Kế hoạch tuần 25 chủ đề gt

KẾ HOẠCH TUẦN THỨ 25 – CHỦ ĐỀ “ GIAO THÔNG ” Chủ đề nhánh: Ngày hội 8/3 (06/03—11/03/2023) Hoạt động Đón trẻ, chơi, trị chuyện Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ 06/03/2023 07/03/2023 08/03/2023 09/03/2023 10/03/2023 11/03/2023 - Đón trẻ: Cơ niềm nở đón trẻ vào lớp Quan tâm, nhắc nhở trẻ sử dụng số từ chào hỏi lễ phép phù hợp - Trò chuyện với trẻ ngày quốc tế phụ nữ 8/3, ý nghĩa ngày 8/3, công việc bà mẹ cô giáo, số hoạt động ngày 8/3 - Cô cho trẻ ngồi vào ghế điểm danh chấm vào sổ theo dõi trẻ Cho trẻ tiếp cận với sách, truyện - Đọc truyện cho trẻ nghe : Bông hoa cúc trắng, Bê mẹ, bê con, ba cô gái - Cô đưa sách hỏi trẻ tay cầm gì? Cơ giới thiệu tên câu chuyện hướng dẫn trẻ cách mở trang sách, đọc đến đâu cô giới thiệu cho trẻ hiểu nội dung tranh đến hỏi lại trẻ nội dung, nhân vật tranh, đọc hết câu chuyện tóm tắt lại tồn câu chuyện cho trẻ nhớ * Thứ 2: Tập với sách * Thứ 4,6: Tập kết hợp lời ca bài: Việt Nam ơi, dân vũ rửa tay * Thứ 3,5,7: Tập theo trống TDS - Hơ hấp: Hít vào thật sâu thở từ từ - Tay vai: Đưa lên cao, phía trước, sang ngang - Lưng bụng : Nghiêng người sang bên - Chân : Đứng chân nâng cao, gập gối - Bật: Bật chụm tách chân Hoạt động học PTTC TDKN PTNT KPXH: Tìm hiểu - VĐCB: ngày Tung bắt quốc tế phụ bóng với nữ 8/3 người đối PTNN PTTM PTTM LQVH T H:Làm bưu thiếp tặng mẹ( Đề tài) - VĐMH : Ngày vui 8/3 Thơ “ Bó hoa tặng cơ” - Nghe : Bàn tay mẹ Ôn tập diện khoảng cách m -TCÂN: Ai đốn giỏi - TCVĐ: Chuyền bóng HĐCMĐ: Cô đọc truyện “ Bông hoa cúc trắng” Chơi cho trẻ ngồi trời nghe TCVĐ: Tìm nhà HĐCMĐ: Quan sát hộp q TCVĐ: Chuyền bóng HĐCMĐ: Cơ trẻ đọc thơ “ Bó hoa tặng cơ” HĐCMĐ: HĐCMĐ: Quan sát bó Cơ đọc hoa truyện “ Bê TCVĐ: mẹ, bê con” Trồng hoa TCVĐ: Trời TCDG:Thả nắng, trời đỉa ba ba mưa HĐCMĐ: Dạo chơi vườn cổ tích TCVĐ: Cáo ngủ Chơi theo ý thích với đồ chơi sân trường - Góc phân vai: Cửa hàng bán hoa, q lưu niệm, giáo, gia đình Chơi góc - Góc xây dựng: Xây vườn hoa, lắp ghép hàng rào - Góc âm nhạc: Hát, múa hát có nội dung ngày 8/3 - Góc thư viện: Cơ đọc sách, truyện chủ đề cho trẻ nghe Vệ sinh , ăn trưa - Luyện kĩ rửa tay trước ăn, vệ sinh nơi quy định, biết nhận kí hiệu thông thường nhà vệ sinh - Luyện kĩ chuẩn bị ăn: Cách bê khay, chia cơm cho bạn nhóm, tự cầm thìa xúc ăn gọn gàng khơng làm rơi vãi kể tên số ăn hàng ngày Ngủ trưa - Cô chuẩn bị đầy đủ đồ dùng phục vụ cho việc ngủ trẻ - Đọc truyện “ Bông hoa cúc trắng”, Bê mẹ, bê Vệ sinh ăn chiều Chơi - Vận động nhẹ nhàng giúp trẻ thoải mái sau ngủ dậy, nhắc trẻ vệ sinh nơi quy định - Cô chuẩn bị đồ ăn, bàn ghế cho trẻ ăn chiều Ôn lại Đọc sách Làm tập Đọc sách Ôn vận Liên hoan buổi chiều học buổi sáng truyện cho trẻ nghe sách LQVT, LQCC truyện cho trẻ nghe - Vệ sinh - Cô nhắc trẻ vệ sinh tay chân trước - Trả trẻ - Đọc truyện : Ba cô gái, Bê mẹ, bê động minh họa: Ngày vui 8/3 văn nghệ - Nhắc nhở trẻ sử dụng từ lễ phép giao tiếp hàng ngày: Chào cô Chào ông, bà, bố, mẹ, chào bạn Trao đổi phụ huynh tình hình trẻ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THỨ NGÀY 06/03/2023 A HOẠT ĐỘNG HỌC: PTTC: TDKN - VĐCB: Tung bắt bóng với người đối diện khoảng cách m - TCVĐ: Chuyền bóng I Mục đích u cầu: Kiến thức: Trẻ biết tung bắt bóng hai tay, sau tung lại cho người đối diện với khoảng cách 3m Kỹ năng: Trẻ biết tung bóng bắt bóng với người đối diện - Biết phối hợp với cô giáo bạn để tung bóng bắt bóng Thái độ:Trẻ hứng thú tham gia hoạt động học - Trẻ vui chơi đoàn kết với bạn bè II Chuẩn bị: Sân tập sẽ, rộng rãi, gậy thể dục, bóng III Trình tự tiến hành Dự kiến HĐ Dự kiến HĐ trẻ Ổn định tổ chức : Cơ trị chuyện với trẻ chủ đề , - Trẻ trả lời kiểm tra sức khỏe Nội dung *HĐ 1: Khởi động: - Để đảm bảo thể khỏe mạnh phải làm gì? -Tập thể dục… - Trẻ vòng tròn nhạc hát: “ Đi tàu hỏa ” – kiểu chân sau đứng vào hàng ngang - Trẻ khởi động cô * HĐ 2: Trọng động: a BTPTC: Tập kết hợp với gậy Trẻ tập động tác kết hợp với “Bông hoa mừng cô + Động tác tay: Hai tay lên cao Hai tay hạ xuống theo - Trẻ tập động tác thể người dục + Động tác chân: Hai tay lên cao – kiễng gót chân + ĐT lườn: Hai tay lên cao, nghiêng sang phải, trái.Hai tay hạ xuôi theo người + ĐT bụng: Hai tay lên cao – cúi người tay chạm bàn chân + ĐT bật: đặt gậy xuống bật qua gậy b.VĐCB: Tung bắt bóng với người đối diện + Cơ làm mẫu lần 1: Khơng giải thích + Cô làm mẫu lần 2: Vừa thực vừa giải thích - Trẻ ý quan sát động tác -Trẻ lên thực - Cô mời trẻ lên thực tung bắt bóng giáo - Lần lượt trẻ thực - Cô bao quát trẻ, động viên sửa sai cho trẻ - Trẻ lắng nghe c TCVĐ: Chuyền bóng - Trẻ chơi trị chơi - Cơ phổ biến cách chơi, luật chơi: - Trẻ nhẹ nhàng - Tổ chức chơi: Cô động viên trẻ chơi * HĐ3: Hồi tĩnh: Trẻ nhẹ nhàng hít thở thả lỏng - Trẻ nhẹ nhàng Kết thúc : NXTD B HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI - Góc phân vai: Cửa hàng bán hoa, quà lưu niệm, giáo, gia đình - Góc xây dựng: Xây vườn hoa, lắp ghép hàng rào - Góc âm nhạc: Hát, múa hát có nội dung ngày 8/3 - Góc thư viện: Cơ đọc sách, truyện chủ đề cho trẻ nghe Đánh giá trẻ cuối ngày - Tình trạng sức khỏe trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Kiến thức, kỹ trẻ: ………………………………………………………………………………………… THỨ NGÀY 07/03/2023 A HOẠT ĐỘNG HỌC: PTNT KPXH: Tìm hiểu ngày quốc tế phụ nữ 8/3 I Mục đích yêu cầu Kiến thức: Trẻ biết ngày quốc tế phụ nữ 8/3 ngày hội dành cho bà, mẹ, cô giáo bạn gái - Trẻ biết ý nghĩa số hoạt động kỉ niệm ngày 8/3 Kỹ năng: Phát triển ngôn ngữ, cung cấp làm giàu vốn từ cho trẻ Thái độ: Giáo dục trẻ biết quan tâm, chia sẻ tình cảm với người ngày 8/3 II Chuẩn bị Đồ dùng cô: Một số hình ảnh ngày 8/3, nhạc hát “ Qùa 8/3, ngày vui mùng 8/3” Đồ dùng trẻ: Hoa, rổ, hộp, giấy bìa, keo dán, hoa cắt sẵn III Trình tự tiến hành Dự kiến HĐ Dự kiến HĐ trẻ Ổn định tổ chức - Cô trẻ hát “ Ngày vui mùng 8/3 ” - Trẻ hát “ Ngày vui mùng 8/3” + Bài hát nói ngày gì? Ngày mùng 8/3 ngày gì? - Bài hát nói ngày 8/3 2.Nội dung *HĐ1: Trò chuyện ngày mùng 8/3 + Tên đầy đủ ngày mùng 8/3 gì? - Là ngày quốc tế phụ nữ - Là ngày hội dành riêng cho bà, + Mùng 8/3 ngày hội dành riêng cho mẹ, cô giáo ai? - Ở nhà có bà, mẹ, cơ, dì, thím, + Ở nhà có gọi phụ mợ gọi phụ nữ nữ? - Mẹ nấu cơm, giặt quần áo + Những người phụ nữ gia đình bà, mẹ thường làm cơng việc gì? - Lễ mít tinh, thi nấu ăn, + Ngày mùng 8/3 thường diễn hoạt thi cắm hoa động gì? - Trẻ xem hình ảnh ngày mùng * HĐ 2: Xem hình ảnh ngày mùng 8/3 8/3 + Trong buổi lễ mít tinh tặng hoa cho - Các bác lãnh đạo tặng hoa cho cô? cô + Bạn nhỏ làm gì? - Trẻ xem hình ảnh bạn nhỏ tặng + Ngồi tặng hoa cịn làm nữa? hoa giáo - Xem hình ảnh bạn nhỏ làm thiệp, vẽ tranh, múa hát - Trẻ xem hình ảnh bạn nhỏ làm thiệp, vẽ tranh, múa hát - Cho trẻ hát “ Qùa mùng 8/3 ” - Trẻ hát “ Qùa mùng 8/3 + Khi tặng quà tặng nào? - Con tặng hai tay + Khi tặng quà nói điều gì? - Con nói lời chúc mừng * HĐ 3: Luyện tập : - Trẻ nghe cô nói cách chơi Trị chơi “ Thi hái hoa ”: - Cô nêu cách chơi, luật chơi - Trẻ chơi trò chơi lần - Trẻ chơi trò chơi lần Nhận xét kết 3.Kết thúc : NXTD: B HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI - Góc phân vai: Cửa hàng bán hoa, q lưu niệm, giáo, gia đình - Góc xây dựng: Xây vườn hoa, lắp ghép hàng rào - Góc âm nhạc: Hát, múa hát có nội dung ngày 8/3 - Góc thư viện: Cơ đọc sách, truyện chủ đề cho trẻ nghe Đánh giá trẻ cuối ngày - Tình trạng sức khỏe trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Kiến thức, kỹ trẻ: ………………………………………………………………………………………… THỨ NGÀY 8/03/2023 A HOẠT ĐỘNG HỌC : PTNN : LQVH Thơ : Bó hoa tặng cô ( Đa số trẻ biết ) I Mục đích yêu cầu Kiến thức: Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả, hiểu nội dung thơ Kỹ năng: Trẻ đọc thơ diễn cảm cô Trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Qua thơ giáo dục trẻ biết lời, yêu q giáo II Chuẩn bị: Hình ảnh minh họa thơ “Bó hoa tặng ” thiết kế vi tính - Tranh ảnh hoạt động trường mầm non Đàn nhạc hát “Cô giáo; Mẹ cơ” III Trình tự tiến hành Dự kiến HĐ cô Dự kiến HĐ trẻ Gây hứng thú , giới thiệu thơ - Cô trẻ hát “Ngày vui 8/3” - Trẻ hát - Các vừa hát gì? Bài hát nói ngày gì? - Bài “ ngày vui / 3” - Vào ngày thường hay làm gì? Cho ai? - Trẻ trả lời - Cô dẫn dắt vào Nội dung - Trẻ lắng nghe * HĐ : Cô đọc mẫu - Cô đọc thơ lần 1: Đọc diễn cảm kết hợp cử - Trẻ lắng nghe cô đọc điệu thơ - Lần 2: Cô đọc diễn cảm kết hợp hình ảnh minh họa vi tính HĐ 2: Đàm thoại, trích dẫn giúp trẻ hiểu nội dung thơ - Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? Của ai? - Các bạn nhỏ hái hoa tặng cô vào ngày nào? - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Các bạn nhỏ tặng cô loại hoa nào? Câu thơ nói điều đó? (cơ trích dẫn) - Khi tặng hoa giáo bạn nhỏ có tâm trạng nào? - Tình cảm giáo với bạn nhỏ thể - Hồi hộp , xúc động qua câu thơ nào? - Trẻ trả lời - Bó hoa nói hộ bạn nhỏ điều gì? HĐ 3: Dạy trẻ đọc thơ - Cho trẻ đọc cô lần - Trẻ đọc thơ - Cho trẻ đọc thơ nhiều hình thức: Tổ ,nhóm, cá nhân - Trẻ hát múa - Khi trẻ đọc cô ý quan sát sửa sai cho trẻ Kết thúc: Cô trẻ hát múa “Cô giáo” B HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI - Góc phân vai: Cửa hàng bán hoa, q lưu niệm, giáo, gia đình - Góc xây dựng: Xây vườn hoa, lắp ghép hàng rào - Góc âm nhạc: Hát, múa hát có nội dung ngày 8/3 - Góc thư viện: Cơ đọc sách, truyện chủ đề cho trẻ nghe Đánh giá trẻ cuối ngày - Tình trạng sức khỏe trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Kiến thức, kỹ trẻ: ………………………………………………………………………………………… THỨ NGÀY 9/03/2023 A HOẠT ĐỘNG HỌC : PTNN : PTTM T H: Làm bưu thiếp tặng mẹ( Đề tài) I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: Trẻ biết dùng nguyên vật liệu khác để trang trí, làm thiệp tặng mẹ nhân ngày 8/3 - Trẻ biết ý nghĩa ngày 8/3 ngày phụ nữ Việt Nam ngày tôn vinh bà, mẹ, Kỹ năng: Trẻ có kỹ xếp, dán họa tiết nguyên vật liệu để trang trí tạo thành bưu thiếp đẹp cân đối - Rèn kỹ khéo léo, tỷ mỉ cho trẻ Giáo dục: Trẻ yêu thương, quý mến mẹ người thân yêu - Trẻ biết giữ gìn sản phẩm II Chuẩn bị: Bài hát mẹ, quà mùng 8/3 - tranh mẫu Khung thiệp bìa màu khác III Trình tự tiến hành Dự kiến HĐ Dự kiến HĐ trẻ Ổn định, gây hứng thú: Chúng hát - Trẻ hát “cơ mẹ” - Trò chuyện hát Dẫn dắt vào - Trẻ trả lời Nội dung * HĐ 1: Quan sát, đàm thoại: * Tấm thiệp trang trí bơng hoa hình - Các nhìn xem thiệp có đặc điểm gì? - Tấm thiệp trang trí nào? - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời * Bưu thiếp in vân tay - Các nhìn xem có thiệp đây? - Trẻ trả lời - Bạn có nhận xét thiệp cô? - Cô làm để bưu thiếp này? * HĐ2 :Thăm dò ý tưởng: - Trẻ trả lời - Cô vừa cho xem thiệp - Bưu thiếp làm từ gì? - Con thích bưu thiếp để tặng mẹ? - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Con làm nào? * HĐ 3: Trẻ thực hiện: - Cô mời chỗ để làm thiệp - Trẻ thực - Cô nhắc trẻ tư ngồi, cách cầm bút - Cô quan sát, động viên khuyến khích trẻ * HĐ 4:Trưng bày, nhận xét sản phẩm - Cô cho trẻ trưng bày theo tổ - Gọi 3-4 trẻ tự giới thiệu sản phẩm - Cho trẻ nhận xét - Cô nhận xét, động viên khuyến khích trẻ Kết thúc: Cô trẻ hát “cô mẹ” B HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI - Góc phân vai: Cửa hàng bán hoa, q lưu niệm, giáo, gia đình - Góc xây dựng: Xây vườn hoa, lắp ghép hàng rào - Góc âm nhạc: Hát, múa hát có nội dung ngày 8/3 - Góc thư viện: Cơ đọc sách, truyện chủ đề cho trẻ nghe Đánh giá trẻ cuối ngày - Tình trạng sức khỏe trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Kiến thức, kỹ trẻ: ………………………………………………………………………………………… THỨ NGÀY 10/03/2023 A HOẠT ĐỘNG HỌC : PTTM - NDTT: Hát: Ngày vui mồng 8/3 - NDKH: Nghe : Bàn tay mẹ -TCÂN: Ai đoán giỏi I Mục đích yêu cầu Kiến thức: Trẻ nhớ tên hát “ Ngày vui mồng 8/3” , sáng tác Hoàng Văn Yến hiểu nội dung Trẻ nhớ tên trò chơi, biết cách chơi, luật chơi TCÂN Kỹ năng: Trẻ thuộc lời, hát giai điệu “ Ngày vui mồng 8/3” biết hát theo cách hát khác nhau.( Hát to nhỏ, hát nối tiếp) Thái độ: Giáo dục trẻ biết thể cảm xúc qua hát - Giáo dục trẻ biết thể tình cảm với bà, mẹ, cô chị ngày 8/3 II Chuẩn bị : Nhạc không lời : "Ngày vui mồng 8/3, bơng hoa mừng III Trình tự tiến hành Dự kiến HĐ cô Dự kiến HĐ trẻ Ổn định, trò chuyện, giới thiệu - Cho trẻ xem hình ảnh ngày 8/3 - Trẻ ý quan sát - Dẫn dắt vào - Trẻ lắng nghe Nội dung * HĐ 1: Dạy hát “Ngày vui mồng 8/3” - Cô hát lần 1: Các vừa hát gì? - Ngày vui mồng 8/3 - Bài hát sáng tác? Cơ giảng nội dung hát - NS Hồng Văn Yến - Cô hát lần Cô bắt nhịp cho lớp hát 1-2 lần - Cô sửa sai cho trẻ có - Cho tổ thi đua Hát to- hát nhỏ Hát nối tay cô Cho trẻ hát theo nhóm - Trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân *HĐ 2: Nghe hát “Bàn tay mẹ” - – trẻ trả lời - Cô giới thiệu tên hát “ Bàn tay mẹ”, nhạc sĩ Bùi Đình Thảo Hát cho trẻ nghe lần Hỏi trẻ tên hát cảm nhận trẻ nghe hát -Trẻ hát - Giáo dục trẻ ln kính u ln nhớ cơng lao ni dưỡng mẹ - Cho trẻ nghe đĩa nhạc lần cho trẻ vận động hưởng ứng theo giai điệu hát -Trẻ hát theo yêu cầu cô *HĐ 3: Trị chơi: "Ai đốn giỏi" - Cơ giới thiệu luật chơi, cách chơi - Trẻ chơi trò chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần ,động viên khuyến khích trẻ chơi - Nhận xét trẻ chơi Kết thúc: Cô trẻ hát “ Ngày vui mồng 8/3” tặng hoa, quà cô giáo - Trẻ hát ngồi B HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI - Góc phân vai: Cửa hàng bán hoa, quà lưu niệm, cô giáo, gia đình - Góc xây dựng: Xây vườn hoa, lắp ghép hàng rào - Góc âm nhạc: Hát, múa hát có nội dung ngày 8/3 - Góc thư viện: Cơ đọc sách, truyện chủ đề cho trẻ nghe Đánh giá trẻ cuối ngày - Tình trạng sức khỏe trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Kiến thức, kỹ trẻ: ………………………………………………………………………………………… THỨ NGÀY 11/03/2023 A HOẠT ĐỘNG HỌC : Ôn tập : LQVH Thơ : Bó hoa tặng ( Đa số trẻ biết ) I Mục đích yêu cầu Kiến thức: Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả, hiểu nội dung thơ Kỹ năng: Trẻ đọc thơ diễn cảm cô Trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Qua thơ giáo dục trẻ biết lời, yêu quý cô giáo II Chuẩn bị: Hình ảnh minh họa thơ “Bó hoa tặng ” thiết kế vi tính - Tranh ảnh hoạt động trường mầm non Đàn nhạc hát “Cơ giáo; Mẹ cơ” III Trình tự tiến hành Dự kiến HĐ cô Dự kiến HĐ trẻ Gây hứng thú , giới thiệu thơ - Cô trẻ hát “Ngày vui 8/3” - Trẻ hát - Các vừa hát gì? Bài hát nói ngày gì? - Bài “ ngày vui / 3” - Vào ngày thường hay làm gì? Cho ai? - Trẻ trả lời - Cô dẫn dắt vào Nội dung - Trẻ lắng nghe * HĐ : Cô đọc mẫu - Cô đọc thơ lần 1: Đọc diễn cảm kết hợp cử - Trẻ lắng nghe cô đọc điệu thơ - Lần 2: Cô đọc diễn cảm kết hợp hình ảnh minh họa vi tính HĐ 2: Đàm thoại, trích dẫn giúp trẻ hiểu nội dung thơ - Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? Của ai? - Các bạn nhỏ hái hoa tặng cô vào ngày nào? - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Các bạn nhỏ tặng cô loại hoa nào? Câu thơ nói điều đó? (cơ trích dẫn) - Khi tặng hoa giáo bạn nhỏ có tâm trạng nào? - Hồi hộp , xúc động - Tình cảm giáo với bạn nhỏ thể qua câu thơ nào? - Trẻ trả lời - Bó hoa nói hộ bạn nhỏ điều gì? HĐ 3: Dạy trẻ đọc thơ - Cho trẻ đọc cô lần - Trẻ đọc thơ - Cho trẻ đọc thơ nhiều hình thức: Tổ ,nhóm, cá nhân - Trẻ hát múa - Khi trẻ đọc cô ý quan sát sửa sai cho trẻ Kết thúc: Cô trẻ hát múa “Cơ giáo” B HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI - Góc phân vai: Cửa hàng bán hoa, quà lưu niệm, cô giáo, gia đình - Góc xây dựng: Xây vườn hoa, lắp ghép hàng rào - Góc âm nhạc: Hát, múa hát có nội dung ngày 8/3 - Góc thư viện: Cô đọc sách, truyện chủ đề cho trẻ nghe Đánh giá trẻ cuối ngày - Tình trạng sức khỏe trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: ………………………………………………………………………………………… - Kiến thức, kỹ trẻ: ………………………………………………………………………………………… Tây Sơn, ngày……tháng……năm 2023 BAN GIÁM HIỆU