia sẻ kết thực việc làm em góp phần xây dựng truyền thống nhà trường 2.Năng lực: - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề - Năng lực riêng: Giải vấn đề nảy sinh hoạt động quan hệ với người khác 3.Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm II.THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌCLIỆU 1.Đối với GV - Nội dung liên quan buổi sinh hoạt lớp - Kế hoạch tuần - Chuẩn bị nội dung hoạt động cho sinh hoạt chủ đề 2.Đối vớiHS: - Bản sơ kết tuần - Kế hoạch tuần III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a.Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh vào sinh hoạt lớp b.Nội dung: HS ổn định vị trí chỗ ngồi, chuẩn bị sinh hoạt lớp c.Sản phẩm: Thái độ HS d.Tổ chức thựchiện: - GV chủ nhiệm yêu cầu HS lớp ổn định vị trí, chuẩn bị sinh hoạt lớp B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾNTHỨC Hoạt động 1: Chuẩn bị a.Mục tiêu: giúp sinh hoạt trở nên thuận lợi b.Nội dung: GVCN HS thảo luận nội dung cần chuẩn bị c.Sản phẩm: nội dung chuẩn bị cua GV HS d.Tổ chức thực hiện: - GVCN ban cán lớp thảo luận tiết SHL nội dung cần chuẩn bị: + Các báo cáo đánh giá ưu điểm, hạn chế việc học tập, rèn luyện hoạt động khác tổ, lớp + Chuẩn bị phần thưởng (nếu có) cho cá nhân, tổ, nhóm đạt thành tích tốt + Chuẩn bị nội dung hoạt động cho sinh hoạt chủ đề + Phân công rõ nhiệm vụ cho cá nhân/ nhóm Hoạt động 2: Sơ kết tuần a.Mục tiêu: HS biết hoạt động tuần học xây dựng kế hoạch tuần b.Nội dung: Cán lớp nhận xét c.Sản phẩm: kết làm việc HS d.Tổ chức thựchiện: - GV yêu cầu ban cán lớp điều hành lớp tự đánh giá sơ kết tuần: + Các tổ báo cáo tổng kết + Ban cán lớp tổng kết chung - Ban cán lớp xây dựng kế hoạch tuần mới, đề xuất biện pháp Gv chủ nhiệm tổng kết Hoạt động 3: Sinh hoạt theo chủ đề a.Mục tiêu: Chia sẻ kết thực việc làm em góp phần xây dựng truyền thống nhà trường; b.Nội dung: HS chia sẻ kết thực việc làm em góp phần xây dựng truyền thống nhà trường; c.Sản phẩm: HS tham gia sinh hoạt theo chủđề d.Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ GV tổ chức cho HS lớp làm quen với trị chơi “nhìn hành động đốn chữ ” GVCN cho vài HS chia sẻ cho bạn biết kết góp phần xây dựng truyền thống nhà trường như: ( việc tặng sách, truyện cho thư viện, vệ sinh trường , lớp, hay thực trồng xanh….) + Em thấy kết nào? + Điều giúp em đạt kết đó? + Em có mong muốn đạt kết tốt khơng? + Nếu có hội thực lại công việc này, em điều chỉnh để có kết tốt hơn? Thảo luận biện pháp thực xây dựng truyền thống nhà trường Bước 2: HS thực nhiệm vụ - HS làm việc nhóm, chia sẻ trả lời câu hỏi - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS cần Bước 3: Báo cáo kết - GV mời số HS chia sẻ việc làm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường mà nhóm trao đổi với Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, tổng kết Hoạt động 4: Kết thức sinh hoạt a.Mục tiêu: Tổng kết ghi nhớ qua buổi sinh hoạt b.Nội dung: GV nhận xét nhở công việc cần thực c.Sản phẩm: Công việc Hs cần thực tuần tới d.Tổ chức thự chiện: - GVCN kết luận thông điệp cần ghi nhớ - Nhận xét tiết SHL - Nhắc nhở công việc cần thực cho tuần - Chia sẻ câu chuyện ca ngợi tình bạn đẹp, bền vững;