CHỦ ĐỀ: TRUYỆN NGẮN VÀ TIỂU THUYẾT ĐỀ LUYỆN SỐ Môn: Ngữ văn lớp 10 (Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề) I ĐỌC HIỂU (6.0 điểm) Đọc văn sau: “ Đến cuối chợ thấy lũ trẻ quây quần chơi nghịch Chúng thấy chị em Sơn đến lộ vẻ vui mừng, chúng đứng xa, không dám vồ vập Chúng biết phận nghèo hèn chúng vậy, Sơn chị thân mật chơi đùa với, không kiêu kỳ khinh khỉnh em họ Sơn Thằng Cúc, Xuân, Tý, Túc sán gần giương đôi mắt ngắm quần áo Sơn Sơn nhận thấy chúng ăn mặc không khác ngày thường, quần áo nâu bạc rách vá nhiều chỗ Nhưng hôm nay, môi chúng tím lại, qua chỗ áo rách, da thịt thâm Mỗi gió đến, chúng lại run lên, hàm đập vào Thằng Xuân đến mó vào áo Sơn, chưa thấy áo Sơn lật vạt áo thâm, chìa áo vệ sinh áo cho bọn xem Một đứa tắc lưỡi, nói: - Cái áo mặc nóng Chắc mua phải đến đồng bạc khơng ít, chúng mày Đứa khác nói: - Ngày trước thầy tao có áo thế, sau bán cho ông lý Con Túc ngây ngô giương đôi mắt lên hỏi Sơn: - Cái cậu mua tận Hà Nội phải không? Sơn ưỡn ngực đáp: - Ở Hà Nội, làm có Mẹ tơi cịn hẹn mua cho tơi áo len nhiều tiền Chị Lan giơ tay vẫy bé, từ đứng dựa vào cột quán, gọi: Giáo án miễn phí Ngữ Văn THCS - THPT Sách https://www.facebook.com/groups/giaoanmienphinguvan - Sao không lại đây, Hiên? Lại chơi với Hiên đứa gái bên hàng xóm, bạn với Lan Dun Sơn thấy chị gọi khơng lại, bước gần đến trông thấy bé co ro đứng bên cột quán, mặc có manh áo rách tả tơi, hở lưng tay Chị Lan đến hỏi: - Sao áo mày rách Hiên, áo lành đâu khơng mặc? Con bé bịu xịu nói: - Hết áo rồi, cịn - Sao khơng bảo u mày may cho? Sơn nhớ mẹ Hiên nghèo, có nghề mị cua bắt ốc cịn lấy đâu tiền mà sắm áo cho Sơn thấy động lòng thương, ban sáng Sơn nhớ thương đến em Duyên ngày trước nói với Hiên đùa nghịch vườn nhà Một ý nghĩ tốt thống qua trí, Sơn lại gần chị thầm: - Hay đem cho áo cũ, chị - Ừ, phải Để chị lấy Với lòng ngây thơ tuổi trẻ, chị Lan hăm hở chạy nhà lấy áo Sơn đứng lặng yên đợi, lòng tự nhiên thấy ấm áp vui vui”… (Trích Gió lạnh đầu mùa, Thạch Lam) Lựa chọn đáp án đúng: Câu Đoạn trích kể theo thứ mấy? A Ngôi thứ C Ngôi thứ ba B Ngôi thứ hai D Ngôi thứ hai ngơi thứ ba Câu Đoạn trích có nhân vật nào? A Lan, Xn, Tý, Túc B Hiên, Lan, đám bạn C Sơn, Lan D Sơn, Thằng Cúc, Xuân, Tý, Túc Giáo án miễn phí Ngữ Văn THCS - THPT Sách https://www.facebook.com/groups/giaoanmienphinguvan Câu Trong văn có từ láy ? A 12 từ B 10 từ C từ D 11 từ Câu Thái độ chị em Sơn với đứa trẻ xóm chợ là: A Thân mật, hịa đồng, vui vẻ B Khinh khỉnh, kiêu căng C Coi thường, ghét bỏ D Xa lánh, coi thường Câu Trong văn bản, nhân vật Hiên miêu tả nào? A Là bé có hồn cảnh giả may áo đẹp B Là bé nhà nghèo, mặc có manh áo rách tả tơi, hở lưng tay C Là cô bé nhà nghèo bà chủ cho đơi giày đẹp D Là bé tính tình nóng nảy, kiêu căng Câu Phó từ câu: “Sơn thấy động lòng thương, ban sáng Sơn nhớ thương đến em Duyên ngày trước nói với Hiên đùa nghịch vườn nhà.” là: A Thương B Em C Như D Cũng Câu Sau hành động nhà lấy áo cho Hiên chị Lan, Sơn cảm thấy nào? A Cảm thấy lịng ấm áp, vui vui Giáo án miễn phí Ngữ Văn THCS - THPT Sách https://www.facebook.com/groups/giaoanmienphinguvan B Cảm thấy bực thời gian chơi C Cảm thấy mẻ, lạ lẫm D Cảm thấy bất ngờ, thú vị Trả lời câu hỏi/ Thực yêu cầu: Câu Qua đoạn trích, em cảm nhận nhân vật Sơn chị Lan người nào? Câu Em gặp tình tương tự Sơn chị Lan chưa Nếu em, hồn cảnh em làm gì? Câu 10 Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu, viết đoạn văn (khoảng 5-7 câu) trình bày suy nghĩ em truyền thống tương thân tương người Việt Nam II VIẾT (4.0 điểm) Từ trích đoạn truyện ngắn “Gió lạnh đầu mùa” tác giả Thạch Lam, em viết văn nghị luận phân tích, đánh giá hành động, suy nghĩ hai nhân vật Lan Sơn ĐÁP ÁN THAM KHẢO Phần Câu Nội dung I Điểm ĐỌC HIỂU 6.0 C 0.5 C 0.5 A 0.5 A 0.5 B 0.5 D 0.5 A 0.5 Nhân vật Sơn chị Lan người tốt bụng, sáng giàu tình yêu thương 0.5 HS trả lời theo trải nghiệm suy nghĩ thân 1.0 10 Học sinh đưa ý kiến truyền thống tương thân tương 1.0 người Việt Nam Giáo án miễn phí Ngữ Văn THCS - THPT Sách https://www.facebook.com/groups/giaoanmienphinguvan Học sinh trình bày đoạn văn, triển khai theo kiểu đoạn văn diễn dịch, quy nạp, tổng phân hợp, móc xích, song hành II VIẾT a Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học 4.0 0.25 b Xác định vấn đề nghị luận 0.5 Hành động, suy nghĩ nhân vật Lan Sơn c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm HS triển khai theo nhiều cách, cần giới thiệu tác giả, tác phẩm hai nhân vật Lan Sơn; tiến hành phân tích hành động, suy nghĩ nhân vật thể thông qua chi tiết văn bản; đưa giá trị nội dung, nghệ thuật tư tưởng, thông điệp tác giả Sau hướng gợi ý: - Quan hệ: Nhân vật Sơn Lan hai chị em ruột + Hồn cảnh gia đình: hai chị em sống gia đình có điều kiện + Nhân vật Lan: Là người chị đảm đang, tháo vát, yêu thương gia đình, đặc biệt cậu em trai + Nhân vật Sơn: Là người nhạy cảm, giàu tình cảm, người thương yêu chăm sóc + Hai chị em thân thiết với lũ nhỏ nghèo xóm trọ, thường xuyên tới chơi chúng + Hành động Lan Sơn cho Hiên áo bé Dun Là người có lịng nhân ái, biết quan tâm tới người khác + Giá trị nghệ thuật, giá trị nội dung + Tình cảm tác giả tác phẩm, thông điệp nhà văn muốn chia sẻ tới độc giả Giáo án miễn phí Ngữ Văn THCS - THPT Sách https://www.facebook.com/groups/giaoanmienphinguvan 2.5 - Tình cảm, cảm xúc, thái độ em hai nhận vật Lan Sơn d Chính tả, ngữ pháp 0.25 Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp Tiếng Việt e Sáng tạo: Bài viết có giọng điệu riêng; cách diễn đạt sáng tạo, văn phong trôi chảy Tổng điểm Giáo án miễn phí Ngữ Văn THCS - THPT Sách https://www.facebook.com/groups/giaoanmienphinguvan 0.5 10.0