Nhom 3 stem thoi trang cn 6 thang 7 2023

Chủ đề Công nghệ Báo cáo tập huấn STEM Cơng Nghệ Nhóm 3: An Phú , Vĩnh Hội Đông, Phước Hưng KẾ HOẠCH BÀI DẠY STEM (KỸ THUẬT) TÊN BÀI: EM LÀM NHÀ THIẾT KẾ THỜI TRANG MÔN HỌC CHỦ ĐẠO: Công Nghệ LỚP: Thời gian thực hiện: tiết Yêu cầu cần đạt Chương trình GDPT 2018: Xây dựng ý tưởng thiết kế lắp ráp mơ hình nhà từ vật liệu có sẵn I MỤC TIÊU: Năng lực a Năng lực công nghệ - Nhận thức công nghệ: nhận biết yêu cầu thiết kế trang phục, nhận biết bước thiết kế thời trang thông qua việc thiết kế trang phục theo tình cho trước - Giao tiếp công nghệ: biêu diễn ý tưởng thiết kế trang phục phác hoạ đơn giản - Đánh giá công nghệ: nhận xét, đánh giá trang phục đối sánh với yêu cầu lựa chọn trang phục phù hợp với lứa tuổi, môi trường tính chất cơng việc xu hướng thời trang - Thiết kế công nghệ: thiết kế trang phục thể yếu tố: phù hợp với lứa tuổi, môi trường, xu hướng thời trang b Năng lực chung - Năng lực giao tiếp, hợp tác, phản biện thơng qua q trình làm việc nhóm - Năng lực giải vấn đề sáng tạo thông qua việc thiết kế, lựa chọn dụng cụ, nguyên vật liệu, quy trình thực hiện, cách thức trình bày, chia sẻ thơng tin nhóm - Năng lực thẩm mĩ thơng qua việc thiết kế, trang trí để tạo mẫu trang phục bắt mắt, hấp dẫn - Năng lực tin học, thông qua việc ứng dụng công nghệ thông tin để tra cứu, lựa chọn thông tin trình bày báo cáo kết hoạt động Chủ đề Công nghệ Phẩm chất - Chăm chỉ, thể tinh thần tự học, tích cực tham gia cơng việc nhóm phân cơng thiết kế để tạo mẫu trang phục từ vật dụng quen thuộc - Trung thực, thể báo cáo kết hoạt động nhóm II THIẾT BỊ, HỌC LIỆU 1.Thiết bị + Công cụ: Dao, kéo, súng bắn keo, hộp keo silicon, bút màu + Nguyên, vật liệu: giấy carton, giấy A4, hạt mút xốp, khô, hạt cườm, bọc nilon… + Phương tiện: Máy chiếu, máy vi tính kết nối Internet, điện thoại thông minh Học liệu + kiến thức từ học : 6, 7,8 + Các link nghiên cứu a.Kiến thức: https://mayhopphat.com/tin-tuc/thoi-trang-la-gi.html https://gumac.vn/tin-tuc/thoi-trang-la-gi http://tuanmuasamtructuyen.vn/trang-phuc-la-gi/ https://vietsach.net/thoi-trang-la-gi-phong-cach-thoi-trang/ https://huysomi.com/quy-trinh-san-xuat-quan-ao/ https://www.learnwithkiquypham.com/blog/5-ky-nang-can-thiet-cho-nha-thietke-thoi-trang https://mythuatms.com/hoc-ve-nguyen-tac-thiet-ke-thoi-trang-d1513.html https://baoholongchau.com/tin-tuc/quy-trinh-thiet-ke-va-san-xuat-hang-maymac-qua-cac-cong-doan/ https://v-t.com.vn/cac-buoc-co-ban-tu-thiet-ke-toi-san-xuat-thoi-trang/ https://vietadsgroup.vn/thoi-trang-la-gi-tim-hieu-ve-thoi-trang-la-gi.html https://chaubui.net/cac-buoc-tao-nen-mot-bo-suu-tap-thoi-trang/ https://bazaarvietnam.vn/vocabulary/xu-huong-thoi-trang-trend-la-gi/ b.Tạo mẫu vẽ: https://youtube.com/watch?v=GNbm32kXU7A&feature=share https://youtube.com/watch?v=4ypWCeM40Eo&feature=share https://youtu.be/kqjdTla-jQQ https://youtube.com/watch?v=ZKSLWl4gRwQ&feature=share https://youtu.be/772KfNrWa6E III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1.Hoạt Động 1: Xác định nhiệm vụ thiết kế trang phục ( 10p -Toàn lớp) a.Mục tiêu: -Nhận thấy việc thiết kế thời trang từ nguyên liệu đơn giản ( tái chế ) thú vị , sinh động hấp dẫn sống -Định hướng quan tâm HS vào dự án, bước đầu tự tin bắt tay vào triển khai thiết kế trang phục Chủ đề Công nghệ b Tổ chức hoạt động: Bước 1.Chuyển giao nhiệm vụ Nội dung: - GV cho HS quan sát số mẫu thiết kế trang phục làm từ nguyên vật liệu khác Và trả lời câu hỏi + Có loại trang phục ? + Đươc làm từ nguyên vật liệu gì? Hình ảnh minh họa Chủ đề Công nghệ -u cầu : chia nhóm , phân cơng nhiệm vụ, thảo luận bảng tiêu chí đánh giá Bước 2.Thực nhiệm vụ Sản phẩm: Bản báo cáo kết thảo luận nhóm ( trả lời câu hỏi, bảng phân cơng, bảng tiêu chí đánh giá ) - HS quan sát - HS trả lời kiến thức thực tế, kinh nghiệm có sẳn thực tế - HS chia nhóm theo yêu cầu công việc giao -Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung PHIẾU PHÂN CƠNG NHIỆM VỤ Tên nhóm:………… Vị trí Nhiệm vụ Nhóm trưởng Quản lý thành viên nhóm, hướng dẫn , đơn đốc thành viên hồn thành nhiệm vụ Thư ký Ghi chép phiếu học tập, ghi điểm đánh giá nhóm khác Thành viên Chuẩn vị dụng cụ, vật liệu Thành viên Thiết kế bảng vẽ, lắp ráp sản phẩm Thành viên Thuyết trình sản phẩm Người thực Chủ đề Công nghệ PHIẾU ĐÁNH GIÁ (Dành cho nhóm tự đánh giá, đánh giá chéo) A Sản phẩm trang phục Sản phẩm có hình thức đẹp 20 Sản phẩm làm từ ngun liệu dễ tìm, tái chế an tồn 10 Gía thành ổn định 10 B Bài báo cáo Nêu tiến trình chế tác sản phẩm 10 Nêu giá trị , ý nghĩa sản phẩm 20 C Kỹ thuyết trình Trình bày thuyết phục 10 Trả lời câu hỏi phản biện 10 Tham gia đóng góp ý kiến, đặt câu hỏi phản biện cho nhóm báo cáo 10 Tổng điểm Bước 3.Báo cáo, thảo luận -GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung Bước 4.Kết luận nhận định GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại kiến thức GV dẫn dắt: Nhà thiết kế thời trang người sáng tạo mẫu trang phục thể phong cách, tính cách theo xu hướng thời trang xã hội để làm đẹp cho người sống Để tạo sản phẩm thời trang, nhà thiết kế thực Chủ đề Công nghệ công việc như: nghiên cứu xu hướng thời trang, vẽ mẫu thiết kế, chọn nguyên liệu, tạo mẫu rập để cắt may sản phẩm, thiết kế vật dụng kèm Các em thành lập nhóm đóng vai nhà thiết kế thời trang để thiết kế đồng phục học sinh với dự án “Em nhà thiết kế thời trang” - HS tiếp nhận nhiệm vụ thiết kế mẫu trang phục đep Hoạt Động 2:Nghiên cứu kiến thức xây dựng bảng thiết kế ( 15p) (Cá nhân) a.Mục tiêu: -Nhằm khai thác kinh nghiệm hiểu biết HS dự án thời trang -Từ kết trả lời câu hỏi HS, GV xác định kiến thức mà học sinh chưa biết, muốn biết thiết kế thời trang, từ có hứng thú, động lực tìm hiểu kiến thức Nhằm hình thành kiến thức cho học sinh thiết kế thời trang thông qua thời gian tìm hiểu thơng tin để thực dự án b Tổ chức hoạt động Bước 1.Chuyển giao nhiệm vụ Nội dung: - Kiến thức học ( xem lạibài 6,7 ,8 ) - Nghiên cứu xu hướng thời trang - Xây dưng ý tưởng thiết kế trang phục - Vẽ minh hoạ trang phục xây đựng ý tưởng thiết kế lên giấy GV chia lớp làm nhóm phân cơng nhóm thực dự án GV hướng dẫn, tổ chức cho HS để lập kế hoạch dự án phân cơng nhiệm vụ, cách thức hoạt động nhóm, vai trị thành viên nhóm - GV nêu câu hỏi gợi ý phát phụ lục: Phụ lục 1: Tìm hiểu số mẫu trang phục Phụ lục 2: Mẫu thiết kế số trang phục HS Bước 2.Thực nhiệm vụ Sản phẩm: Bản ghi chép thảo luận nhóm ( phụ lục 1,2 ) -HS nhận nhóm, thực nhiệm vụ -HS tự suy nghĩ trả lời câu hỏi PHỤ LỤC PHIẾU THU THẬP THƠNG TIN (Dành cho cá nhân nhóm sau thống nhất) Nhóm:…………………………………………………………………………… Chủ đề Cơng nghệ Các mức độ đánh giá: 8-10 loại tốt; 6-