Luyện tập đọc hiểu, văn nlxh, khối 12

LUYỆN TẬP: ĐỌC HIỂU - VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI —————- * Đọc văn sau trả lời câu hỏi: Văn 1: Superteens à! Thầy biết áp lực khó khăn mà đã, phải trải qua, lứa tuổi Trưởng thành đường mà muốn tới đích định phải trải qua nhiều gian khó Bố mẹ ép học hành, điểm số, thứ hạng mà tương lai Có người không học đại học mà thành công, chẳng có thành cơng mà khơng phải học Việc học trường lớp bước đệm thử thách để học cách vượt qua khó khăn kiểm tra phép thử có thêm động lực để cố gắng Con sống mà khơng cần học tốn làm để quản lý tiền phép tính cộng trừ nhân chia khơng thể thành thạo Học văn để cố phải viết theo khuôn mẫu rập sẵn từ sách tham khảo bán đầy cửa hiệu, mà để dạy biết rung cảm trước đẹp sống có tình thương, biết đồng cảm, sẻ chia Học tập nghĩa vụ, mà quyền lợi hưởng Các học kiên trì, học nỗ lực vươn lên học cách tiếp thu để phát triển trưởng thành Nếu tốn có sẵn cơng thức, văn định rõ chủ để, khơng thể vượt qua chơng gai, thử thách ngồi chống chọi Thầy tin có ngày đó, từ tiềm thức đến thái độ khao khát học tập để thành công Con cố gắng cho tương lai xa nhé! Thầy Ernest Wong đội ngũ thân gửi! Đó phần thư mà Dr Ernest Wong - chuyên gia giáo dục hàng đầu châu Á, người thầy triệu phú Adam Khoo gửi tới bạn học viên Superteens Với thành tựu kinh nghiệm ngành giáo dục, thầy cố vấn cho Bộ Giáo Dục Hồng Kông cố vấn riêng cho gái tổng thống Singapore – Tony Tan Dr Ernest Wong nhiều nơi để giảng dạy đào tạo nhiều hệ học sinh thành công Là người thầy, Dr Ernest Wong mong mỏi điều tốt đẹp đến với con, mong thật hướng chặng đường tương lai (Nguồn: Theo Internet) Văn in nghiêng tác giả nào? Người ai? Vì tác giả lại muốn gửi thư tới bạn học viên Superteens? Theo tác giả, khái niệm “trưởng thành” hiểu nào? Cho biết nội dung thư Dr Ernest Wong Anh (chị) hiểu câu: “Thầy tin có ngày đó, từ tiềm thức đến thái độ khao khát học tập để thành cơng.” Anh (chị) có đồng tình với ý kiến tác giả: Học tập khơng phải nghĩa vụ, mà quyền lợi hưởng hay khơng? Vì sao? Hãy viết đoạn văn khoảng hai trăm chữ cho biết suy nghĩ anh chị ý kiến : Có người khơng học đại học mà thành cơng, chẳng có thành công mà học Văn 2: Đành sống cần khơn khéo Nhưng chút thơi Ta nên dùng trường hợp đối phương chưa sẵn sàng tiếp nhận thật, khơng phải thói quen để tạo thêm lớp phấn son giả tạo cho Mà dù phải dùng tới chiêu thức kỹ xảo để giải vấn đề cho trót lọt ta phải có trách nhiệm tìm hội khác để trình bày lại thật Đừng đợi người phát ta mang tội danh lừa dối Một lý khiến ta có niềm tin vào sống lời ta người khác lắng nghe tin tưởng Và không thoải mái cho sống chung với người mà ta khơng cần phải dị xét hay đối phó chiêu thức Chỉ cần nhìn hiểu Bởi lẽ muốn thương phải hiểu Muốn hiểu phải tin tưởng Mà muốn tin tưởng phải thật lòng với (Hiểu trái tim, Nghệ thuật sống hạnh phúc – Minh Niệm, NXB Tổng hợp Tp HCM, trang 214 - 215) Chỉ phương thức biểu đạt văn 2 Theo tác giả, Một lý khiến ta có niềm tin vào sống gì? Thao tác lập luận sử dụng văn bản? Chỉ biện pháp tu từ sử dụng câu sau nêu tác dụng biện pháp tu từ đó: Bởi lẽ muốn thương phải hiểu Muốn hiểu phải tin tưởng Mà muốn tin tưởng phải thật lịng với Anh/chị có đồng tình với quan điểm tác giả: Mà dù phải dùng tới chiêu thức kỹ xảo để giải vấn đề cho trót lọt ta phải có trách nhiệm tìm hội khác để trình bày lại thật Đừng đợi người phát ta mang tội danh lừa dối hay khơng? Vì sao? Từ nội dung văn Đọc – hiểu, anh/chị viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ ý nghĩa việc phải thật lòng với sống Văn 3: MẸ LÀ AI ? Mẹ, người đàn bà mà quắc mắt, hắng giọng lên mà cáu bẳn, gắt gỏng hay to tiếng với bà để thỏa bực dọc Mẹ, người đàn bà lặng lẽ bếp núc hàng ngày cho ăn bữa cơm mà chê ỏng chê eo, khó chịu bỏ đũa, quẳng bát chẳng ăn lấy vài miếng Mẹ, người đàn bà mà học nhắc bà đến tháng phải nộp tiền học phí, tiền ăn, tiền phịng trọ, tiền sinh nhật đứa bạn lớp bên hay quà tặng người yêu vừa quen tháng trước mà thấy ngào thắm thiết đỗi Mẹ, người đàn bà thích nói nhiều mà bực sẵn sàng đáp lại ngơn từ khó nghe, chí vơ phép để bà quay người mang tội Mẹ, người vội vàng chạy đôn chạy đáo khắp nơi mua thuốc ho hắng hay nóng đầu chút dầm mưa hay dãi nắng nghịch ngợm Mẹ, người mà vặn đủ điều, dặn dặn lại thứ vặt vãnh mà ta cho biết hết trước rời khỏi nhà, người lặng lẽ nhìn nước mắt hay mặt đau đớn, buồn tủi trở với lỗi lầm Mẹ, người mà có mua sắm hết cho chúng ta, lại mua sắm đồ cho người yêu hay đám bạn khiến ta vui thú Mẹ, người đuổi tìm khám phá chân trời, tri thức mới, ln mở rộng vịng tay đón trở thất bại, ê chề Mẹ, người tảo tần đời để chăm bẵm với đôi mắt để dõi theo đời chúng ta, xem hân hoan, đoạn trường hay an bình, trọn vẹn Nhưng, với chúng ta, Mẹ ai? Có lẽ, Mẹ - Chỉ niềm an ủi dự trữ đời (Sưu tầm) Xác định phương thức biểu đạt sử dụng văn bản? Chỉ biện pháp tu từ tiêu biểu văn nêu tác dụng Anh (chị) hiểu câu: “Mẹ, người ln đuổi tìm khám phá chân trời, tri thức mới, ln mở rộng vịng tay đón trở thất bại, ê chề ấy.” Giải nghĩa từ “chăm bẵm” câu: “Mẹ, người tảo tần đời để chăm bẵm với đôi mắt để dõi theo đời chúng ta, xem hân hoan, đoạn trường hay an bình, trọn vẹn ấy.” Anh (chị) có đồng tình với ý kiến tác giả: “Có lẽ, Mẹ - Chỉ niềm an ủi dự trữ đời thôi.” hay khơng? Vì sao? Anh (chị) nhận xét tình cảm tác giả mẹ thể đoạn trích? Hãy viết đoạn văn khoảng hai trăm chữ cho biết suy nghĩ anh chị hai câu thơ sau Chế Lan Viên: “Con dù lớn mẹ, Đi hết đời, lòng mẹ theo con.” Văn 4: Hạnh phúc sau buổi sáng thức dậy? Nếu buổi sáng thức dậy, bạn thấy khoẻ mạnh, bạn người may mắn nhiều người khác phải chịu cảnh ốm đau bệnh tật bệnh viện với bốn bề màu trắng mênh mông, nhìn cảm thấy vơ định Nếu buổi sáng thức dậy, bạn chịu cảnh bom rơi đạn lạc hay trải qua nỗi khổ cực tù, chịu đau khổ bị tra đói khát, bạn khơng thuộc số 500 triệu người phải chịu đựng giới Nếu buổi sáng thức dậy, bạn có mái nhà để che mưa, che nắng, chốn nghỉ ngơi bạn người đầy đủ nhiều người khác giới Nếu buổi sáng thức dậy, bạn thấy cha mẹ bạn sống bạn, bạn người thực may mắn đời Nếu với bước chân bước đường đời, bạn biết ngẩng cao đầu với nụ cười mơi, bạn biết bày tỏ lịng cảm ơn với tình cảm chân thành, biết lắng nghe dám nói lời xin lỗi, bạn người hạnh phúc đa số người làm họ lại không làm Nếu bạn nhận thấy cịn biết khóc, biết cảm thông với người, biết siết chặt tay biểu lộ cảm xúc, sẵn lịng trao ánh mắt động viên khích lệ,…, bạn người may mắn sở hữu phương thuốc nhiệm màu làm giảm đau khổ người Nếu bạn cịn đọc dòng chữ đây, hẳn bạn cảm nhận người may mắn Bạn nhận ý nghĩa sống từ điều trên, bạn biết nâng niu q trọng bạn có Vậy nên sẵn lịng chia sẻ điều tốt đẹp với người xung quanh (Nguồn Internet) Xác định phương thức biểu đạt chủ yếu sử dụng văn bản? Thao tác lập luận sử dụng văn bản? Theo tác giả, người hạnh phúc người nào? Trong văn bản, biểu hiệu việc “sở hữu phương thuốc nhiệm màu nhất” nào? Từ nội dung văn trên, anh (chị) hiểu người may mắn ? Cho biết nội dung văn Thông điệp rút từ văn gì? Hãy viết đoạn văn khoảng hai trăm chữ cho biết suy nghĩ anh (chị) hạnh phúc? Văn 5: NÓI VỚI CON (2) Đời người phim Pha buồn vui, trộn khổ đau hạnh phúc Khi an nhiên, lúc đắng cay cực Gắng học điều… để đón nhận nghe Ngay từ đầu học nói tiếng "cảm ơn" Và "xin lỗi"mọi người quanh Học cách nâng niu điều nho nhỏ Trân trọng đời trân trọng khổ đau Lớn chút … giới mn sắc màu Ở ngồi vơ vàn cám dỗ Chắt gạn sai phải nhớ Thận trọng điều … kẻo vấp ngã nghe ! Rồi sau bay cao xa Thấy sống có trăm ngàn ngã rẽ Có ánh hào quang … có hư danh thăng trầm dâu bể… Đối diện muôn điều phải mạnh mẽ nghe không?! Bởi giới rộng lớn mênh mông Chất chứa đủ bùi cay đắng Sẽ khơng có đâu chuỗi ngày bình lặng Con phải học cách cân … thong thả an nhiên Rồi theo cơm áo gạo tiền Cả tất bật lo toan triền miên ngày tháng Con có quên đời ban tặng Vịng tay gia đình ấm áp dịu êm Mệt mỏi ưu tư sầu đau yếu mềm Hãy trở bên vịng tay mẹ Nơi có tình u ngàn đời lặng lẽ Ơm vào lịng, ru giấc bình yên…! (Đồng Ánh Liễu - Tinhyeuvanoinho.net) Xác định thể thơ văn bản? Phương thức biểu đạt chủ yếu sử dụng văn gì? Theo tác giả, từ đầu, người cần học gì? Tại sao? Tại tác giả lại cho rằng: “Đời người phim”? Xác định biện pháp tu từ đoạn thơ sau nêu tác dụng: Rồi sau bay cao xa Thấy sống có trăm ngàn ngã rẽ Có ánh hào quang … có hư danh thăng trầm dâu bể… Đối diện muôn điều phải mạnh mẽ nghe không?! Thông điệp rút từ văn gì? Hãy viết đoạn văn khoảng hai trăm chữ cho biết suy nghĩ anh (chị) ý nghĩa bình yên Văn 6: Trước nhu cầu phát triển, hội nhập Việt Nam với giới kinh tế tri thức, với kỷ nguyên internet khiến cho giới hạn địa lý, giới hạn dân tộc ngày thu hẹp Trong thời đại làng tồn cầu, cơng dân tồn cầu, kỹ mềm (kỹ sống) giao tiếp, làm việc nhóm, kỹ thuyết trình, chấp nhận khác biệt, ứng xử đa văn hóa,… trở thành hành trang thiếu với người nào, đặc biệt giới học sinh, sinh viên - Nguồn tài nguyên quan trọng để phát triển đất nước (…) Thực tế cho thấy người thành đạt có 25% kiến thức chun mơn, 75% cịn lại định kỹ mềm họ trang bị Khi bước vào nghề, nhân viên thiếu “kỹ mềm” giao tiếp, làm việc nhóm, kỹ thuyết trình, kỹ lập kế hoạch… hạn chế khiến họ khó hịa đồng tồn lâu Hầu hết nhà quản lý nhà tuyển dụng than phiền nhân viên trẻ thiếu yếu kỹ mềm, đa số không đáp ứng yêu cầu công việc dù họ có cấp tốt… Họ cho 80% thành công cá nhân nhờ vào kỹ mềm “kỹ cứng” (kiến thức chuyên môn) Song thực tế, việc đào tạo kỹ mềm nhà trường bỏ ngỏ, nhiều sinh viên chưa ý thức tầm quan trọng cần thiết kỹ mềm (Khóa học Kỹ mềm, kỹ sống chất lượng, cuocsongdungnghia.com) Xác định phương thức biểu đạt văn Thao tác lập luận sử dụng văn bản? Theo tác giả, kỹ cứng, kỹ mềm đoạn trích gì? Vì đoạn trích, tác giả cho rằng: giới học sinh, sinh viên Nguồn tài nguyên quan trọng để phát triển đất nước? Anh/Chị có đồng tình với ý kiến tác giả: nhân viên thiếu “kỹ mềm” (…) hạn chế khiến họ khó hịa đồng tồn lâu hay khơng? Vì sao? (1,0 điểm) Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu, anh/chị viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ kỹ mềm mà anh/chị cho cần thiết sống thân Văn 7: HÃY LUÔN MỈM CƯỜI VỚI CUỘC SỐNG, TA SẼ HẠNH PHÚC! Nếu làm ta tổn thương, đừng để bụng! Tất hành động lời nói ta xuất phát từ tình u, khơng phải đáp lại điều Nhưng chẳng đâu, nói điều khiến ta khơng vui, họ bị tổn thương Vì thế, đừng để lời khen ngợi có cánh chi phối đầu óc ta, đừng để chê bai, trích “dìm” ta xuống Chỉ có ta có quyền định sống vui buồn hay đau khổ mà khơng thay đổi Sử dụng tiền bạc hợp lý Hãy học cách xem tiền bạc cơng cụ giúp ta đạt ước mơ lớn đời Nhưng đừng để chi phối điều tốt đẹp sống ta Nếu may mắn kiếm nhiều tiền, đừng tiêu xài cách lãng phí Nên dùng để giúp ích cho xã hội, cộng đồng giúp đỡ người khác Một có lời khun hữu ích cách sử dụng tiền này: “Với một khoản tiền kiếm được, chia làm phần: phần để chi tiêu, phần khác để tiết kiệm phần cịn lại, “trả” cho xã hội” Rất đáng để suy ngẫm không? Hãy sống thể ngày thứ sáu Tiền bạc thứ quan trọng đời ta, nên khơng cần phải cố gắng có giá Hãy tìm lấy cơng việc, nghiệp mang lại cho ta niềm đam mê trước, để ta kiếm số tiền cần sau Cách để ta tìm thấy ý nghĩa sống, ngày sống thể ngày thứ Bởi ta sống mà lúc mong đợi đến cuối tuần Vì thế, làm điều khiến ta thấy hứng thú Như tiến sĩ Wayne Dyer - “bậc thầy khích lệ tinh thần”, diễn giả lừng danh giới lĩnh vực phát triển thân, xây dựng giàu có, thành cơng sống - nói: “Đừng chết ta sống” Hãy nhớ, nhiệm vụ tìm nguồn cảm hứng thẳng tới thành cơng, sau chia sẻ với người Cịn chưa tìm điều hãy…tiếp tục tìm kiếm! Hãy làm điều mà cảm thấy vui, hạnh phúc Hãy “biến” tất ngày thành thứ 6, thay phải chờ đợi đến cuối tuần Con nhé! Đừng để chìa khóa hạnh phúc vào túi…người khác Con không thiết phải chấp thuận thứ người khác yêu cầu Nếu không, phải hy sinh hạnh phúc Cần phải học cách nói “khơng” để tự chủ sống Đó cách nâng cao giá trị cho thân Vì đừng để chìa khóa hạnh phúc vào tay người khác, nhé! Cuộc sống người khơng phải q dài, cần đầu tư thời gian giống đầu tư tiền bạc Có câu nói hay rằng: “Những bạn làm ngày hơm vơ quan trọng, làm thay đổi sống tương lai bạn” Trong tình tồi tệ nhất, cố gắng tỏ rộng lượng Khi có nhận xét ác ý, anh chàng lái xe “xẹt” nước làm bẩn váy con, hay cậu bé lỡ tay gạt đổ bữa tối ngon lành bàn,… Có nhiều tình xảy hàng ngày Vậy xử lý nào? Thông thường, phản ứng (hay nhiều người khác) là… giận (hiển nhiên) Nhưng không thử làm khác nhỉ? Sự tức giận chẳng giải vấn đề Có nhiều người chọn cách đối phó với chuyện cách tích cực hơn, hồn tồn nằm số họ Hãy thử mỉm cười nói “cảm ơn” với điều khơng hay người khác nhận xét Rất góp ý tốt để thay đổi thân Hoặc chí ít, người ta tự nhận họ sai nói biết đối xử tốt với Con nên cười xòa với anh lái xe cậu bé “hậu đậu” tự an ủi thân rằng: “Chỉ chẳng may thơi mà” Sau chịu khó lau váy, gọi ăn khác Chẳng khó khăn khơng con? Nhưng chắn cảm thấy dễ chịu nhiều Nên nhớ rằng, đối xử tử tế với người khác, nhận lại điều Ngược lại, tỏ gắt gỏng, bực bội thân chẳng vui vẻ Đừng phàn nàn Chẳng thích người ln miệng kêu ca khơng ngớt Vì thế, thấy khơng hài lịng với điều đó, cố gắng tìm giải pháp để thay đổi nó, thay ngồi chỗ phàn nàn Bởi chẳng thay đổi điều gì, lại khiến người khác muốn tránh xa mà Nhớ nhé, chẳng đạt mục đích ngồi phàn nàn Chỉ đứng lên động não, làm việc đưa đến gần với mục tiêu Học cách đối diện với sống Trong cơng nghệ thay đổi sống cách tuyệt vời, có điều mà khơng thể can thiệp được, tình cảm, mối quan hệ người Vì thế, đừng say mê với hình máy tính, TV, điện thoại… mà bỏ lỡ tận hưởng sống thực phía trước Hãy học cách sống chậm lại, quan tâm chia sẻ với người khác nhiều Đừng tìm kiếm hứng thú hình, mà học cách giao tiếp với người thực Đừng để đời khiến gục ngã Cuộc sống ln đầy rẫy khó khăn có cay đắng Đơi gặp nhiều nỗi đau, mát chí đánh người yêu thương Tất điều khiến suy sụp, nhớ đừng đánh hi vọng Triết học phương Đơng nói rằng: “Cuộc sống ln có quy luật bù trừ” Những đối lập thường với Vì thế, đau khổ lúc tìm thấy sức mạnh lớn để vượt qua thay đổi Đừng sợ nhé, lần gặp khó khăn, hội để trải nghiệm Nếu trở nên chán chường, hằn học với đời có nghĩa thất bại Con u, dừng lại nhìn xem lồi hoa, cỏ dại phá vỡ tường bê tơng để đón Mặt Trời Và bướm xinh đẹp kiên cường để có đơi cánh Hãy hít sâu cảm nhận điều tốt đẹp xung quanh mình, đủ sức để vượt qua tất (Sưu tầm) Xác định phương thức biểu đạt sử dụng văn bản? Để đạt hạnh phúc, tác giả chia sẻ với người điều gì? Theo tác giả, điều để “Rất đáng để suy ngẫm” ? Vì tác giả lại khuyên chúng ta: Hãy sống thể ngày thứ sáu? Xác định câu chủ đề văn Thông điệp văn có ý nghĩa anh chị? Đoạn văn (8) trình bày theo cách (kiểu đoạn văn) nào? Hãy viết đoạn văn khoảng hai trăm chữ cho biết suy nghĩ anh (chị) ý kiến Tiến sĩ Wayne Dyer: “Đừng chết ta sống” Văn 8: Khi người đàn ơng nhận thức chết, ông thấy Thượng Đế đến gần với va-li tay Thượng Đế bảo: Nầy con, đến lúc Ngạc nhiên, người đàn ông trả lời: Bây sao? Mau vậy? Con có nhiều dự định - Rất tiếc đến Người đàn ơng hỏi: Thượng Đế có va-li vậy? Thương Đế trả lời: Những thuộc nhà - Những thuộc con? Ý Thượng Đế muốn ám đồ đạc, áo quần, tiền bạc con? Thượng Đế trả lời: Những khơng phải nhà người; chúng thuộc vào trần gian Người đàn ơng hỏi: Có phải ký ức con? Thượng Đế trả lời: Những khơng thuộc nhà người; chúng thuộc vào Thời Gian Có phải tài ba con? Thượng Đế trả lời: Những thứ khơng nhà ngươi; chúng tuỳ thuộc vào tình - Có phải bạn gia đình? Thượng Đế trả lời: Rất tiếc chúng không nhà ngươi; họ thuộc vào đường (mà nhà người qua) - Có phải vợ trai con? Thượng Đế trả lời: Họ không nhà ngươi; họ thuộc vào trái tim nhà - Có phải thân xác con? Thượng Đế trả lời: Cái khơng nhà ngươi; thuộc vào cát bụi - Có phải linh hồn con? Thượng Đế trả lời: Khơng, ta Đầy sợ hãi, người đàn ông lấy va-li từ Thượng Đế mở mà thấy trống trơn Với giọt nước mắt lăn xuống gò má, người đàn ơng lên: Con chẳng có sao??? Thượng Đế trả lời: Đúng đó, thời gian ngắn ngủi nhà người sống nhà Cuộc đời thời gian ngắn ngủi có chừng thơi thuộc nhà SAU KHI MẤT ĐI BẠN KHÔNG THỂ MANG BẤT CỨ THỨ GÌ THEO BẠN (Chép từ internet) Xác định phong cách ngôn ngữ văn Theo anh (chị), Những thuộc nhà người đàn ơng va-li gì? Theo tác giả, thuộc vào trần gian, Thời Gian, tình đường người đàn ông? Xác định câu chủ đề văn Thông điệp văn có ý nghĩa anh chị? Hãy đặt nhan đề cho văn Từ văn trên, viết đoạn văn khoảng hai trăm chữ cho biết suy nghĩ anh (chị) ý kiến SAU KHI MẤT ĐI BẠN KHÔNG THỂ MANG BẤT CỨ THỨ GÌ THEO BẠN 10 Khi lớn lên, cậu bé làm nhiều nghề nhân viên cứu hộ, bình luận viên, phát viên bước vào giới nghệ thuật trở thành tiếng Vào năm 1980, cậu bé trở thành Tổng thống thứ 40 Hoa Kỳ, Tổng thống Ronald Reagan Trong nhiệm kỳ tổng thống mình, có lần ơng Ronald Reagan phóng viên hỏi việc có ảnh hưởng lớn trưởng thành ơng gì, ông kể câu chuyện “Thượng Đế cho giày” ơng cịn nhỏ Ơng Reagan cho biết: “Sau biết giá gốc đơi giày 38 la, nửa giá đến 19 đô la ông chủ cửa hàng lấy đô la để dạy cho điều rằng: " hượng Đế không cho bạn tất bạn muốn, Ngài cho bạn phần T mà thơi, bạn phải tự nỗ lực để lấy phần lại.” (Theo Trithucvn) Xác định phương thức biểu đạt sử dụng văn Vì ơng chủ cửa hàng đưa cho cậu bé giày? Cậu bé làm để có giày lại? Xác định câu chủ đề văn Thơng điệp văn có ý nghĩa anh chị? Từ văn trên, viết đoạn văn khoảng hai trăm chữ cho biết suy nghĩ anh (chị) ý nghĩa nỗ lực sống 11 Văn 11: Lười biếng thói quen khơng muốn tách khỏi cảm xúc tốt cạn cợt để vươn tới cảm xúc tốt khác sâu sắc Cũng mèo thích cuộn trịn bếp tro hay khăn ấm, dù đói lại thấy tiếc phải rời xa cảm giác dễ chịu để đón nhận cảm giác khó chịu phải đứng dậy kiếm ăn Những người mang tật lười biếng làm lại muốn hưởng nhiều, thích dựa vào giúp đỡ kẻ khác hay cầu vận may mà không chịu nỗ lực Họ ln lánh nặng tìm nhẹ, đùn đẩy trách nhiệm cho kẻ khác Họ thích ăn, thích ngủ, thích trị tiêu khiển giải trí Họ hứng thú với việc họ yêu thích Tức họ thích làm việc thuộc khiếu có sẵn rèn luyện, khơng đòi hỏi phải vận động tay chân hay đào sâu suy nghĩ Ta thấy nhiều người làm việc hăng say, chẳng qua việc mang tới cảm xúc tốt cho họ Những việc khác dù quan trọng, có ảnh hưởng đến tương lai nghiệp mà khó khăn họ ngâm Nước đến chân họ chịu nhảy (Hiểu trái tim, Nghệ thuật sống hạnh phúc – Minh Niệm, NXB Tổng hợp Tp HCM, trang 214 - 215) Xác định phương thức biểu đạt văn Theo tác giả, khái niệm lười biếng đoạn trích gì? 13 Thao tác lập luận sử dụng văn bản? Đoạn văn trình bày theo cách (kiểu đoạn văn) nào? Hãy viết lại câu văn biểu kẻ mang tật lười biếng đoạn trích Cho biết biện pháp tu từ tiêu biểu câu văn Anh/Chị có đồng tình với ý kiến tác giả: “Những người mang tật lười biếng làm lại muốn hưởng nhiều, thích dựa vào giúp đỡ kẻ khác hay cầu vận may mà khơng chịu nỗ lực.” hay khơng? Vì sao? Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu, anh/chị viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ ý kiến tác giả người: Nước đến chân họ chịu nhảy 12 Văn 12: (1) Các nhà khoa học chứng minh điều kiện thông thường, người bình thường kiên trì làm loại cơng việc đó, sau nhiều mười nghìn người đạt đến trình độ thành thạo chuyên gia công việc Nếu em đạt đến trình độ chun gia, em có chỗ dùng, khơng phải nơi nơi khác, chắn Còn điều khác quan trọng mười nghìn giờ, u thích cơng việc […] Các em khơng thể thành công thật công việc em không u thích cơng việc Có nhiều người khơng may buộc phải làm công việc nhàm chán mà họ không thấy hứng thú, kế sinh nhai Thật đáng tiếc tám vàng ngọc, tức phần ba đời họ trôi qua cách nhạt nhẽo vơ vị uổng phí Nếu em u thích cơng việc mình, em thấy vui sướng hạnh phúc làm việc, em làm chắn đạt thành công Phần thưởng lớn niềm vui từ bên trong, cảm nhận sống đời có ý nghĩa Những phần thưởng khác tiền bạc, địa vị, danh tiếng tự đến hệ tất yếu (2) Cuộc đời lựa chọn Sự lựa chọn cho thấy định gặt hái tương lai Các em giai đoạn lựa chọn nghề nghiệp tương lai Các em cần nhìn tranh rộng xã hội, hiểu ngày nay, nhiều nghề nghiệp tương tác với nhau, vị trí cơng việc địi hỏi tảng tư duy, phẩm chất cá nhân kỹ giao tiếp mà riêng kiến thức chuyên ngành không đủ để đáp ứng Vì chọn nghề khơng quan trọng việc chuẩn bị cho nghề nghiệp Các em cần đánh giá thân mình, lực, ý chí, mối quan tâm hứng thú, mơ ước khả chịu đựng thử thách Đó điều kiện cần để có lựa chọn (Theo tuoitre.vn ngày 29 tháng 04 năm 2013, Cuộc đời lựa chọn – TS Phạm Thị Ly) Nêu phương thức biểu đạt chủ yếu văn Xác định thao tác lập luận sử dụng văn (1) 14 Theo tác giả, để thực thành công công việc em học sinh phải làm gì? Tại sao? Vì tác giả lại cho Cuộc đời lựa chọn.? Anh/chị có đồng ý với “điều kiện cần” để thành công việc chọn nghề mà tác giả nêu vản (2) khơng? Vì sao? Xác định câu chủ đề đoạn (2) Từ nội dung phần Đọc hiểu, anh/chị viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ ý kiến: Chọn nghề khơng quan trọng việc chuẩn bị cho nghề nghiệp 13 Văn 13: Thỉnh thoảng thường gặp người cho quyền phán xét người khác theo định kiến có sẵn Những người không chấp nhận khác biệt Đó khơng phải điều tồi tệ Điều tồi tệ chấp nhận bng vào lưới định kiến Cuộc sống bị chi phối định kiến thân điều tệ, nên bị điều khiển định kiến người khác hẳn tệ nhiều Sao ta không sợ hãi thử nghe theo mình? Thật ra, đời có lúc khơng biết nên làm phải Khi ấy, ba dạy rằng, ta cần nhớ nguyên tắc sống bản, ngắn gọn: “Trước hết, tôn trọng người khác Rồi sau đó, nghe theo mình” Hãy tơn trọng đời mn mặt, người có cách sống riêng biệt Chẳng có cách sống sở để đánh giá cách sống John Mason có viết sách với tựa đề “Bạn sinh nguyên bản, đừng chết sao” […] Nó khiến tơi nhận người nguyên bản, nhất, độc đáo đáng tôn trọng (Theo Phạm Lữ Ân,Nếu biết trăm năm hữu hạn…) Xác định phương thức biểu đạt sử dụng văn Xác định thao tác lập luận sử dụng văn Anh/chị hiểu “định kiến” văn trên? Anh chị có đồng tình với quan điểm: “Bạn sinh nguyên bản, đừng chết sao.” hay không? Từ nội dung phần Đọc hiểu, anh/chị viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ nguyên tắc sống: Trước hết, tôn trọng người khác Rồi sau đó, nghe theo 14 Văn 14: “Ai biết Hàn Quốc phát triển kinh tế nhanh, vào loại c"on rồng nhỏ"có quan hệ chặt chẽ với nước phương Tây, kinh tế thị trường nhộn nhịp, có quan hệ quốc tế rộng rãi Khắp nơi có quảng cáo, khơng quảng cáo thương mại đặt nơi công sở, hội trường lớn, danh lam thắng cảnh Chữ nước ngồi, chủ yếu tiếng Anh, có viết nhỏ đặt dười chữ Triều Tiên to phía Đi đâu nhìn 15 đâu thấy bật bảng hiệu chữ Triều Tiên Trong vài thành phố ta nhìn vào đâu thấy tiếng Anh, có bảng hiệu sở ta hẳn hoi mà chữ nước lại lớn chữ Việt, có lúc ngỡ ngàng tưởng lạc sang nước khác” (Chữ ta, xã luận “Bản lĩnh Việt Nam” Hữu Thọ) Đoạn văn diễn đạt theo phong cách ngôn ngữ nào? Xác định phương thức biểu đạt sử dụng văn Thao tác lập luận sử dụng văn Đoạn văn nói vấn đề gì? Quan điểm tác giả vấn đề nào? Tác giả muốn gửi gắm đến điều qua đoạn: “Chữ nước ngoài, chủ yếu tiếng Anh, có viết nhỏ đặt dười chữ Triều Tiên to phía Đi đâu nhìn đâu thấy bật bảng hiệu chữ Triều Tiên.”? Từ nội dung cuả văn trên, anh/chị viết đoạn văn khoảng 200 chữ trình bày suy nghĩ trách nhiệm giữ gìn sáng tiếng Việt giới trẻ 15 Văn 15: HƯƠNG VỊ CỦA LỊNG TỐT Tơi theo bước chân người sáng lập quỹ từ thiện Tình thương (nơi quản lí chuỗi qn cơm 2000 đồng mang tên Nụ cười) xuống quán Nụ cười 132 Bến Vân Đồn, quận 4, Thành phố Hồ Chí Minh Năm quán cơm từ thiện thành lập địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh thu hút ý lớn dư luận Nhiều người cho rằng, mơ hình khơng tưởng cơm bún với giá 2000 đồng người khởi xướng trì Người khác lại phê phán chuỗi quán phá vỡ quy luật kinh tế học, tạo hội cho người có tiền vào ăn cơm người nghèo, làm ảnh hưởng tới quán cơm bình dân khác Vậy thật ngạc nhiên, người sáng lập chuỗi quán cho biết, tính đến ngày 12 - - 2014, dự án suất ăn giá rẻ quỹ từ thiện Tình thương cung cấp 615 490 suất ăn bao gồm 547 502 suất cơm 2000 đồng 67 988 nước (mì, bún, phở) bán với giá 1000 đồng Tồn số tiền để làm cơm nhà hảo tâm đóng góp Một kì lạ khác cơng ti kiểm toán đắt giá bậc giới Ernst & Young trực tiếp kiểm tốn tồn hoạt động tài quỹ năm 2013, bao gồm dự án trợ giúp y tế dự án suất ăn giá rẻ, tức hệ thống quán cơm Nụ cười Theo báo cáo kiểm toán, tổng số thu từ nhà hảo tâm năm 2013 546 119 769 đồng tổng số chi 816 305 105 đồng Khác hoàn toàn với suy nghĩ "duy lí"của nhiều người, chuỗi năm quán cơm vận hành suốt từ tháng 10 năm 2012, thời điểm quán cơm số đời Mỗi quán cung cấp trung bình từ 400 đến 700 suất ăn từ thiện ngày, suất ăn có đầy đủ thịt cá, rau, 16 canh hoa suất ăn 20 000 đồng qn bình thường khác Có "đại gia" viện trợ "thầm lặng"1 000 000 000 đồng cho quán, có nhà hảo tâm thử tới ăn suất cơm "trả"100 000 000 Số người ăn suất cơm đóng góp 500 000 đồng hay 000 000 đồng không đếm hết "Người tốt đơng qn Ngun Có người đến lặng lẽ để lại bao gạo lặng lẽ Có hai ơng bà già nghèo đóng 4000 đồng cho hai suất ăn lại đóng thêm 8000 đồng giúp người nghèo khác."- Người sáng lập chuỗi quán nghẹn ngào kể lại [ ] Người sáng lập quán cơm cho có khoảng 10% người lợi dụng, "Chúng tơi lại coi cách họ hiểu học lòng nhân Người giàu vào ăn không đuổi mà trân trọng người nghèo Chúng không bán cơm mà bán cho họ hương vị lòng tốt." Tôi lại bất ngờ lần với năm chữ "hương vị lịng tốt" Lần khơng bất ngờ mà ám ảnh Sau ăn suất cơm 2000 đồng trả 500 000 đồng, tơi nghĩ trả q rẻ để thưởng thức thứ "hương vị lòng tốt"ấy, thứ mà toan tính thiệt hơn, lí khiến tơi qn lãng, chí nghĩ khơng cịn tồn Tơi nhầm nhiều người khác nhầm "Hương vị lòng tốt"vẫn tồn nhiều nơi đất nước hình chữ S này, hình thức hay hình thức khác, cách hay cách khác "Hương vị lịng tốt"khơng đâu nằm phần chất người, có niềm tin vào thứ hương vị nhạt phai Đánh thức lại niềm tin vào "hương vị lòng tốt” mở nhiều khoảng trời tốt đẹp đời sống cá nhân toàn xã hội (Lê Khánh Duy, báo điện tử tamnhin.net, ngày 20-9-2014) Xác định phong cách ngôn ngữ văn Trong văn bản, tác giả sử dụng phương thức biểu đạt nào? Xác định biện pháp tu từ đoạn sau tác dụng: Có "đại gia"đã viện trợ "thầm lặng"1 000 000 000 đồng cho quán, có nhà hảo tâm thử tới ăn suất cơm "trả"100 000 000 Số người ăn suất cơm đóng góp 500 000 đồng hay 000 000 đồng không đếm hết "Người tốt đơng qn Ngun Có người đến lặng lẽ để lại bao gạo lặng lẽ Có hai ơng bà già nghèo đóng 4000 đồng cho hai suất ăn lại đóng thêm 8000 đồng giúp người nghèo khác." Tại qn cơm “Nụ cười” khơng miễn phí hồn tồn mà lại bán suất cơm 2.000 đồng? Vì với người lợi dụng vào quán ăn cơm, người sáng lập quán cơm “Nụ cười” lại muốn "bán cho họ hương vị lịng tốt"? Từ đoạn trích trên, viết đoạn văn ngắn (khoảng 200 từ) trình bày suy nghĩ anh/chị ý nghĩa “cho đi” sống 16 Văn 16: “Hãy học cách tự chủ suy nghĩ hành động, đừng bị phụ thuộc vào người xung quanh Sẽ khơng có đôi giày bạn để sống cho bạn suốt đời, nên người khác định nghĩa bạn Mỗi người có ưu tiên giá trị 17 khác nhau, nên tự định nghĩa sống cho tự định giá trị thân Bạn lắng nghe tôn trọng ý kiến khác nhau, đừng để người khác phá vỡ quan điểm thân bạn có niềm tin vững vào Nếu có chê bạn xấu, lùn, da đen, đặc điểm mà tạo hóa ban cho bạn từ bạn sinh người chê bai người đáng phải xấu hổ Nếu có than bạn kẻ lười nhác hay thụ động, hỏi lại họ xem họ khuyên bạn làm Những người biết chê bai mà khơng có giải pháp cụ thể làm bạn cảm thấy nản chí niềm tin vào thân Những người đánh giá bạn không định nghĩa bạn, mà họ định nghĩa thân Học cách khơng quan tâm đến đánh giá người khác làm cho sống bạn thư thản Hãy theo ước mơ thân bạn tin vào bạn làm, bạn bị trích hay người bảo bạn không đạt chúng.” (Theo “Hộ chiếu xanh quanh giới - Những bước để trở thành cơng dân tồn cầu”, Nhiều tác giả, Nhà Xuất Thế giới, trang 110 - 111) Xác định phương thức biểu đạt sử dụng văn Thao tác lập luận chủ yếu sử dụng văn gì? Theo văn bản, tác giả khuyên người người khác định nghĩa bạn? Chỉ câu chủ đề văn Chỉ biện pháp tu từ nêu tác dụng biện pháp tu từ hai câu sau: Nếu có chê bạn xấu, lùn, da đen, đặc điểm mà tạo hóa ban cho bạn từ bạn sinh người chê bai người đáng phải xấu hổ Nếu có than bạn kẻ lười nhác hay thụ động, hỏi lại họ xem họ khun bạn làm Theo tác giả, để tự chủ suy nghĩ hành động, đừng bị phụ thuộc vào người xung quanh, cần phải làm gì? Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu, anh/chị viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ anh (chị): Vì người cần phải có tính tự chủ sống? 18 17 Văn 17: Nhắc nhở Tơi thấy ảnh có sức nặng, Mark rừng người trải nghiệm công nghệ, đeo thứ ấy, trừ anh Tương tự thế, kia, rừng người ngày trở thành nghiện Facebook cha đẻ lại khơng nghiện Giống Walter White chế thứ ma túy đá tuyệt đỉnh đời chưa dùng Mark đọc sách, chơi thể thao, du lịch, mang dép lê đến Việt Nam, sống đời thật đáng sống Facebook anh giết thời gian nhiều người, khiến người ta ngày trở nên lười đọc Bản thân ngày lướt qua newsfeed, đọc hàng loạt status link kèm khơng cịn thời gian để đọc thêm nhiều sách Viết xong cho báo mệt nhoài, nhìn chữ muốn nơn ngược trở Bây giờ, Mark nghĩ cách biến nút like thành loạt cảm xúc Từ chuyện giây cho nút Like, ta thêm nhiều giây để chọn cảm xúc xác đọc status Một ngày, cống nạp thời gian cho Mark, trước đây, ta dùng thời gian cho người mà ta yêu quý, cho thú vui hữu ích đọc sách, xem phim Tơi thấy có nhiều người, ngồi nhậu với bạn mà coi có like hay comment Facebook khơng Ta ơm điện thoại máy tính bảng nhiều ôm vợ Những mối quan hệ thân tình xã hội Facebook, ta lỡ viết vài câu vu vơ comment thể quan điểm Trong đó, Mark ngồi mỉm cười, y biết tất ta, ta thích gì, thích ai, quan tâm gì, quan điểm trị sao, ta học trường nào, ta có chat chít với bồ nhí khơng (Nguồn: Từ FB – Góc ngẫm sống) Phương thức biểu đạt sử dụng văn gì? Trong văn bản, điều làm cho Mark trở nên khác biệt với người? Theo tác giả, biểu cụ thể việc Một ngày, cống nạp thời gian cho Mark gì? Nêu nội dung văn Anh (chị) nhận xét thái độ tác giả vấn đề nói đến đoạn trích? Từ văn trên, viết đoạn văn khoảng hai trăm chữ cho biết suy nghĩ anh (chị) việc sử dụng mạng xã hội hợp lý? 18 Văn 18: Có cặp vợ chồng trẻ sống vô hạnh phúc, người vợ xinh đẹp người chồng mực yêu thuơng vợ Một thời gian sau, người chồng làm việc xa, người vợ tình cờ phát bị bệnh da kỳ lạ Những đốm đỏ lên từ vai nhanh chóng lan 19 khắp mặt mũi tồn thân Cơ đến gặp nhiều bác sĩ, họ cho biết bệnh khơng có cách chữa trị Người vợ xinh đẹp vô đau khổ, khn mặt trở nên xấu xí nhanh chóng, nghĩ tình thuơng u từ chồng đời cô kể chấm hết Rồi cô nhận tin, xe chồng cô gặp tai nạn anh làm việc xa nhà, anh cịn mê sau nhiều ngày cấp cứu Khi anh hồi tỉnh, cô bác sĩ báo tin đôi mắt anh mù vĩnh viễn Người chồng mù trở về, dĩ nhiên, anh khơng nhìn thấy thay đổi vợ Anh mực yêu thuơng vợ ngày nào, dĩ nhiên cô u anh khơng thể nói hết Người vợ thường dắt chồng dạo thị trấn, cô quàng chặt tay anh người chồng mù đeo cặp kính đen dùng gậy dò đường vừa vừa trò chuyện hạnh phúc Ít lâu sau, người vợ trượt chân ngã từ cầu thang xuống đất, cô không qua khỏi vết chấn thuơng đầu nặng Người chồng đau khổ ngày đưa tang vợ, khiến cư dân thị trấn khơng khỏi xót thương Khi tang lễ chấm dứt, người hàng xóm hỏi anh dự định ngày tới Người chồng mù cho biết anh xa khỏi thị trấn này, nơi gợi anh nhớ lại người vợ yêu thương tháng ngày hạnh phúc Một người khác hỏi: "Anh đâu khơng nhìn thấy cả, biết làm khơng cịn vợ bên cạnh trước đây?" Người chồng mù từ từ tháo cặp kính đen chậm rãi trả lời: "Tôi chưa mù, ln giả vờ mù năm qua Bởi tơi nhìn thấy tất cả, vợ tơi cịn đau đớn bệnh quái ác tàn phá Tơi muốn vợ ln hạnh phúc " ( Nguồn: Theo Internet) Phương thức biểu đạt sử dụng văn gì? Theo văn bản, đời người vợ có kể chấm hết hay khơng? Vì sao? Ngun nhân khiến cho người chồng giả vờ mù năm qua? Nêu nội dung văn Thông điệp gợi từ văn gì? Từ văn trên, anh/chị viết đoạn văn khoảng hai trăm chữ cho biết suy nghĩ anh (chị) ý nghĩa tình yêu thương hy sinh sống 19 Văn 19: “Bản lĩnh bạn dám nghĩ, dám làm có thái độ sống tốt Muốn có lĩnh bạn phải kiên trì luyện tập Chúng ta thường u thích người có lĩnh sống Bản lĩnh nghĩa có bạn biết đặt mục tiêu phương pháp để đạt mục tiêu Nếu khơng có phương pháp giống bạn nhắm mắt chạy đường có nhiều ổ gà Cách thức đơn giản Đầu tiên, bạn phải xác định hoàn cảnh môi trường để lĩnh thể lúc, nơi, không tùy tiện Thứ hai bạn phải chuẩn bị cho tài sản bổ trợ tự tin, ý chí, nghị lực, tâm Điều thứ 20