Dạy thêm văn 6 kì 1

1 Ngày soạn: 20/9/2022 Ngày dạy: BUỔI 1-BÀI 1: TÔI VÀ CÁC BẠN A YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Ôn tập hai văn bản: Bài học đường đời đầu tiên, Nếu cậu muốn có người bạn - Người kể chuyện thứ - Đặc điểm nhân vật thể qua hình dáng, cử chỉ, hành động, ngơn ngữ, suy nghĩ… - Tính chất truyện đồng thoại thể văn văn Vận dụng kĩ đọc hiểu học, để thực hành đọc hiểu văn SGK B CHUẨN BỊ - GV: Sách tham khảo, giáo án - HS: Vở ghi, sgk C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định lớp Kiểm tra cũ: Xen kẽ Bài A Tri thức Ngữ văn - Nhắc lại khái niệm truyện truyện đồng thoại? Truyện truyện đồng thoại - Truyện: Là loại tác phẩm văn học kể lại câu chuyện, có cốt truyện, nhân vật, khơng gian, thời gian, hồn cảnh diễn việc - Truyện đồng thoại: Viết cho trẻ em, có nhân vật thường đố vật đồ vật nhân cách hóa Các nhân vật vừa mang đặc tính vốn có lồi vật đồ vật vừa mang đặc điểm người - Thế cốt truyện? Cốt truyện Cốt truyện: Là yếu tố quan trọng truyện kể, gồm kiện xếp theo trình tự định: có mở đầu, diễn biến, kết thúc Nhân vật Nhân vật: Là đối tượng có hình dáng, cử chỉ, hành động, ngơn ngữ, cảm xúc, suy nghĩ nhà văn khắc họa tác phẩm - Nhân vật gì? - Người kể chuyện có vai trị gì? (VD: thần tiên, ma quỷ, người, đồ vật, ) Người kể chuyện - Người kể chuyện nhân vật nhà văn tạo để kể lại câu chuyện Người kể chuyện trực tiếp xuất tác phẩm, xưng "tôi" (người kẻ chuyện ngơi thứ nhất), kể minh chứng kiến tham gia Người kể chuyện giấu mình” (người kề chuyện ngơi thử ba), khơng tham gia vào câu chuyện lại có khả nãng “biết hết" chuyện Lời người kể chuyện lời nhân vật - Lời người kể chuyện đảm nhận việc thuật lại việc câu chuyện, bao gồm việc thuật lại hoạt động nhân vật vá miêu tả bối cảnh không gian, thời gian việc, hoạt động - Lời nhân vật lời nói trực tiếp nhân vật (đối thoại, độc thoại), có thẻ trình bảy tách riêng xen lẫn với lời người kế chuyện B Văn bản: Bài học đường đời I Vài nét tác giả, tác phẩm Thế lời người kể chuyện lời nhân vật? Tác giả, tác phẩm a Tác giả: Tơ Hồi: Tên khai sinh Nguyễn Sen - Sinh năm 1920, năm 2014 - Quê : Hà Nội - Là nhà văn lớn, sáng tác nhiều thể loại (truyện ngắn, truyện dài, hồi kí, tự truyện) Trong có nhiều tác phẩm viết cho thiếu nhi b Tác phẩm - Tên tác phẩm “Dế mèn phiêu lưu ký” (1941) - Thể loại: Là truyện đồng thoại - Nêu vài nét tác giả Tơ Hồi? Tác phẩm dịch 40 thứ tiếng giới c Văn * Xuất xứ: VB chương I truyện “Dế mèn phiêu lưu ký” (1941) - Nhân vật: + Nhân vật chính: Dế Mèn (mọi chi tiết, hình ảnh, việc qua suy nghĩ, hành động nhân vật chính, chủ yếu viết nhân vật Dế Mèn, nhân vật khác có vai trị làm bật nhân vật Dế Mèn) Nêu vài nét tác phẩm? Xuất xứ văn “Bài học đường đời đầu tiên”? + Nhân vật phụ: Chị Cốc, Dế Choắt - Ngôi kể: Thứ nhất, xưng: “tôi” để kể việc Việc tác giả sử dụng kể thứ nhất, cho Dế Mèn tự kể lại câu chuyện khiến câu chuyện trở nên chân thực, khách quan, nhân vật bộc lộ rõ tâm trạng, cảm xúc trải qua * Các việc chính: - Miêu tả Dế Mèn: Tả hình dáng, cử chỉ, hành động - Kể học đường đời Dế Mèn Dế Mèn coi thường Dế Choắt Dế Mèn trêu chị Cốc dẫn đến chết Dế Choắt Nhân vật nhân vật phụ Nội dung truyện? a Bức chân dung tự họa Dế Mèn + Ngoại hình * Về hình dáng: Dế Mèn đẹp cường tráng, dồi sức lực tuổi trẻ - Đầu tiên, tác giả giới thiệu khái qt DM: có thân hình khỏe mạnh cường tráng Truyện kể theo thứ mấy? - Vẻ đẹp thể sức mạnh điệu bộ, động tác Các từ sử dụng xác: hàng loạt tính từ đặc điểm tuyệt đối gợi hình ảnh âm thanh: + Càng: mẫm bóng + Vuốt: cứng, nhọn hoắt - Nêu việc truyện? + Cánh: áo dài chấm đuôi + Đầu: to, tảng + Răng: đen nhánh, nhai ngoàm ngoạp + Râu: dài, cong vút => Nhận xét: Dế Mèn chàng niên ngồi tự tin, khỏe mạnh, cường tráng Tác giả miêu tả chung, khái quát đến cụ thể, chi tiết phận Dế Mèn Dế Mèn miêu tả từ góc độ chủ quan, qua cách nhận xét, đánh giá thân nhân vật - Ngoại hình Dế Mèn có đặc điểm gì? * Hoạt động: Ngồi việc sử dụng TT tác giả cịn sử dụng động từ thấy hoạt động Dế Mèn: + Đạp phanh phách + Vũ lên phành phạch + Nhai ngoàm ngoạm + Trịnh trọng vuốt râu + Đi đứng oai vệ…dún dẩy (khoeo), rung… (râu) - Em có nhận xét ngoại hình Dế Mèn? => Nhận xét: Bẳng việc sử dụng ĐT giúp tác giả vừa miêu tả cử chỉ, hoạt động mạnh mẽ, vừa thể khoan thai, duyên dáng điệu bộ, cử DM khiến người đọc, người nghe có hình dung rõ, cụ thể sinh động DM + Tính cách * Hành động: + Cà khịa (với hàng xóm) + Quát nạt (cào cào) + Đá ghẹo (gọng vó) * Suy nghĩ: - Dế Mèn có hoạt động gì? + Tơi tợn + Tơi cho giỏi + Tôi tưởng tay ghê gớm…sắp đứng đầu thiên hạ * Tính cách: Kiêu căng, hăng, thích trêu chọc người khác - Qua em có nhận xét nhân vật Dế Mèn? => Nhận xét: Bẳng biện pháp so sánh nhân hóa sử dụng xuyên suốt tác phẩm, tác giả thổi hồn vào giới loài vật khiến cho Dế Mèn trở nên sinh động, gần gũi, có tâm hồn tình cảm giống người Nét đẹp Dế Mèn có thân hình cường tráng, tính tình hiếu động, biết ăn uống điều độ làm việc chừng mực Nhưng bên cạnh đó, Dế Mèn cịn có nhược điểm tất yếu tuổi lớn coi trọng hình thức, kiêu ngạo, hăng, hay gây gổ, bắt nạt vật yếu đuối, thích làm bộ, oai với người b Bài học đường đời Dế Mèn - Tính cách Dế Mèn có đặc biệt? * Hình ảnh Dế Choắt qua nhìn Dế Mèn * Hình dáng: Dế Choắt người xấu xí, yếu đuối, trái ngược hoàn toàn với Dế Mèn + Trạc tuổi Dế Mèn + Người gầy gò, cánh ngắn cũn, bè bè, râu cụt, mặt mũi ngẩn ngơ + Như gã nghiện thuốc phiện + Có lớn mà khơng có khơn * Tính nết: Ăn xổi thì, yếu đuối * Thái độ Dế Mèn Dế Choắt: - Em nhận xét tính cách Dế Mèn? Thái độ Dế Mèn Dế Choắt khó chịu, thể ích kỉ, khinh thường + Xưng hô với Dế Choắt mày tao hai tuổi, thái độ kẻ cả, bề + Trong mắt Dế Mèn, chân dung Dế Choắt miêu tả cách thê thảm, xấu xí: gầy gị, dài khêu, gã nghiện thuốc phiện…Đó nhìn thể cao ngạo Dế Mèn bạn - Ích kỉ khinh thường: + Sang chơi nhà Dế Choắt chê bai nhà Dế Choắt: luộm thuộm, bề bộn, tuềnh toàng… + Dế Choắt xin đào giúp ngách sang nhà Dế Mèn Dế Mèn khinh khỉnh, ích kỉ khơng cho nói lời phỉ báng Hình ảnh Dế Choắt qua nhìn Dế Mèn? => Nhận xét: Trong mắt Dế Mèn, dế Choắt Yếu đuối, lười nhác, đáng khinh Vì Dế mèn coi thường Dế Choắt, không giúp đỡ Dế choắt đào hang sâu + Dế Mèn trêu chị Cốc dẫn đến chết Dế Choắt * Dế Mèn trêu chọc chị Cốc ngơng cuồng tường tài ba muốn chứng tỏ cho Dế Choắt biết, khơng sợ đời Từ lúc bắt đầu trêu chị Cốc đến lúc Dế Choắt bị chị Cốc mổ chết, diến biến tâm lí Dế Mèn có nhiều thay đổi khác nhau: - Lúc bắt đầu trêu: Thái độ Dế Mèn Dế + Sợ gì? Mày bảo tao sợ gì? Mày bảo tao Choắt? cịn biết sợ tao nữa! + Giương mắt mà xem tao trêu mụ Cốc - Lúc trêu xong: sợ hãi, hèn nhát + Chị trợn tròn mắt, giương cánh lên…Tôi chui vào hang + Nép tận đáy mà tơi chết khiếp, nằm im thin thít - Lúc Dế Choắt bị chị Cốc đánh chết: + Khóc thảm thiết hốt hoảng ăn năn, hối hận + Nào lại nông nỗi + Tối hối lắm! Tôi hối hận => Nhận xét: Nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật sinh động, hợp lí Qua việc ấy, Dế Mèn rút học đường đời cho Đó là: Khơng kiêu căng, tự phụ Khơng cậy vào sức khỏe mà hăng làm bậy Nếu không suy nghĩ cẩn thận trước làm mang họa vào thân Bài tập Bài 1: Câu 1: Đoạn văn trích từ văn Bài học đường đời tác giả Tô Hoài; thuộc thể loại truyện đồng thoại Dế Mèn trêu chị Cốc dẫn đến chết Dế Choắt Tìm chi tiết nói hành động Dế Choắt? Câu 2: Nội dung đoạn văn: Cảnh kiếm mồi loài sinh vật đầm bãi trước hang Dế Mèn Câu 3: Đoạn văn sử dụng biện pháp nghệ thuật chủ yếu nhân hóa Câu 4: Đoạn văn sử đụng ngơi kể thứ Người kể chuyện Dế Mèn Bài 2: Câu 1: - Đoạn văn trích từ văn Bài học đường đời - Ngôi kể: Ngôi thứ Câu 2: - Phương thức biểu đạt đoạn văn: Tự Câu 3: - Nhân vật Dế Choắt bị chị Cốc dung mỏ mổ oan đến thoi thóp phải bỏ mạng - Dế Mèn nhận học cho thân? Qua em nhận xét nhân vật Dế Mèn? - Ngun nhân: Chỉ trị nghịch dại khơng suy nghĩ - trêu chị Cốc Dế Mèn Câu 4: - Các từ láy đoạn văn: thoi thóp, hoảng hốt nông nỗi, dại dột, hăng, bậy bạ, ăn năn - Biện pháp tu từ: Nhân hóa Bài 1: Đọc kĩ đoạn văn, sau trả lời cách chọn ý nhất: “ Mấy hôm nọ…chẳng dược - Tác dụng: khiến nhân vật đoạn văn: Dế Mèn Dế Choắt vốn loài vật trở nên gần gũi với người, người biết hành động, suy nghĩ, buồn vui Làm cho câu chuyện diễn chân thực, sinh động, hấp dẫn.) Câu 5: - Dế Choắt khuyên Dế Mèn: miếng nào” (Bài học đường đời đẩu tiên - Ngữ văn 6, tập 2) Câu 1: Đoạn văn trích văn nào? Tác giả? Văn thuộc thể loại truyện nào? + Không hăng kiêu ngạo + Trước làm việc phải suy nghĩ thật kĩ - Qua đó, em thấy Dế Choắt là người nhân hậu Dế Mèn gây chết cho Dế Choắt Dế Choắt hay tỏ thái độ căm giận Ngược lại Dế Choắt Câu 2: Nội dung chân thành khuyên nhủ Dế Mèn Dế đoạn văn trên? Choắt người có trái tim độ lượng Câu 3: Đoạn văn sử dụng C Văn bản: Nếu cậu muốn có người biện pháp nghệ thuật chủ yếu bạn nào? I Vài nét tác giả, tác phẩm Câu 4: Đoạn văn sử dụng Tác giả kể nào? Người kể chuyện ai? - Tác giả Ăng-toan Xanh-tơ Ê-xu-peBài 2: Đọc đoạn văn sau trả ri (1900-1944) đại văn hào người lời câu hỏi bên dưới: Pháp Ông phi công tham “Choắt không dậy gia chiến đấu Chiến tranh giới thứ vừa thương vừa ăn năn tội hai Có lẽ nên tác phẩm ơng mình.” lấy đề tài, cảm hứng từ chuyến (Ngữ văn - tập 2) bay sống người phi công Câu 1: Đoạn văn trích - Phong cách sáng tác: Với ngịi bút đậm văn nào? Xác định ngơi kể chất trữ tình, trẻo, giàu cảm hứng lãng văn mạn, tác phẩm ơng chứa đựng Câu 2: Cho biết phương thức nhiều triết lý sâu sắc, biểu đạt đoạn văn học thấm thía người, sống Tác phẩm Câu 3: Nhân vật Dế Choắt - Thể loại: Truyện đồng thoại đoạn văn lâm vào tình Trích chương XXI sách cảnh gì? Vì sao? “Hồng tử bé” - sách vơ Câu 4: Tìm từ láy xác tiếng Ăng-toan Xanh-tơ Ê-xu-pe-ri định biện pháp tu từ sử Đoạn trích kể gặp gỡ hoàng tử dụng đoạn văn Trình bé( đến từ hành tinh khác) - nhân vật bày tác dụng biện pháp tu truyện với cáo( trái đất) từ hồng tử bé thất vọng niềm Câu 5: Dế Choắt khuyên Dế tin phát trân quý Mèn điều gì? Qua đó, em thấy q hương (bơng hồng) lại tầm thường Dế Choắt người nào? Trái Đất Cáo Hoàng tử bé chia sẻ hoàn 10 cảnh thân cho nghe, Cáo tha thiết Hồng tử bé cảm hóa để trở thành bạn Hồng tử bé cảm hóa cáo để cáo trở thành bạn Hồng tử bé chia tay cáo nhận học thấm thía tình bạn II Nội dung Nhân vật Hoàng tử bé a Hoàng tử bé trước gặp cáo - Xuất thân: Hoàng tử bé đến từ hành tinh khác, khơng phải trái đất - Mục đích đến Trái Đất: tìm kiếm bạn bè tìm hiểu nhiều điều - Tâm trạng: buồn bã, đơn khơng tìm thấy bạn bè Hồng tử bé thất vọng niềm tin phát trân quý quê hương (cụ thể Nêu vài nét tác giả Ăng-toan hồng) lại tầm thường Trái Đất Xanh-tơ Ê-xu-pe-ri? - Hành động: Nằm dài cỏ khóc * Nhận xét: Hồng tử bé đơn, buồn bã, thất vọng b Hoàng tử bé gặp cáo - Những lời chào hoàng tử bé với cáo: “Xin chào”; “Bạn dễ thương quá…” cho thấy thái độ lịch sự, thân thiện chân thành hoàng tử bé người bạn xa lạ lần đầu gặp gỡ “Lại chơi với đi… Mình buồn q” thể hồng tử bé muốn kết bạn, muốn sẻ chia thấu hiểu - Cuộc đối thoại với cáo: Kể tên số tác phẩm nhà + Hoàng tử bé lặp lại nhiều lần câu hỏi