De ktgk i toán 7 22 23

KẾ HOẠCH KIỂM TRA GIỮA KÌ I MƠN TỐN (sách KNTT) I.Mục đích: Kiến thức: Nội dung kiểm tra gồm số thực, số hữu tỉ Góc, đường thẳng vng góc, đường thẳng song song Năng lực tự chủ tự học: Tự định cách thức giải vấn đề, tự đánh giá trình kết học tập Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm, trung thực II.Hình thức: Trắc nghiệm: 30%; Tự luận 70% III.Thiết lập Ma trận bảng đặc tả: MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ MƠN: TỐN, LỚP ( thời gian làm 90 phút) TT Chủ đề Nội dung/Đơn vị kiến thức Nhận biết TNKQ Số hữu tỉ tập hợp số hữu tỉ Thứ tự tập hợp số hữu tỉ Số hữu tỉ (13 tiết) Các phép tính với số hữu tỉ Góc vị trí đặc biệt Tia phân giác góc Các hình học (16 tiết) Hai đường thẳng song song Tiên đề Euclid đường thẳng song song Khái niệm định lí, chứng minh định lí Tổng: Số câu Điểm Tỉ lệ % Tỉ lệ chung C1,C2 0,5đ TL Mức độ đánh giá Thông hiểu Vận dụng TNKQ TL C3,C5 0,5đ C4,6 0,5đ C7,C8 B18 0,5đ 1đ 1 C9 B16 C10 0,25đ 1,5đ 0,25đ 1 C11 B17 0,25đ 1,75đ 6 1,5 2,5 1,25 1,75 40% 30% 70% TNKQ Vận dụng cao TNK TL Q TL B13 0,75đ B14 1đ B15 1đ Tổng % điểm 4,25 42,5% 5,75 57,5% C12 0,25đ 0,25 1,75 20% 1,0 10% 30% 10,0 100% 100% BẢNG ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ MƠN: TỐN – THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 phút TT Chương/Chủ đề Mức độ đánh giá Nhận biết Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao ĐAI SỐ Số hữu tỉ tập hợp số hữu tỉ Thứ tự tập hợp số hữu tỉ Nhận biết: C1, C2 – Nhận biết được số hữu tỉ lấy được ví dụ số hữu tỉ – Nhận biết được tập hợp số hữu tỉ – Nhận biết được số đối số hữu tỉ – Nhận biết được thứ tự tập hợp số hữu tỉ Thông hiểu: C3,C4 – Xác định được số hữu tỉ trục số B13 Vận dụng: Số hữu tỉ – So sánh được hai số hữu tỉ Các phép tính với số hữu tỉ Thông hiểu: – Mô tả được phép tính luỹ thừa với số mũ tự nhiên số hữu tỉ số tính chất phép tính (tích thương hai luỹ thừa số, luỹ thừa luỹ thừa) – Mô tả được thứ tự thực phép tính, quy tắc dấu ngoặc, quy tắc chuyển vế tập hợp số hữu tỉ C5 B14 Vận dụng: – Thực được phép tính: cộng, trừ, nhân, chia tập hợp số hữu tỉ – Vận dụng được tính chất giao hoán, kết hợp, phân phối phép nhân phép cộng, quy tắc dấu ngoặc với số hữu tỉ tính toán (tính viết tính nhẩm, tính nhanh cách hợp lí) – Giải được số vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) gắn với phép tính số hữu tỉ (ví dụ: toán liên quan đến chuyển động Vật lí, đo đạc, ) Vận dụng cao: B15 – Giải được số vấn đề thực tiễn (phức hợp, không quen thuộc) gắn với phép tính số hữu tỉ HÌNH HỌC Góc vị trí đặc biệt Tia phân giác góc Nhận biết : C7,C8, B18 – Nhận biết được góc vị trí đặc biệt (hai góc kề bù, hai góc đối đỉnh) – Nhận biết được tia phân giác góc – Nhận biết được cách vẽ tia phân giác góc bằng dụng cụ học tập Hai đường thẳng song song Tiên đề Các hình hình học Euclid Nhận biết: – Nhận biết được tiên đề Euclid đường thẳng song song C9,B16 đường thẳng song song C10 Thông hiểu: – Mô tả được số tính chất hai đường thẳng song song – Mô tả được dấu hiệu song song hai đường thẳng thông qua cặp góc đồng vị, cặp góc so le Nhận biết: Khái niệm định lí, chứng minh định lí - Nhận biết được định lí Thông hiểu: - Hiểu được phần chứng minh định lí; C11 B 17 C12 IV.ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I MƠN: TỐN - LỚP Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ BÀI: I PHẦN TRẮC NGHIỆM (3,0 điểm) Em khoanh tròn vào chữ đứng trước phương án Câu 1: (NB) Điền kí hiệu thích hợp vào ô trống A ∈ B ∉ −3 Z C ⊂ D ¿ A ∈ B ∉ C ⊂ Câu 3: (TH) Điểm A trục số biểu diễn số hữu tỉ nào? D ¿ Câu 2: (NB) Điền kí hiệu thích hợp vào ô trống A −2 Câu 4: (TH) Số B −5 Q C −1 −2 được biểu diễn trục số hình vẽ sau đây? D Câu 5: ( TH) Thực phép tính A 3 : − ta được kết 12 6 B −5 C ( ) Câu 6: (TH) Kết phép tính 10  36 : 2.3 A 87 B 69 D C.16 −6 D 64 Câu 7: (NB) Hai góc được gọi kề bù với có tổng số đo bằng: A 00 B 00 C 10 00 D 18 00 Câu 8: (NB) Hai đường thẳng xx' yy' cắt O Góc đối đỉnh ^ xOy ' là: A.^ x ' Oy B ^ x ' Oy ' C ^ xOy D ^ xOx ' Câu 9: (NB) Qua điểm ngồi đường thẳng có đường thẳng song song với đường thẳng đó? A hai đường thẳng B có đường thẳng C ba đường thảng D vô số Câu 10: (TH) Cho hình vẽ sau Hình có hai đường thẳng song song? A hình a; hình b C hình b; hình c B hình a ; hình c D hình a ; hình b; hình c Câu 11: (NB) Trong câu sau, câu cho định lý? A Một đường thẳng vng góc với hai đường thẳng cắt vng góc với đường thẳng B Nếu hai đường thẳng vng góc song song với đường thẳng thứ ba hai đường thẳng song song C Một đường thẳng vng góc với hai đường thẳng song song vng góc với đường thẳng D Nếu hai đường thẳng song song với đường thẳng thứ ba chúng vng góc với Câu 12: (TH) Phát biểu định lý sau bằng lời GT KL a  c, b  c a // b A Nếu đường thẳng cắt hai đường thẳng phân biệt chúng song song với B Nếu hai đường thẳng phân biệt vng góc với đường thẳng thứ ba chúng song song với C Nếu hai đường thẳng phân biệt vng góc với đường thẳng thứ ba chúng cắt D Nếu hai đường thẳng phân biệt vng góc với đường thẳng thứ ba chúng vng góc với II PHẦN TỰ LUẬN (7,0 điểm) Câu 13: (VD) (0,75 điểm) So sánh 0,8 −3 3 −1 + : + + : Câu 14: (VD) (1 điểm) Hãy thực phép tính 7 ( ) ( ) x  (1  )  9 Câu 15: (VDC) (1 điểm) Tìm x, biết: Câu 16: (NB) (1,5 điểm) Cho hình vẽ Tính số đo góc A1; A4 400 Câu 17: (TH) (1,75 điểm) Cho hình vẽ, viết giả thuyết, kết luận; chứng minh a//b ^ xOy = 00 Câu 18: (NB) (1 điểm) Vẽ tia phân giác -Hết - V ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I MƠN: TỐN – LỚP I Trắc nghiệm: (3,0 điểm) Mỗi câu 0,25 điểm Câu Đáp án B A C D B D D A B 10 B 11 C 12 B II Tự luận: (7,0 điểm) Bài Đáp án 0,8 < 13 (0,75 điểm) Điểm 0,75 ( −34 + 25 ): 37 +( 35 +−14 ): 37 ¿( −34 + 25 + 35 +−14 ): 37 ¿ : 37 =0 14 (1,0 điểm) 0,75 0,25 x  (1  )  9 15 (1,0 điểm) x    9 0,5 x 1  (  ) 9 x=1 0,5 400 16 (1,5 điểm) Ta có: a  c b  c nên a // b Do a // b AB cắt a b, nên: A1 = ^ B4 = 400 (Hai góc so le trong) +) ^ 0,5 0,5 A 4= 1800 (Hai góc phía); B4 + ^ +) ^ ^ A = 1800 - ^ A = 1800 – 400 = 1400 B4 => ^ Ghi GT,KL 17 (1,75 điểm) Lập luận chứng minh được a ⊥ c v b ⊥ c n ên a//b 0,5 0,25 1,5 ^ =^ Tính được xOt yOt = 00 vẽ chính xác tia phân giác ^ xOy = 00 18 (1 điểm) 0,5 0,5