Văn 8 kntt bài 3 nói và nghe

NÓI VÀ NGHE THẢO LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ TRONG ĐỜI SỐNG PHÙ HỢP VỚI LỨA TUỔI (Ý thức trách nhiệm học sinh với cộng đồng) HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG HOẠT ĐỘNG 2: TRƯỚC KHI THẢO LUẬN 1) Xác định mục đích thảo luận người nghe - Bài thảo luận nhằm mục đích gì? - Người nghe ai? Xác định mục đích thảo luận người nghe - Mục đích thào luận: Để người tham gia thảo luận hiểu chất vấn đề, tạo đồng thuận, từ có thái độ hành động phù hợp - Người nghe: Các thành viên tham gia thảo luận người tham dự buổi thảo luận muốn hiểu thêm vấn đề Chuẩn bị nội dung thảo luận - Lựa chọn đề tài: + Học sinh cần làm để góp phần giữ gìn tiếng nói dân tộc? - Xác lập ý kiến: + Ý kiến 1: + Ý kiến 2: + Ý kiến 3: … HOẠT ĐỘNG 2: TRƯỚC KHI THẢO LUẬN 1) Xác định mục đích thảo luận người nghe - Bài thảo luận nhằm mục đích gì? - Người nghe ai? 2) Chuẩn bị nội dung - Lựa chọn đề tài: Mỗi bạn viết giấy 01 chủ đề mà em thích, quan tâm hay có mong muốn tìm hiểu trách nhiệm HS với cộng đồng * Gợi ý: + Học sinh có cần quan tâm đến vấn đề lớn lao đất nước? + Học sinh có trách nhiệm với vấn đề trật tự an tồn giao thơng? + Học sinh cần làm để góp phần giữ gìn tiếng nói dân tộc? - Xác lập ý kiến: (mỗi cá nhân tự tìm hiểu, tham khảo thêm tài liệu có liên quan, ghi chép nhanh ý nảy sinh trình suy nghĩ để chuẩn bị phát biểu ý kiến thảo luận.) Xác định mục đích thảo luận người nghe - Mục đích thào luận: Để người tham gia thảo luận hiểu chất vấn đề, tạo đồng thuận, từ có thái độ hành động phù hợp - Người nghe: Các thành viên tham gia thảo luận người tham dự buổi thảo luận muốn hiểu thêm vấn đề Chuẩn bị nội dung thảo luận - Lựa chọn đề tài: + Học sinh cần làm để góp phần giữ gìn tiếng nói dân tộc? - Xác lập ý kiến: + Ý kiến 1: + Ý kiến 2: + Ý kiến 3: … HOẠT ĐỘNG 2: TRƯỚC KHI THẢO LUẬN 1) Xác định mục đích thảo luận người nghe - Bài thảo luận nhằm mục đích gì? - Người nghe ai? 2) Chuẩn bị nội dung - Lựa chọn đề tài: Mỗi bạn viết giấy 01 chủ đề mà em thích, quan tâm hay có mong muốn tìm hiểu trách nhiệm HS với cộng đồng * Gợi ý: + Học sinh có cần quan tâm đến vấn đề lớn lao đất nước? + Học sinh có trách nhiệm với vấn đề trật tự an toàn giao thơng? + Học sinh cần làm để góp phần giữ gìn tiếng nói dân tộc? - Xác lập ý kiến: (mỗi cá nhân tự tìm hiểu, tham khảo thêm tài liệu có liên quan, ghi chép nhanh ý nảy sinh trình suy nghĩ để chuẩn bị phát biểu ý kiến thảo luận.) 3) Phân công nhiệm vụ - Lớp cử người điều hành thảo luận đảm nhận việc xếp, giới thiệu ý kiến, định hướng vào trọng tâm đề tài, kiểm soát thời gian phát biểu ý kiến người; tổ chức đánh giá, tổng kết thảo luận - Cử thư kí ghi ghép ý kiến thảo luận HOẠT ĐỘNG 3: TIẾN HÀNH THẢO LUẬN * Yêu cầu: - Người điều hành nhắc lại đề tài, nêu định hướng mục đích thảo luận - Theo định hướng người điều hành, thành viên lớp phát biểu ý kiến Ý kiến cần tập trung vào trọng tâm vấn đề phân tích khía cạnh, có lí lẽ chứng để thuyết phục người nghe - Người phát biểu sau bàn luận vấn đề theo góc nhìn riêng, tán thành hay phản đối ý kiến người phát biểu trước, sở đó, khẳng định quan điểm - Các thành viên tham gia thảo luận cần nắm nội dung mà nhóm trao đổi trình bày lại nội dung ý kiến - Thư kí ghi chép ý kiến, người điều hành dựa vào tổng hợp, kết luận vấn đề Tuỳ thực tế thảo luận, người điều hãnh khẳng định đồng thuận ý kiến khái quát nhóm ý kiến khác Mục đích cuối để người hiểu sâu sắc chất vấn đề có thái độ, hành động phù hợp Khi tham thảo luận cần đảm yêu nào? gia em bảo cầu - Người nghe: Trao đổi nói tinh thần xây dựng tơn trọng; - Người nói: lắng nghe, phản hồi ý kiến tinh thần cầu thị HOẠT ĐỘNG 4: ĐÁNH GIÁ BUỔI THẢO LUẬN HS tự đánh giá buổi thảo luận nội dung hình thức trình bày với hai tư cách: vấn đề thảo luận nội dung thảo luận Vấn đề đời sống thảo luận Các thành viên tương tác với thực có ý nghĩa khơng, có tác mức độ nào, động đến nhận thức thái độ tơn trọng, học hỏi thân? thảo luận không? Các ý kiến phát biểu tập trung vào trọng tâm vấn đề Người điều hành thư kí chưa, có tác dụng làm sáng tỏ thể vai trị vấn đề nào? chưa? HOẠT ĐỘNG 5: CỦNG CỐ, MỞ RỘNG  Tự hoàn chỉnh, rút kinh nghiệm nói nghe theo tiêu chí, bảng đánh giá góp ý thầy bạn bè  Viết báo cáo cho nội dung buổi thảo luận  Chuẩn bị trước nhà nội dung