Đề số - Đề thi thử THPT Quốc gia mơn Ngữ văn I ĐỌC HIỂU Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu: Khi ta im lặng, dừng hết lao xao, buông xả hết mong cầu hay chống đối, ta nghe nhiều tiếng động xung quanh diễn ra, dù có tiếng thở dài não ruột người nơi xa, hay “tiếng vơ thanh” dịng sông đồi Cuộc sống hối vội vàng, nên dễ khiến ta quên dần thói quen lắng nghe sâu sắc trái tim Nhiều người nói rõ ràng mà ta cịn chưa chịu hiểu, hồ họ nói nửa câu hay im lặng để ta tự suy ngẫm Vì có niềm đau giấu kín lịng khơng thể dễ dàng nói người nghe khơng biểu lộ rung cảm chân thành từ nơi trái tim… Cho nên, phải lắng nghe thấu hiểu ta nghe thấu hiểu kẻ khác Vậy từ ta tìm cho không gian tĩnh lặng để tập nghe rõ lại bước chân thở Đó âm gần gũi quan trọng mà ta quên lãng từ lâu Ngoài ra, ta cố gắng tập im lặng lắng nghe dòng cảm xúc nhớ nhung hay khát khao, ý niệm giận hờn hay ganh ghét, định sai lầm hay lần tự mãn, tâm tư hoàn toàn vắng lắng để ta nhận thái độ sống Chỉ cần im lặng lắng nghe mà đừng vội can thiệp hay phán xét, để ta có hội hiểu hết ngõ ngách sâu kín tâm hồn… Nhờ đó, ta có nhiều hội làm chủ Làm chủ làm chủ đời Khi làm chủ đời mình, ta đủ lĩnh mời người khác tham dự mà không gây khổ lụy cho nhau, đủ sức dắt qua qng đời gian khó (Trích Hiểu trái tim, Minh Niệm, NXB Trẻ 2013) Câu 1: Đoạn trích sử dụng kết hợp phương thức biểu đạt nào? Câu 2: Theo tác giả, người ta nghe “tiếng động” “tiếng vô thanh” đời sống? Câu 3: Anh/chị hiểu “lắng nghe mình”? Câu 4: Anh/chị có đồng tình với quan niệm tác giả: "phải lắng nghe thấu hiểu ta nghe thấu hiểu kẻ khác" khơng? Vì sao? II LÀM VĂN Câu 1: Từ nội dung phần Đọc hiểu, anh/chị viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) bàn giá trị im lặng Câu 2: Suy nghĩ anh/chị trình thay đổi nhận thức nhân vật Phùng truyện ngắn Chiếc thuyền xa (Nguyễn Minh Châu, Ngữ văn 12, tập 1) Liên hệ với nhận thức nhân vật Vũ Như Tô đoạn trích Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài (Kịch Vũ Như Tô – Nguyễn Huy Tưởng, Ngữ văn 11, tập 1); từ trình bày nhận thức anh/chị mối liên hệ nghệ thuật đời sống Đáp án đề I ĐỌC HIỂU Câu 1: - Các phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích gồm: nghị luận, biểu cảm Câu 2: - Khi ta im lặng, dừng hết lao xao, buông xả hết mong cầu hay chống đối ta nghe “tiếng động” “tiếng vô thanh” đời sống Câu 3: “Lắng nghe mình” hiểu là: - Lắng nghe để biết, để biết thân mong gì, muốn - Lắng nghe để sống thành thực với cảm xúc thân - Lắng nghe minh cách bạn hiểu giá trị thân với giới Câu 4: - Đồng tình với quan điểm tác giả - Lý giải: Thấu hiểu thân điều vơ khó khăn, ln có xu hướng tự che giấu, tự bao biện cho mong muốn sai lầm thân Bởi vậy, thực hiểu thân cần gì, muốn hiểu người khác muốn II LÀM VĂN Câu 1: * Giới thiệu vấn đề * Giải thích vấn đề - Im lặng gì? Im lặng trạng thái não dây thần kinh hoạt động bình thường người khơng có hành động, lời nói Đó khoảng khơng gian tĩnh mịch hồn tồn →Im lặng để lắng nghe, để thấu hiểu người xung quanh * Bàn luận vấn đề - Biểu im lặng: + Im lặng không tham gia tranh luận, khơng can thiệp vào việc + Im lặng cịn hiểu thái độ thờ ơ, vơ cảm, lạnh lùng với xảy xung quanh - Giá trị im lặng + Im lặng khoảng thời gian giúp tĩnh tâm, suy nghĩ lại hành động thân rút cho học sống + Im lặng lắng nghe người xung quanh để hiểu họ hơn, cách quan tâm đặc biệt, giúp bạn có cách ứng xử phù hợp với cá thể khác xã hội - Nhưng im lặng khơng có nghĩa thơ ờ, vô trách nhiệm trước xấu, ác - Trước tượng tiêu cực cần lên tiếng để bảo vệ công lý lẽ phải * Liên hệ thân: Sự yên lặng đem đến cho em lợi ích gì? Câu 2: Mở * Giới thiệu tác giả, tác phẩm - Nguyễn Minh Châu bút xuất sắc văn học Việt Nam đại Chặng đường sáng tác ông chia làm hai giai đoạn: trước năm tám mươi, tác phẩm ông mang khuynh hướng sử thi thiên trữ tình lãng mạn; năm cuối đời, ông chuyển hẳn sang cảm hứng với vấn đề đạo đức triết lý nhân sinh - Truyện ngắn Chiếc thuyền xa viết vào tháng – năm 1983 in đậm phong cách tự - triết lý Nguyễn Minh Châu - Dẫn dắt vấn đề cần nghị luận Thân 2.1 Giới thiệu nhân vật Phùng - Phùng người lính thời rực lửa anh hùng - Trở thời bình, anh nghệ sĩ nhiếp ảnh, người nghệ sĩ tài hoa, nhạy cảm trước đẹp, có tâm với đời ln day dứt thiên chức 2.2 Quá trình nhận thức nhân vật * Nhận thức qua hai phát ban đầu: - Phát đẹp, thiện: “Cái đẹp đạo đức” - Phát xấu, ác đằng sau đẹp, thiện → Chiếc thuyền ngồi xa hình ảnh đời nhìn tầm xa, qua sát với nhìn hời hợt → Cần nhìn nhận người, việc thấu đáo, toàn diện → Phê phán vị trưởng phòng, phê phán quan điểm nghệ thuật tồn nhan nhản thời kì trước đổi – nghệ thuật vô tâm, không quan tâm đến đời sống người Người nghệ sĩ phải thay đổi, trước hết thay đổi tư tưởng * Nhận thức qua câu chuyện người đàn bà hàng chài: - Cuộc đời người phức tạp đòi hỏi người nghệ sĩ phải dấn thân, phải dùng tâm để cảm nhận, khám phá thấu hiểu hết * Nhận thức đứng trước ảnh thuyền xa: - Nghệ thuật phải gắn liền với sống, không xa rời sống phải quay trở để phục vụ sống 2.3 Liên hệ với nhận thức nhân vật Vũ Như Tô * Giới thiệu tác giả, tác phẩm - Nguyễn Huy Tưởng bút xuất sắc văn học Việt Nam đại Ơng có thiên hướng khai thác đề tài lịch sử có đóng góp bật thể loại tiểu thuyết kịch Văn phong ông vừa giản dị, sáng, vừa đôn hậu, thâm trầm, sâu sắc - Vũ Như Tô kịch tiếng ông * Phân tích nhận thức Vũ Như Tơ: Vũ Như Tô sai lầm nhận thức và hành động - Mượn uy quyền tiền bạc Lê Tương Dực để thực giấc mộng Cửu Trùng Đài Đó tiền bạc, cơng sức nhân dân → Không nhận đằng sau việc làm mà nhìn thấy bề - Sẵn sàng lệnh chém giết thợ bỏ trốn để trì kỷ luật công trường → Hành động tàn nhẫn, đặt cơng trình lên tính mạng vạn thợ Vũ Như Tô lại trở thành đáng sợ → Vũ Như Tô thiên tài hiền tài Cơng trình mà Vũ Như Tơ xây dựng lên hoa đồng thời lại hoa ác – thân thiện - Đến cuối bi kịch mình, Vũ Như Tơ chưa thức tỉnh lầm lạc suy nghĩ, hành động → Với bi kịch nhân vật, tác giả kịch muốn dành cảm thông lớn cho tài ông đồng thời muốn khẳng định nghệ thuật chân phải nghệ thuật vị nhân sinh 2.4 Điểm tương đồng khác biệt nhận thức hai nhân vật - Giống: Cả hai nhân vật người nghệ sĩ tài năng, biết trân trọng giá trị nghệ thuật - Khác nhau: + Nhân vật Phùng biết nhận thức đắn dùng nghệ thuật để phục vụ đời + Vũ Như Tô không nhận biết điều ơng biến đời thành bi kịch khơng lối → Đánh giá: Nghệ thuật phải gắn liền với đời sống người, phục vụ đời sống người Kết luận - Khái quát lại vấn đề