Giáo an 2 năm học 2022 2023 (1)

Kế hoạch dạy - Lớp ÂM NHẠC CHỦ ĐỀ 1: SẮC MÀU ÂM THANH( tiết) Ngày soạn: 1/9/2022 Thời gian thực hiện: Tuần 1+2+3+4 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết đôi nét tác giả Tô Đông Hải - Biết hát Dàn nhạc vườn có giai điệu nhịp nhàng nói vườn thiên nhiên tuyệt đẹp - Hát chuẩn xác, thuộc lời hát: “Dàn nhạc vườn” sắc thái Thể hát với tính chất nhịp nhàng nhịp 3/4 - Cảm nhận ước mơ bạn Đô qua hoạt động thường thức âm nhạc - Đọc nhạc Bài số yêu cầu * Hình thành phẩm chất -u thích mơn âm nhạc - Góp phần giáo dục em thêm gắn bó với thiên nhiên, lồi vật * Góp phần phát triển lực - Tự chủ tự học: Có ý thức tìm hiểu nội dung tiết học trước lên lớp - Giải vấn đề sang tạo: Khuyến khích học sinh tích cực,chủ động,sáng tạo hoạt động học tập Giải nhiệm vụ đc giao học II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh… - KHBD soạn rõ chi tiết - Hát chuẩn hát sắc thái - Đàn oor gan, nhạc cụ (VD phách, song loan, trống con) Học sinh: - SGK, ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ (VD phách, song loan, trống con) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: TIẾT Hát :Dàn nhạc vườn Nhạc lời: Tô Đông Hải Hoạt động giáo viên 1.Hoạt động mở đầu (5’) * Khởi động : - Nhắc học sinh tư ngồi ngắn - Kiểm tra sĩ số lớp nhắc học sinh chuẩn bị đồ dùng học tập * Kết nối kiến thức : - Hỏi cảm nhận em lên lớp 2 Hoạt động hình thành kiến thức (10’) + Nghe hát mẫu.( GV tự trình bày) - Hỏi hs nói cảm nhận ban đầu hát Hoạt động học sinh - Học sinh ngồi ngắn - Lớp trưởng báo cáo sĩ số - HS nêu - Hs nghe giáo viên hát mẫu + Gv hướng dẫn đọc mẫu lời ca, gõ tiết tấu - Hs nói cảm nhận hát vui tươi, nhịp nhàng - Hs quan sát, đọc lời ca -Thực - Mời 1-2 em đọc - Dạy hát nối tiếp câu : câu đàn giai điệu lần hs hát nhẩm sau hát mẫu bắt nhịp HS hát lại - Giáo viên đàn giai điệu lần - Hs thực học hát câu bắt nhịp cho học sinh nhẩm sau hát tập thể hát thể sắc thái bài, ý sủa sai cho học sinh - Ghi nhớ, thực Hoạt động luyện tập thực hành (15’) - Giáo viên hướng dẫn cách gõ đệm theo - Học sinh lắng nghe hát nhẩm phách : Gõ vào hoa màu đỏ màu lần sau hat vàng - Cả lớp hát gõ đệm theo phách - Học sinh xung phong - Mời dãy, tổ, cá nhân - tổ, lớp thực - Giáo viên nhận xét - Học sinh lắng nghe -Trình chiếu hình tiết tấu giới thiệu: - Lớp thực Hình tiết tấu viết nhịp ¾ có phách mạnh bơng hoa màu đỏ, phách nhẹ hoa màu vàng - Chia cặp em thực đổi -Theo dõi, lắng nghe liên tục Hoạt động vận dụng trải nghiệm(5‘) *Tổng kết tiết học: Yêu cầu HS nhắc lại tên học - Thực - Nhận xét tiết học (khen + nhắc nhở) - Thực GV - Dặn học sinh nhà ôn lại học, chuẩn - Thực bị Làm VBT - Hát lại hát để kết thúc tiết học - Lắng nghe TIẾT Ôn tập: Dàn nhạc vườn Thường thức âm nhạc: Ước mơ bạn Đô Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động mở đầu (10’) - Nhắc học sinh tư ngồi ngắn -Thực - Kiểm tra sĩ số lớp nhắc học sinh chuẩn bị -Lớp trưởng báo cáo, thực đồ dùng học tập - Yêu cầu HS hát lại tiết trước học -Thực -Chia lớp thành nhóm : bạn hát- bạn vận -Lắng nghe ôn lại động Hoạt động luyện tập thực hành (15’) *Thường thức âm nhạc Ước mơ bạn Đô -GV Tạo loại âm chuẩn bị như: giấy, ly, muỗng, bàn học -GV đặt câu hỏi: Câu 1: Âm phát từ đâu? Câu 2: Ở nhà em hay nghe thấy âm Câu 3: Vào tiết chào cờ em nghe thấy tiếng -Giới thiệu vào câu chuyện: - Hướng dẫn HS quan sát tranh kể mẫu cho em nghe - GV gợi ý tranh nhân vật bạn tên gì?, Đơ nghe thấy âm vào buổi sáng, đâu - GV gợi ý tranh 2: Đơ có cảm xúc nghe lại âm tiếng kèn lễ khai giảng Hoạt động vận dụng trải nghiệm(10’): + Trị chơi “Tiếng kèn âm vang” -Trình chiếu tiết tấu, lời ca trò chơi -GV đọc mẫu hình tiết tấu: 2-1-1-1-11-nghỉ -GV bắt nhịp HS đọc GV tiết tấu -GV bắt nhịp HS đọc tiết tấu không GV -GV đọc mẫu ghép lời “Te te te te te-tò-tetò-te” vào tiết tấu -Lắng nghe theo dõi gv làm mẫu thực -Hs trả lời - HS nghe , cảm nhận -1 Hs trả lời: Tiếng máy cưa gỗ, tiếng người nói, tiếng nhạc hàng xóm… -1 HS trả lời: Tiếng trống -Lắng nghe -Lắng nghe - HS xem tranh lắng nghe -1 HS trả lời: Tên Đô, âm tiếng kèn đồng doanh trại -GV bắt nhịp lớp đọc lời cho thuộc lời trò -1 Hs trả lời: xúc động chơi -GV chia lớp tổ chơi trò chơi: tổ -1 HS trả lời: Bạn học thổi đọc nối tiếp câu “lời “Te te te te te-tò- kèn để đứng đội te-tò-te” tổ đọc vang người nghi lễ chiến thắng - Đánh giá tổng kết tiết học: HS tự đánh -HS tham chơi trò chơi giá GV khen ngợi động viên HS, tích -HS thực cực học tập Khuyến khích HS nhà chia sẻ cảm xúc sau tiết học Âm nhạc cho -HS ghi nhớ người thân nghe - Nhận xét tiết học (khen + nhắc nhở) *Dặn dò: Nhắc HS học thuộc TIẾT 3 ĐỌC NHẠC BÀI SỐ Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động mở đầu (5’) * Khởi động : - Nhắc học sinh tư ngồi ngắn - Kiểm tra sĩ số lớp nhắc học sinh chuẩn bị đồ dùng học tập * Kết nối kiến thức : Trò chơi: Ai nhớ tài – GV gọi HS đóng vai bạn Đô, Rê, Mi, Pha, Son, La theo chiều cao dần, (phân công, thoả thuận không để HS lớp biết), HS làm MC - Luật chơi: MC HS giới thiệu bạn thân quen học lớp tương ứng với Đô, Rê, Mi, Pha, Son MC giới thiệu bạn ứng với kí hiệu bàn tay, lớp đọc tên nốt, bạn đọc nhầm phải lên thay bạn bảng 2.Hoạt động hình thành kiến thức (10’) +Giới thiệu nghe đọc mẫu -GV cho HS quan sát tranh bạn Đô – Rê – Mi-Sol-La đứng phím đàn hỏi - Câu 1: tranh bạn đứng thấp nhất, bạn đứng cao nhất? -Câu 2: Em đọc tên bạn từ thấp đến cao -Câu 3: lớp e học nốt nhạc nào? -GV bấm đàn đọc cao độ nốt Đô-rêmi-pha-sol-la -GV bấm đàn HS đọc cao độ nốt Đồ-rê-mipha-sol-la hướng dẫn + Tập đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay: - GV cho HS quan sát kí hiệu bàn tay Đơ – Rê – Mi-Sol-La yêu cầu HS thể lại tay nốt - GV đọc mẫu theo kí hiệu bàn tay câu hướng dẫn HS đọc theo - GV yêu cầu HS nhận xét - GV tổng kết – nhận xét -Thực -Lớp trưởng báo cáo, thực -Lắng nghe, bạn thực -Lắng nghe chơi -Theo dõi, trả lời -1 HS trả lời: Bạn Đô thấp nhất, bạn La cao -1 HS trả lời: Đô-rê-mi-phasol-la -1 HS trả lời : Đồ-rê-mi-phasol -Lắng nghe, ghi nhớ cao độ -Lớp thực -Quan sát, làm chậm tay nốt nhạc -Vừa đọc nhạc câu, vừa làm tay nốt -Lớp thực Hoạt động luyện tập thực hành (15’) + Đọc nhạc với nhạc đệm: - GV mở file nhạc đệm đọc mẫu hướng dẫn HS đọc theo - GV yêu cầu HS thực với nhiều hình thức khác nhau: cá nhân/ nhóm/ tổ/ lớp - GV Cho HS kết hợp đọc nhạc theo nhạc đệm kết hợp vận động tự theo ý thích -nghe để kết hợp nhịp nhàng với âm nhạc -Hỏi tên nốt nhạc đọc nhạc Hoạt động vận dụng trải nghiệm(5p) * Nghe vỗ tay mạnh − nhẹ theo hình GV hướng dẫn HS thực sau: – HS nghe kết hợp đếm số vỗ tay (bông hoa đỏ vỗ tay mạnh; hoa vàng vỗ tay nhẹ) cảm thụ nhịp nhàng nhịp ¾ – HS thực hình thức tập thể, nhóm cá nhân… - Nhận xét tiết học (khen + nhắc nhở) - Dặn học sinh nhà ôn lại học, chuẩn bị Làm VBT - HS đọc nhạc với nhạc đệm - HS thực theo yêu cầu - HS đọc theo yêu cầu - HS lưu ý chỗ khó -1 HS trả lời: Nốt La -Lắng nghe, thực -Thực - Học sinh ghi nhớ thực TIẾT ÔN ĐỌC NHẠC BÀI SỐ ÔN TẬP BÀI HÁT: DÀN NHẠC TRONG VƯỜN Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động mở đầu (5’) * Khởi động : - Nhắc học sinh tư ngồi ngắn - Kiểm tra sĩ số lớp nhắc học sinh chuẩn bị đồ dùng học tập * Kết nối kiến thức : -HS hát lại dàn nhạc vườn để khởi động Hoạt động thực hành luyện tập :(20’) Ôn hát Dàn nhạc vườn – HS ôn hát với nhạc đệm hát kết hợp vận động theo hát HS hát thể rõ nhịp điệu nhịp nhàng nhịp ¾ trình bày hình thức: nhóm hát, nhóm gõ, nhóm vận động, nhóm phụ hoạ, nhóm sắm vai -Thực -Lớp trưởng báo cáo, thực -Thực -Lắng nghe, ghi nhớ, thực – HS tự nhận xét cho mình, nhóm mình, nhận xét, góp ý bạn, nhóm bạn Hoạt động vận dụng trải nghiệm(10’) Ôn tập đọc nhạc Bài số – Ôn đọc nhạc với nhạc đệm/ GV đệm hình thức hoạt động: nhóm đọc nhạc, nhóm gõ, nhóm vận động… – HS tự nhận xét cho mình, nhóm mình, nhận xét, góp ý bạn, nhóm bạn cách thể đọc nhạc +Đọc đồng dao gõ theo hình tiết tấu -Trình chiếu tiết tấu giới thiệu: đồng dao thơ ca dân gian truyền miệng trẻ em Việt Nam dùng để hát làm đồng, làm ruộng -GV đọc mẫu hình tiết tấu tiếng“ tùng” -GV bắt nhịp HS đọc tiết tấu GV -GV bắt nhịp HS đọc tiết tấu không GV -GV HD HS dùng phách(hoạc vỗ tay…) vừa đọc đồng dao vừa gõ theo hình tiết tấu(nhắc đọc tiếng gõ vào tiếng đó) -Chia lớp tổ, tổ đọc đọc đồng dao tổ gõ theo tiết tấu ngược lại -Gọi cá nhân lên thực Đánh giá tổng kết chủ đề: GV hỏi HS thích nội dung chủ đề 1? Tại sao? (tùy theo thực tế có khơng hỏi câu này) - Nhận xét tiết học (khen + nhắc nhở) -Yêu cầu HS nêu tên học - Nhắc HS học thuộc chuẩn bị -Lắng nghe, sửa sai -Lắng nghe, thực -Lắng nghe, thực -Lắng nghe, nhận xét bạn, khắc phục lỗi sai -Lắng nghe, thực -Cả lớp thực -Cả lớp thực -Cả lớp thực -2 tổ thực -Cá nhân thực -HS trả lời - Học sinh ghi nhớ thực IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: … …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ÂM NHẠC CHỦ ĐỀ 2: EM YÊU LÀN ĐIỆU DÂN CA (4 Tiết) Ngày soạn: 26 / 09/2022 Thời gian thực hiện: Tuần 5+6+7+8 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS biết hát chim chích chịe viết theo Bắc kim thang – Dân ca Nam Bộ, lời tác giả Việt Anh -Biết chim Chích Chịe chim gì, vị trí vùng Nam đồ - Hát giai điệu, lời ca hát Con chim chích chịe - Hình thành cho em số kĩ hát (lấy hơi, rõ lời, đồng đều) – Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo hình tiết tấu * Hình thành phẩm chất : - Giáo dục học sinh biết yêu hát dân ca - u thích mơn âm nhạc * Góp phần phát triển lực - Tự chủ tự học: Có ý thức tìm hiểu nội dung tiết học trước lên lớp - Giao tiếp hợp tác: Biết trao đổi, thảo luận trình tìm hiểu nội dung tiết học - Giải vấn đề sang tạo: Khuyến khích học sinh tích cực,chủ động,sáng tạo hoạt động học tập Giải nhiệm vụ đc giao học II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: - Đàn, dụng cụ gõ đệm - KHDH soạn rõ chi tiết Học sinh: - SGK, ghi chung, đồ dùng học tập,SBT âm nhạc - Nhạc cụ (VD phách, song loan, trống con) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU TIẾT HỌC HÁT: CON CHIM CHÍCH CHOÈ Theo Bắc kim thang-dân ca nam Lời mới: Việt Anh Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Mở đầu (5’) * Khởi động : - GV nhắc HS trật tự ngồi học tư - Ngồi ngắn - Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp - Báo cáo sĩ số lớp * Kết nối kiến thức : - HS nhắc lại tên hát học tiết - Hs xung phong Hát trước, cho HS hát lại Dàn nhạc vườn để khởi động giọng 2.Hình thành kiến thức :(10’) * Học hát - GV cho xem hình ảnh lồi Chim chích chịe, đồ vùng Nam giới thiệu: - GV hát mẫu cho HS nghe - GV hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu - Dạy hát nối tiếp câu, dạy kỹ tiếng hát luyến “Nằm, cả, cảm” - Dạy xong , GV cho HS hát luyện nhiều lần để HS hát thuộc lời, giai điệu, tiết tấu hát Nhắc HS hát rõ lời, sắc thái, sửa bạn hát sai Luyện tập thực hành(15’) Hát kết hợp gõ đệm theo phách hát Con chim chích choè - GV hát vỗ tay gõ đệm mẫu theo phách - GV hướng dẫn HS hát + gõ đệm theo phách hoa màu đỏ phách mạnh gõ mạnh, màu vàng phách nhẹ, gõ nhẹ - GV nhận xét: Hát kết hợp vận động theo nhịp điệu hát Con chim chích choè – GV thực mẫu, sau hướng dẫn HS làm theo – Chia lớp thành nhóm: nhóm hát lời ca, nhóm gõ đệm theo phách, nhóm vận động thể theo hát (sau đổi luân phiên) – GV nhận xét, sửa sai cho HS (nếu có) – GV chọn nhóm HS lên biểu diễn hát trước lớp Hoạt động vận dụng trải nghiệm(5p) - GV củng cố cách hỏi lại tên hát vừa học dân ca miền nào, nhắc em có ý thức bảo vệ nhớ đội mũ học trời nắng - Cả lớp đứng lên hát + vỗ tay theo phách trước kết thúc tiết học - GV dặn HS ôn lại vừa học, chuẩn bị mới, làm VBT - nghe giảng - nghe hát - Đọc lời ca -Cả lớp học hát nối tiếp - Học hát theo hướng dẫn GV - HS quan sát nghe mẫu - Hát + gõ tập thể -Theo dõi, thực GV, Sau thực -Lắng nghe -4 nhóm thực -Lắng nghe, khắc phục -1 Hs thực Trả lời GV, lắng nghe giáo dục -Lắng nghe - Ghi nhớ thực TIẾT ÔN TẬP BÀI HÁT: CON CHIM CHÍCH CHOÈ NHẠC CỤ : SONG LOAN Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động mở đầu (5’) * Khởi động : - GV nhắc HS trật tự ngồi học tư -Lắng nghe, chuẩn bị nhạc cụ - Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp * Kết nối kiến thức : - HS nhắc lại tên hát học tiết -HS hát đồng trước, cho HS hát lại Con chim chích chịe để khởi động giọng 2.Hoạt động luyện tập thực hành :(10’) Ôn tập hát Con chim chích ch -HD HS ơn lại với hình thức đơn ca, -Lắng nghe, thực song ca, hát đối đáp -HD lại HS hat gõ đệm theo phách -Thực - HD Hát kết hợp vỗ tay theo theo tiết tấu -Thực hiện, nhận xét bạn lời ca – GV thực mẫu hướng dẫn HS -Lắng nghe – Biểu diễn hát vỗ tay theo phách với - HS quan sát, lắng nghe hình thức: đơn ca, song ca, hát đối đáp… Nhạc cụ Song loan * Giới thiệu nhạc cụ gõ song loan - Gv giới thiệu hướng dẫn HS tập cầm, -Lớp thực cách chơi, âm nhạc cụ song loan tư cách -Gõ âm cho HS nghe, HD HS gõ tự - theo dõi Song loan để quen tay - -HS bắt nhịp chi HS đếm sô - HS lắng nghe đếm theo tiết tấu - HS luyện tập tiết tấu, theo hướng dẫn - HS thực Gv -1 dãy thực - Gv gọi dãy thực tiết tấu - Tập song loan vào hình tiết - GV HD HS sử dụng nhạc cụ tấu song loan, tập vào tiết tấu -HD HS gõ phách HD nhạc cụ -Lắng nghe, gõ tiết tấu phách song loan -Chia lớp nhóm, nhóm gõ nửa tiết -Thực gõ song loan tấu nối tiếp * Hát kết hợp gõ đệm theo phách - Gv làm mẫu hát kết hợp gõ song loan -Thực theo yêu cầu giáo theo theo phách vào Con chim chích viên chịe vào tiếng chữ đỏ - HS hát kết hợp gõ song loan đệm -Lắng nghe, ghi nhớ, vỗ tay theo phách - GV nhận xét hoạt động tuyên - HS ghi nhớ dương Hoạt động vận dụng trải nghiệm(5p) -Yêu cầu HS nêu tên học - HS ghi nhớ thực Đánh giá tổng kết tiết học: - Nhận xét tiết học (khen + nhắc nhở) - Dặn học sinh nhà ôn lại học, chuẩn bị Làm VBT TIẾT THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC: ĐÀN BẦU VIỆT NAM VẬN DỤNG SÁNG TẠO Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động mở đầu (5’) * Khởi động : -HS ổn định, ngồi ngắn, chuẩn bị -Thực sách, đồ dùng -Lớp trưởng báo cáo sĩ số -Thực * Kết nối kiến thức : -Lớp hát lại Con chim chích chịe gõ -Thực đệm theo phách 2.Hoạt động hình thành kiến thức : (10’) Thường thức âm nhạc Đàn bầu Việt Nam * Giới thiệu đàn bầu - Cho HS Xem hình ảnh video giới -Theo dõi, lắng nghe tiếng đàn thiệu đàn bầu đoạn nhạc độc tấu bầu đàn bầu - GV giới thiệu: Đàn bầu loại nhạc -Lắng nghe cụ dân tộc độc đáo Việt Nam, đàn chỉ có âm nhất, đàn bầu ngân nga sâu lắng, gần gũi với giọng hát 10