TRƯỜNG ĐHTĐ HÀ NỘI THI KẾT THÚC HỌC PHẦN (Hình thức thi: Viết – 90 phút) Học phần: Sinh học thể Mã học phần: TN3.3 Họ tên: Kiều Thị Ngọc Ánh Ngày tháng năm sinh: 27/08/1991 Ngày thi: 19/11/2022 Câu : Trình bày vai trị nước thực vật? Động lực chi phối dòng nước cây? Vai trò nước với thực vật: Nước: thành phần quan trọng cấu trúc nên chất nguyên sinh (>90%), định tính ổn định cấu trúc keo nguyên sinh chất - Bình thường chất nguyên sinh trạng thái sol (hoạt động sống mạnh) Khi nước, nguyên sinh chất chuyển sang trạng thái coaxecva hay trạng thái gel (hoạt động sống tế bào giảm) - Giúp hút khoáng đất, hút CO2 - Là môi trường cho phản ứng hóa học xảy - Tham gia trực tiếp vào trình trao đổi chất (nguyên liệu phản ứng: quang hợp, hô hấp) - Luôn lưu động tất phận thực vật - Mang chất tan nước đến khắp phận - Giúp cho phận liên hệ với thành hệ thống - Đảm bảo cho thực vật ln trạng thái có lợi cho sinh trưởng - Là nhân tố điều hòa nhiệt độ - Có khả dự trữ cây: CAM có hàm lượng nước dự trữ lớn - Hàm lượng nước liên kết định khả chống chịu điều kiện bất lợi - Dẫn nhiệt cao, có lợi cho thực vật phát tán nhiệt lượng trì nhiệt độ - Có thể cho tia tử ngoại ánh sáng thấy qua, điều có lợi cho quang hợp → Như vậy, nước vừa tham gia cấu trúc nên thể thực vật, vừa tham gia biến đổi hóa sinh hoạt động sinh lý cây, định trình sinh trưởng phát triển, khả chống chịu nên định đến suất trồng * Các động lực giúp cho dịng nước ion khống di chuyển từ rễ lên gỗ cao lớn là: Động lực chi phối dòng nước cây: Trong có dịng vận chuyển vật chất sau: - Dòng mạch gỗ (còn gọi Xilem hay dòng lên): vận chuyển nước ion khoáng từ đất vào mạch gỗ rễ tiếp tục dâng lên theo mạch gỗ thân để lan tỏa đến phần khác Đặc điểm: vận chuyển ngược chiều trọng lực có lực cản thấp * Động lực đẩy dòng mạch gỗ - Là phối hợp lực: + Lực đẩy (áp suất rễ): Áp lực sinh hoạt động trao đổi chất rễ đẩy nước lên cao Ví dụ tượng ứ giọt chảy nhựa… + Lực hút thoát nước lá: Tế bào khí khổng nước vào khơng khí dẫn tới tế bào bị nước hút nước tế bào lân cận để bù đắp vào, xuất lực hút nước từ đến tận rễ + Lực liên kết phân tử nước với lực bám với thành mạch gỗ: Hai lực thắng trọng lực cột nước giữ cho cột nước liên tục không bị tụt xuống Do phân tử nước tồn lại lực liên kết hidro yếu → tạo thành chuỗi liên tục phân tử nước kéo theo lên - Dòng mạch rây (dòng xuống): vận chuyển chất hữu ion khoáng di dộng K+, Mg2+… từ tế bào quang hợp phiến vào cuống đến nơi cần sử dụng dự trữ rễ, hạt, củ, … Đặc điểm: vận chuyển xi theo chiều trọng lực có lực cản * Động lực dòng mạch rây - Là chênh lệch áp suất thẩm thấu quan nguồn (lá) quan chứa (rễ, củ, …) - Mạch rây nối tế bào quan nguồn với tế bào quan chứa giúp dịng mạch rây chảy từ nơi có áp suất thẩm thấu cao đến nơi có áp suất thẩm thấu thấp Câu : Phân biệt tập tính bẩm sinh tập tính học được? Cho ví dụ? Tập tính bẩm sinh Tập tính học - Là loại tập tính sinh có, -diLà loại tập tính hình thành truyền từ bố mẹ đặc trưng cho lồi q trình sống cá thể, thơng qua học tập rút kinh nghiệm - Là chuỗi phản xạ khơng điều kiện - Là chuỗi phản xạ có điều kiện - Q trình hình thành tập tính hình - Trình tự chúng hệ thần kinh thành mối liên hệ nơron gen qui định sẵn từ sinh - Không bền vững dễ bị thay đổi biến - Thường bền vững không thay đổi khơng củng cố thường xun Ví dụ: ve sầu kêu vào mùa hè, ếch đực kêu vào mùa sinh sản Ví dụ: chuột nghe tiếng mèo bỏ chạy, người đường thấy đèn đỏ dừng lại Câu 3: Phân biệt loại mô phân sinh thực vật? Vai trị mơ phân sinh sinh trưởng thực vật? Bài làm : +) Mô phân sinh nhóm tế bào chưa phân hóa, trì khả nguyên phân Khi qua giai đoạn non trẻ, sinh trưởng thực vật đa bào bị hạn chế mô phân sinh +) Các loại mô phân sinh: - Mơ phân sinh đỉnh: có đỉnh thân, đỉnh rễ Một mầm Hai mầm, giúp sinh trưởng theo chiều dọc - Mơ phân sinh bên: có Hai mầm, giúp sinh trưởng theo chiều ngang - Mô phân sinh lóng: có số Một mầm (đặc biệt họ Lúa), giúp sinh trưởng nhanh theo chiều dọc Sinh trưởng sơ cấp: - Xảy thuộc lớp Một mầm lớp Hai mầm - Sinh trưởng sơ cấp sinh trưởng thân rễ theo chiều dài hoạt động mô phân sinh đỉnh thân đỉnh rễ Sinh trưởng thứ cấp - Xảy chủ yếu thực vật Hai mầm Sinh trưởng thứ cấp sinh trưởng theo đường kính thân, làm tăng bề ngang (độ dày) thân rễ hoạt động nguyên phân mô phân sinh bên Hai mô phân sinh bên bao gồm tầng phát sinh mạch dẫn tầng phát sinh vỏ - Sinh trưởng thứ cấp tồn gỗ lâu năm hình thành nên thân gỗ lớn với nhiều vòng gỗ lớp bần bên gọi vỏ thân Câu 4:Trình bày hình thức sinh sản vơ tính thực vật? Cho ví dụ? Vì bưởi trồng từ cành chiết thường nhanh cho trồng từ hạt? Bài làm : +).Sinh sản trình tạo cá thể mới, bảo đảm phát triển liên tục lồi - Có hình thức sinh sản thực vật: Sinh sản vơ tính Sinh sản hữu tính Sinh sản vơ tính hình thức sinh sản khơng có hợp giao tử đực giao tử cái, giống giống mẹ - Cơ sở sinh sản vơ tính q trình ngun phân Sinh sản bào tử - Là hình thức sinh sản mà thể phát triển từ bào tử, bào tử lại hình thành túi bào tử từ thể bào tử - Ví dụ: Rêu, dương xỉ Sinh sản sinh dưỡng - Sinh sản sinh dưỡng hình thức sinh sản mà thể hình thành từ phận (thân, lá, rễ) thể mẹ - Các hình thức sinh sản sinh dưỡng: + Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên (thân bò, thân rễ, thân củ, rễ củ, lá…) + Sinh sản sinh dưỡng nhân tạo (nhân giống vơ tính) ⇒ Nhận xét chế sinh sản vơ tính: - Ưu: Con giữ nguyên tính di truyền mẹ nhờ chế ngun phân - Nhược: Con thích nghi mơi trường thay đổi khơng có tổ hợp đặc tính di truyền bố mẹ Phương pháp nhân giống vơ tính Ghép chồi ghép cành - Phương pháp nhân giống lợi dụng tính chất tốt đoạn thân, cành, chồi (cành ghép) ghép lên thân hay gốc khác (gốc ghép), cho phần vỏ có mơ tương đồng tiếp xúc ăn khớp với Chỗ ghép liền lại chất dinh dưỡng gốc ghép nuôi cành ghép - Trong phương pháp ghép chồi, ghép cành, phải cắt bỏ hết cành ghép phải cột chặt mắt ghép cành ghép vào gốc ghép để giảm nước qua đường nước nhằm tập trung nước ni tế bào cành ghép, tế bào mô phân sinh để đảm bảo sống sót tiếp tục sinh trưởng Chiết cành giâm cành - Giâm (cành, lá, rễ) hình thức sinh sản sinh dưỡng tạo từ đoạn thân, cành (mía, dâu tằm, sắn, khoai tây), đoạn rễ (rau diếp) hay mảnh (thu hải đường) - Chiết cành: chọn khỏe, mập, gọt lớp vỏ, bọc đất mùn quanh lớp vỏ bóc hay ghim giữ phần bóc vỏ xuống lớp đất mặt, đợi rễ cắt rời cành đem trồng Nuôi cấy tế bào mô thực vật - Lấy tế bào từ phần khác thể thực vật (củ, lá, đỉnh sinh trưởng, bao phấn, túi phôi…) - Nuôi cấy môi trường dinh dưỡng thích hợp (in vitro) để tạo - Các thao tác phải thực điều kiện vơ trùng - Cơ sở khoa học tính toàn tế bào ⇒ Ý nghĩa: Đảm bảo tính trạng di truyền mong muốn, đạt hiệu cao số lượng chất lượng giống Vai trị sinh sản vơ tính đời sống thực vật người Vai trò sinh sản vơ tính đời sống thực vật - Giúp cho tồn phát triển lồi Vai trị sinh sản vơ tính đời sống người - Duy trì tính trạng tốt phục vụ cho người - Nhân nhanh giống trồng - Tạo giống bệnh - Phục chế giống q bị thối hóa - Hiệu kinh tế cao, giá thành thấp Khi bưởi trồng hình thức ghép cành nhanh bưởi trồng hạt : Cây ghép giữ nguyên tính di truyền mẹ nhờ q trình ngun phân.Cịn bưởi trồng hạt cần phải trải qua trình sinh trưởng , đến thời kì phát triển hồn tồn được, mà lâu chiết cành Hiện phương pháp chiết ghép áp dụng nhiều nhà vườn giảm chi phí , tăng suất trồng, từ hiệu kinh tế cao