1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Sáng kiến kinh nghiệm nam 21 22

32 3 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 32
Dung lượng 211,5 KB

Nội dung

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NAM 2122 “Một số biện pháp nâng cao hiệu quả tổ chức trò chơi dân gian cho học sinh khối 5 trường Tiểu học Nhơn Ninh B” “Một số biện pháp nâng cao hiệu quả tổ chức trò chơi dân gian cho học sinh khối 5 trường Tiểu học Nhơn Ninh B”

Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2021-2022 PHẦN MỞ ĐẦU Hoạt động Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh đường giáo dục thiếu trình giáo dục trẻ em Bởi vì, trẻ em q trình giáo dục để phát triển trí tuệ, phẩm chất, lực phải nhiều đường thông qua hệ thống nhà trường giáo dục gia đình xã hội Đối với Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, phương pháp giáo dục thông qua hoạt động thực tiễn Đội việc tự rèn luyện Đội viên Căn chương trình cơng tác Đội phong trào thiếu nhi năm học 20212022 Hội đồng Đội huyện Tân Thạnh Mục tiêu nhà trường đưa trò chơi dân gian vào hoạt động trường nhằm giáo dục cho em lưu giữ sắc dân tộc Những trị chơi dân gian mang tính cộng đồng lưu truyền qua nhiều hệ Trò chơi dân gian loại hình trị chơi người dân lao động sáng tạo dựa hoạt động lao động thường ngày, hình thức mơ lại hoạt động - Trị chơi dân gian loại trị chơi có từ lâu, phản ánh đời sống tâm lý, thiên nhiên dân tộc nhằm giáo dục, xây dựng nhân cách văn hoá dân tộc cho em học sinh - Là yếu tố hình thành nên sắc văn hố dân tộc Trị chơi dân gian gắn liền với sống người dân, trò chơi đơn giản, dễ chơi với đồng dao âm điệu nhịp nhàng hồ quyện với trị chơi, tạo nhịp điệu, làm cho trò chơi trở lên sống động, vui tươi, nhí nhảnh - Trang - Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2021-2022 Trị chơi dân gian có ý nghĩa luyện kỹ góp phần phát triển tồn diện cho học sinh Trong đó, phát triển ngơn ngữ có mối quan hệ qua lại biện chứng với phát triển tồn diện mặt: Đức – trí – lao - thể - mỹ Bởi lẽ ngôn ngữ đóng vai trị quan trọng việc tích luỹ kiến thức, phát triển tư phương tiện làm phong phú đời sống tinh thần, đáp ứng nhu cầu giao tiếp với người xung quanh Là sở cho việc làm phong phú vốn ngôn ngữ, tạo mơi trường rèn luyện ngơn ngữ nói Khi cơng nghệ thông tin bùng nổ, học sinh bị lôi với trị chơi điện tử có trị chơi bạo lực gây hậu sức khoẻ, tinh thần việc đưa trị chơi dân gian vào trường học cho em hoạt động vui chơi lành mạnh Hiểu tâm lý chung thiếu nhi “Học mà chơi- Chơi mà học” với vai trò người giáo viên làm Tổng phụ trách Đội; người tổ chức hoạt động Đội, thấy việc tổ chức trò chơi dân gian vào trường học thiết thực bổ ích nên tơi mạnh dạn nghiên cứu chọn đề tài: “Một số biện pháp nâng cao hiệu tổ chức trò chơi dân gian cho học sinh khối trường Tiểu học Nhơn Ninh B” làm đề tài nghiên cứu, ứng dụng cho năm học 2021-2022 Đề tài mà nghiên cứu đề tài nhằm tìm giải pháp giúp Đội viên khối trường Tiểu học Nhơn Ninh B năm học 2021-2022 tổ chức hiệu trò chơi dân gian phù hợp với tình hình thực tế Liên đội trường Tiểu học Nhơn Ninh B - Trang - Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2021-2022 PHẦN NỘI DUNG PHẦN I: THỰC TRẠNG Trong năm làm giáo viên Tổng phụ trách Đội trường Tiểu học Nhơn Ninh B, tơi thấy có thuận lợi khó khăn cụ thể sau: Thuận lợi: - Trường Tiểu học Nhơn Ninh B đạt chuẩn Quốc gia mức độ I năm 2018; trang thiết bị sở vật chất phục vụ cho công tác Đội nhà trường tương đối đầy đủ Nhà trường có phịng Đội theo quy định - Được quan tâm đạo kịp thời Lãnh đạo Phòng Giáo dục Đào tạo Tân Thạnh Hội Đồng đội huyện Tân Thạnh có văn hướng dẫn thiết thực chuyên môn Thường xuyên tổ chức buổi tập huấn, buổi sinh hoạt chuyên môn, sinh hoạt câu lạc giáo viên làm Tổng phụ trách đội hàng tháng, thi tạo điều kiện cho giáo viên làm công tác Đội giao lưu học hỏi kinh nghiệm lẫn - Được quan tâm Lãnh đạo quyền địa phương, phối hợp nhịp nhàng với Hội đồng Đội xã Nhơn Ninh quan tâm hỗ trợ đặc biệt bậc phụ huynh học sinh - Sự hỗ trợ nhiệt tình; thường xuyên Ban Giám hiệu; Hiệu trưởng nhà trường với đồng thuận ban ngành đoàn thể, đội ngũ giáo viên phụ trách chi Đội - Đa số đội ngũ Ban huy chi đội Liên đội em Đội viên ngoan ngỗn, nhiệt tình tham gia hoạt động Về phía giáo viên làm tổng phụ trách Đội: Bản thân nhận thức đầy đủ vai trò người Giáo viên làm Tổng phụ trách đội chương trình rèn luyện Đội viên, thấy nhiệm vụ khó khăn, mà thân giáo viên làm tổng phụ trách Đội cần phải cố gắng nhiều làm - Trang - Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2021-2022 Về phía Đội viên: Hầu hết em ngoan, hồn nhiên; tích cực tham gia hoạt động; tham gia tích cực phong trào; ý thức chấp hành kỉ luật tham gia hoạt động Khó khăn: Bên cạnh thuận lợi nêu trên, việc rèn kĩ sống; kỹ thực hành xã hội cho Đội viên cịn tồn nhiều khó khăn Hiện nay, phát triển công nghệ thông tin, trang mạng xã hội phát triển rầm rộ có nhiều hoạt động hấp dẫn, thu hút học sinh tham gia nên học sinh tham gia sinh hoạt Đội chưa nhiệt tình Qua kỳ kiểm tra cấp trường Khối năm gần đây, nắm kết việc Đội viên tích cực tham gia trị chơi dân gian Chi Đội khối sau: Bảng Năm học Đội viên tham gia Đội viên chưa tham gia Số Đội viên Tích cực Tích cực khối (trò chơi dân gian) (trò chơi dân gian) SL TL% SL TL% 2019-2020 2020-2021 75 51 27 16 36,0% 31,37% 48 35 64,0% 68,63% Đầu năm 58 22 37,93% 36 62,07% 2021-2022 Giữa kì II 2019-2020 58 Từ bảng thống kê kết cho thấy: - Năm học 2019-2020: Tổng số Đội viên khối Liên đội là: 75; Số Đội viên tham gia tích cực trò chơi dân gian 27; chiếm tỉ lệ: 36,0%; Số - Trang - Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2021-2022 Đội viên chưa tham gia tích cực trò chơi dân gian 48; chiếm tỉ lệ: 64,0%; - Năm học 2020-2021: Tổng số Đội viên khối Liên đội là: 51; Số Đội viên tham gia tích cực trị chơi dân gian 16; chiếm tỉ lệ: 31,37%; Số Đội viên chưa tham gia tích cực trị chơi dân gian 35; chiếm tỉ lệ: 68,63%; - Đầu năm học 2021-2022 ( thời điểm tháng 02/2022) : Tổng số Đội viên khối Liên đội là: 58; Số Đội viên tham gia tích cực trị chơi dân gian 22; chiếm tỉ lệ: 37,93%; Số Đội viên chưa tham gia tích cực trò chơi dân gian 36; chiếm tỉ lệ: 62,07%; Qua bảng thống kê số liệu trên, thấy số Đội viên khối Liên đội trường Tiểu học Nhơn Ninh B đầu năm học 2021-2022 chưa tham gia trò chơi dân gian chiếm tỉ lệ cao ( 62,07 %) Qua trình tìm hiểu thực tế nhận thấy nguyên nhân dẫn đến kết Đội viên tham gia trò chơi dân gian chưa tốt do: - Xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động trò chơi dân gian chưa linh hoạt Đội viên khối trường thích tham gia trị chơi; việc xây dựng kế hoạch thời gian chơi; loại trò chơi mang tính hiệu chưa quan tâm nghiên cứu - Lựa chọn Ban huy Chi đội có lực kế thừa cho tổ chức hoạt động trò chơi dân gian năm Phần lớn việc bầu chọn đội viên Ban huy Chi đội, anh chị phụ trách thường hướng Đội viên có khả học tập tốt để làm người huy Đa số em thực phần lớn em lại thực chưa linh hoạt, chưa chủ động - Trang - Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2021-2022 Việc bầu đội viên huy chưa có tính kế thừa, tiếp nối dẫn đến năm nguồn cán huy - Giáo viên làm Tổng phụ trách chưa chủ động trau dồi vốn hiểu biết trò chơi dân gian; chưa linh hoạt tổ chức trò chơi dân gian - Thiếu khâu kiểm tra,đánh giá việc tham gia hoạt động trò chơi dân gian Đội viên khối chưa thường xuyên Từ nguyên nhân nêu trên, mạnh dạn nghiên cứu áp dụng kinh nghiệm để giúp em Đội viên khối Trường Tiểu học Nhơn Ninh B tích cực tham gia trò chơi dân gian năm học 2021-2022 PHẦN II: GIẢI PHÁP - Trang - Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2021-2022 Để Đội viên khối tham gia tích cực trị chơi dân gian, thực giải pháp sau: Xây dựng kế hoạch tổ chức; triển khai hoạt động trò chơi dân gian vào đầu năm học Ban giám hiệu nhà trường quan tâm, ủng hộ có đạo sát việc tổ chức trò chơi dân gian hoạt động lên lớp Giáo viên chủ nhiệm khối lớp nhiệt tình đôn đốc học sinh tham gia hoạt động Đội Tuy nhiên, việc thực làm theo đạo chung ngành, mang tính hình thức, chưa có cải tiến nội dung, hình thức tổ chức chưa phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh điều kiện trường Vì thế, hiệu hoạt động chưa cao, nhiều hạn chế Quan sát việc tổ chức hoạt động Ngoài lên lớp trao đổi với số giáo viên, biết, thời gian mà giáo viên dành cho hoạt động chưa hợp lý Đối với họ việc hồn thành mơn dạy lớp chiếm nhiều thời gian nên chưa quan tâm đến việc thực cơng tác Đội Vì thực chất tổ chức trò chơi dân gian tổ chức thi theo chủ đề người giáo viên cần phải chuẩn bị kỹ, tốn nhiều thời gian mà sở vật chất cần để sử dụng cho hoạt động chưa đầy đủ Để giải vấn đề nhằm giúp đội viên khối tích cực tham gia trị chơi dân gian tơi chọn phương pháp sau: 1.1 Nắm chắt số lượng; tình hình thực tế khối trường Đội viên khối toàn trường phân bố sau: + Lớp 5TLB : 24/12 nữ Chi Đội mang tên người anh hùng Lê Văn Tám cô Võ Thị Thu thảo phụ trách + Lớp 5PT: 17/10 nữ Chi Đội mang tên người anh hùng Kim Đồng cô Nguyễn Thị Bạch Tuyết - Tổ khối trưởng khối phụ trách Chi Đội - Trang - Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2021-2022 + Lớp 5XC: 17/9 nữ Chi Đội mang tên người anh hùng Nguyễn Bá Ngọc cô Phạm Thị Tâm phụ trách Chi Đội Tổng số đội viên khối trường 58 Đội viên Phân bố đồng điểm trường chi đội Ngay từ đầu năm học 2021-2022, thân mạnh dạn tham mưu Hiệu trưởng nhà trường cho thường xuyên tham gia sinh hoạt chuyên môn với Tổ khối Đây hội để tham dự nhiều hội họp sinh hoạt chuyên môn tổ khối 5; hội tốt để trao đổi với anh chị phụ trách khối nhiều việc tổ chức triển khai trò chơi dân gian Tổ khối gồm thành viên gồm có tổ khối trưởng lớp 5PT; Giáo viên cốt cán, giáo viên chuyên thể dục, thầy có thâm niên nghề nghiệp cao người có tâm huyết với phong trào cơng tác Đội Thơng qua nắm tình hình sỉ số học sinh lớp tham gia vào sinh hoạt chuyên môn tổ tơi thấy có nhiều hội tiếp cận triển khai kế hoạch tổ chức trò chơi dân gian đến với em học Đội viên khối 1.2 Tham mưu Trưởng ban phụ trách Đội kế hoạch thực trò chơi dân gian từ bắt đầu vào năm học Ngay từ đầu năm học 2021-2022, xây dựng kế hoạch công tác Đội phong trào thiếu nhi, triển khai đưa trò chơi dân gian vào hoạt động lên lớp Đầu năm học 2021-2022, Tơi xây dựng kế hoạch tổ chức trị chơi dân gian sau: ĐỘI TNTP HỒ CHÍ MINH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM LIÊN ĐỘI TIỂU HỌC NHƠN NINH B Độc lập -Tự - Hạnh phúc - Trang - Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2021-2022 Số: 12/KH-TTH Nhơn Ninh, ngày 21 tháng 02 năm 2022 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC TRÒ CHƠI DÂN GIAN CHO ĐỘI VIÊN Nhiệm kỳ năm học: 2021-2022 Căn vào chương trình cơng tác Đội phong trào thiếu nhi Hội đồng Đội huyện Tân Thạnh năm học 2021-2022 Căn vào Giao ước thi đua Hội đồng đội huyện Tân Thạnh năm học 2021-2022 Căn vào kế hoạch hoạt động Đội Phong trào thiếu nhi Liên đội trường Tiểu học Nhơn Ninh B Ban phụ trách Đội trường Tiểu học Nhơn Ninh B đề kế hoạch tổ chức trò chơi dân gian cho Đội viên sau: I Mục đích u cầu: - Tìm hiểu nét văn hóa truyền thống dân tộc Việt Nam thông qua việc tham gia trò chơi dân gian nhà trường - Nhằm tạo cho em có thời gian thư giãn, thoải mái tinh thần sau học căng thẳng, tạo khơng khí lành, sơi hứng thú cho em, nhằm giúp em tích cực, tự giác việc học đạt kết tốt - Qua trò chơi em thêm yêu quê hương, tự hào với truyền thống dân tộc Giúp học sinh có lịng u q hương , đất nước , khát vọng hịa bình , độc lập dân tộc, giá trị nhân văn - Các em Đội viên tham gia trị chơi dân gian tích cực; kỉ luật - Phụ trách chi Đội; Ban huy chi đội phối hợp tích cực với Tổng phụ trách Đội tổ chức chơi dân gian II Nội dung: - Trang - Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2021-2022 - Giáo viên làm Tổng phụ trách Đội TNTP Hồ chí Minh tập hợp học sinh theo khu vực vào chơi - Sưu tầm trò chơi dân gian hướng dẫn em tham gia - Mỗi buổi chơi tổ chức cho em điểm trường chơi 01 trò chơi dân gian mà em u thích - Thực trị chơi dân gian vòng tuần học Các trò chơi lựa chọn như: Chi chi chành chành, lò cò, mèo đuổi chuột, cắp cua, rồng rắn lên mây, lộn cầu vồng, ô ăn quan… III Tổ chức thực hiện: - Ban giám hiệu triển khai kế hoạch đến tất cán giáo viên nhà trường thông qua họp hội đồng tháng 02/2022 - Phân công giáo viên làm Tổng phụ trách đội thông báo rộng rãi đến em đội viên; triển khai kế hoạch điểm trường phụ - Phân công giáo viên Thư viện hỗ trợ sách; báo; tài liệu …các trò chơi dân gian cho Đội viên; học sinh - Phân công giáo viên thiết bị hỗ trợ dụng cụ; phương tiện tổ chức trò chơi dân gian cho đội viên; học sinh IV.Thời gian: - Tất vào buổi chơi ngày Buổi sáng: Từ 9giờ 25 phút đến 40 phút V Khen thưởng: - Khen đội, cá nhân tham gia nhiệt tình, sơi thắng trị chơi - Khen thưởng tuyên dương cá nhân tiêu biểu việc tổ chức trò chơi dân gian - Trang 10 - Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2021-2022 thấy nguyên tắc dựa vào hồn cảnh, đối tượng cụ thể để hình thành trị chơi khác Ví dụ: Trị chơi cướp cờ Mục đích: - Học sinh hoạt động tập thể, vui vẻ - Rèn khả phản xạ nhanh cho học sinh - Đối tượng học sinh : Đội viên Chi đội Kim Đồng ( lớp 5PT) - Thời gian chơi: Trong tiết hoạt động tập thể ( 30- 35 phút) Dụng cụ: + Một khăn tượng trưng cho cờ + Một vòng tròn + Vạch xuất phát củng đích đội Cách chơi: + Quản trị chia tập thể chơi thành hai đội, có số lượng đội có từ 5-6 bạn, đứng hàng ngang vạp xuất phát đội Đếm theo số thứ tự 1, 2, 3, 4, bạn phải nhớ số + Khi quản trị gọi tới số số hai đội nhanh chóng chạy đến vịng cướp cờ + Khi quản trị gọi số số phải + Một lúc quản trị gọi hai ba bốn số Luật chơi: + Khi cằm cờ bị bạn vỗ vào người, thua + Khi lấy cờ chạy vạch xuất phát đội khơng bị đội bạn vỗ vào người, thắng + Khi có nguy bị vỗ vào người phép bỏ cờ xuống đất để tránh bị thua + Số vỗ số khơng vỗ vào số khác Nếu bị số khác vỗ vào không thua - Trang 18 - Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2021-2022 + Số bị thua ("bị chết") quản trị khơng gọi số chơi + Người chơi không ôm, giữ cho bạn cướp cờ + Người chơi tìm cách lừa đối phương để nhang cờ về, lựa chọn sân bải phù hợp để chánh nguy cơ, cờ khỏi vòng tròn, để cờ lại vòng tròn cướp cờ vòng tròn + Khoảng cách cờ đến hai đội Qua việc hướng dẫn Đội viên khối lựa chọn trò chơi dân gian giúp em Đội viên tìm trò chơi dân gian phù hợp với lứa tuổi; đặc điểm tâm sinh lý mình; tìm loại trò chơi gần gũi gắn liền với vùng quê Nhơn Ninh B mà em sinh sống Tổng phụ trách chủ động trau dồi vốn hiểu biết trị chơi dân gian; tìm đọc tài liệu, tham khảo ý kiến đồng nghiệp Bản thân người Tổng phụ trách luôn tự học hỏi từ nhiều nguồn sống, biến điều chưa biết để biết; điều chưa làm để làm tốt Và học hỏi có chọn lọc việc làm hay, sáng tạo đồng nghiệp thành lạ, phù hợp với mình, áp dụng linh hoạt Liên Đội Để làm điều gặp nhiều khó khăn tơi ln phấn đấu hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ giáo viên làm Tổng phụ trách Nói tơi ln có giúp đỡ, chia sẻ kinh nghiệm từ đồng nghiệp Trường Tiểu học Nhơn Ninh B, tạo điều kiện Ban giám hiệu, cố vấn giúp đỡ đồng chí phụ trách Chi Đội, đồng thời tự rút kinh nghiệm sau hoạt động để tích luỹ nhiều học bổ ích cho cơng tác Việc học hỏi tiến hành thường xuyên hoạt động trường đợt tập huấn Hội đồng Đội huyện Tân Thạnh cấp tổ chức - Trang 19 - Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2021-2022 Muốn tổ chức hiệu hoạt trò chơi dân gian người quản trị quan trọng, lẽ tơi ln tự tu dưỡng sau: 3.1 Vai trò quan trọng người quản trò trò chơi dân gian: Tại trường Tiểu học Nhơn Ninh B, điều quan tâm tơi thấy cần thiết Thiết kế an tồn tham gia trị chơi dân gian Tạo an tồn cho học sinh tham gia trị chơi, đảm bảo sức khoẻ đối tượng học sinh Tìm trị chơi phù hợp với lứa tuổi Đội viên khối 5; lựa chon địa điểm chơi thời gian chơi hợp lý - Dụng cụ phương tiện phục vụ trò chơi lựa chọn phù hợp Nội dung trò chơi dân gian hay người chơi tham gia nhiệt tình quản trị khơng biết cách tổ chức trị chơi dân gian vui chơi tập thể phần hấp dẫn khó thành cơng Vì rèn luyện kỹ quản trò vấn đề quan trọng người cán niên sở Biết cách sử dụng trò chơi đối tượng hợp với trò chơi Khi chuẩn bị chơi, quản trò phải quan sát trạng thái tâm lý, niềm say mê nhiệt tình người chơi, từ lựa chọn trị chơi cho phù hợp Hãy chọn trò chơi đơn giản mà người dễ dàng thực Khi người chơi nhập tiếp tục đưa vào trò chơi đòi hỏi cao hơn, phức tạp Qua thu hút đội viên tham gia nhiều 3.2 Bắt đầu chơi cách dí dỏm, hài hước, hấp dẫn: Điều kiện để chơi thành công người chơi trò chơi dân gian muốn chơi, nắm vững luật chơi, tự nguyện, nhiệt tình chủ động tham gia trò chơi dân gian - Trang 20 -

Ngày đăng: 04/10/2023, 13:47

w