Tiết 45 46 ôn tập giữa học kì ii

TUẦN 26 Lớp 7A1 Lớp 7B Lớp 7C Ngày soạn: Tiết: Tiết: Tiết: 6.3.2023 Ngày dạy: Ngày dạy: Ngày dạy: 14.3.2023 15.3.2023 14.3.203 Tiết 45-46: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II I Mục tiêu: Năng lực: - Vẽ đường vng góc đường xiên, tính khoảng cách từ điểm đến đường thẳng, xác định quan hệ đường vng góc đường xiên - Biết mối quan hệ ba cạnh tam giác, vẽ đường trung tuyến tam giác, xác định đồng quy đường trung tuyến tam giác Phẩm chất: Thật thà, thẳng thắn báo cáo kết hoạt động cá nhân theo nhóm, đánh giá tự đánh giá II Thiết bị dạy học học liệu Giáo viên: Thước thẳng, bảng phụ, phấn màu, máy chiếu Học sinh: SGK, thước thẳng, ôn lại kiến thức học trước III Tiến trình dạy học Tiết 1 Hoạt động 1: Mở đầu a) Mục tiêu: Tái lại kiến thức học b) Nội dung: HS trả lời c) Sản phẩm: Câu trả lời học sinh Hoạt động GV HS Nội dung * Giáo viên giao nhiệm vụ: Chọn đáp án - GV chia lớp thành nhóm Câu Cho ABC có AB  AC nhóm từ – học sinh   - GV chuẩn bị cho nhóm bảng C B   nhỏ, viên phấn A C  B - Nhiệm vụ nhóm: tham gia   trị chơi: “Nhanh tay, lẹ mắt” B C  B   cách đọc nhanh câu hỏi GV trình C C B chiếu, thảo luận đưa câu trả lời 2 Thư kí nhóm ghi lại kết vào bảng giơ bảng - Nhóm trả lời nhanh xác 10 điểm cho câu hỏi Tổng kết trị chơi nhóm có số điểm cao dành chiến thắng nhận phần quà * Hs thực nhiệm vụ: - Hs thảo luận nhóm đưa kết - GV quan sát, hỗ trợ cần * Báo cáo kết thảo luận: - Đại diện nhóm lên treo bảng trình bày sản phẩm nhóm * GV nhận xét, đánh giá: - GV tổng hợp điểm tuyên dương khích lệ nhóm có điểm cao - Từ câu hỏi GV tổng hợp lại kiến thức học   Câu Cho ABC có C  B AB AC A AB  AC B AB  AC C AB  AC Câu Cho MNP có I trung điểm MN Khi đó: A MI đường trung tuyến MNP B NI đường trung tuyến MNP C PI đường trung tuyến MNP Câu 4: Cho ABC có: A AB  AC  BC B AB  AC  BC C BC  AC  AB Hoạt động 2: Luyện tập a) Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức học cạnh góc đối diện tam giác; đường vng góc đường xiên, khoảng cách từ điểm đến đường thẳng, quan hệ đường vng góc đường xiên; độ dài cạnh tam giác; đường trung tuyến tam giác, đồng quy đường trung tuyến tam giác để làm tập liên quan b) Nội dung: Làm tập 9.1; 9.3 SGK trang 62 c) Sản phẩm: Lời giải tập 9.1; 9.3 SGK trang d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung * GV giao nhiệm vụ học tập 1: Dạng : Quan hệ góc cạnh - Làm tập: 9.1 9.3 SGK đối diện tam giác trang 62 Bài 9.1 SGK trang 62 * HS thực nhiệm vụ 1: a) Tam giác ABC tam giác tù - HS thực yêu cầu theo cá b) Cạnh lớn ABC cạnh nhân BC - GV hướng dẫn, hỗ trợ Bài 9.3 SGK trang 62 * Báo cáo, thảo luận 1: Cạnh lớn tam giác cân - GV yêu cầu lần lượt: HS lên bảng 960 góc cạnh đáy Vì có góc làm tập 9.1 SGK trang 62, HS lên tù bảng làm tập 9.3 SGK trang 62 3 - Cả lớp quan sát nhận xét * Kết luận, nhận định 1: - GV khẳng định kết đánh giá mức độ hoàn thành HS - GV HS khái quát * GV giao nhiệm vụ học tập 2: - Làm tập sau theo nhóm (3 phút): Bài 1: Cho hình chữ nhật ABCD đường chéo AC BD a) So sánh AB BD ; AD AC b) Xác định khoảng cách từ điểm D đến đường thằng BC Bài 2: Luyện tập SGK/64 * HS thực nhiệm vụ 2: - HS thực yêu cầu - Hướng dẫn, hỗ trợ cần * Báo cáo, thảo luận 2: - GV yêu cầu đại diện nhóm HS lên trình bày, lưu ý chọn tốt chưa tốt - Cả lớp quan sát nhận xét * Kết luận, nhận định 2: - GV khẳng định kết đúng, đánh giá mức độ hoàn thành HS Dạng 2: Quan hệ đường vng góc đường xiên Bài 1: a) AB  BD (Vì ABCD hình chữ nhật nên AB  AD AB đường vng góc, BD đường xiên kẻ từ điểm B đến đường thẳng AD Tương tự : AD  AC b) DC khoảng cách từ điểm D đến đường thằng BC Bài : HS nhà làm * GV giao nhiệm vụ học tập 3: Dạng 3: Quan hệ ba cạnh - Làm tập sau : tam giác Bài 1: Bộ ba đoạn thẳng Bài 1: a ; b Bài 2: ba cạnh tam giác a) 2cm ; 3cm ; 6cm b) 2cm ; 4cm ; 6cm c) 4cm ; 3cm ; 6cm Bài : Cho tam giác ABC có AH  BC H So sánh AB BH; AC CH Từ nêu cách khác để chứng minh bất đẳng thức tam giác * HS thực nhiệm vụ 3: - HS thực yêu cầu AB  BH ; AC  CH  AB  AC  BH  CH  BC - Hướng dẫn, hỗ trợ cần * Báo cáo, thảo luận 3: - GV yêu cầu đại diện nhóm HS lên trình bày, lưu ý chọn tốt chưa tốt - Cả lớp quan sát nhận xét * Kết luận, nhận định 3: - GV khẳng định kết đúng, đánh giá mức độ hoàn thành HS Hoạt động 3: Vận dụng a) Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức học để giải số tập có nội dung gắn với thực tiễn mức độ đơn giản b) Nội dung: Làm tập thực tế c) Sản phẩm: Lời giải tập thực tế d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung * GV giao nhiệm vụ học tập: Dạng 3: Toán thực tế: - Làm tập theo cặp (3 phút) Bài tập: * HS thực nhiệm vụ: - HS đọc bài, tóm tắt đề làm theo cặp - Hướng dẫn, hỗ trợ * Báo cáo, thảo luận: - GV gọi số HS đứng chỗ trả lời - Cả lớp quan sát, lắng nghe nhận xét làm * Kết luận, nhận định: - GV khẳng định kết đúng, cách Để diều cân thăng làm tối ưu đánh giá mức độ hoàn bay lên người ta phải buộc dây thành HS vị trí nào? - HS: sửa lại (nếu cần) * GV giao nhiệm vụ học tập: - Thực nhà: Thiết kế cánh diều hình tam giác theo kích thước, trang trí tự chọn theo nhóm * HS thực nhiệm vụ: - HS thực yêu cầu theo nhóm * Báo cáo, thảo luận: - Gửi hình ảnh cánh diều vào nhóm lớp * Kết luận, nhận định: - GV dặn dò  Hướng dẫn tự học nhà - Ôn lại kiến thức học, đọc lại toàn nội dung học - Làm tập 9.16; 9.19 SGK/71; 9.20 SGK/76 - Chuẩn bị sau: “Kiểm tra học kì II”