Chủ đề 2: LỄ HỘI TRUYỀN THỐNG CỦA LẠNG SƠN (Thời gian thực hiện: tiết) I MỤC TIÊU Kiến thức - Kể tên giới thiệu thời gian, địa điểm, hoạt động số lễ hội tiêu biểu Lạng Sơn: Lễ hội Lồng Tồng, lễ hội đền chùa… - Có ý thức bảo tồn phát huy giá trị văn hóa tốt đẹp lễ hội truyền thống quê hương Năng lực a Năng lực chung - Giải vấn đề sáng tạo: phát nêu tình có vấn đề học tập, phân tích tình tìm phương án - Giao tiếp hợp tác: hình thành thơng qua phát biểu ý kiến, thảo luận nhóm -Tự chủ tự học: Biết chủ động, tích cực thực nhiệm vụ giao nhà b Năng lực đặc thù - Nhận thức giá trị văn hóa xã hội: Hiểu vị trí, vai trị lễ hội truyền thống văn hóa Kể tên số lễ hội tiêu biểu Lạng Sơn - Năng lực tìm hiểu văn hóa: + Sưu tầm, nghiên cứu, tìm hiểu giá trị văn hóa: Giới thiệu nét thời gian, địa điểm, hoạt động số lễ hội tiêu biểu Lạng Sơn + Khai thác Internet phục vụ môn học: Khai thác trang mạng Internet để tìm đặc điểm lễ hội Lạng Sơn - Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ học: + Cập nhật thông tin, liên hệ thực tế: Liên hệ đươc đặc điểm lễ hội góp phần giáo dục truyền thống lịch sử - văn hóa phát triển du lịch địa phương + Đề xuất số giải pháp để góp phần bảo tồn phát huy giá trị văn hóa lễ hội truyền thống quê hương Lạng Sơn Phẩm chất - Yêu quê hương, đất nước - Chăm chỉ: Có ý thức đánh giá điểm mạnh, điểm yếu cá nhân; thuận lợi khó khăn để xây dựng thực kế hoạch học tập Có ý thức vượt qua khó khăn để hồn thành nhiệm vụ học tập - Trung thực học tập sống - Có trách nhiệm với quê hương: giữ gìn phát huy truyền thống lễ hội tỉnh việc làm phù hợp II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Thiết bị: SGK, SGV, giáo án word, phiếu học tập - Học liệu: Tranh ảnh số lễ hội truyền thống Lạng Sơn III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: KHỞI ĐỘNG a) Mục tiêu: Tạo hứng thú kích thích trí tị mị ham hiểu biết học sinh để dẫn dắt vào học b) Nội dung Học sinh trả lời cá nhân sau quan sát hình ảnh c) Sản phẩm: Câu trả lời học sinh sau quan sát hình ảnh lễ hội lồng tồng Lạng Sơn d)Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV cho HS Quan sát hình ảnh (Trang 14) yêu cầu giới thiệu lễ hội tương tự diễn địa phương em Lễ hội Kì Cùng – Tả Phủ(TPLS) Lễ hội đình Làng Mỏ (TTĐM) Lễ hội Lồng Thồng – Tràng Định Lễ hội Bắc Nga – Bản Ngà (Cao Lộc) Bước 2: Thực nhiệm vụ: - HS trao đổi thảo luận vòng phút Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - HS trả lời câu hỏi Bước 4: Nhận xét, kết luận: GV nhận xét, dẫn dắt vào học: Lạng Sơn, miền địa đầu Tổ Quốc, nơi cư trú dân tộc Nùng, Tày, Kinh, Dao, Sán Chay, Hoa, Mơng, … Mỗi dân tộc có lễ hội truyền thống riêng Lạng Sơn nơi có nhiều Lễ hội truyền thống Hoạt động 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Nội dung 1: Khái quát lễ hội Lạng Sơn a) Mục tiêu Học sinh kể tên, giới thiệu số lễ hội truyền thống Lạng Sơn b) Nội dung: Gv cho học sinh trả lời cá nhân để tìm hiểu lễ hội truyền thống Lạng Sơn c) Sản phẩm: Câu trả lời hs d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV- Hs Dự kiến sản phẩm Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: Khái quát lễ hội Lạng Sơn GV đặt câu hỏi hs trả lời Lạng Sơn có nhiều lễ hội truyền thống ? Hãy kể tên lễ hội Lạng Sơn em như: biết? - Lễ hội lồng tồng Tam Thanh ? Nét độc đáo lễ hội Lạng Sơn - Lễ hội đền Kỳ Cùng – Tả Phủ gì? - Lễ hội Chùa Tiên Bước 2: Thực nhiệm vụ: - Lễ hội Bắc Nga GV quan sát, hướng dẫn HS đọc tài - Lễ hội Mỏ Ba liệu để thực nhiệm vụ - Lễ hội Đồng Mỏ Bước 3: Báo cáo, thảo luận: ……… Bước 4: Nhận xét, kết luận: Gv giới thiệu thêm số lễ hội truyền thống Lạng Sơn- chiếu hình ảnh Nội dung 2: Một số lễ hội tiêu biểu Lạng Sơn a) Mục tiêu Học sinh nhận biết số lễ hội truyền thống Lạng Sơn ( thời gian diễn ra, nơi diễn ra, hoạt động chính) b) Nội dung: Gv cho học sinh thảo luận theo nhóm để tìm hiểu lễ hội truyền thống Lạng Sơn Thời gian thảo luận phút c) Sản phẩm: Câu trả lời Các phiếu học tập học sinh d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV- Hs Dự kiến sản phẩm Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: Một số lễ hội tiêu biểu Lạng GV chia lớp thành nhóm, phát phiếu Sơn học tập yêu cầu học sinh thảo luận trình bày kết thảo luận 1/2 tờ giấy A0 - Nhóm 1: phiếu học tập số 1: tìm hiểu Lễ hội Lồng tồng (Hội xuống đồng) - Nhóm 2: Phiếu học tập số 2: Tìm hiểu đền Kỳ Cùng- Tả Phủ - Nhóm 3: Phiếu học tập số 3: Tìm hiểu lễ hội chùa Tam Thanh Bước 2: Thực nhiệm vụ: GV quan sát, hướng dẫn HS đọc tài liệu để thực nhiệm vụ Bước 3: Báo cáo, thảo luận: -Sử dụng kĩ thuật phịng tranh, mời đại diện bốn nhóm đem kết thảo luận treo lên bảng - GV mời đại diện nhóm 1, 2,3 thuyết trình sản phẩm nhóm GV chiếu hình ảnh 2,3,4,5,6,7,8 minh họa cho việc trình bày nhóm - GV mời học sinh cịn lại nhận xét, bổ sung: tác phong thuyết trình, nội dung thuyết trình học sinh Bước 4: Nhận xét, kết luận: GV nhận xét, kết luận: - Nhận xét ý thức thảo luận, tác phong thuyết trình, nội dung thuyết trình học sinh: đầu GV: Sau học sinh thuyết trình, GV đặt câu hỏi ( GV linh hoạt đánh giá với câu trả lời tốt học sinh) ? Em có cảm nhận lễ hội truyền thống này? ? Em cần làm để phát huy truyền thống quê hương em? - Quảng bá qua video, hình ảnh - Thân thiện, cởi mở với khách du lịch ? Đặc trưng lễ hội truyền thống gì? - Hướng người tới cội nguồn truyền thống lịch sử - Đáp ứng nhu cầu biểu tượng sức mạnh cộng đòng - Thỏa mãn nh cầu đời sống tâm linh lễ hội tín ngưỡng tơn giáo - Thỏa mãn nhu cầu văn hóa,mọi người hịa vào a Lễ hội Lồng tồng (Hội xuống đồng) - Thời gian diễn lễ hội: mồng đến 30 tháng Giêng - Địa điểm diễn ra: Thôn, huyện Bắc Sơn, Bình Gia, Văn Quan, Văn Lãng… - Các hoạt động lễ hội: + Cúng thần Nơng, dịp người dân thể lịng thành mưa thuận, gió hịa, đời sống bình n + Múa sư tử, kéo co, hát Sli, lượn + Thưởng thức ăn làng quê: bánh trưng đen, lợn quay - Cảm nhận chung lễ hội: Đơng, vui, sắc văn hóa dân tộc cần gìn giữ b Lễ hội đền Kỳ cùng- Tả Phủ - Thời gian diễn lễ hội: 22 đến 27 tháng Giêng - Địa điểm diễn ra: Thành phố Lạng Sơn - Các hoạt động lễ hội: + Rước kiệu xin bát hương quan lớn Tuấn Tranh + Phần hội với trò chơi dân gian - Cảm nhận chung lễ hội: Là lễ hội lớn, đông, vui, tấp nập Gv: giảng thêm lễ hội c Lễ hội chùa Tam Thanh - Thời gian diễn lễ hội: 15 tháng Giêng năm - Địa điểm diễn ra: Phường Tam Thanh, Thành phố Lạng Sơn - Các hoạt động lễ hội: + Rước kiệu vị đốc trấn – danh nhân Ngơ Thì Sỹ từ động Nhị Thanh sang Động Tam Thanh ngược lại + Phần hội với trò chơi dân gian -Ý nghĩa lễ hội với với việc gióa dục truyền thống lịch sử văn hóa chơi vui kiện phát triển du lịch địa phương: - Giúp trao truyền văn hóa từ đời Hướng người tới cội nguồn sang đời khác truyền thống lịch sử Hoạt động Luyện tập - Mục tiêu : HS nhận biết lễ hội truyền thống Lạng Sơn Xây dựng kế hoạch tham quan trải nghiệm - Nội dung: + Gv cho HS làm tập theo hình thức tổ chức trị chơi Ai nhanh - Sản phẩm: + Câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: Nội dung 1: HS nhận biết lễ hội truyền thống Lạng Sơn Hoạt động GV Hoạt động HS Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: Bài tập (SGK / 19): GV tổ chức trò chơi Ai nhanh GV chia lớp thành tổ thi đua với - HS tiếp nhận nhiệm vụ GV Phổ biến luật chơi GV treo bảng phụ nhóm lên bảng Bước 2: Thực nhiệm vụ: - HS thay điền đáp án vào - GV trọng tài, quan sát việc thi đua bảng phụ nhóm thời tổ HS thay lên gian nhanh bảng điền đáp án vào bảng phụ nhóm - HS khác nhận xét kết Bước 3: Báo cáo, thảo luận: nhóm Sản phẩm hs Bước 4: Nhận xét, kết luận (phụ lục - HS lắng nghe, tiếp nhận 2) GV chốt thời gian thi tổ Tổ liệt kê nhiều lễ hội dúng Nội dung 2: Xây dựng kế hoạch tham quan trải nghiệm Hoạt động GV Dự kiến sản phẩm Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ GV yêu cầu hs xây dựng KH tham quan trải nghiệm gồm: - Thời gian, địa điểm - Lộ trình tham quan - Thời gian, địa điểm - Phân cơng nhiệm vụ - Lộ trình tham quan Bước 2: Thực nhiệm vụ: - Phân công nhiệm vụ Hs làm việc cá nhân Bước 3: Báo cáo, thảo luận: Hs báo cáo kết qủa Bước 4: Nhận xét, kết luận GV kết luận, bổ sung Hoạt động 4: Vận dụng - Mục tiêu: HS biết giữ gìn phát huy lễ hội truyền thống Lạng Sơn -Nội dung: chọn tập thực Bài tập 1: Viết đoạn văn 10 đến 15 câu trình bày ý kiến em số giải pháp để góp phần bảo tồn phát huy giá trị văn hóa lễ hội truyền thống Lạng Sơn? Bài tập 2: Quay video giới thiệu lễ hội truyền thống Lạng Sơn mà em biết? - Sản phẩm: Bài viết, video HS - Tố chức thực hiện: HS thực hành viết bài, sưu tầm tư liệu, quay video trình bày kết GV nhận xét, bổ sung, đánh giá điểm (cá nhân, nhóm) Dặn dị (1 phút ):Đóng vai hướng dẫn viên du lịch em tập thuyết trình giới thiệu cho khách tham quan lễ hội truyền thống Lạng Sơn IV RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… PHỤ LỤC Phiếu học tập PHIẾU HỌC TẬP – nhóm TÌM HIỂU LỄ HỘI LỒNG TỒNG (Hội xuống đồng) Yêu cầu: Trình bày hiểu biết em lễ hội Lồng Tồng- Hội xuống đồng theo ý sau: - Thời gian diễn ra:…………………………………………………………… - Thường diễn đâu:…………………………………… - Nêu hoạt động lễ hội:……………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… PHIẾU HỌC TẬP – nhóm TÌM HIỂU LỄ HỘI ĐỀN KỲ CÙNG- TẢ PHỦ Yêu cầu: Trình bày hiểu biết em lễ hội đền Kỳ Cùng- Tả Phủ đồng theo ý sau: - Thời gian diễn ra:…………………………………………………………… - Thường diễn đâu:…………………………………… - Nêu hoạt động lễ hội:……………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… PHIẾU HỌC TẬP – nhóm TÌM HIỂU LẾ HỘI CHÙA TAM THANH Yêu cầu: Trình bày hiểu biết em lễ hội chùa Tam Thanh theo ý sau: - Thời gian diễn ra:…………………………………………………………… - Thường diễn đâu:…………………………………… - Nêu hoạt động lễ hội:……………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………