Ngày soạn 2/10/2023 GV: Phan Bạn Tổ: Ngữ Văn-Lịch Sử Địa lí-GDCD Tiết 26: KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA KỲ I HĐTN, HN Năm học 2022-2023 I Mục tiêu Kiến thức - Nhằm đánh giá kết tiếp thu kiến thức HS qua chủ đề: “Em với cộng đồng” “ Em với thiên nhiên môi trường” Nhận biết: việc nên làm không nên làm thiết lập mối quan hệ bạn bè phù hợp với môi trường học tập Nhận biết ứng xử có văn hóa thân, việc làm biểu em có trách nhiệm với thiên nhiên môi trường Năng lực: - Năng lực chung: - Hiểu rõ nhiệm vụ em, thể khả hợp tác với bạn nhóm Chủ động gương mẫu phần việc phân công - Năng lực riêng: - Rèn tự tin diễn đạt suy nghĩ, trình bày ý tưởng trước đơng người - Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác 3.Phẩm chất: Nhân ái, trung thực, trách nhiệm - Có trách nhiệm với lời nói hành vi mình, không làm tổn thương người khác… - Thể quan tâm, chăm sóc người xung quanh qua lời nói hành động II MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Mức độ Nhận biết Yêu cầu nhận thức Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Tổng Chủ đề Em với Nhà trường Số câu Khám phá thân TN TL Nhận biết phát triển mối quan hệ hịa đồng,hợp tác với thầy bạn câu TN TL Hiểu nét bật tự giác tham gia xây dựng truyền thống nhà trường câu câu TN TL Vận dụng điều chỉnh thân cho phù hợp với môi trường học tập câu TN TL Vận dụng rèn luyện lực giao tiếp hợp tác, tự chủ, thích ứng với mơi trường học tập câu câu Nhận biết Nhận biết Vận dụng điều Vận dụng kĩ thay đổi thay đổi chỉnh thân thay tự nhận thức nhận thức tìm điểm mạnh đổi theo hướng tích thân hình thành thân yếu cực lực tự chủ thân Số câu câu câu Tổng số 12 câu câu câu 1câu câu câu câu câu câu câu câu 12 câu III ĐỀ KIỂM TRA ĐỀ SỐ PHÒNG GD VÀ ĐT T.X HOÀI NHƠN TRƯỜNG TH&THCS HOÀI PHÚ Họ tên Lớp 7A Nhận xét ĐỀ KIỂM TRA 1/2 KÌ I NĂM HỌC: 2022 - 2023 Môn: HĐHN,TN (Thời gian: 45phút) Lời phê giáo viên A TRẮC NGHIỆM Hãy khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời Câu 1: Việc không nên làm thiết lập mối quan hệ gần gũi, kính trọng thầy A lắng nhe hướng dẫn thầy B Suy nghĩ tích cực điều góp ý thẳng thắn thầy C Làm theo ý D Tơn trọng, lễ phép với thầy cô Câu 2: Việc không nên làm thiết lập mối quan hệ thân thiện với bạn ? A Tôn trọng, lắng nghe ý kiến bạn B Ích kỉ, khơng biết cảm thơng, chia sẻ giúp đỡ bạn C Sẵn sàn giúp đỡ bạn bè D Cởi mở, hòa đồng với bạn Câu 3: Cách thức vượt qua khó khăn A Xác định rõ nguyên nhân B Xây dựng kế hoạch thực kế hoạch C Hỏi thầy cô, anh chị lớp vể phương pháp D Tất ý trên Câu : Cách giải tỏa cảm xúc cực là: A Tâm với bạn bè, người thân B Chơi mơn thể thao mà em u thích C Đi dạo, hít thở sâu D Tất ý Câu : Những ý sau thể tiêu chí “ Lớp học hạnh phúc” A Tự giác học tập B Giúp đỡ tiến học tập C Tôn trọng bạn bè, thân thiện, cởi mở với bạn bè D Tất ý trên Câu 6: Các bước xác định điểm mạnh thân A Tích cực tham gia hoạt động nhà trường để bộc lộ điểm mạnh, điểm yếu thân B Tự đánh giá dựa kết học tập C Lắng nghe nhận xét người xung quanh D Tất ý Câu 7: Cách phát triển mối quan hệ hòa đồng với thầy cô A Cứ để việc thuận theo tự nhiên B Tự làm theo ý C Theo ý bạn bè bố mẹ D Lắng nghe thầy cô giáo hướng dẫn, dạy bảo Câu 8: Trong học, cần làm để tập trung học tập ? A Bàn bạc trao đổi liên tục với bạn ngồi B Nghe nhạc tai nghe C Cơ giáo nói ghi vào D Chú ý quan sát, lắng nghe, không làm việc riêng, thực nghiêm túc nhiệm vụ học tập Câu 9: Để tự tin học tập cần: A Trên lớp tích cực quan sát, lắng nghe, học hỏi nhà chịu khó học B Chép hết vào nhà học thuộc C Đến lớp mượn tập bạn chép đầy đủ D Xin cho ngồi cạnh bạn học giỏi để tiện nhìn bạn Câu 10 Hình thức giới thiệu truyền thống trường em A Tiểu phẩm B Tranh ảnh C Tập san D Tất ý B TỰ LUẬN Câu 11 : Tình : Trong kiểm tra môn Địa Lý, lớp tập trung làm bạn Hồng thấy bạn Thanh xem tài liệu Theo em tiếp tục xây dựng nội dung xử lí tình theo cách em cho Câu 12 : Em nêu cách xác định điểm mạnh, điểm hạn chế thân học tập sống? ĐỀ SỐ A TRẮC NGHIỆM Hãy khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời Câu Hình thức giới thiệu truyền thống trường em A Tiểu phẩm B Tranh ảnh C Tập san D Tất ý Câu 2: Để tự tin học tập cần: A Trên lớp tích cực quan sát, lắng nghe, học hỏi nhà chịu khó học B Chép hết vào nhà học thuộc C Đến lớp mượn tập bạn chép đầy đủ D Xin cô cho ngồi cạnh bạn học giỏi để tiện nhìn bạn Câu 3: Trong học, cần làm để tập trung học tập ? A Bàn bạc trao đổi liên tục với bạn ngồi B Nghe nhạc tai nghe C Cơ giáo nói ghi vào D Chú ý quan sát, lắng nghe, không làm việc riêng, thực nghiêm túc nhiệm vụ học tập Câu 4: Cách phát triển mối quan hệ hịa đồng với thầy A Cứ để việc thuận theo tự nhiên B Tự làm theo ý C Theo ý bạn bè bố mẹ D Lắng nghe thầy cô giáo hướng dẫn, dạy bảo Câu 5: Các bước xác định điểm mạnh thân A Tích cực tham gia hoạt động nhà trường để bộc lộ điểm mạnh, điểm yếu thân B Tự đánh giá dựa kết học tập C Lắng nghe nhận xét người xung quanh D Tất ý Câu : Những ý sau thể tiêu chí “ Lớp học hạnh phúc” A Tự giác học tập B Giúp đỡ tiến học tập C Tôn trọng bạn bè, thân thiện, cởi mở với bạn bè D Tất ý trên Câu : Cách giải tỏa cảm xúc tiêu cực là: A Tâm với bạn bè, người thân B Chơi môn thể thao mà em yêu thích C Đi dạo, hít thở sâu D Tất ý Câu 8: Cách thức vượt qua khó khăn A Xác định rõ ngun nhân B Xây dựng kế hoạch thực kế hoạch C Hỏi thầy cô, anh chị lớp vể phương pháp D Tất ý trên Câu 9: Việc không nên làm thiết lập mối quan hệ thân thiện với bạn ? A Tơn trọng, lắng nghe ý kiến bạn B Ích kỉ, cảm thông, chia sẻ giúp đỡ bạn C Sẵn sàn giúp đỡ bạn bè D Cởi mở, hịa đồng với bạn Câu 10: Việc khơng nên làm thiết lập mối quan hệ gần gũi, kính trọng thầy cô A lắng nhe hướng dẫn thầy B Suy nghĩ tích cực điều góp ý thẳng thắn thầy cô C Làm theo ý D Tơn trọng, lễ phép với thầy B TỰ LUẬN Câu 11 : Tình : Trong kiểm tra môn Địa Lý, lớp tập trung làm bạn Hồng thấy bạn Thanh xem tài liệu Theo em tiếp tục xây dựng nội dung xử lí tình theo cách em cho Câu 12 : Em nêu cách xác định điểm mạnh, điểm hạn chế thân học tập sống? ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM A PHẦN TRẮC NGHIỆM Mỗi câu ( câu đạt ) Đề Câu Đ.a B C D Đề Câu Đ.a D A D D D D D D A 10 D D D D D D C 10 B B PHẦN TỰ LUẬN ( câu đạt ) Câu 11 Tình : Hồng hiệu cho Thanh dừng lại hành động xem tài liệu Sau kiểm tra Hồng khuyên Thanh không nên thực hành động Câu 12 : Em nêu cách xác định điểm mạnh, điểm hạn chế thân học tập sống? - Tích cực tham gia hoạt động nhà trường để bộc lộ điểm mạnh, điểm yếu thân - Tự đánh giá dựa kết học tập - Lắng nghe nhận xét người xung quanh - So sánh đối chiếu tự đánh giá nhận xét người khác