Chủ đề bài thể dục liên hoàn

CHỦ ĐỀ 3: BÀI THỂ DỤC LIÊN HỒN Mơn: Thể dục Thời gian thực hiện: 06 tiết I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết tên cách thực TD liên hồn, số trị chơi tập bổ trợ phát triển thể lực Năng lực: - Năng lực chung: + Tự chủ tự học: thông qua việc đọc thông tin SGK, quan sát hình tranh, ảnh + Giao tiếp hợp tác: thơng qua hoạt động nhóm để thực kĩ thuật, trò chơi động tác bổ trợ phát triển thể lực TD liên hoàn + Giải vấn đề sáng tạo: thông qua việc vận dụng kiến thức học để luyện tập hình thành kĩ - Năng lực đặc thù: + Thực TD liên hoàn + Biết điều chỉnh, sửa sai động tác thông qua nghe, quan sát tập luyện + Biết chỉnh sửa động tác sai thông qua nghe, quan sát tập luyện; biết tham gia trị chơi vận động, biết điều khiển tổ, nhóm tập luyện nhận xét kết tập luyện; biết vận dụng kiến thức học vào hoạt động sinh hoạt, tập luyện TDTT ngày 3.Phẩm chất: Tự giác, tích cực, đồn kết giúp đỡ luyện tập II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU: -GV: Tranh ảnh thể dục bóng đá, vôi bột -HS: SGK, dụng cụ học tập theo yêu cầu GV III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Tiết - Học: Từ nhịp – 11 (Nam,nữ) - Trò chơi: Dẫn bóng tiếp sức HĐ mở đầu a Mục tiêu: - Giới thiệu giúp HS nắm bắt nội dung tiết học - Đưa thể từ trạng thái tĩnh sang trạng thái động - Tạo hứng thú tập luyện hoạt động b Nội dung: GV tổ chức cho HS tập luyện động tác khởi động chung chuyên môn c Sản phẩm: Có kĩ khởi động chung chuyên môn d Tổ chức hoạt động: Nội dung 1.1Nhận lớp -Kiểm tra sĩ số tình hình sức khoẻ HS 1.2.Phổ biến Nội dung, yêu cầu tiết học 1.3.Khởi động a.Khởi động chung -Chạy 200 m -Tập TD phát triển chung -Quay khớp , ép dọc , ép ngang b.Khởi động chuyên môn -Chạy bước nhỏ chỗ -Chạy nâng cao đùi chỗ -Chạy gót chạm mông chỗ 1.4 Kiểm tra nội dung học ĐL 6-8’ 2Lx8 N 2Lx8 N 3Lx8 N 3Lx8 N 3Lx8 N Phương pháp tổ chức HĐ GV HĐ HS Chuyển giao nhiệm Thực nhiệm vụ vụ - Lớp trưởng tập hợp lớp thành hàng ngang ,điểm số báo -GV phổ biến ngắn cáo với GV gọn -Lần lượt hàng chạy -GV hướng dẫn HS khởi động - GV quan sát nhắc nhở HS tập luyện biên độ yêu cầu kỹ thuật             ∆ GV kiểm tra lồng ghép tiết học HĐ hình thành KT a Mục tiêu: - Biết cách thực từ nhịp – 11 (Nam,nữ) - HS tự trao đổi để củng cố lại kiến thức kỹ thực kĩ thuật tay khơng b Nội dung: - GV trình bày vấn đề HS trả lời câu hỏi tập theo hiệu lệnh c Sản phẩm: - HS quan sát, lắng nghe, trao đổi , tiếp thu vận dụng kiến thức d Tổ chức hoạt động: Phương pháp tổ chức Nội dung ĐL HĐ GV HĐ HS - Học: Từ nhịp – 11 10-12’ Chuyển giao nhiệm Thực nhiệm vụ (Nam,nữ) vụ -HS hoạt động theo Từ nhịp – 11 (Nam) GV chia lớp thành nhóm nam, nữ riêng -Gv cho HS quan sát tranh dẫn động tác tranh nhóm ý lắng nghe, quan sát tranh, trao đổi.Thực 11 nhịp                Từ nhịp – 11 (Nữ) - HS lên thực -GV gọi đại diện nhóm lên thực 11 nhịp -GV phân tích , làm mẫu Nhấn mạnh yêu cầu nhịp -GV điều khiển nhóm thực theo nhịp đếm -GV giải thích thắc mắc cho HS -HS lắng nghe, quan sát mẫu lĩnh hội kiến thức -HS tập theo dẫn GV -HS nêu câu hỏi thắc mắc có HĐ luyện tập: a Mục tiêu: - Biết cách thực hiệnvà thực liên hoàn từ nhịp – 11 (Nam,nữ) - Biết cách chơi chơi trò chơi luật: Trị chơi “Dẫn bóng tiếp sức” - Tích cực tự giác tập luyện có hỗ trợ giúp đỡ tập luyện - Hoàn thành mục tiêu học đề b Nội dung: Tổ chức HS thực yêu cầu tập luyện theo mục tiêu đề c Sản phẩm: Thực yêu cầu tập luyện GV theo mục tiêu hoạt động d Tổ chức hoạt động: Phương pháp tổ chức Nội dung ĐL HĐ GV HĐ HS 23-25’ Chuyển giao nhiệm Thực nhiệm vụ vụ -Cán nhóm ĐK 3.1 Nội dung nhóm : 13-15’ -GV chia lớp thành -Nhóm tự sửa sai cho N1: Từ nhịp – 11 (Nam) nhóm nam nữ N1do CS hướng dẫn N1  N2 CS hướng dẫn * Yêu cầu tập    biên độ nhịp điệu nhịp     N2:Từ nhịp – 11 (Nữ) N2        2’ 3.2 Báo cáo kết luyện tập + Từ nhịp – 11 (Nam) + Từ nhịp – 11 (Nữ) 8-10’ 3.3 Trò chơi: + Trị chơi “Dẫn bóng tiếp sức” 3.4.Thả lỏng : rũ chân, tay -Thả lỏng khớp toàn thân : +Khoa tay bụng +Lắc bắp đùi +Rung bắp cẳng chân +Nhún nhảy thả lỏng +Rũ cổ chân ,cổ tay 3.5 Nhận xét: ưu, nh- 2Lx8 N 2Lx8 N 2Lx8 N 2Lx8 N 2Lx8 N - GV gọi HS (Nam, nữ) lên thực hiện, lớp nhận xét, GV bổ sung, chốt lại -GV phổ biến cách chơi luật chơi - Chia lớp thành tổ có số HS thi đấu, GV làm trọng tài, Tổ thua bị phạt lò cò 1-2 vòng quanh lớp -GV hướng dẫn HS thả lỏng Đánh giá kết -GV nhận xét ưu, nhược điểm học Báo cáo kết - HS lên thực hiện, lớp nhận xét, XL HS lắng nghe ghi nhớ cách chơi - HS tham gia thi đấu tổ             ∆ - Lắng nghe rút kinh nghiệm cho tiết sau ược điểm HĐ vận dụng a Mục tiêu: - Giúp HS phát triển lực hình thành động tác - Mở rộng kiến thức rèn luyện lực tự học tự nghiên cứu - Phát huy khả tư sáng tạo học qua tranh ảnh mạng Internet b Nội dung: GV giao nhiệm vụ cho HS nhà thực c Sản phẩm: HS lĩnh hội thực nhiệm vụ giao d Tổ chức hoạt động: - Giúp HS phát triển lực hình thành động tác Phương pháp tổ chức Nội dung ĐL HĐ GV HĐ HS + Thực 1-2’ Chuyển giao nhiệm Thực nhiệm vụ - Từ nhịp – 11 (Nam) vụ - Từ nhịp – 11 (Nữ) -GV giao BT cụ thể - HS nghe lĩnh hội + Chạy chỗ 15-20’ cho HS Tiết - Ơn: Từ nhịp – 11 (Nam,nữ) - Trị chơi: Đá bóng trúng đích - Học: Từ nhịp 12 – 21 (Nam,nữ) HĐ mở đầu a Mục tiêu: - Giới thiệu giúp HS nắm bắt nội dung tiết học - Đưa thể từ trạng thái tĩnh sang trạng thái động - Tạo hứng thú tập luyện hoạt động b Nội dung: GV tổ chức cho HS tập luyện động tác khởi động chung chun mơn c Sản phẩm: Có kĩ khởi động chung chuyên môn d Tổ chức hoạt động: Phương pháp tổ chức Nội dung ĐL HĐ GV HĐ HS 1.1Nhận lớp 6-8’ Chuyển giao nhiệm Thực nhiệm vụ -Kiểm tra sĩ số tình vụ hình sức khoẻ HS - Lớp trưởng tập hợp 1.2.Phổ biến Nội dung, lớp thành hàng yêu cầu tiết học ngang ,điểm số báo 1.3.Khởi động -GV phổ biến ngắn cáo với GV a.Khởi động chung gọn -Chạy 200 m 2Lx8N -Tập TD phát triển chung -Quay khớp , ép dọc , ép ngang b.Khởi động chuyên môn -Chạy bước nhỏ chỗ -Chạy nâng cao đùi chỗ -Chạy gót chạm mông chỗ 1.4 Kiểm tra nội dung học 2Lx8N -Lần lượt hàng chạy -GV hướng dẫn HS khởi động 3Lx8N 3Lx8N 3Lx8N - GV quan sát nhắc nhở HS tập luyện biên độ yêu cầu kỹ thuật             ∆ GV kiểm tra lồng ghép tiết học HĐ hình thành KT a Mục tiêu: - Củng cố lại kiến thức kỹ thực từ nhịp – 11 (Nam,nữ) học - Biết cách thực từ nhịp 12 – 21 (Nam,nữ) - HS tự trao đổi để củng cố lại kiến thức kỹ thực kĩ thuật tay khơng b Nội dung: - GV trình bày vấn đề HS trả lời câu hỏi tập theo hiệu lệnh c Sản phẩm: - HS quan sát, lắng nghe, trao đổi , tiếp thu vận dụng kiến thức thực mục tiêu hoạt động d Tổ chức hoạt động: Phương pháp tổ chức Nội dung ĐL HĐ GV HĐ HS 2.1.Luyện tập đơn vị 10-12’ Chuyển giao Thực nhiệm vụ kiến thức: nhiệm vụ -GV nhắc lại kiến -HS thực theo - ÔN: Từ nhịp – 11 1-3l thức bản,hướng điều kiển nhóm (Nam,nữ) dẫn nhóm tập trưởng đồng loạt -Hs ý tự sửa sai -Quan sát sửa sai trình tập cho HS -Hs nhóm thực liên + Yêu cầu HS thuộc hoàn 11 nhịp thực liên hoàn 11 nhịp đầu TD ( Nam, nữ) 2.2 Học mới: Từ nhịp 12 – 21(Nam) GV chia lớp thành nhóm nam, nữ riêng -Gv cho HS quan sát tranh dẫn động tác tranh -HS hoạt động theo nhóm ý lắng nghe, quan sát tranh, trao đổi.Thực tiếp đén nhịp 21         Từ nhịp 12 – 21(Nữ) -GV gọi đại diện nhóm lên thực từ nhịp 12-21 -GV phân tích , làm mẫu Nhấn mạnh yêu cầu nhịp -GV điều khiển nhóm thực theo nhịp đếm -GV giải thích thắc mắc cho HS        - HS lên thực -HS lắng nghe, quan sát mẫu lĩnh hội kiến thức -HS tập theo dẫn GV -HS nêu câu hỏi thắc mắc có HĐ luyện tập: a Mục tiêu: - Biết cách thực hiệnvà thực liên hoàn từ nhịp – 21 (Nam,nữ) - Biết cách chơi chơi trò chơi luật: Trò chơi đá bóng trúng đích - Tích cực tự giác tập luyện có hỗ trợ giúp đỡ tập luyện - Hoàn thành mục tiêu học đề b Nội dung: Tổ chức HS thực yêu cầu tập luyện theo mục tiêu đề c Sản phẩm: Thực yêu cầu tập luyện GV theo mục tiêu hoạt động d Tổ chức hoạt động: Phương pháp tổ chức Nội dung ĐL HĐ GV HĐ HS 23-25’ Chuyển giao nhiệm Thực nhiệm vụ vụ -Cán nhóm ĐK 3.1 Nội dung nhóm : N1: Từ nhịp – 21 (Nam) 13-15’ -GV chia lớp thành nhóm nam nữ N1do CS hướng dẫn N2 CS hướng dẫn -Nhóm tự sửa sai cho N1  N2:Từ nhịp – 21 (Nữ)    -Gv theo dõi nhắc nhở , sửa sai chung     N2        2’ 3.2 Báo cáo kết luyện tập + Từ nhịp 12 – 21(Nam) + Từ nhịp 12 – 21(Nữ) 3.3 Trị chơi: + Trị chơi “Đá bóng trúng đích” 8-10’ - GV gọi HS (Nam, Báo cáo kết nữ) lên thực hiện, lớp - HS lên thực hiện, lớp nhận xét, XL nhận xét, GV bổ sung, chốt lại HS lắng nghe ghi -GV phổ biến cách nhớ cách chơi chơi luật chơi - Chia lớp thành tổ có số HS thi đấu, GV làm trọng tài, Tổ thua bị phạt lò cò 1-2 vòng quanh lớp - HS tham gia thi đấu tổ 3.4.Thả lỏng : rũ chân, tay -Thả lỏng khớp toàn thân : +Khoa tay bụng +Lắc bắp đùi +Rung bắp cẳng chân +Nhún nhảy thả lỏng +Rũ cổ chân ,cổ tay -GV hướng dẫn HS thả lỏng 2Lx8N 2Lx8N 2Lx8N 2Lx8N 2Lx8N Đánh giá kết -GV nhận xét ưu, nhược điểm học             ∆ - Lắng nghe rút kinh nghiệm cho tiết sau 3.5 Nhận xét: ưu, nhược điểm HĐ vận dụng a Mục tiêu: - Giúp HS phát triển lực hình thành động tác - Mở rộng kiến thức rèn luyện lực tự học tự nghiên cứu - Phát huy khả tư sáng tạo học qua tranh ảnh mạng Internet b Nội dung: GV giao nhiệm vụ cho HS nhà thực c Sản phẩm: HS lĩnh hội thực nhiệm vụ giao d Tổ chức hoạt động: - Giúp HS phát triển lực hình thành động tác Phương pháp tổ chức Nội dung ĐL HĐ GV HĐ HS + Thực 1-2’ Chuyển giao nhiệm Thực nhiệm vụ - Từ nhịp – 21 (Nam) vụ - Từ nhịp – 21 (Nữ) -GV giao BT cụ thể - HS nghe lĩnh hội + Chạy chỗ 15-20’ cho HS Tiết - Ôn: Từ nhịp – 21 (Nam,nữ) - Trò chơi: Chạy nhanh tiếp sức - Học: Từ nhịp 22 – 36(Nam,nữ) HĐ mở đầu a Mục tiêu: - Giới thiệu giúp HS nắm bắt nội dung tiết học - Đưa thể từ trạng thái tĩnh sang trạng thái động - Tạo hứng thú tập luyện hoạt động b Nội dung: GV tổ chức cho HS tập luyện động tác khởi động chung chun mơn c Sản phẩm: Có kĩ khởi động chung chuyên môn d Tổ chức hoạt động: Phương pháp tổ chức Nội dung ĐL HĐ GV HĐ HS 1.1Nhận lớp 6-8’ Chuyển giao nhiệm Thực nhiệm vụ -Kiểm tra sĩ số tình vụ hình sức khoẻ HS - Lớp trưởng tập hợp lớp 1.2.Phổ biến Nội dung, yêu cầu tiết học 1.3.Khởi động a.Khởi động chung -Chạy 200 m -Tập TD phát triển chung -Quay khớp , ép dọc , ép ngang thành hàng ngang ,điểm số báo cáo với GV -GV phổ biến ngắn gọn 2Lx8 N 2Lx8 N -Lần lượt hàng chạy -GV hướng dẫn HS khởi động             ∆ b.Khởi động chuyên môn -Chạy bước nhỏ chỗ -Chạy nâng cao đùi chỗ -Chạy gót chạm mơng chỗ 3Lx8 N 3Lx8 N 3Lx8 N - GV quan sát nhắc nhở HS tập luyện biên độ yêu cầu kỹ thuật -GV gọi HS nam HS nữ lên kiểm tra ,gọi HS khác nhận xét XL – GV nhận xét XL -HS lên thực theo yêu cầu Gv -HS nhận xét, đánh giá XL bạn 1.4 Kiểm tra nội dung học -Thực từ nhịp 1-21 (Nam, nữ) HĐ hình thành KT a Mục tiêu: - Củng cố lại kiến thức kỹ thực từ nhịp – 21 (Nam,nữ) học - Biết cách thực từ nhịp 22 – 36 (Nam,nữ) - HS tự trao đổi để củng cố lại kiến thức kỹ thực kĩ thuật tay không b Nội dung: - GV trình bày vấn đề HS trả lời câu hỏi tập theo hiệu lệnh c Sản phẩm: - HS quan sát, lắng nghe, trao đổi , tiếp thu vận dụng kiến thức thực mục tiêu hoạt động d Tổ chức hoạt động: Phương pháp tổ chức Nội dung ĐL HĐ GV HĐ HS 2.1.Luyện tập đơn vị 10-12’ Chuyển giao nhiệm Thực nhiệm vụ kiến thức: vụ -GV nhắc lại kiến -HS thực theo điều - Ôn: Từ nhịp 1-21 1-3l thức bản,hướng kiển nhóm trưởng (Nam, nữ) 2.2 Học mới: Từ nhịp 22-36 (Nam) dẫn nhóm tập đồng loạt -Quan sát sửa sai cho HS + Yêu cầu HS thuộc thực liên hoàn 21 nhịp đầu TD ( Nam, nữ) - GV chia lớp thành nhóm nam, nữ riêng -Gv cho HS quan sát tranh dẫn động tác tranh -Hs ý tự sửa sai trình tập -Hs nhóm thực liên hồn 21 nhịp -HS hoạt động theo nhóm ý lắng nghe, quan sát tranh, trao đổi.Thực tiếp đến nhịp 36                - HS lên thực Từ nhịp 22- 36 (Nữ) -HS lắng nghe, quan sát mẫu lĩnh hội kiến thức -GV gọi đại diện nhóm lên thực từ nhịp 22-36 -GV phân tích , làm mẫu Nhấn mạnh yêu cầu nhịp -Có phương pháp hướng dẫn câc nhóm -HS tập theo dẫn tập nhịp khó( từ GV nhịp 29- 35 nam nhịp 22,23,30-31, 33-34 nữ ) -HS nêu câu hỏi thắc mắc -GV điều khiển có nhóm thực theo nhịp đếm -GV giải thích thắc mắc cho HS HĐ luyện tập: a Mục tiêu: - Biết cách thực hiệnvà thực liên hoàn từ nhịp – 36 (Nam,nữ) - Biết cách chơi chơi trò chơi luật: Trò chơi: Chạy nhanh tiếp sức - Tích cực tự giác tập luyện có hỗ trợ giúp đỡ tập luyện - Hoàn thành mục tiêu học đề b Nội dung: Tổ chức HS thực yêu cầu tập luyện theo mục tiêu đề c Sản phẩm: Thực yêu cầu tập luyện GV theo mục tiêu hoạt động d Tổ chức hoạt động: Phương pháp tổ chức Nội dung ĐL HĐ GV HĐ HS 23-25’ Chuyển giao nhiệm Thực nhiệm vụ vụ -Cán nhóm ĐK 3.1 Nội dung nhóm : 13-15’ -GV chia lớp thành -Nhóm tự sửa sai cho N1: Từ nhịp – 36 nhóm nam nữ nhau, ý luyện tập (Nam) N1do CS hướng dẫn nhịp khó theo dẫn N2 CS hướng dẫn GV N1 N2:Từ nhịp – 36 (Nữ)  -Gv theo dõi nhắc nhở , sửa sai chung        N2        3.2 Báo cáo kết luyện tập + Từ nhịp 22 – 36(Nam) 2’ - GV gọi HS (Nam, nữ) lên thực hiện, lớp nhận xét, GV bổ sung, chốt lại Báo cáo kết - HS lên thực hiện, lớp nhận xét, XL + Từ nhịp 22 – 36(Nữ) 8-10’ 3.3 Trò chơi: + Trò chơi: Chạy nhanh tiếp sức GV phổ biến cách chơi luật chơi HS lắng nghe ghi nhớ - Chia lớp thành tổ cách chơi có số HS thi đấu, GV làm trọng tài, Tổ thua bị phạt lò cò 1-2 vòng quanh lớp -GV hướng dẫn HS thả lỏng - HS tham gia thi đấu tổ 3.4.Thả lỏng : rũ chân,    2Lx8    tay N    -Thả lỏng khớp 2Lx8    toàn thân : N +Khoa tay bụng 2Lx8 ∆ +Lắc bắp đùi N Đánh giá kết - Lắng nghe rút kinh +Rung bắp cẳng chân 2Lx8 -GV nhận xét ưu, nghiệm cho tiết sau +Nhún nhảy thả lỏng N nhược điểm +Rũ cổ chân ,cổ tay 2Lx8 học 3.5 Nhận xét: ưu, nhN ược điểm HĐ vận dụng a Mục tiêu: - Giúp HS phát triển lực hình thành động tác - Mở rộng kiến thức rèn luyện lực tự học tự nghiên cứu - Phát huy khả tư sáng tạo học qua tranh ảnh mạng Internet b Nội dung: GV giao nhiệm vụ cho HS nhà thực c Sản phẩm: HS lĩnh hội thực nhiệm vụ giao d Tổ chức hoạt động: - Giúp HS phát triển lực hình thành động tác Phương pháp tổ chức Nội dung ĐL HĐ GV HĐ HS + Thực 1-2’ Chuyển giao nhiệm Thực nhiệm vụ - Từ nhịp – 36 (Nam) vụ - Từ nhịp – 36 (Nữ) -GV giao BT cụ thể - HS nghe lĩnh hội + Chạy chỗ 15-20’ cho HS + bật bậc tam cấp 50100l Tiết - Ơn: Từ nhịp 1– 36 (Nam,nữ) - Trị chơi: Gà đuổi cóc - Học: Từ nhịp 37 – 45 (Nam,nữ) HĐ mở đầu a Mục tiêu: - Giới thiệu giúp HS nắm bắt nội dung tiết học - Đưa thể từ trạng thái tĩnh sang trạng thái động - Tạo hứng thú tập luyện hoạt động b Nội dung: GV tổ chức cho HS tập luyện động tác khởi động chung chun mơn c Sản phẩm: Có kĩ khởi động chung chuyên môn d Tổ chức hoạt động: Phương pháp tổ chức Nội dung ĐL HĐ GV HĐ HS 1.1Nhận lớp 6-8’ Chuyển giao nhiệm Thực nhiệm vụ -Kiểm tra sĩ số tình vụ hình sức khoẻ HS - Lớp trưởng tập hợp lớp 1.2.Phổ biến Nội dung, thành hàng ngang ,điểm yêu cầu tiết học số báo cáo với GV 1.3.Khởi động -GV phổ biến ngắn a.Khởi động chung gọn -Chạy 200 m 2Lx8 -Lần lượt hàng chạy -Tập TD phát triển N    chung 2Lx8    -Quay khớp , ép N -GV hướng dẫn HS    dọc , ép ngang khởi động    ∆ b.Khởi động chuyên môn -Chạy bước nhỏ chỗ -Chạy nâng cao đùi chỗ -Chạy gót chạm mơng chỗ 1.4 Kiểm tra nội dung học 3Lx8 N 3Lx8 N 3Lx8 N - GV quan sát nhắc nhở HS tập luyện biên độ yêu cầu kỹ thuật -GV gọi HS nam HS nữ lên kiểm tra ,gọi HS khác nhận xét XL – -HS lên thực theo yêu cầu Gv -HS nhận xét, đánh giá XL bạn -Thực từ nhịp 22-36 (Nam, nữ) GV nhận xét XL HĐ hình thành KT a Mục tiêu: - Củng cố lại kiến thức kỹ thực từ nhịp – 36 (Nam,nữ) học - Biết cách thực từ nhịp 37 – 45 (Nam,nữ) - HS tự trao đổi để củng cố lại kiến thức kỹ thực kĩ thuật tay không b Nội dung: GV trình bày vấn đề HS trả lời câu hỏi tập theo hiệu lệnh c Sản phẩm: HS quan sát, lắng nghe, trao đổi , tiếp thu vận dụng kiến thức thực mục tiêu hoạt động d Tổ chức hoạt động: Phương pháp tổ chức Nội dung ĐL HĐ GV HĐ HS 2.1.Luyện tập đơn vị 10-12’ Chuyển giao nhiệm vụ Thực nhiệm vụ kiến thức: -GV nhắc lại kiến thức bản,hướng dẫn -HS thực theo - Ơn: Từ nhịp – 36 1-3l nhóm tập đồng loạt điều kiển nhóm (Nam,nữ) -Quan sát sửa sai cho trưởng HS -Hs ý tự sửa sai + Yêu cầu HS thuộc trình tập thực liên hồn 36 -Hs nhóm thực nhịp đầu TD liên hoàn 36 nhịp ( Nam, nữ) 2.2 Học mới: Từ nhịp 37- 45 (Nam) GV chia lớp thành nhóm nam, nữ riêng -Gv cho HS quan sát tranh dẫn động tác tranh -HS hoạt động theo nhóm ý lắng nghe, quan sát tranh, trao đổi.Thực tiếp đến nhịp 36                -GV gọi đại diện nhóm lên thực từ - HS lên thực Từ nhịp 37- 45 (Nữ) nhịp 37-45 -GV phân tích , làm mẫu Nhấn mạnh yêu cầu nhịp -GV điều khiển nhóm thực theo nhịp đếm -GV giải thích thắc mắc cho HS -HS lắng nghe, quan sát mẫu lĩnh hội kiến thức -HS tập theo dẫn GV -HS nêu câu hỏi thắc mắc có HĐ luyện tập: a Mục tiêu: - Biết cách thực hiệnvà thực liên hoàn từ nhịp – 45 (Nam,nữ) - Biết cách chơi chơi trò chơi luật: Trị chơi: Gà đuổi cóc - Tích cực tự giác tập luyện có hỗ trợ giúp đỡ tập luyện - Hoàn thành mục tiêu học đề b Nội dung: Tổ chức HS thực yêu cầu tập luyện theo mục tiêu đề c Sản phẩm: Thực yêu cầu tập luyện GV theo mục tiêu hoạt động d Tổ chức hoạt động: Phương pháp tổ chức Nội dung ĐL HĐ GV HĐ HS 23-25’ Chuyển giao nhiệm vụ Thực nhiệm -GV phân chia cặp đôi vụ 5’ giao nhiệm vụ,hướng dẫn 3.1 Luyện tập cặp đôi cách tập -Luân phiên bạn Từ nhịp 37- 45 (Nam, thực bạn nữ) đếm từ chậm đến Từ nhịp – 45 (Nam, -GV chia lớp thành nhanh dần , quan nữ) nhóm nhóm nam sát góp ý Cả 8-10’ nhóm nữ Các nhóm thực CS hướng dẫn -Các nhóm tập hợp theo đội hình 3.2 Luyện tập theo -Gv theo dõi nhắc nhở , vòng trịn thực nhóm : Từ nhịp 37- 45 sửa sai chung theo nhịp (Nam, nữ) đếm từ chậm đến Từ nhịp – 45 (Nam, nữ) 2’ 3.3 Báo cáo kết luyện tập + Từ nhịp – 45(Nam) + Từ nhịp 1– 45(Nữ) 3.4 Trò chơi: + Trị chơi: Gà đuổi cóc 3.5.Thả lỏng : rũ chân, tay -Thả lỏng khớp toàn thân : +Khoa tay bụng +Lắc bắp đùi +Rung bắp cẳng chân +Nhún nhảy thả lỏng +Rũ cổ chân ,cổ tay 3.6 Nhận xét: ưu, nhược điểm 8-10’ nhanh dần người huy - GV gọi HS (Nam, nữ) -Nhóm tự sửa sai, lên thực hiện, lớp nhận góp ý cho xét, GV bổ sung, chốt lại Báo cáo kết - HS lên thực hiện, lớp nhận -GV phổ biến cách chơi xét, XL luật chơi - Chia lớp thành tổ -GV làm trọng tài, tổ chức cho HS chơi HS thua HS lắng nghe ghi bị phạt lò cò 1-2 vòng nhớ cách chơi quanh lớp - HS tham gia chơi theo tổ -GV hướng dẫn HS thả chức GV lỏng 2Lx8N             2Lx8N 2Lx8N 2Lx8N 2Lx8N ∆ Đánh giá kết -GV nhận xét ưu, nhược điểm học - Lắng nghe rút kinh nghiệm cho tiết sau HĐ vận dụng a Mục tiêu: - Giúp HS phát triển lực hình thành động tác - Mở rộng kiến thức rèn luyện lực tự học tự nghiên cứu - Phát huy khả tư sáng tạo học qua tranh ảnh mạng Internet b Nội dung: GV giao nhiệm vụ cho HS nhà thực c Sản phẩm: HS lĩnh hội thực nhiệm vụ giao d Tổ chức hoạt động: - Giúp HS phát triển lực hình thành động tác Nội dung + Thực - Từ nhịp – 45 (Nam) - Từ nhịp – 45(Nữ) + Chạy chỗ + bật bậc tam cấp ĐL 1-2’ 15-20’ 50-100l Phương pháp tổ chức HĐ GV HĐ HS Chuyển giao nhiệm vụ Thực nhiệm -GV giao BT cụ thể cho vụ HS - HS nghe lĩnh hội Tiết - Ơn: Hồn thiện thể dục - Trò chơi: Chạy đuổi HĐ mở đầu a Mục tiêu: - Giới thiệu giúp HS nắm bắt nội dung tiết học - Đưa thể từ trạng thái tĩnh sang trạng thái động - Tạo hứng thú tập luyện hoạt động b Nội dung: GV tổ chức cho HS tập luyện động tác khởi động chung chuyên môn c Sản phẩm: Có kĩ khởi động chung chuyên môn d Tổ chức hoạt động: Phương pháp tổ chức Nội dung ĐL HĐ GV HĐ HS 1.1Nhận lớp 6-8’ Chuyển giao nhiệm vụ Thực nhiệm vụ -Kiểm tra sĩ số tình hình sức khoẻ HS - Lớp trưởng tập hợp 1.2.Phổ biến Nội dung, lớp thành hàng yêu cầu tiết học -GV phổ biến ngắn gọn ngang ,điểm số báo 1.3.Khởi động cáo với GV a.Khởi động chung -Chạy 200 m 2Lx8N -Tập TD phát triển 2Lx8N -GV hướng dẫn HS khởi -Lần lượt hàng chung động chạy -Quay khớp , ép    dọc , ép ngang          - GV quan sát nhắc nhở HS tập luyện biên ∆ b.Khởi động chuyên độ yêu cầu kỹ thuật môn -Chạy bước nhỏ chỗ -Chạy nâng cao đùi chỗ -Chạy gót chạm mơng chỗ 3Lx8N 3Lx8N GV kiểm tra lồng ghép tiết học 3Lx8N 1.4 Kiểm tra nội dung học HĐ hình thành KT a Mục tiêu: - Củng cố lại kiến thức kỹ hoàn thiện thể dục liên hoàn 45 nhịp (Nam,nữ) học - HS tự trao đổi để củng cố lại kiến thức kỹ thực kĩ thuật tay không b Nội dung: GV trình bày vấn đề HS trả lời câu hỏi tập theo hiệu lệnh c Sản phẩm: HS quan sát, lắng nghe, trao đổi , tiếp thu vận dụng kiến thức thực mục tiêu hoạt động d Tổ chức hoạt động: Phương pháp tổ chức Nội dung ĐL HĐ GV HĐ HS 2.1.Luyện tập đơn vị 10-12’ Chuyển giao nhiệm vụ Thực nhiệm vụ kiến thức: -GV nhắc lại kiến thức - Hồn thiện 45 nhịp bản,hướng dẫn nhóm -HS thực theo thể dục liên hoàn( Nam, 1-3l tập đồng loạt điều kiển nhóm nữ) -Quan sát sửa sai cho trưởng HS -Hs ý tự sửa sai + Yêu cầu HS thuộc q trình tập thực liên hồn -Hs nhóm thực TD ( Nam, nữ) liên hồn 45 nhịp                HĐ luyện tập: a Mục tiêu: - Biết cách thực hiệnvà thực liên hoàn từ nhịp – 45 (Nam,nữ) Tập đều,đúng bước đầu hoàn thiện thể dục - Biết cách chơi chơi trò chơi luật: Trò chơi: Chạy đuổi - Tích cực tự giác tập luyện có hỗ trợ giúp đỡ tập luyện - Hoàn thành mục tiêu học đề b Nội dung: Tổ chức HS thực yêu cầu tập luyện theo mục tiêu đề c Sản phẩm: Thực yêu cầu tập luyện GV theo mục tiêu hoạt động d Tổ chức hoạt động: Phương pháp tổ chức Nội dung ĐL HĐ GV HĐ HS 23-25’ Chuyển giao nhiệm Thực nhiệm vụ vụ 5’ -GV phân chia cặp -Luân phiên bạn 3.1 Luyện tập cặp đôi đôi giao nhiệm thực bạn đếm Từ nhịp – 45 (Nam, vụ,hướng dẫn cách từ chậm đến nhanh nữ) tập dần , quan sát góp ý Cả thực 8-10’ 3.2 Luyện tập theo -GV chia lớp thành -Các nhóm tập hợp nhóm nhóm nhóm nam theo đội hình vịng nhóm nữ Các tròn thực theo Từ nhịp – 45 (Nam, nhóm CS hướng nhịp đếm từ chậm nữ) dẫn đến nhanh dần người huy -Gv theo dõi nhắc -Nhóm tự sửa sai, 2’ nhở , sửa sai chung góp ý cho Báo cáo kết - GV gọi HS (Nam, - HS lên thực hiện, nữ) lên thực hiện, lớp lớp nhận xét, XL 3.3 Báo cáo kết nhận xét, GV bổ luyện tập 8-10’ sung, chốt lại + Từ nhịp – 45(Nam) + Từ nhịp 1– 45(Nữ) 3.4 Trò chơi: + Trò chơi: Chạy đuổi 3.4.Thả lỏng : rũ chân, 2Lx8N -GV phổ biến cách chơi luật chơi - Chia lớp thành tổ GV làm trọng tài, tổ chức cho HS chơi HS thua bị phạt lò cò 1-2 vòng quanh lớp HS lắng nghe ghi nhớ cách chơi -GV hướng dẫn HS    - HS tham gia chơi theo tổ chức GV