giáo án mầm non , ch,uyên hỗ trợ soạn giáo án mầm non, mầm, chồi lá, cho năm học , giáo án ngày, giáo án tuần, kế hoạch ngày , kế hoạch tuần, chũ đề, chũ diễm uyên hỗ trợ soạn giáo án mầm non, mầm, chồi lá, cho năm học , giáo án ngày, giáo án tuần, kế hoạch ngày , kế hoạch tuần, chũ đề, chũ diễm uyên hỗ trợ soạn giáo án mầm non, mầm, chồi lá, cho năm học , giáo án ngày, giáo án tuần, kế hoạch ngày , kế hoạch tuần, chũ đề, chũ diễm uyên hỗ trợ soạn giáo án mầm non, mầm, chồi lá, cho năm học , giáo án ngày, giáo án tuần, kế hoạch ngày , kế hoạch tuần, chũ đề, chũ diễm uyên hỗ trợ soạn giáo án mầm non, mầm, chồi lá, cho năm học , giáo án ngày, giáo án tuần, kế hoạch ngày , kế hoạch tuần, chũ đề, chũ diễm uyên hỗ trợ soạn giáo án mầm non, mầm, chồi lá, cho năm học , giáo án ngày, giáo án tuần, kế hoạch ngày , kế hoạch tuần, chũ đề, chũ diễm uyên hỗ trợ soạn giáo án mầm non, mầm, chồi lá, cho năm học , giáo án ngày, giáo án tuần, kế hoạch ngày , kế hoạch tuần, chũ đề, chũ diễm
1 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 11 TUẦN LỄ SỰ KIỆN NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20/11 (Từ ngày 14/11/2022 đến 18/11/2022 Thứ Thứ (14/11) Thứ (15/11) Thứ (16/11) Thứ (17/11) Thứ (18/11) Nội dung Mục tiêu Chuẩn bị - Trẻ thực vận động trẻ thực vận động “Tung bóng tay”:đứng tự nhiên tay cầm bóng, dùng lực cánh tay tung bóng lên cao lên cao nhặt bóng vào rổ màu Phát triển vận động tay toan thân cho trẻ * Trẻ biết trẻ biết mời cô bạn ăn, ăn nhớ ăn gọn gàng không để rơi vãi đồ ăn - Trẻ biết ngày 20/11 ngày tôn vinh thầy cô giáo, trẻ biết quan sát ghi nhớ ý trả lời câu hỏi đàm thoại cô * Trẻ biết ý nghĩa ngày 20/11 biết kính trọng yêu quý cô bé chăm ngoan học giỏi cô bạn - Trẻ nhận dạng gọi đung tên hình trịn, hình vng biết hình trịn lăn khơng có cạnh, khơng có góc, hình vng khơng lăn có cạnh, có góc, phát triển ngơn ngữ, tư cho trẻ trả lời câu hỏi * Trẻ hứng thú tích tham gia trị chơi tập thể rồng rắn lên mây, kéo co - Trẻ biết dán hoa làm thiệp tặng cô, trẻ biết chấm hồ vừa đủ biết vị trí để dán, dán ngắn khơng bị bong hình Phát triển thẫm mỹ sáng tạo cho trẻ *Trẻ biết tên hát cô mẹ tác giả : “Phạm Tuyên” hiểu nội dung bài, biết giai điệu hát , lắc lư theo giai điệu hát - Trẻ biết tên thơ “Cô giáo con” tên tác giả “Hà Quang”, hiểu nội dung thơ Trẻ ghi nhớ thuộc thơ phát triển ngôn ngữ mạch lạc trả lời đàm thoại cô * Trẻ biết tên câu truyện “ Món q giáo” tác Tú Anh, trẻ hiểu nội dung câu truyện có ai, ngôn ngữ mạch lạc - Tranh ảnh, video hát, thơ, câu đố, câu chuyện chủ đề Ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 - Chuẩn bị bút màu, bảng, giấy màu, hồ dán, kéo, giấy A4 để trẻ cắt dán, vẽ, nặn, xé, dán, tô màu, máy tính, loa nhạc, xắc xơ để trẻ hoạt động hoạt động góc, hoạt động chiều - Tranh ảnh công việc cô giáo, hoạt động trường - Nhạc không lời hát theo chủ điểm - Bóng, sân bãi tập phẳng - Video, tranh ảnh thơ, câu truyện” - Đồ dùng, đồ chơi cho trẻ học, chơi trò chơi góc, chơi hoạt động ngồi trời - Tranh lơ tơ đồ dùng hình trơn, hình vng Đón trẻ Thể dục sáng Hoạt động học - Cơ đón cháu vào lớp, nhắc cháu cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Trẻ chơi với đồ chơi lớp Xem sách, tranh, hình ảnh, video cơng việc cô giáo - Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập, sức khỏe trẻ a Khởi động: Cho trẻ khởi động vòng tròn kết hợp kiểu chân chạy bình thường, chạy nhanh, chạy chậm, chạy kết hợp nhạc “tập thể dục buổi sáng” b Trọng động: + Động tác hơ hấp: thổi bóng + Động tác tay: tay cầm bóng đưa qua trái đưa qua phải (4 lần nhịp) + Động tác bụng: đung hai chân ngang vai sau cúi (xuống lần nhịp) + Động tác chân: hai tay chống hông dậm chân chỗ (4 lần x nhịp) c Hồi tĩnh: Cho trẻ lại nhẹ nhàng làm động tác chim bay tổ PTTC Tung bóng tay PTNT Trị chuyện ngày nhà giáo việt nam PTTM Tạo hình: Dán hoa làm thiệp tặng PTNT Nhận biết hình trịn, hình vng PTNN Thơ: Cơ giáo - Góc phân vai: giáo trẻ - Góc xây dựng: Xây vườn hoa trẻ Hoạt động - Góc học tập: trẻ ghép lơ tơ hình vng, hình trịn góc - Góc nghệ thuật: tơ màu tranh giao, hát múa mẹ - Góc thiên nhiên: Chăm sóc xanh Nhặt vàng - Dạo quanh sân trường, tham quan khu vực trường, quan sát thời tiết, quan sát Khu vườn cổ tích - Chơi với đồ chơi, góc chơi ngồi trời Hoạt động - Chơi theo ý thích/ làm đồ chơi với vật liệu thiên nhiên ngồi trời - Trị chơi vận động Bịt mắt bắt dê Ăn, ngủ, vệ sinh Đoán vật Bóng to, Kéo co bóng nhỏ Kéo cưa lừa sẻ - Cô cho trẻ rửa tay, rửa mặt, chuẩn bị ăn trưa - Bao quát trẻ ăn, động viên trẻ ăn hết xuất, nhắc trẻ ăn khơng nói chuyện, che miệng ngáp, hắt hơi… - Hướng dẫn trẻ biết rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh Biết rửa miệng sau ăn dùng khăn lau khô - Biết mang chén tô để vào rổ sau ăn xong - Cho trẻ tự lấy đồ giường mình, Cơ bao qt, chăm sóc trẻ khó ngủ - Cơ rèn nề nếp thói quen ăn ngủ cho trẻ, phải trật tự ngủ trưa; Biết cầm đồ gối đưa cho xếp - Chơi, vận động theo ý thích góc tự chọn - Ơn nhận biết hình trịn, hình vng, ơn thơ “Cơ giáo con” - Hoạt động tập thể: lau, rửa, xếp đồ chơi gọn gàng… Hoạt động - Trò chuyện với trẻ thực phẩm tốt cho sức khỏe chiều, chơi - TC-KNXH: Sở thích, thói quen vui chơi thân, bé thích hoạt chơi nơi an toàn, nhận biết phòng tránh nơi động theo nguy hiểm ý thích - Vệ sinh cá nhân: Hướng dẫn cách chải cách - Nhận xét, nêu gương bé ngoan cuối ngày - Chơi trò chơi tập thể: kéo co, bóng to, bóng nhỏ - Nhận xét, nêu gương bé ngoan cuối tuần Trả trẻ - Dọn dẹp đồ chơi, dặn dị trẻ - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân, KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Tên đề tài: “Tung bóng tay ” Ngày dạy: Thứ hai, ngày 14 tháng 11 năm 2022 I MỤC TIÊU - Trẻ thực vận động “Tung bóng tay”:đứng tự nhiên tay cầm bóng đưa phía trước, cúi người, nghe hiệu lệnh đưa thẳng bóng tay tung bóng mạnh phía trước rịi chạy nhặt bóng vào rổ màu - Trẻ phát triển vận động, tay; trẻ có tố chất khéo léo, nhanh nhẹn - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động, biết ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng, tập thể dục thường xuyên để có sức khỏe tốt II CHUẨN BỊ * Cơ: - Vạch kẻ, bóng, loa nhạc - Nơ tay đủ cho trẻ * Trẻ: Sức khỏe tốt, tâm thoải mái III NỘI DUNG TÍCH HỢP - MTXQ: Giáo dục trẻ ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng, tập thể dục thường xuyên để có sức khỏe tốt - Âm nhạc: “cô mẹ”, “Tập thể dục sáng” - Văn học: thơ: lộn cầu vồng IV TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - Cô trẻ vận động hát “cô mẹ” - Các hát vừa vận động hát gì? - Bài hát nhắc đến nội dung gì? - Giáo dục trẻ ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng, ăn hết xuất ăn thường xuyên tập thể dục để có sức khỏe tốt Hoạt động 2: Trọng tâm a Khởi động: - Cô Cho trẻ khởi động vịng trịn kết hợp kiểu chân chạy bình thường, chạy nhanh, chạy chậm, chạy kết hợp nhạc “tập thể dục buổi sáng” b Trọng động: * Bài tập phát triển chung Cho trẻ đeo nơ tay, tập theo nhạc hát “cô mẹ” + Động tác tay: tay cầm bóng đưa qua trái đưa qua phải (5 lần nhịp) + Động tác bụng: đung hai chân ngang vai sau cúi (xuống lần nhịp) + Động tác chân: hai tay chống hông dậm chân chỗ (4 lần x nhịp) * Vận động bản: Tung bóng tay vào rổ + Cô giới thiệu tên vận động Cho trẻ nhắc lại + Cô làm mẫu: + Lần 1: Làm mẫu trọn vẹn động tác không giải thích + Lần 2: Làm mẫu kết hợp phân tích động tác + Tư chuẩn bị: Trẻ thực vận động “Tung bóng tay”:đứng tự nhiên tay cầm bóng, dùng lực cánh tay tung bóng lên cao lên cao nhặt bóng vào rổ màu - Cho trẻ làm mẫu Cô nhận xét trẻ - Cho lớp -> tổ -> nhóm -> cá nhân thực - Cho đội thi đua - Cơ khuyến khích, động viên trẻ Nhận xét kết * Trò chơi vận động: Lộn cầu vồng - Cơ nói tên trị chơi, cho trẻ nhắc lại - Cách chơi: đôi trẻ đứng đối diện cầm tay đung đưa sang bên theo nhịp thơ, lần đưa tay sang ứng với tiếng đọc đến tiếng cuối lại chui qua tay nhau, lộn l Lộn cầu vồng Nước , nước chảy Có mười bảy Có chị mười ba Hai chị em ta Ra lộn cầu vồng Đọc đến câu cuối hai tay lên đầu, chui qua tay phai, quay lưng vào nhau, hạ tay xuống tiếp tục đọc lần 2, cách vung tay cuãng giống lần đọc đến tiếng cuối lại chui qua tay nhau, lộn trở lại tư ban đầu - Cô cho trẻ chơi - lần Cô bao quát, động viên trẻ chơi c Hồi tĩnh Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng vịng trơn tổ Hoạt động 3: Kết thúc - Cho trẻ nhắc lại tên vận động - Nhận xét tuyên dương: Lớp - tổ - cá nhân Nhận xét cuối ngày: - Tình trạng sức khỏe trẻ: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… - Kiến thức kỹ trẻ: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Tên đề tài: Trò chuyện ngày nhà giáo Việt Nam Ngày dạy: Thứ ba, ngày 15 tháng 11 năm 2022 I MỤC TIÊU - Trẻ biết ngày 20/11 ngày nhà giáo Việt Nam, biết công việc cô giáo hoạt động cô giáo - Trẻ có kỹ có kỹ quan sát ghi nhớ, mở rộng vốn từ cho trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại cô, trẻ biết cách chơi trò chơi - Trẻ hứng thú tiết học, biết lời cô, chăm ngoan, học giỏi II CHUẨN BỊ * Cô: - Tranh ảnh cô giáo dạy học - Tranh cô tặng hoa - Tranh hoạt động ngày 20/11 - Mũ mão trẻ * Trẻ: - Tâm tích cực, thoải mái III NỘI DUNG TÍCH HỢP - Âm nhạc: hát “Bông hồng tặng cô” - Lồng ghép giáo dục vệ sinh cá nhân: Rửa tay chân xà phòng - Chuyền đề vận động: Trò chơi: Ai nhanh IV TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - Cô cho nghe hát bài: “Bông hồng tặng cô” Đàm thoại sơ lược nội dung hát + vừa nghe hát ? + Trong hát bạn nhỏ làm ? + Con có u q giáo khơng ? * Hoạt động 2: Trọng tâm + Cô cho trẻ xem tranh công việc cô đàm thoại: - Đây tranh vẽ ai? - Cô giáo làm gì? - Các bạn ngồi học ? - Ngồi dạy học cịn làm cơng việc nữa? + Cơ đưa tranh cô giáo nhận hoa cho trẻ quan sát đàm thoại: - Các nhìn thấy tranh có ? - Bạn làm ? - Ngày 20/11 ngày gì? - Các phải làm để giáo vui lịng ? * Giáo dục: trẻ phải biết lời, kính trọng thầy giáo, chăm ngoan, học giỏi * Hoạt động 3: Trò chơi “Ai nhanh hơn” - Cơ giới thiệu tên trị chơi Ai nhanh - Cách chơi: cô chia đội chơi châu đội bật lên vịng thể dục lên lấy băng giấy có ghi 20/11 để vào rổ đội minh chạy cuối đến lượt bạn khác lên chơi chơi nhạc kết thúc đội lấy nhiều băng giấy 20/11 đội thắng - Cơ cho trẻ chơi lần - Cơ bao qt, khuyến khích trẻ chơi, khen trẻ kịp thời => nhớ phải rửa tay chân xà phòng chơi xong trò chơi * Hoạt động : Kết thúc - Nhận xét tuyên dương: Lớp - tổ - cá nhân Nhận xét cuối ngày: - Tình trạng sức khỏe trẻ: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… - Kiến thức kỹ trẻ: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… -***** -***** - KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Tên đề tài: “Dán hoa làm thiệp tặng cô” Ngày dạy: Thứ tư, ngày 16 tháng 11 năm 2022 I MỤC TIÊU - Trẻ biết dán hoa dán, biết vị trí dán làm thiệp tặng giáo, trẻ biết ý nghĩa ngày 20/11 ngày nhà giáo Việt Nam - Trẻ chấm hồ vừa vào vị trí cần dán, dán khơng bong hình, trẻ biết lau tay chấm phết hồ, phát triển thẫm mỹ sáng tạo cho trẻ - Trẻ mạnh dạn tự tin hào hứng tham gia hoạt động trẻ biết kính trọng cô giáo lời lễ phép, chăm ngoan, học giỏi II CHUẨN BỊ * Cơ: - Loa nhạc, máy tính - Tranh ảnh tranh trang trí thiệp xong -Tranh ảnh thiệp chưa xong… - Đồ dùng tạo hình: hoa, thiệp, giấy màu, hồ… * Trẻ: - Tâm vui vẻ, thoải mái - Yêu thích hoạt động tạo hình III NỘI DUNG TÍCH HỢP - Âm nhạc: Bài hát: cô mẹ - Lồng ghép giáo dục vệ sinh cá nhân: Giáo dục trẻ biết giữ gìn đơi tay sẽ, vệ sinh thân thể hàng ngày IV TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG * Hoạt động 1: Ổn định - Cô trẻ hát “Cô mẹ” - Cơ trị chuyện trẻ hát + Bài hát có tên ? + Trong hát có ? + phải làm cho giáo vui ? - Lồng ghép giáo dục vệ sinh cá nhân: giáo dục trẻ biết giữ gìn đơi tay sẽ, vệ sinh thân thể hàng ngày * Hoạt động 2: Trọng tâm - Quan sát đàm thoại * Bức tranh hoàn thành - Cơ có tranh ? - Cơ bưu thiếp có hình ? - Những bơng hoa màu ? => bưu thiệp tặng cô giáo ngày 20/11 dán bơng hoa đẹp * Tranh chưa hồn chỉnh - Cơ có ? - Bưa thiệp thấy đẹp chưa ? Hôm cô cho trang trí thiếp tiếp *Cơ làm mẫu để trang trí bưu thiếp chấm hồ ngón tay trỏ tay phải chấm, chấm vào chỗ chấm sẵn bưu thiếp sau lau tay chọn hoa sau đặt mặt trai hoa phết hồ vừa phải miết nhẹ hoa cho phẳng cô dán xong hoa cô dán hoa Vậy cô dán xong thiệp thật đẹp * Tranh 3: Tranh mở rộng - Cơ có ? - Bức tranh có khác - Bức tranh bơng hoa có màu ? * Hỏi lại trẻ - Con trang trí thiệp ? - Con chọn để trang trí ? - làm thiệp thật đẹp để tặng cô giáo * Trẻ thực - Trong trẻ làm cô quan sát sửa sai cho trẻ ( Gợi ý hướng dẫn trẻ yếu kém) * Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm - Mời trẻ lên trưung bày sản phẩm ngồi quây quần bên quan sát bạn cô đẹp cho trẻ xem Gợi ý trẻ nhận xét - Các vừa làm ? - Con thích ? - Con dán hoa màu ? - Con tặng thiệp cho ? - nhận xét chung khuyến khích trẻ, => Ngày 20/11 ngày nhà giáo Việt Nam con chăm ngoan, lời cô bạn nhỏ hoa thật đáng yêu cô giao * Hoạt động 4: Kết thúc - Nhận xét tuyên dương: Lớp - tổ - cá nhân - Kết thúc học Nhận xét cuối ngày: - Tình trạng sức khỏe trẻ: 10 …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… - Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… - Kiến thức kỹ trẻ: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… -***** -***** - KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Đề tài: Nhận biết hình trịn, hình vng Ngày dạy: Thứ năm, ngày 17 tháng 11 năm 2022 I MỤC TIÊU - Trẻ biết nhận hình trịn, hình trịn, hình vng, biết hình trịn lắn khơng có cạnh, khơng có góc, hình vng khơng lăn có cạnh có góc - Trẻ có kỹ tập nói phát triển tư ghi nhớ, biết màu đỏ, màu xanh, trẻ biết cách chơi trò chơi - Trẻ tích cực tham gia hoạt động Trẻ có ý thức ăn uống đủ chất, giữ gìn vệ sinh thể để có thể khỏe mạnh II CHUẨN BỊ * Cơ: - Bài giảng trình chiếu - Hình trịn màu đỏ, hình vng màu xanh, lơ tơ minh, rổ, sọt * Trẻ: Tâm tích cực, thoải mái III NỘI DUNG TÍCH HỢP - Âm nhạc: “cô bé”