Kế hoạch dạy học của giao vien mon ngữ văn thpt băc bình

TRƯỜNG THPT BẮC BÌNHNG THPT BẮC BÌNHC BÌNH TỔ NGỮ VĂN NGỮ VĂN VĂN Họ và tên GV: Đặng Xuân Lợc và tên GV: Đặng Xn Lợcng Xn Lộng hịa xã hội chủ nghĩa Việt Namc Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Namng hòa xã hộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nami chủ nghĩa Việt Nam nghĩa Việt Namt Nam Động hòa xã hội chủ nghĩa Việt Namc lập – Tự – Hạnh phúcp – Tự – Hạnh phúc – Hạnh phúcnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA HOẠCH DẠY HỌC CỦA CH DẠCH DẠY HỌC CỦA Y HỌC CỦA C CỦA A GIÁO VIÊN MÔN NGỮ VĂN VĂN, BỘ CÁNH DIỀU CÁNH DIỀU U (Năm họ và tên GV: Đặng Xuân Lộcc 2023 - 2024) - Căn c Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18/12/2020 Bộ trưởng Bộ Giáo dục 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18/12/2020 c Bộ trưởng Bộ Giáo dụca B ộ trưởng Bộ Giáo dục tr ưởng Bộ Giáo dụcng B ộ trưởng Bộ Giáo dục Giáo d ụcc Đào t o v vi c xây dựng tổ chức thực kế hoạch giáo dục nhà trường.ng tổ chức thực kế hoạch giáo dục nhà trường ch c thựng tổ chức thực kế hoạch giáo dục nhà trường.c hi n kế hoạch giáo dục nhà trường ho ch giáo dụcc Bộ trưởng Bộ Giáo dụca nhà trường.ng - Căn c Quyế hoạch giáo dục nhà trường.t đ nh 2171/QĐ- BGD ngày 28/7/2023 Bộ trưởng Bộ Giáo dụca Bộ trưởng Bộ Giáo dục Giáo dụcc Đào t o Ban hành khung kế hoạch giáo dục nhà trường ho ch thờng.i gian năm học 2023-2024 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thôngc 2023-2024 đố 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18/12/2020 Bộ trưởng Bộ Giáo dụci với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thôngi giáo d ụcc mầm non, giáo dục phổ thôngm non, giáo d ụcc ph ổ chức thực kế hoạch giáo dục nhà trường thông giáo dụcc thường.ng xuyên - Căn c vào khung kế hoạch giáo dục nhà trường ho ch năm học 2023-2024 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thôngc 2023 – 2024 Bộ trưởng Bộ Giáo dụca tr ường.ng THPT B ắc Bình - Bìnhc Bình - Bình Thuận.n -Căn c vào khung kế hoạch giáo dục nhà trường ho ch Bộ trưởng Bộ Giáo dụca Tổ chức thực kế hoạch giáo dục nhà trường Ngữ Văn xây dựng kế hoạch năm học 2023-2024 Văn xây dựng tổ chức thực kế hoạch giáo dục nhà trường.ng kế hoạch giáo dục nhà trường ho ch năm học 2023-2024 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thôngc 2023-2024 - Kế hoạch giáo dục nhà trường ho ch d y học 2023-2024 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thôngc Bộ trưởng Bộ Giáo dụca cá nhân xây dựng tổ chức thực kế hoạch giáo dục nhà trường.ng kế hoạch giáo dục nhà trường ho ch năm học 2023-2024 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thôngc sau: I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNHC ĐIỂM TÌNH HÌNHM TÌNH HÌNH T ng s l p: 4(12N11; 11A3,D10,A14); t ng s họ và tên GV: Đặng Xuân Lộcc sinh: 156 hs; S họ và tên GV: Đặng Xuân Lộcc sinh họ và tên GV: Đặng Xuân Lộcc chuyên đề lựa chọn: lự – Hạnh phúca chọ và tên GV: Đặng Xuân Lộcn: lớp khối 11(11D10, 14).p khối 11(11D10, 14).i 11(11D10, 14) Tình hình l p: a.Thuận lợi - Được quan tâm đạo BGH nhà trường - Đa số em xác định động học tập đắn nên có nhiều cố gắng học tập qua việc chuẩn bị học cũ nhà, chuẩn bị dụng cụ học tập có tinh thần thi đua học tốt - Đa số HS có động học tập tốt, quan tâm ý phụ huynh - Ban cán nhiệt tình nổ ln hồn thành nội dung cơng việc giao - Tập thể lớp đồn kết, có tinh thần giúp đỡ lẫn học tập - HS thực tác phong đến lớp b.Khó khăn - Học sinh chưa xác định động cơ, mục đích học tập mơn - Một số ít HS chưa có ý thức việc soạn bài, ghi chép học tiết học trường, lớp - Một số ít HS thiếu cố gắng học tập, tiếp thu cịn chậm - Một số HS điều kiện nên thiếu quan tâm gia đình - Mơi trường xã hội bên ngồi cịn có khó khăn, phức tạp ảnh hưởng đến trình giáo dục chung II KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA HOẠCH DẠY HỌC CỦA CH DẠCH DẠY HỌC CỦA Y HỌC CỦA C Phân ph i chương trìnhng trình LỚP 11 ( Bộ sách CÁNH DIỀU)P 11 ( Bộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam sách CÁNH DIỀU U) Cả năm: 105 tiết chương trình năm: 105 tiết chương trình t chương trìnhng trình Học kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình c kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình n x = 54 tiết chương trình t chương trình ng trình Học kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình c kỹ 2: 17 tuần x = 54 tiết chương trình n x = 51 tiết chương trình t chương trình ng trình Tuầ n Ti Tên bài/ Chủ nghĩa Việt Nam đề lựa chọn: ết chương trình t Bài mở đầu đần x = 54 tiết chương trình u Yêu cầu cần đạtu cầu cần đạtn đạnh phúct Hiểu được: u được: c: - Những nội dung sách giáong nội dung sách giáoi dung sách giáoa sách giáo khoa Ngững nội dung sách giáo văn 11 - Cấu trúc sách học trongu trúc sách giáoa sách học kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình c sách kỹ Ghi Lớp khối 11(11D10, 14).p A,B học kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình c mỗii tuần x = 54 tiết chương trình n ĐỌCC 10 11 ĐỌCC VIẾTT NÓI NGHE TỔNGNG HỢPP Bài 2: THƠ VÀ TRUYỆN THƠ VĂN NGUYỄN DU – 10 tiếtN DU – 10 tiết chương trình t 12 13 BÀI 1: THƠ VÀ TRUYỆN THƠ VÀ TRUYỆN THƠN THƠ VÀ TRUYỆN THƠ - 10 TIẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA T Kiết chương trình n thức Ngữc Ngững nội dung sách giáo Văn Sóng (Xn - Biết chương trình t được: c mội dung sách giáot sối 11(11D10, 14) yết chương trình u tối 11(11D10, 14) sách giáoa truyện.n Quỳnh) thơng trình dân gian truyện.n thơng trình Nơm: đặcc Lờng.i tiễn dặnn dặnn điểu được: m, phân loạyi, cối 11(11D10, 14).t truyện.n, nhân vật,t, (Trích Tiễn dặnn dặcn ngơn ngững nội dung sách giáo., người yêu)i yêu) - Nhật,n biết chương trình t phân tích được: c nội dung sách giáoi dung Tơi u em (Pu- cơng trình hiểu ý nghĩa vănn hiểu được: u được: c ý nghĩa sách giáoa văn hiểu ý nghĩa vănn thơng trình hiện.n đạyi, truyện.n thơng trình dân gian, skin) Nỗi niềm tươngi ni m tươngng truyện.n thơng trình Nơm tư (Trích Bích Câu kì ngộ trưởng Bộ Giáo dục – Vũ Quối 11(11D10, 14).c Trân) Thựcc hành tiết chương trình ng Nhật,n biết chương trình t phân tích được: c đặcc điểu được: m Viện.t: Biện.n pháp sách giáoa biện.n pháp tu từ lặp cấu trúc lặcp cấu trúc sách học trongu trúc lặcp cấu trúc sách học trongu trúc viết chương trình t nói Tiết chương trình ng Viện.t Viết chương trình t nghị luận luật,n Viết chương trình t được: c văn hiểu ý nghĩa vănn nghị luận xã hội dung sách giáoi luật,n xã hội dung sách giáoi mội dung sách giáot tư quy trình, phân tích, đánh giá, liên tưở đầung, đạyo lí hện hiểu ý nghĩa vănn thân mội dung sách giáot vấu trúc sách học trongn đề xã hội dung sách giáoi - Biết chương trình t giớp khối 11(11D10, 14).i thiện.u, đánh giá nghị luận Trình bày ý kiết chương trình n luật,n mội dung sách giáot tư tưở đầung, đạyo lí ; nghe đánh giá, bình nắm bắt ý kiến, quan điểm củam bắm bắt ý kiến, quan điểm củat được: c ý kiết chương trình n, quan điểu được: m sách giáoa luật,n mội dung sách giáot tư người u)i nói; biết chương trình t nhật,n xét, đánh giá ý tưở đầung, đạyo lí kiết chương trình n, quan điểu được: m Tực đánh giá : - Thựcc hành nhật,n biết chương trình t chủa sách giáo đề, nội dung sách giáoi Hơm qua tát dung, ý nghĩa, yết chương trình u tối 11(11D10, 14) hình thức Ngữc sách giáoa văn nưới giáo dục mầm non, giáo dục phổ thơngc đầm non, giáo dục phổ thơngu đình hiểu ý nghĩa vănn thơng trình (Ca dao) - Trân trọc kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình ng nội dung sách giáong giá trị luận nhân văn; góp phần x = 54 tiết chương trình n giững nội dung sách giáo gìn, phát huy hiểu ý nghĩa vănn sắm bắt ý kiến, quan điểm củac văn học kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình c dân tội dung sách giáoc 14 15 16 17 18 Kiế hoạch giáo dục nhà trường.n th c Ngữ Văn xây dựng kế hoạch năm học 2023-2024 văn Nguyễn dặnn Du – - Nhật,n biết chương trình t yết chương trình u tối 11(11D10, 14) yết chương trình u góp Cuộ trưởng Bộ Giáo dụcc đờng.i sựng tổ chức thực kế hoạch giáo dục nhà trường phần x = 54 tiết chương trình n tạyo nên giá trị luận lớp khối 11(11D10, 14).n sách giáoa truyện.n nghi p Kiều Nhật,n biết chương trình t tiểu được: u sử nghiệp sực nghiện.p sách giáoa Nguyễn dặnn Du Trao duyên - Nhật,n biết chương trình t nội dung sách giáong thành cơng nghện Đọc 2023-2024 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thôngc Tiểu Thanhu Thanh thuật,t Truyện.n Kiều - Hiểu được: u được: c ý nghĩa nội dung sách giáoi dung phân kí Anh hùng tiế hoạch giáo dục nhà trường.ng tích chi tiết chương trình t nghện thuật,t sử nghiệp dụngng ĐỌCC gọc 2023-2024 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thơngi rằngng đoạyn trích tiêu biểu được: u sách giáoa “TK” (Trích Truyện.n thơng trình chững nội dung sách giáo Hán sách giáoa ND Kiều – Nguyễn dặnn Du) Thựcc hành Tiết chương trình ng Nhật,n biết chương trình t phân tích hiện.u quản hiểu ý nghĩa văn sách giáoa Viện.t: Biện.n pháp biện.n pháp tu từ lặp cấu trúc đối 11(11D10, 14).i được: c sử nghiệp dụngng tu từ lặp cấu trúc đối 11(11D10, 14).i câu (đoạyn/bài thơng trình ) tiết chương trình t Lớp khối 11(11D10, 14).p C,D học kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình c mỗii tuần x = 54 tiết chương trình n tiết chương trình t, đết chương trình n tuần x = 54 tiết chương trình n tuần x = 54 tiết chương trình n có tiết chương trình t dạyy chuy ên đề thựcc hiện.n 19 20 21 Viết chương trình t được: c văn hiểu ý nghĩa vănn nghị luận luật,n mội dung sách giáot Viết chương trình t nghị luận luật,n tác phẩmm nghện thuật,t trình bày rõ quan mội dung sách giáot tác phẩmm điểu được: m sách giáoa mình, hện thối 11(11D10, 14).ng luật,n điểu được: m, lí nghện thuật,t lẽ được: c tổ chức mạch lạc, chặt chẽ, chức Ngữc mạych lạyc, chặct chẽ, chứng có sức thuyết phục.ng chức Ngững có sức Ngữc thuyết chương trình t phụngc Biết chương trình t giớp khối 11(11D10, 14).i thiện.u mội dung sách giáot tác phẩmm nghện thuật,t Giớp khối 11(11D10, 14).i thiện.u mội dung sách giáot - Lắm bắt ý kiến, quan điểm củang nghe nắm bắt ý kiến, quan điểm củam bắm bắt ý kiến, quan điểm củat được: c giớp khối 11(11D10, 14).i tác phẩmm nghện thiện.u sách giáoa người yêu)i nói, nhật,n xét bổ chức mạch lạc, chặt chẽ, thuật,t sung, trình bày quan điểu được: m sách giáoa cá nhân cho giớp khối 11(11D10, 14).i thiện.u mội dung sách giáot tác phẩmm nghện thuật,t - Nhật,n biết chương trình t hiểu được: u được: c nghện thuật,t Tực đánh giá: Th nội dung sách giáoi dung mội dung sách giáot đoạyn trích sách giáoa nguy n (Trích tác phẩmm sách giáoa Nguyễn dặnn Du Truyện.n Kiều – - Tực hào Nguyễn dặnn Du có ý thức Ngữc Nguyễn dặnn Du) phát huy di sản hiểu ý nghĩa vănn văn học kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình c sách giáoa đạyi thi hào dân tội dung sách giáoc VIẾTT NÓI NGHE TỔNGNG HỢPP Dạnh phúcy chuyên đề lựa chọn: đ i v i l p có tiết chương trình t chun đề lựa chọn: ( Theo PPCT kèm sau) ÔN TẬP – KIỂM TRA GIỮA KỲ ( tiết)P – KIỂM TÌNH HÌNHM TRA GIỮ VĂNA KỲ ( tiết chương trình t) ÔN TẬP P GIỮA KỲA KỲ 22 23 24 25 26 11 ĐỌCC VIẾTT NÓI NGHE Bài 3: TRUYỆN THƠN – tiết chương trình t 27 28 10 - Kiểu được: m tra kiết chương trình n thức Ngữc từ lặp cấu trúc tuần x = 54 tiết chương trình n đết chương trình n tuần x = 54 tiết chương trình n - Thơng qua ơn tật,p giúp học kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình c sinh hồn thiện.n hơng trình n lựcc đọc kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình c, hiểu được: u văn hiểu ý nghĩa vănn, biết chương trình t vật,n dụngng mội dung sách giáot sối 11(11D10, 14) kiết chương trình n thức Ngữc Tiết chương trình ng Viện.t học kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình c đểu được: tạyo lật,p văn hiểu ý nghĩa vănn - Đánh giá lựcc tực học kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình c, tạyo lật,p văn hiểu ý nghĩa vănn sách giáoa HS KIỂM TRA GIỮAM TRA GIỮA KỲA - Đánh giá được: c lựcc tạyo lật,p văn KÌ I hiểu ý nghĩa vănn sách giáoa HS mặct kiết chương trình n thức Ngữc khản hiểu ý nghĩa văn diễn dặnn đạyt TRẢ BÀI KTGK I BÀI KTGK I - Nghe nắm bắt ý kiến, quan điểm củam bắm bắt ý kiến, quan điểm củat được: c nội dung sách giáoi dung, hình thức Ngữc viết chương trình t qua góp ý nhật,n xét sách giáoa GV - Chia sẻ,, góp ý cho văn sách giáoa bạyn 29 30 31 32 Kiết chương trình n thức Ngữc Ngững nội dung sách giáo Văn - Nhật,n biết chương trình t, phân tích đánh giá được: c Chí Phèo (Nam nội dung sách giáong yết chương trình u tối 11(11D10, 14) nội dung sách giáoi dung (đề tài, chủa sách giáo Cao) đề, tư tưở đầung, giá trị luận văn hóa, triết chương trình t lí Chữ Văn xây dựng kế hoạch năm học 2023-2024 ngường.i tử tù tù nhân sinh, ) hình thức Ngữc sách giáoa văn hiểu ý nghĩa vănn (Nguyễn dặnn Tuân) truyện.n ĐỌCC Tấm lịng ngườim lịng ngường.i - Biết chương trình t so sánh được: c hai văn hiểu ý nghĩa vănn văn mẹ (Trích Những nội dung sách giáong học kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình c viết chương trình t đề tài người yêu)i khối 11(11D10, 14).n khổ chức mạch lạc, chặt chẽ, – Huy-gô) Ngôn ngững nội dung sách giáo nói Nhật,n diện.n phân tích được: c đặcc điểu được: m 33 34 35 ngơn ngững nội dung sách giáo viết chương trình t Viết chương trình t nghị luận luật,n mội dung sách giáot vấu trúc sách học trongn đề đặct tác phẩmm văn học kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình c – Hướp khối 11(11D10, 14).ng dẫn viết,n viết chương trình t, HS làm đầu nhà Thản hiểu ý nghĩa văno luật,n mội dung sách giáot vấu trúc sách học trongn đề xã hội dung sách giáoi đặct tác phẩmm văn học kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình c Tực đánh giá:Kép Tư B n (Nguyễn dặnn Công Hoan) sách giáoa ngơn ngững nội dung sách giáo nói ngơn ngững nội dung sách giáo viết chương trình t Viết chương trình t được: c nghị luận luật,n mội dung sách giáot vấu trúc sách học trongn đề đặct tátrình bày rõ quan điểu được: m sách giáoa mình, hện thối 11(11D10, 14).ng luật,n điểu được: m, lí lẽ VIẾTT được: c tổ chức mạch lạc, chặt chẽ, chức Ngữc mạych lạyc, chặct chẽ, chứng có sức thuyết phục.ng chức Ngững có sức Ngữc thuyết chương trình t phụngc Biết chương trình t thản hiểu ý nghĩa văno luật,n mội dung sách giáot vấu trúc sách học trongn đề xã hội dung sách giáoi đặct tác phẩmm văn học kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình c NĨI NGHE Nhật,n biết chương trình t nội dung sách giáong yết chương trình u tối 11(11D10, 14) nội dung sách giáoi dung nghện thuật,t tác phẩmm truyện.n - Biết chương trình t cản hiểu ý nghĩa vănm thông, chia sẻ, vớp khối 11(11D10, 14).i nội dung sách giáong sối 11(11D10, 14) TỔNGNG phật,n khối 11(11D10, 14).n khổ chức mạch lạc, chặt chẽ, các, tình cản hiểu ý nghĩa vănnh éo le, bấu trúc sách học trongt HỢPP hạynh; sối 11(11D10, 14).ng nhân ái, khoan dung … Bài 4: VĂN BẢN THÔNG TIN – TiếtN THÔNG TIN – Tiết chương trình t 12 36 37 38 13 Kiết chương trình n thức Ngữc Ngững nội dung sách giáo văn Phải coi luậti coi luận.t pháp trờng.i đểu Thanh thởng Bộ Giáo dục (Theo Lê - Phân tích đánh giá được: c đề tài, thơng tin cơng trình hiểu ý nghĩa vănn sách giáoa văn hiểu ý nghĩa vănn, cách Quang Dũng) đặct nhan đề sách giáoa tác giản hiểu ý nghĩa văn; nhật, biết chương trình t T Quang Bử tùu – được: c thái đội dung sách giáo quan điểu được: m sách giáoa người yêu)i ngường.i thầm non, giáo dục phổ thơngy thơng viết chương trình t thái (Hàm Châu) - Nhật,n biết chương trình t phân tích được: c tác dụngng sách giáoa yết chương trình u tối 11(11D10, 14) hình thức Ngữc bối 11(11D10, 14) cụngc, mạych lạyc sách giáoa văn hiểu ý nghĩa vănn, cách trình bày ĐỌCC dững nội dung sách giáo liện.u, thơng tin sách giáoa người yêu)i viết chương trình t … 39 14 40 41 Tiế hoạch giáo dục nhà trường.ng Vi t lới giáo dục mầm non, giáo dục phổ thơngp trẻ bây giờng (Phạym Văn Tình) Thựcc hành Tiết chương trình ng Viện.t: Lỗii thành phần x = 54 tiết chương trình n câu cách sử nghiệpa Viết chương trình t thuyết chương trình t minh tổ chức mạch lạc, chặt chẽ, cácng hợc: p Nhật,n biết chương trình t, phân tích sử nghiệpa lỗii thành phần x = 54 tiết chương trình n câu Từ lặp cấu trúc có ý thức Ngữc viết chương trình t câu ngững nội dung sách giáo pháp Viết chương trình t được: c văn hiểu ý nghĩa vănn thuyết chương trình t minh tổ chức mạch lạc, chặt chẽ, cácng hợc: p có lồng ghép hay nhiều yếu tống ghép mội dung sách giáot hay nhiều yết chương trình u tối 11(11D10, 14) miêu tản hiểu ý nghĩa văn, tực sực, biểu được: u cản hiểu ý nghĩa vănm, nghị luận VIẾTT luật,n, giản hiểu ý nghĩa văni thích được: c mụngc đích sách giáoa viện.c lồng ghép hay nhiều yếu tống yết chương trình u tối 11(11D10, 14) vào văn hiểu ý nghĩa vănn 42 43 Biết chương trình t bắt ý kiến, quan điểm củang nghe thuyết chương trình t trình tổ chức mạch lạc, chặt chẽ, cácng hợc: p có sử nghiệp dụngng kết chương trình t hợc: p phương trình ng tiên ngơn ngững nội dung sách giáo vớp khối 11(11D10, 14).i phương trình ng tiện.n giao tiết chương trình p phi ngơn ngững nội dung sách giáo; nghe nắm bắt ý kiến, quan điểm củam bắm bắt ý kiến, quan điểm củat được: c nội dung sách giáoi dung thuyết chương trình t trình, quan điểu được: m sách giáoa Nghe thuyết chương trình t người yêu)i nói; biết chương trình t nhật,n xét nội dung sách giáoi dung minh tổ chức mạch lạc, chặt chẽ, cácng hợc: p hình thức Ngữc thuyết chương trình t trình - Biết chương trình t xác đị luậnnh được: c nội dung sách giáong thơng tin có – Tực đánh liên quan đết chương trình n văn hiểu ý nghĩa vănn thơng tin Biết chương trình t giá: Sơng nưới giáo dục mầm non, giáo dục phổ thôngc rút thông tin bổ chức mạch lạc, chặt chẽ, ích từ lặp cấu trúc văn hiểu ý nghĩa vănn tiế hoạch giáo dục nhà trường.ng mi n thông tin Nam (Theo Trần x = 54 tiết chương trình n - Biết chương trình t chấu trúc sách học trongp hành, làm theo pháp luật,t; Thị luận Ngọc kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình c Lang) trân trọc kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình ng, gìn giững nội dung sách giáo sực sáng giàu đẹp Tiếng Việt.p sách giáoa Tiết chương trình ng Viện.t NÓI NGHE TỔNGNG HỢPP Dạnh phúcy chuyên đề lựa chọn: đ i v i l p có tiết chương trình t chuyên đề lựa chọn: ( Theo PPCT kèm sau) 15 ÔN TẬP – KIỂM TRA GIỮA KỲ ( tiết)P VÀ KIỂM TÌNH HÌNHM TRA CUỐI KỲ ( Tiết)I KỲ ( Tiết chương trình t) 44 45 16 46 47 48 TỰ ĐÁNH GIÁ - ĐÁNH GIÁ ÔN TẬP P KIỂM TRA GIỮAM TRA CUỐI KÌ II KÌ I - Kiểu được: m tra kiết chương trình n thức Ngữc từ lặp cấu trúc tuần x = 54 tiết chương trình n đết chương trình n tuần x = 54 tiết chương trình n 15 - Thông qua ôn tật,p giúp học kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình c sinh hồn thiện.n hơng trình n lựcc đọc kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình c, hiểu được: u văn hiểu ý nghĩa vănn, biết chương trình t vật,n dụngng mội dung sách giáot sối 11(11D10, 14) kiết chương trình n thức Ngữc Tiết chương trình ng Viện.t học kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình c đểu được: tạyo lật,p văn hiểu ý nghĩa vănn - Đánh giá lựcc tực học kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình c, tạyo lật,p văn hiểu ý nghĩa vănn sách giáoa HS KIỂM TRA GIỮAM TRA CUỐI KÌ II - Đánh giá được: c lựcc tạyo lật,p văn HỌCC KÌ I hiểu ý nghĩa vănn sách giáoa HS mặct kiết chương trình n thức Ngữc khản hiểu ý nghĩa văn diễn dặnn đạyt TRẢ BÀI KTGK I BÀI KIỂM TRA GIỮAM - Nghe nắm bắt ý kiến, quan điểm củam bắm bắt ý kiến, quan điểm củat được: c nội dung sách giáoi dung, hình TRA CUỐI KÌ II HỌCC thức Ngữc viết chương trình t qua góp ý nhật,n xét sách giáoa KÌ I GV - Chia sẻ,, góp ý cho văn sách giáoa bạyn ĐỌCC VIẾTT NÓI NGHE Bài 5: TRUYỆN THƠN NGẮC BÌNHN – 10 tiết chương trình t 17 49 50 51 52 18 53 54 Kiết chương trình n thức Ngữc Ngững nội dung sách giáo văn Trái tim Đan-kơ (Trích Bà lão Idéc-ghin – Go-rơngki) Mộ trưởng Bộ Giáo dụct ngường.i Hà Nộ trưởng Bộ Giáo dụci (Nguyễn dặnn Khải coi luậti) Thựcc hành đọc kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình c hiểu được: u: Tầm non, giáo dục phổ thơngng hai (Phong Điện.p) Thựcc hành Tiết chương trình ng viện.t: Hiện.n tược: ng - Biết chương trình t phân tích đánh giá được: c mội dung sách giáot sối 11(11D10, 14) được: c mội dung sách giáot sối 11(11D10, 14) yết chương trình u tối 11(11D10, 14) hình thức Ngữc nội dung sách giáoi dung sách giáoa truyện.n ngắm bắt ý kiến, quan điểm củan hiện.n đạyi - Biết chương trình t nêu được: c ý nghĩa, tác đội dung sách giáong sách giáoa văn hiểu ý nghĩa vănn văn học kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình c viện.c làm thay đổ chức mạch lạc, chặt chẽ, cáci suy nghĩ, tình cản hiểu ý nghĩa vănm, cách nhìn cách đánh giá sách giáoa cá nhân đối 11(11D10, 14).i vớp khối 11(11D10, 14).i văn ĐỌCC học kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình c đời yêu)i sối 11(11D10, 14).ng Nhật,n biết chương trình t phân tích được: c tác dụngng sách giáoa mội dung sách giáot sối 11(11D10, 14) hiện.n tược: ng phá vỡ các 55 56 19 57 58 20 Bài 6: THƠ VÀ TRUYỆN THƠ – Tiết chương trình t 59 60 61 21 62 63 64 65 22 66 23 nội dung sách giáong quy tắm bắt ý kiến, quan điểm củac ngơn ngững nội dung sách giáo thơng thười yêu)ng phá vỡ nội dung sách giáong nói viết chương trình t, từ lặp cấu trúc có ý thức Ngữc quy tắm bắt ý kiến, quan điểm củac ngôn ngững nội dung sách giáo bướp khối 11(11D10, 14).c đần x = 54 tiết chương trình u biết chương trình t vật,n dụngng quy tác ngơn thơng thười yêu)ng ngững nội dung sách giáo mội dung sách giáot cách hiện.u quản hiểu ý nghĩa văn, sáng tạyo Biết chương trình t viết chương trình t nghị luận luật,n mội dung sách giáot tác Viết chương trình t nghị luận luật,n phẩmm truyện.n: biết chương trình t cách phân tích nhân mội dung sách giáot tác phẩmm vật,t tác phẩmm truyện.n, phân tích VIẾTT truyện.n tác dụngng sách giáoa hình thức Ngữc truyện.n Biết chương trình t thuyết chương trình t trình, giớp khối 11(11D10, 14).i thiện.u mội dung sách giáot tác Giớp khối 11(11D10, 14).i thiện.u mội dung sách giáot phẩmm truyện.n theo lựca chọc kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình n cá nhân tác phẩmm truyện.n NÓI NGHE - Biết chương trình t tực đánh giá kỹ được: c hiểu được: u Tực đánh mội dung sách giáot tác phẩmm truyện.n ngắm bắt ý kiến, quan điểm củan giá: Nắc Bình - Bìnhng đẹp - Biết chương trình t giững nội dung sách giáo gìn, phát huy giá trị luận văn mi n quê ngo i hóa tối 11(11D10, 14).t đẹp Tiếng Việt.p; tin tưở đầung vào phẩmm chấu trúc sách học trongt TỔNGNG (Trang Thết chương trình Hy) sáng, cao thược: ng; tình yêu HỢPP lòng can đản hiểu ý nghĩa vănm sách giáoa người yêu)i 67 Kiết chương trình n thức Ngữc Ngững nội dung sách giáo văn Đây mùa thu tới giáo dục mầm non, giáo dục phổ thôngi ( Xuân Diện.u) Sông Đáy (Nguyễn dặnn Quang Thi u) Thựcc hành đọc kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình c hiểu được: u: Đây thôn Vĩ D (Hàn Mặnc Tử tù), Nhật,n biết chương trình t phân tích được: c vai trị sách giáoa yết chương trình u tối 11(11D10, 14) tược: ng trưng thơng trình ; giá trị luận thẩmm mỹ sách giáoa yết chương trình u tối 11(11D10, 14) cấu trúc sách học trongu tức Ngữ, ngôn từ lặp cấu trúc trong; tình cản hiểu ý nghĩa vănm, cản hiểu ý nghĩa vănm xúc chủa sách giáo đạyo sách giáoa người yêu)i viết chương trình t Tình ca ban mai (Chế hoạch giáo dục nhà trường Lan Viên) Thựcc hành tiết chương trình ng Viện.t: Ơn tật,p Nhật,n biết chương trình t phân tích được: c biện.n biện.n pháp tu từ lặp cấu trúc pháp tu từ lặp cấu trúc sử nghiệp dụngng đoạyn (bài thơng trình ) tiết chương trình ng Viện.t Viết chương trình t được: c văn hiểu ý nghĩa vănn nghị luận luật,n phân Viết chương trình t nghị luận luật,n tích, đánh giá giá trị luận đội dung sách giáoc đáo nội dung sách giáoi mội dung sách giáot tác phẩmm dung nghện thuật,t mội dung sách giáot tác phẩmm thơng trình thơng trình Biết chương trình t thuyết chương trình t trình, giớp khối 11(11D10, 14).i thiện.u mội dung sách giáot tác phẩmm thơng trình theo lựca chọc kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình n cá nhân Giớp khối 11(11D10, 14).i thiện.u mội dung sách giáot tác phẩmm thơng trình - Biết chương trình t tực đánh giá kỹ được: c hiểu được: u Tực đánh giá: mội dung sách giáot tác phẩmm thơng trình Tràng giang (Huy - Biết chương trình t tri nhật,n trân trọc kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình ng nội dung sách giáong Cật,n) vẻ, đẹp Tiếng Việt.p sâu kín, vơ hình sách giáoa tạyo vật,t thết chương trình giớp khối 11(11D10, 14).i Bài 7: TÙY BÚT, TẢN THÔNG TIN – TiếtN VĂN, TRUYỆN THƠN KÍ – tiết chương trình t ĐỌCC VIẾTT NĨI NGHE TỔNGNG HỢPP 68 69 70 71 24 72 73 74 25 75 Kiết chương trình n thức Ngữc ngững nội dung sách giáo văn Thươngng nhới giáo dục mầm non, giáo dục phổ thơng mùa xn (Trích Thươngng nhới giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông mường.i hai- Vũ Bằngng) Vào chùa gặnp l i (Minh Chuyên) Thựcc hành đọc kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình c hiểu được: u: Ai đặnt tên cho dịng sơng? (Hồng Phủa Bộ trưởng Bộ Giáo dục Ngọc 2023-2024 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thơngc Tường.ng) Thựcc hành Tiết chương trình ng viện.t: Cách giản hiểu ý nghĩa văni thích nghĩa sách giáoa từ lặp cấu trúc cách trình bày tài liện.u tham khản hiểu ý nghĩa văno Viết chương trình t báo cáo nghiên cức Ngữu mội dung sách giáot vấu trúc sách học trongn đề tực nhiên hoặcc xã hội dung sách giáoi Trình bày báo cáo kết chương trình t quản hiểu ý nghĩa văn nghiên cức Ngữu mội dung sách giáot vấu trúc sách học trongn đề tực nhiên hoặcc xã hội dung sách giáoi 26 76 77 78 Tự – Hạnh phúc đánh giá: Bánh mì Sài Gịn (Huỳnh Ngọc kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình c Trản hiểu ý nghĩa vănng) ÔN TẬP P KTGK II Nhật,n biết chương trình t phân tích được: c sực kết chương trình t hợc: p giững nội dung sách giáoa tực sực trững nội dung sách giáo tình tủa sách giáoy bút, tản hiểu ý nghĩa vănn văn, giững nội dung sách giáoa hư cấu trúc sách học trongu phi hư cấu trúc sách học trongu truyện.n kí - Đánh giá được: c tình cản hiểu ý nghĩa vănm, cản hiểu ý nghĩa vănm xúc, cản hiểu ý nghĩa vănm hức Ngững chủa sách giáo đạyo sách giáoa người yêu)i viết chương trình t qua văn hiểu ý nghĩa vănn; phát hiện.n được: c giá trị luận văn hóa hoặcc triết chương trình t lí nhân sinh từ lặp cấu trúc văn hiểu ý nghĩa vănn ĐỌCC Biết chương trình t cách giản hiểu ý nghĩa văni thích nghĩa sách giáoa từ lặp cấu trúc trình bày tài liện.u mội dung sách giáot báo cáo nghiên cức Ngữu - Biết chương trình t viết chương trình t báo cáo, nghiên cức Ngữu mội dung sách giáot VIẾTT vấu trúc sách học trongn đề tực nhiên hay xã hội dung sách giáoi - Biết chương trình t trình bày báo cáo kết chương trình t quản hiểu ý nghĩa văn nghiên cức Ngữu mội dung sách giáot vấu trúc sách học trongn đề tực nhiên hoặcc xã hội dung sách giáoi chuẩmn bị luận phần x = 54 tiết chương trình n viết chương trình t - Biết chương trình t sử nghiệp dụngng kết chương trình t hợc: p phương trình ng tiện.n ngơn ngững nội dung sách giáo vớp khối 11(11D10, 14).i phương trình ng tiện.n phi ngơn ngững nội dung sách giáo đểu được: nội dung sách giáoi dung trình bày được: c rõ ràng hấu trúc sách học trongp dẫn viết,n - Biết chương trình t tực đánh giá kỹ được: c hiểu được: u mội dung sách giáot văn hiểu ý nghĩa vănn tản hiểu ý nghĩa vănn văn, tùy bút, truyện.n kí - Biết chương trình t u q phong cản hiểu ý nghĩa vănnh thiên nhiên, đấu trúc sách học trongt nướp khối 11(11D10, 14).c, người yêu)i Viện.t Nam; trân trọc kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình ng nội dung sách giáong giá trị luận văn hóa, nhân văn đật,m đà hiểu ý nghĩa vănn sắm bắt ý kiến, quan điểm củac dân tội dung sách giáoc NÓI – NGHE TỔNGNG HỢPP - Kiểu được: m tra kiết chương trình n thức Ngữc từ lặp cấu trúc tuần x = 54 tiết chương trình n 17 đết chương trình n tuần x = 54 tiết chương trình n 25 ĐỌCC - Thơng qua ôn tật,p giúp học kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình c sinh hồn thiện.n hơng trình n lựcc đọc kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình c, hiểu được: u văn hiểu ý nghĩa vănn, biết chương trình t vật,n dụngng mội dung sách giáot sối 11(11D10, 14) kiết chương trình n thức Ngữc Tiết chương trình ng Viện.t học kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình c đểu được: tạyo lật,p văn hiểu ý nghĩa vănn 79 80 27 81 KIỂM TRA GIỮAM TRA GIỮA KỲA - Đánh giá lựcc tực học kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình c, tạyo lật,p văn KÌ II hiểu ý nghĩa vănn sách giáoa HS VIẾTT - Đánh giá được: c lựcc tạyo lật,p văn hiểu ý nghĩa vănn sách giáoa HS mặct kiết chương trình n thức Ngữc khản hiểu ý nghĩa văn diễn dặnn đạyt TRẢ BÀI KTGK I BÀI KTGK II - Nghe nắm bắt ý kiến, quan điểm củam bắm bắt ý kiến, quan điểm củat được: c nội dung sách giáoi dung, hình NĨI thức Ngữc viết chương trình t qua góp ý nhật,n xét sách giáoa NGHE GV - Chia sẻ,, góp ý cho văn sách giáoa bạyn Bài 8: BI KỊCH – 10 tiếtCH – 10 tiết chương trình t 82 83 28 84 85 86 29 87 88 30 Nhật,n diện.n phân tích yết chương trình u tối 11(11D10, 14) lời yêu)i thoạyi, hành đội dung sách giáong, xung đội dung sách giáot, nhân vật,t, cối 11(11D10, 14).t truyện.n, hiện.u ức Ngững lọc kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình c, chủa sách giáo đề, tư tưở đầung, thơng điện.p sách giáoa văn hiểu ý nghĩa vănn kị luậnch ĐỌCC Nhật,n diện.n phân tích nội dung sách giáong đặcc điểu được: m sách giáoa ngơn ngững nội dung sách giáo nói ngơn ngững nội dung sách giáo viết chương trình t văn hiểu ý nghĩa vănn kị luậnch, truyện.n, nghị luận luật,n Viết chương trình t được: c mội dung sách giáot văn hiểu ý nghĩa vănn nghị luận luật,n phân Viết chương trình t nghị luận luật,n tích, đánh giá mội dung sách giáot tác phẩmm kị luậnch: chủa sách giáo VIẾTT mội dung sách giáot tác phẩmm đề, nội dung sách giáong nét đặcc sắm bắt ý kiến, quan điểm củac hình thức Ngữc kị luậnch nghện thuật,t Biết chương trình t giớp khối 11(11D10, 14).i thiện.u, đánh giá mội dung sách giáot tác phẩmm kị luậnch theo bối 11(11D10, 14) cụngc phần x = 54 tiết chương trình n, nội dung sách giáong Giớp khối 11(11D10, 14).i thiện.u mội dung sách giáot nét đặcc sắm bắt ý kiến, quan điểm củac nội dung sách giáoi dung, nghện thuật,t NÓI tác phẩmm kị luậnch sách giáoa mội dung sách giáot tác phẩmm kị luậnch NGHE - Biết chương trình t tực đánh giá kỹ được: c hiểu được: u TỔNGNG Tự – Hạnh phúc đánh giá: mội dung sách giáot văn hiểu ý nghĩa vănn kị luậnch HỢPP Trươngng Chi 91 - Biết chương trình t cản hiểu ý nghĩa vănm phụngc, ngưỡ cácng mội dung sách giáo vẻ, đẹp Tiếng Việt.p tài (Nguyễn dặnn Đình năng, trí tuện., tâm hồng ghép hay nhiều yếu tốn người yêu)i; biết chương trình t Thi) hướp khối 11(11D10, 14).ng tớp khối 11(11D10, 14).i nội dung sách giáong giá trị luận cao đẹp Tiếng Việt.p Dạnh phúcy chuyên đề lựa chọn: đ i v i l p có tiết chương trình t chun đề lựa chọn: ( Theo PPCT kèm sau) Bài 9: VĂN BẢN THÔNG TIN – TiếtN NGHỊCH – 10 tiết LUẬP – KIỂM TRA GIỮA KỲ ( tiết)N – Tiết chương trình t 92 Kiết chương trình n thức Ngữc Ngững nội dung sách giáo Phân tích được: c nội dung sách giáoi dung, mối 11(11D10, 14).i quan hện 93 Văn giững nội dung sách giáoa luật,n đề, luật,n điểu được: m, lí lẽ dẫn viết,n 89 90 31 Kiết chương trình n thức Ngữc Ngững nội dung sách giáo Văn Vĩnh bi t Cử tùu Trùng Đài (Trích đầu kị luậnch Vũ Như Tô Nguyễn dặnn Huy Tưở đầung) Th nguy n vĩnh bi t (Trích vởng Bộ Giáo dục k ch Rô-mê-ô Giu-li-ét – Sế hoạch giáo dục nhà trường.ch-xpia) Tôi muố 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18/12/2020 Bộ trưởng Bộ Giáo dụcn làc tơi tồn vẹn (Trích đầu kị luậnch Hồng ghép hay nhiều yếu tốn Trương trình ng Ba, da hàng thị luậnt – Lưu Quang Vũ) Thựcc hành tiết chương trình ng Viện.t : Ngơn ngững nội dung sách giáo nói ngơn ngững nội dung sách giáo viết chương trình t (Tiết chương trình p theo) 94 95 32 96 97 33 98 Tôi có mộ trưởng Bộ Giáo dụct giấm lịng ngườic mơng (Mác-tin Luthơng Kinh) Mộ trưởng Bộ Giáo dụct thờng.i đ i thi ca (Hoài Thanh) Thựcc hành đọc kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình c hiểu được: u: L i đọc 2023-2024 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thôngc “Chữ Văn xây dựng kế hoạch năm học 2023-2024 ngường.i tử tù tù” Bộ trưởng Bộ Giáo dụca Nguyễn dặnn Tuân (Nguyễn dặnn Đăng M nh) Thựcc hành Tiết chương trình ng viện.t: Lỗii thành phần x = 54 tiết chương trình n câu cách sử nghiệpa (Tiết chương trình p theo) Viết chương trình t nghị luận luật,n mội dung sách giáot hiện.n tược: ng đời yêu)i sối 11(11D10, 14).ng Trình bày ý kiết chương trình n đánh giá, bình luật,n mội dung sách giáot hiện.n tược: ng đời yêu)i sối 11(11D10, 14).ng Tự – Hạnh phúc đánh giá: Thế hoạch giáo dục nhà trường h trẻ cầm non, giáo dục phổ thơngn có quyế hoạch giáo dục nhà trường.t tâm lới giáo dục mầm non, giáo dục phổ thôngn 100 phải coi luậti biế hoạch giáo dục nhà trường.t hành độ trưởng Bộ Giáo dụcng (Nguyễn dặnn Thị luận Bình) 99 chức Ngững tiêu biểu được: u, đội dung sách giáoc đáo; nhật,n biết chương trình t phân tích được: c vai trị sách giáoa yết chương trình u tối 11(11D10, 14) ĐỌCC thuyết chương trình t minh hoặcc biểu được: u cản hiểu ý nghĩa vănm, miêu tản hiểu ý nghĩa văn, tực sực văn hiểu ý nghĩa vănn nghị luận luật,n; xác đị luậnnh được: c mụngc đích, quan điểu được: m sách giáoa người yêu)i viết chương trình t thểu được: hiện.n được: c quan điểu được: m cá nhân nội dung sách giáoi dung sách giáoa văn hiểu ý nghĩa vănn - Nhật,n biết chương trình t, phân tích chỉnh sử nghiệpa được: c lỗii thành phần x = 54 tiết chương trình n câu, từ lặp cấu trúc có ý thức Ngữc viết chương trình t câu ngững nội dung sách giáo pháp Viết chương trình t được: c mội dung sách giáot nghị luận luật,n hiện.n tược: ng đời yêu)i sối 11(11D10, 14).ng Biết chương trình t trình bày ý kiết chương trình n, đánh giá, bình luật,n mội dung sách giáot hiện.n tược: ng đời yêu)i sối 11(11D10, 14).ng; phân tích được: c quan điểu được: m trái ngược: c VIẾTT nhau; nêu được: c nội dung sách giáong nhật,n xét hợc: p lí nội dung sách giáoi dung thuyết chương trình t trình đặct câu hỏii nội dung sách giáong điểu được: m cần x = 54 tiết chương trình n làm rõ - Biết chương trình t tực đánh giá kỹ được: c hiểu được: u mội dung sách giáot văn hiểu ý nghĩa vănn kị luậnch NĨI – - Biết chương trình t trân trọc kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình ng, hiểu ý nghĩa văno vện., tơn vinh NGHE nội dung sách giáong phẩmm chấu trúc sách học trongt, giá trị luận nhân văn tối 11(11D10, 14).t đẹp Tiếng Việt.p: Lịng nhân ái, sực bình đẳng,ng, quyền người yêu)i, tiết chương trình ng mẹp Tiếng Việt đẻ, ÔN TẬP – KIỂM TRA GIỮA KỲ ( tiết)P VÀ KIỂM TÌNH HÌNHM TRA CUỐI KỲ ( Tiết)I KỲ II ( tiết chương trình t) 34 35 TỰ ĐÁNH GIÁ - ĐÁNH GIÁ ÔN TẬP P KIỂM TRA GIỮAM TRA CUỐI KÌ II KÌ II - Kiểu được: m tra kiết chương trình n thức Ngữc từ lặp cấu trúc tuần x = 54 tiết chương trình n 26 đết chương trình n tuần x = 54 tiết chương trình n 32 - Thông qua ôn tật,p giúp học kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình c sinh hồn thiện.n hơng trình n lựcc đọc kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình c, hiểu được: u 101 văn hiểu ý nghĩa vănn, biết chương trình t vật,n dụngng mội dung sách giáot sối 11(11D10, 14) kiết chương trình n 102 thức Ngữc Tiết chương trình ng Viện.t học kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình c đểu được: tạyo lật,p văn hiểu ý nghĩa vănn - Đánh giá lựcc tực học kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình c, tạyo lật,p văn hiểu ý nghĩa vănn sách giáoa HS KIỂM TRA GIỮAM TRA CUỐI KÌ II - Đánh giá được: c lựcc tạyo lật,p văn 103 HỌCC KÌ II hiểu ý nghĩa vănn sách giáoa HS mặct kiết chương trình n thức Ngữc khản hiểu ý nghĩa văn 104 diễn dặnn đạyt TRẢ BÀI KTGK I BÀI KIỂM TRA GIỮAM - Nghe nắm bắt ý kiến, quan điểm củam bắm bắt ý kiến, quan điểm củat được: c nội dung sách giáoi dung, hình TRA CUỐI KÌ II HỌCC thức Ngữc viết chương trình t qua góp ý nhật,n xét sách giáoa 105 KÌ II GV - Chia sẻ,, góp ý cho văn sách giáoa bạyn LỚP 11 ( Bộ sách CÁNH DIỀU)P 12 Cả năm: 105 tiết chương trình năm: 105 tiết chương trình t chương trìnhng trình ĐỌCC VIẾTT NĨI NGHE Học kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình c kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình n x3 = 54 tiết chương trình t chương trình ng trình Học kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình c Kỳ 2: 17 tuần x = 54 tiết chương trình n x3 = 51 tiết chương trình t chương trình ng trình Tuần Tiết chương trình t Tên bài/ Chủ nghĩa Việt Nam đề lựa chọn: 1,2,3 Khái quát VHVN từ lặp cấu trúc CMT8 - 1945 đết chương trình n hết chương trình t thết chương trình kỉ XX Nghị luận luật,n mội dung sách giáot tư tưở đầung, đạyo lí (KNS GDBT&PHBSVHDT) 4 8 Giững nội dung sách giáo gìn sực sáng sách giáoa Tiết chương trình ng Viện.t Tuyên ngơn đội dung sách giáoc lật,p (phần x = 54 tiết chương trình n I: Tác giản hiểu ý nghĩa văn) (TTHCM ) 7,8 Tun ngơn đội dung sách giáoc lật,p (phần x = 54 tiết chương trình n II: Tác phẩmm) (KNS-TTHCM) Nghị luận luật,n mội dung sách giáot hiện.n tược: ng đời yêu)i sối 11(11D10, 14).ng (KNS - SKSS) 10 Phong cách ngôn ngững nội dung sách giáo khoa hoc 11 Nghị luận luật,n mội dung sách giáot thơng trình , đoạyn thơng trình (MT-KNS) 12,13,14 Tây Tiết chương trình n - Quang Dũng (KNS) 15 Nghị luận luật,n mội dung sách giáot ý kiết chương trình n bàn mội dung sách giáot vấu trúc sách học trongn đề v.học kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình c 16 Viện.t Bắm bắt ý kiến, quan điểm củac ( Phần x = 54 tiết chương trình n I: Tác giản hiểu ý nghĩa văn) 17 Luật,t thơng trình - GDBT&PHBSVHDT 18,19,20,2 22 23,24,25,2 27,28 10 11 28,29 Viện.t Bắm bắt ý kiến, quan điểm củac (tiết chương trình p theo) (KNS-TTHCM - GDBT&PHBSVHDT) Phát biểu được: u theo chủa sách giáo đề Đấu trúc sách học trongt nướp khối 11(11D10, 14).c - NKĐ (KNS) Đọc 2023-2024 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thôngc thêm: Đấu trúc sách học trongt nướp khối 11(11D10, 14).c - NĐT Thựcc hành mội dung sách giáot sối 11(11D10, 14) phép tu từ lặp cấu trúc ngững nội dung sách giáo âm (KNS GDBT&PHBSVHDT) Thựcc hành mội dung sách giáot sối 11(11D10, 14) phép tu từ lặp cấu trúc cú pháp (KNS - GDBT&PHBSVHDT) 30 Ôn tật,p giững nội dung sách giáoa kỳ 12 31 ,32 33,34,35 Kiểm tra kỳm tra kỳa kỳ Sóng – Xuân Quỳnh (KNS-SKSS) 13 36,37,38 Đàn ghi ta sách giáoa Lor-ca (KNS) 39,40 Quá trình văn học kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình c phong cách văn học kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình c 14 15 16 17 41 Trản hiểu ý nghĩa văn kiểu được: m tra giững nội dung sách giáoa kỳ Tích hợp chủ đề: BÚT KÝ HIỆN ĐẠI - p chủ nghĩa Việt Nam đề lựa chọn: 2: BÚT KÝ HIỆN THƠN ĐẠCH DẠY HỌC CỦA I - tiết ( 42 -49)t ( 42 -49) 42,43,44 Người u)i lái đị sơng Đà (trích) (MT-KNS) 45,46,47 Ai đặct tên cho dịng sơng(trích) (MT-KNS) 48 Luyện.n tật,p vật,n dụngng kết chương trình t hợc: p PTBĐ văn NL 49 Luyện.n tật,p vật,n dụngng kết chương trình t hợc: p thao tác lật,p luật,n 50 ,51 Ôn tật,p văn học kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình c - Ơn tật,p cuối 11(11D10, 14).i kỳ Ghi 18 19 20 21 22 52,53 Kiểm tra kỳm tra cu i kỳ 54 Trản hiểu ý nghĩa văn kiểu được: m tra cuối 11(11D10, 14).i kỳ 55 Chững nội dung sách giáoa lỗii lật,p luật,n văn nghị luận luật,n (KNS) 56,57, Vợc: chồng ghép hay nhiều yếu tống A Phủa sách giáo (trích) 58,59 (KNS - GDBT&PHBSVHDT) 60,61, Vợc: nhặct - Kim Lân (KNS) 62,63 64 Thựcc hành chững nội dung sách giáoa lỗii lật,p luật,n văn nghị luận luật,n Tích hợp chủ đề: BÚT KÝ HIỆN ĐẠI - p chủ nghĩa Việt Nam đề lựa chọn: 2: NGHỊCH – 10 tiết LUẬP – KIỂM TRA GIỮA KỲ ( tiết)N VĂN XUÔI THỜNG THPT BẮC BÌNHI CHỐI KỲ ( Tiết)NG MỸ - tiết ( 42 -49)t (65 69) 65 Nghị luận luật,n mội dung sách giáot tác phẩmm, mội dung sách giáot đoạyn trích văn xi 23 66,67 68,69 Những nội dung sách giáong đức Ngữa gia đình (KNS) Rừ lặp cấu trúc trongng xà nu- (MT-KNS - GDBT&PHBSVHDT) 24 70,71, 72,73 Chiết chương trình c thuyền ngồi xa (KNS-SKSS) 74 Đọc kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình c thêm: Mội dung sách giáot người yêu)i Hà Nội dung sách giáoi(trích) 75 Thựcc hành hàm ý (KNS) 76 Rèn luyện.n kĩ mở đầu bài, kết chương trình t văn NL 77,78 Sối 11(11D10, 14) phật,n người u)i(trích) (KNS) 79 Ơn tật,p giững nội dung sách giáoa kỳ 80,81 Kiểm tra kỳm tra kỳa kỳ 82,83 Ông già biểu được: n cản hiểu ý nghĩa văn(trích) (KNS) 84,85 Diễn dặnn đạyt văn nghị luận luật,n 86 Trản hiểu ý nghĩa văn kiểu được: m tra giững nội dung sách giáoa kỳ 87,88,89 92 Hồng ghép hay nhiều yếu tốn Trương trình ng Ba, da hàng thị luậnt(trích) (KNS) Nhìn vối 11(11D10, 14).n văn hố dân tội dung sách giáoc (KNS - GDBT&PHBSVHDT) Phong cách ngôn ngững nội dung sách giáo hành ( KNS) 93 Phát biểu được: u tực (MT-KNS) 94 Tổ chức mạch lạc, chặt chẽ, cácng kết chương trình t phần x = 54 tiết chương trình n Tiết chương trình ng Viện.t: Hoạyt đội dung sách giáong giao tiết chương trình p chứng có sức thuyết phục.ng ngơn ngững nội dung sách giáo 25 26 27 28 29 30 31 32 90,91 95,96 97,98 33 99 Ôn tật,p phần x = 54 tiết chương trình n làm văn Giá trị luận văn học kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình c tiết chương trình p nhật,n văn học kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình c (KNS) Tổ chức mạch lạc, chặt chẽ, cácng kết chương trình t phần x = 54 tiết chương trình n Tiết chương trình ng Viện.t: Lị luậnch sử nghiệp, đặcc điểu được: m loạyi hình phong cách ngơn ngững nội dung sách giáo 100 Ôn tật,p phần x = 54 tiết chương trình n văn học kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình c - Ơn tật,p cuối 11(11D10, 14).i kỳ 101,102 103, 104 Kiểm tra kỳm tra cu i kỳ 35 105 Trản hiểu ý nghĩa văn kiểu được: m tra cuối 11(11D10, 14).i kỳ Chuyên đề lựa chọn: lự – Hạnh phúca chọ và tên GV: Đặng Xuân Lộcn ( Đ i v i l p 11C,11D) KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA HOẠCH DẠY HỌC CỦA CH DẠCH DẠY HỌC CỦA Y HỌC CỦA C CHUYÊN ĐỀU HỌC CỦA C TẬP – KIỂM TRA GIỮA KỲ ( tiết)P MÔN NGỮ VĂN VĂN - LỚP 11 ( Bộ sách CÁNH DIỀU)P 11 ( Bộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Cánh diề lựa chọn: 2u) 34 Tuầu cần đạt n Tiết chương trình t 1-2 3-8 9-10 14 11-14 15 16 15 20 30 21-24 31 25-28 32 29-32 33 33-35 Cả năm: 105 tiết chương trình năm họ và tên GV: Đặng Xn Lợcc: 35 tiết chương trình t Học kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình c kì I: 18 tiết chương trình t ; Học kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình c kì II: 17 tiết chương trình t Bài/ Chủ nghĩa Việt Nam đề lựa chọn: Nộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nami dung bài Mụngc tiêu cần x = 54 tiết chương trình n đạyt họ và tên GV: Đặng Xuân Lộcc Các yêu cầu - Biết chương trình t yêu cần x = 54 tiết chương trình u cách thức Ngữc nghiên cách thức nghiên cức Ngữu mội dung sách giáot vấu trúc sách học trongn đề văn học kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình c trung đạyi cứu vấn đề - Vật,n dụngng được: c mội dung sách giáot sối 11(11D10, 14) hiểu được: u biết chương trình t từ lặp cấu trúc văn học trung chuyên đề đểu được: đọc kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình c hiểu được: u viết chương trình t văn Chuyên đề 1: 1: đại Việt Nam học kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình c trung đạyi Tật,p nghiên Viết báo Biết chương trình t viết chương trình t mội dung sách giáot báo cáo nghiên cức Ngữu mội dung sách giáot cức Ngữu viết chương trình t cáo nghiên cứu vấu trúc sách học trongn đề VH trung đạyi báo cáo về văn học trung mội dung sách giáot vấu trúc sách học trongn đề đại Việt Nam văn học kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình c trung Biết chương trình t thuyết chương trình t trình mội dung sách giáot vấu trúc sách học trongn đề sách giáoa văn đạyi Viện.t Nam Thuyết trình học kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình c trung đạyi ( Sối 11(11D10, 14) tiết chương trình t : 10 vấn đề văn Yêu mết chương trình n, tực hào, phát huy giá trị luận văn học trung đại học kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình c trung đạyi VN; u thích nghiên cức Ngữu Việt Nam khoa học kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình c, nghiên cức Ngữu văn học kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình c trung đạyi VN Bản chất xã hội Hiểu được: u được: c ngơn ngững nội dung sách giáo mội dung sách giáot hiện.n tược: ng - văn hóa xã hội dung sách giáoi mội dung sách giáot bội dung sách giáo phật,n cấu trúc sách học trongu thành sách giáoa ngơn ngữ Chun đề 2: văn hóa Tìm hiểu ngôn Yếu tố - Nhật,n biết chương trình t đánh giá được: c yết chương trình u tối 11(11D10, 14) ngữ đời vận dụng mớp khối 11(11D10, 14).i sách giáoa ngôn ngững nội dung sách giáo đời yêu)i sối 11(11D10, 14).ng xã hội dung sách giáoi sống xã hội yếu tố hiện.n đạyi đại ngơn - Biết chương trình t vật,n dụngng yết chương trình u tối 11(11D10, 14) mớp khối 11(11D10, 14).i sách giáoa ngôn ( Số tiết: 10) ngữ đời ngững nội dung sách giáo hiện.n đạyi giao tiết chương trình p sống xã hội đại Sự nghiệp văn Nhật,n biết chương trình t được: c mội dung sách giáot sối 11(11D10, 14) đặcc điểu được: m nổ chức mạch lạc, chặt chẽ, cáci bật,t chương phong sực nghiện.p văn chương trình ng phong cách cách nghệ thuật nghện thuật,t sách giáoa mội dung sách giáot tác giản hiểu ý nghĩa văni lớp khối 11(11D10, 14).n tác giả văn học Yêu cầu cách Biết chương trình t cách đọc kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình c mội dung sách giáot tác giản hiểu ý nghĩa văn văn học kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình c lớp khối 11(11D10, 14).n Chuyên đề 3: Đọc, viết thức đọc tác giới thiệu giả văn học - Biết chương trình t viết chương trình t giớp khối 11(11D10, 14).i thiện.u mội dung sách giáot tác giản hiểu ý nghĩa văn tác giả văn học văn học kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình c lớp khối 11(11D10, 14).n Viết giới ( Số tiết: 15) thiệu tác - Vật,n dụngng được: c nội dung sách giáong hiểu được: u biết chương trình t từ lặp cấu trúc phẩm văn học chuyên đề đểu được: đọc kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình c hiểu được: u viết chương trình t nội dung sách giáong tác giản hiểu ý nghĩa văn văn học kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình c khác Thuyết trình Biết chương trình t thuyết chương trình t trình mội dung sách giáot tác giản hiểu ý nghĩa văn văn học kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình c tác giả văn học Kiểm tra kỳm tra, đánh giá địnhnh kì Bài kiểm tra kỳm Thờii tra, đánh gian giá Thờii điểm tra kỳm KHỐI KỲ ( Tiết)I 11 Yêu cầu cần đạtu cầu cần đạtn đạnh phúct Hình thứcc Giững nội dung sách giáoa kì Học kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình c 90 phút Tuần x = 54 tiết chương trình n Kiểu được: m tra kiết chương trình n thức Ngữc kỹ Đọc kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình c – Viết chương trình t từ lặp cấu trúc Tực luật,n tuần x = 54 tiết chương trình n đết chương trình n tuần x = 54 tiết chương trình n Cuối 11(11D10, 14).i Học kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình c kì 90 phút Tuần x = 54 tiết chương trình n 16 Kiểu được: m tra kiết chương trình n thức Ngữc kỹ Đọc kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình c – viết chương trình t từ lặp cấu trúc Tực luật,n tuần x = 54 tiết chương trình n đết chương trình n tuần x = 54 tiết chương trình n 15 Giững nội dung sách giáoa Học kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình c kì 90 phút Tuần x = 54 tiết chương trình n 26 Kiểu được: m tra kiết chương trình n thức Ngữc kỹ Đọc kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình c – viết chương trình t từ lặp cấu trúc Tực luật,n tuần x = 54 tiết chương trình n 17 đết chương trình n tuần x = 54 tiết chương trình n 25 Cuối 11(11D10, 14).i Học kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình c kì 90 phút Tuần x = 54 tiết chương trình n 33 Kiểu được: m tra kiết chương trình n thức Ngữc kỹ Đọc kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình c – viết chương trình t từ lặp cấu trúc Tực luật,n tuần x = 54 tiết chương trình n 26 đết chương trình n tuần x = 54 tiết chương trình n 32 KHỐI KỲ ( Tiết)I 12 Bài kiểm tra kỳm tra, đánh giá Giững nội dung sách giáoa Học kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình c kì Thờii gian Thờii điểm tra kỳm Yêu cầu cần đạtu cầu cần đạtn đạnh phúct Hình thứcc 90 phút Tuần x = 54 tiết chương trình n Kiểu được: m tra kiết chương trình n thức Ngữc kỹ Đọc kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình c – Viết chương trình t từ lặp cấu trúc tuần x = 54 tiết chương trình n đết chương trình n tuần x = 54 tiết chương trình n Tực luật,n Cuối 11(11D10, 14).i Học kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình c kì 90 phút Tuần x = 54 tiết chương trình n 16 Kiểu được: m tra kiết chương trình n thức Ngữc kỹ Đọc kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình c – viết chương trình t từ lặp cấu trúc tuần x = 54 tiết chương trình n đết chương trình n tuần x = 54 tiết chương trình n 15 Tực luật,n Giững nội dung sách giáoa Học kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình c kì 90 phút Tuần x = 54 tiết chương trình n 25 Kiểu được: m tra kiết chương trình n thức Ngữc kỹ Đọc kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình c – viết chương trình t từ lặp cấu trúc tuần x = 54 tiết chương trình n 18 đết chương trình n tuần x = 54 tiết chương trình n 24 Tực luật,n Cuối 11(11D10, 14).i Học kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình c kì 90 phút Tuần x = 54 tiết chương trình n 32 Kiểu được: m tra kiết chương trình n thức Ngữc kỹ Đọc kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình c – viết chương trình t từ lặp cấu trúc tuần x = 54 tiết chương trình n 24 đết chương trình n tuần x = 54 tiết chương trình n 31 Tực luật,n III CÁC NỘ CÁNH DIỀU I DUNG KHÁC ( NẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA U CĨ) Sinh hoạnh phúct t nhóm chun mơn: Sinh hoạyt chuyên môn sách giáoa tổ chức mạch lạc, chặt chẽ, theo đị luậnnh kì chứng có sức thuyết phục.ng tháng ( tuần x = 54 tiết chương trình n/lần x = 54 tiết chương trình n) theo mơ hình nghiên cức Ngữu học kỳ 1: 18 tuần x = 54 tiết chương trình c Thự – Hạnh phúcc hiệt Namn hoạnh phúct động hòa xã hội chủ nghĩa Việt Namng khác nhà trườing dư i – Hạnh phúc phân công củ nghĩa Việt Nama BGH 2.1.Cơng tác chủ nhiệm: nhiệm:m: ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH LỚP Thuận lợi - Đa số HS có động học tập tốt, quan tâm ý phụ huynh - Ban cán nhiệt tình nổ ln hồn thành nội dung cơng việc giao - Tập thể lớp đồn kết, có tinh thần giúp đỡ lẫn học tập - HS thực tác phong đến lớp Khó khăn - Một số ít HS thiếu cố gắng học tập, tiếp thu cịn chậm - Một số HS điều kiện nên thiếu quan tâm gia đình - Mơi trường xã hội bên ngồi cịn có khó khăn, phức tạp ảnh hưởng đến trình giáo dục chung NỘI DUNG KẾ HOẠCH Hạnh kiểm a/ Yêu cầu: HS có ý thức tổ chức kỷ luật tốt, nề nếp, tác phong văn minh lịch Phát huy tinh thần tự giác phấn đấu học tập thực nội qui trường lớp, trung thực kiểm tra, thi cử Xây dựng tập thể lớp đoàn kết, thương yêu, quan tâm giúp đỡ lẫn b/ Chỉ tiêu: - 100% học sinh chấp hành nội qui nhà trường - 100% học sinh chấp hành chính sách pháp luật nhà nước, kính thầy yêu bạn, giúp đỡ người - Xếp loại hạnh kiểm cuối năm: 35/43 Tốt: 81.4 % 8/43 Khá: 18.6 % c/ Biện pháp: - Nắm rõ hoàn cảnh, tâm lí học sinh - Phối hợp với giáo viên môn, Đoàn trường, BGH nhà trường, PHHS chính quyền địa phương việc rèn luyện đạo đức giảng dạy cho học sinh - Cung cấp thông tin, tổ chức hoạt động vui chơi giải trí phối hợp với tuyên truyền chủ trương chính sách pháp luật nhà nước: phòng chống tệ nạn xã hội, ngăn chặn ma tuý, chấp hành tốt luật lệ giao thông, không xe gắn máy đến trường, chống bạo lực học đường, sử dụng mạng xã hội văn minh, phòng chống dịch bệnh đau mắt đỏ, - Thực tốt tiết sinh hoạt lớp: có giáo án sinh hoạt chủ nhiệm Nội dung sinh hoạt chủ nhiệm thiết thực, có ý nghĩa giáo dục phong phú, sâu sắc Học lực a/ Yêu cầu: - HS có ý thức học tập tốt: tự giác tự học, trung thực, linh hoạt, sáng tạo Hỗ trợ, giúp đỡ tiến - HS không học lệch, đảm bảo kết lên lớp - Hướng dẫn HS chọn ngành học lực nguyện vọng b/ Chỉ tiêu: - 100% HS lên lớp - Xếp loại học lực cuối năm: + (4.6 %) học sinh đạt danh hiệu HSG + 27 (62.8 %) học sinh đạt danh hiệu HSTT +14( 32.6%) học sinh đạt yêu cầu c/ Biện pháp: - GVCN thường xuyên theo dõi kết học tập lớp qua sổ đầu bài, bảng điểm Vnedu Dự giờ, đến thăm lớp dạy, liên với GVBM để nắm tình hình học tập lớp - Chỉ đạo Ban cán lớp đẩy mạnh phong trào học tập lớp - Hàng tháng, GVCN cần ghi nhận kết học tập (điểm số môn học) HS đề biện pháp khắc phục tượng học yếu Đề xuất kịp thời với BGH để có biện pháp riêng cho lớp - Thường xuyên nhắc nhở HS tích cực tham gia học phụ đạo, ngoại khóa, - Thường xuyên gửi thông báo kết học tập HS cho CMHS Vận động CMHS tham gia đăng ký sổ liên lạc điện tử để kịp thời theo dõi tình hình học tập HS - Nâng cao tinh thần tương trợ, giúp đỡ học tập - Nâng cao thi đua học tập tổ lớp - Kiểm tra tiến hàng tuần, tháng, học kì - Đánh giá nhận định tình hình, đề kế hoạch phù hợp - Tự thân vận động vượt qua khó khăn để đạt kế hoạch đề - Phối hợp nhiều mơi trường gia đình - nhà trường - xã hội để hoàn thành nhiệm vụ đề - Khuyến khích học sinh tự học, phấn đấu học tập, lao động rèn luyện đạo đức 2.2 Công tác phụ đạo – dạy tăng cường bộ môn đạo – dạy tăng cường bộ môno – dạo – dạy tăng cường bộ môny tăng cường bộ mônng bộ môn môn: -Căn khung phân phối chương trình THPT mơn Ngữ văn Bộ Giáo dục Đào tạo; -Căn Kế hoạch dạy học chương trình khóa mơn Ngữ văn lớp 11,12, năm học 2023-2024; -Căn tình hình học sinh lớp I Mục tiêu - Phát triển lực: nghe, nói, đọc, viết tiếng Việt - Bồi dưỡng phẩm chất: yêu nước, trách nhiệm, đoàn kết, nhân ái, chăm II Đặc điểm tình hình Về phía học sinh: a Thuận lợi: - Đa số em hiền, lễ phép đảm bảo chuyên cần - Một số em sử dụng tiếng Việt thành thạo b Khó khăn: - Một số em lười học, chưa xác định mục tiêu học tâp - Một vài em tự ti, thụ động q trình học tập, cịn nhiều lỗ hỏng kiến thức môn, khả tiếp thu chậm - Một số học sinh khả tư hạn chế nên việc tiếp cận chương trình gặp nhièu khó khăn - Một số em học sinh lực nghe, nói, đọc, viết tiếng Việt cịn yếu - Hồn cảnh gia đình gặp nhiều khó khăn, số em cịn hạn chế điều kiện thời gian học tập Về phía giáo viên: a Thuận lợi: - Nhiệt tình, thương yêu học sinh, có tinh thần trách nhiệm - Có ý thức học hỏi trau dồi chuyên môn, bước xây dựng tổ chun mơn vững mạnh b Khó khăn: - Có thực việc đổi phương pháp dạy học chưa mang lại hiệu cao - Giáo viên nhiều thời gian việc tìm hiểu, tiếp cận, soạn giảng chương trình - Học sinh tư hạn chế, thụ động học tập, nhút nên giáo viên gặp nhiều khó khăn áp dụng phương pháp III Giải pháp : Về phía học sinh: Thực theo yêu cầu giáo viên: - Đảm bảo tính chuyên cần - Ghi chép đầy đủ, rõ ràng, khoa học - Nắm vững kiến thức lớp học chính khoá - Nắm vững kĩ nghe, nói, đọc, viết - Ghi chép đầy đủ, rõ ràng; mang theo học chính khóa, sách giáo khoa - Hồn thành tập giáo viên giao nhà Về phía giáo viên: - Phân loại học sinh, bám sát đối tượng để có phương pháp phù hợp, kết hợp với việc sử dụng CNTT để đạt hiệu cao giảng dạy - Trong trình dạy, phát HS hỏng kiến thức, chưa thực nắm vấn đề cần dừng lại để củng cố - Có hình thức khen thưởng, khích lệ kịp thời để khuyến khích, động viên em - Kiểm tra ghi HS thường xuyên, nhắc nhở em ghi đầy đủ - Giao tập vừa sức hướng dẫn cụ thể đặc biệt nhóm HS yếu - Thường xuyên phối hợp với GVCN để kịp thời nhắc nhở, động viên giúp em bước tiến học tập IV Lịch trình thực Thời lượng: Cả năm học: 20 tuần (1 tiết/tuần); học kì I: Tuần 5-15; học kì II: Tuần 20-30 Phân phối chương trình: Xem PPCT tổ T trưởng chun mơnng chun mơn Lê Thịnh Thanh H.ng Bắc Bình, ngày tháng năm 2023c Bình, ngày tháng năm 2023 Giáo Viên Đặng Xn Lợcng Xn Lộng hịa xã hội chủ nghĩa Việt Namc