Đề kt giữa kỳ 1 môn gdcd 8

TRƯỜNG THCS TỨ QUẬN ĐỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2022 - 2023 MƠN: GDCD Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề) MA TRẬN ĐỀ Mức độ nhận thức TT Nội dung kiến thức Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao TN TN TN TN TL Giáo dục đạo đức Bài 1: Tự hào truyền thống dân tộc Việt Nam Giáo đục đạo đức Bài 2: Tôn trọng đa dạng dân tộc 12 Giáo dục kỹ Bài 3: Lao động sống cần cù, sáng tạo Tổng Tỷ lệ % Tỉ lệ chung Tổng 30% TL TL TL TN TL 2,5 4,5 16 40% 60% 1 30% 60% BẢNG ĐẶC TẢ 1 30% 10% 40% Tổng điểm Tỉ lệ 100% 10 điểm Số câu hỏi theo mức độ nhận thức TT Mạch nội dung Nội dung kiến thức Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá Nhận biết TN Nhận biết: - Nêu số truyền thống dân tộc Việt Nam - Kể số biểu lòng tự hào truyền thống dân tộc Việt Nam Thông hiểu: Tự hào truyền - Nhận diện giá trị truyền Giáo thống dân tộc thống dân tộc Việt Nam dục đạo Việt Nam - Đánh giá hành vi, việc làm đức thân người xung quanh việc thể lòng tự hào truyền thống dân tộc Việt Nam Vận dụng cao: Thực việc làm cụ thể để giữ gìn, phát huy truyền thống dân tộc Giáo Tôn trọng đa Nhận biết: đục đạo dạng dân Nêu số biểu đa dạng đức tộc dân tộc văn hoá giới Thơng hiểu: Giải thích ý nghĩa việc tôn trọng TL Thông hiểu Vận dụng TN TL TN TL Vận dụng cao TN TL 1 đa dạng dân tộc văn hoá giới Giáo dục kỹ Lao động cần cù sáng tạo sống Nhận biết: - Nêu khái niệm cần cù, sáng tạo lao động - Nêu số biểu cần cù, sáng tạo lao động Thông hiểu: Giải thích ý nghĩa cần cù, sáng tạo lao động Vận dụng: - Trân trọng thành lao động; quý trọng học hỏi gương cần cù, sáng tạo lao động - Phê phán biểu chây lười, thụ động lao động Tổng 12 ĐỀ BÀI 1 1 Phần I Trắc nghiệm khách quan (4 điểm - lựa chọn cho 0,25 điểm) Hãy chọn chữ đứng trước câu trả lời câu sau điền vào bảng kết phần Bài làm Câu 1: Truyền thống dân tộc giá trị có đặc trưng quốc gia dân tộc? A Tốt đẹp B Hủ tục C Lạc hậu D Xấu xa Câu 2: Truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt Nam giá trị tinh thần hình thành trình lịch sử lâu dài dân tộc, truyền từ A hệ sang hệ khác B đất nước sang đất nước khác C vùng miền sang vùng miền khác D địa phương sang địa phương khác Câu 3: Truyền thống dân tộc giá trị A vật chất B tinh thần C cải D tài sản Câu 4: Đối với phát triển người, truyền thống dân tộc góp phần vào trình A phát triển cá nhân B hội nhập đất nước C trì hạnh phúc gia đình D thúc đẩy kinh tế - xã hội Câu 5: Việc làm không kế thừa, phát huy truyền thông tốt đẹp dân tộc? A Tự hào giá trị truyền tốt đẹp dân tộc B Gìn giữ truyền thống tốt đẹp hủ tục lạc hậu C Trân trọng giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc D Học tập, thực hành theo chuẩn giá trị truyền thống Câu 6: Tôn trọng đa dạng dân tộc thể việc tiếp thu đặc trưng dân tộc? A Giá trị tốt đẹp B Mọi hệ giá trị C Hủ tục lạc hậu D Phong tục lỗi thời Câu 7: Tôn trọng đa dạng dân tộc văn hóa giới tơn trọng A tính cách dân tộc B tư tưởng bá quyền dân tộc C giá trị đồng tiền dân tộc D dân số dân tộc Câu 8: Tôn trọng đa dạng dân tộc văn hóa giới tôn trọng A truyền thống dân tộc B hủ tục dân tộc C vũ khí dân tộc D tiền bạc dân tộc Câu 9: Q trình lao động chăm chỉ, chịu khó làm việc cách thường xuyên, phấn đấu cơng việc lao động A cần cù B sáng tạo C D hiệu Câu 10: Một biểu lao động sáng tạo ln ln A suy nghĩ, tìm tịi B lười biếng, ỷ nại C ỷ nại, dựa dẫm D dựa dẫm, lười nhác Câu 11: Một cá nhân lao động sáng tạo cơng việc họ ln ln có xu hướng A chờ đợi kết người khác B tìm tịi, cải tiến phương pháp C chép kết người khác D hưởng lợi từ việc làm bạn bè Câu 12: Người cần cù lao động người A ghen ghét căm thù B yêu quý tôn trọng C xa lánh hắt hủi D tìm cách hãm hại Câu 13: Hành động sau khơng góp phần kế thừa phát huy truyền thống dân tộc? A Quảng bá làng nghề truyền thống B Tôn tạo chăm sóc di tích lịch sử C Thi tìm hiểu lễ hội truyền thống D Mặc cảm trang phục dân tộc Câu 14: Việc làm thể tôn trọng đa dạng dân tộc? A Kỳ thị dân tộc quốc gia chậm phát triền B Học hỏi giá trị tốt đẹp từ dân tộc khác C Tiếp thu giá trị dân tộc giới D Từ chối học hỏi giá trị tốt đẹp từ dân tộc Câu 15: Một biểu lao động cần cù sáng tạo A làm việc theo thói quen B làm việc tự do, cẩu thả C làm việc thường xuyên, nỗ lực D làm theo mệnh lệnh người khác Câu 16: Tại cần phải lao động cần cù sáng tạo? A Để vừa lòng bố mẹ người thân B Hoàn thiện phát triển thân C Do hồn cảnh xơ đẩy phải làm việc D Do áp lực gia đình bạn bè Phần II Tự luận (6 điểm) Câu 17 (2 điểm): Tôn trọng đa dạng dân tộc văn hóa giới có ý nghĩa quan trọng, Em bày tỏ quan điểm số nhận định sau: a) Tiếp thu văn hóa dân tộc khác làm giá trị truyền thống văn hóa dân tộc b) Mọi dân tộc giới có quyền bình đẳng Câu 18 (3 điểm): Bạn Việt học sinh lớp 8D nổ học tập Dù học trực tiếp hay trực tuyến, bạn Việt tham gia đầy đủ, nghiêm túc Trong thời gian học trực tuyến, bạn Việt tự tìm hiểu phần mềm ứng dụng để nâng cao hiệu học tập chia sẻ với bạn Trong đó, bạn M inh bạn học lớp với bạn Việt, lại thường xuyên chơi điện tử học trực tuyến Khi bạn Việt góp ý bạn Minh cho rằng: “Mình thấy bạn tốn thời gian tìm hiểu vơ ích Khơng cần thiết phải áp dụng phẫn mềm học mà Học trực tuyến có kiểm tra kĩ đâu mà lo” Câu hỏi: - Em có đồng ý với đánh giá bạn M bạn V khơng? Vì sao? - Em có lời khun với bạn chưa có thói quen cần cù, sáng tạo lao động? Câu 19 (1 điểm): Trong chiến chống đại dịch Covid-19, giá trị tốt đẹp văn hoá, người Việt Nam ngày lan tỏa, chuyển hoá thành sức mạnh, tạo thành động lực để vượt qua khó khăn, thực “mục tiêu kép” vừa đẩy lùi dịch bệnh, vừa phát triển kinh tế, bảo đảm an sinh xã hội - Em trình bày giá trị truyền thống dân tộc Việt Nam thể đại dịch Covid - 19 HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KÌ I MƠN GIÁO DỤC CƠNG DÂN NĂM HỌC 2023 - 2024 Phần I Trắc nghiệm khách quan (4 điểm) Mỗi ý cho 0.25 điểm Câu Đáp án A A B A B A A A Câu 10 11 12 13 14 15 16 Đáp án A A B B D B C B Phần II Tự luận (6 điểm) Câu Nội dung Câu 17 (2,0 điểm) - Ý kiến a) Khơng đồng tình Vì: dân tộc có hay, đẹp để học hỏi Việc học hỏi, tiếp thu có chọn lọc nét đẹp văn hóa dân tộc khác giúp bổ sung, phát triển làm phong phú thêm văn hóa dân tộc - Ý kiến b) Đồng tình Vì: dân tộc giới có khác biệt định về: màu da, ngoại hình, văn hóa,… song bình đẳng với Câu 18 (3,0 điểm) Em khơng đồng tình với đánh giá bạn Minh bạn Việt Vì: + Những việc làm bạn V cho thấy bạn V có thái độ tích cực, ln chăm chỉ, cần cù sáng tạo học tập Thái độ học tập đắn giúp bạn V đạt kết cao, thầy cô bạn bè quý mến, đồng thời giúp đỡ nhiều bạn học sinh khác Vì vậy, nên cổ vũ, khuyến khích học tập theo bạn V + Những hành động lời đánh giá bạn M cho thấy, bạn M lười biếng, chưa chăm chỉ, nỗ lực sáng tạo học tập - Lời khuyên với bạn chưa có thói quen cần cù, sáng tạo: + Cần cù sáng tạo học tập, lao động đức tính tốt đẹp mà người cần phải có rèn luyện sống ngày Điểm điểm điểm 1,5 điểm 1,5 điểm + Cần cù sáng tạo học tập, lao động giúp đạt nhiều thành công sống nhận yêu mến, quý trọng người + Cần cù sáng tạo khả thiên bẩm, kết rèn luyện Do đó, rèn luyện đức tính từ hơm nay, từ việc làm nhỏ Câu 19 (1,0 điểm) - Trong đại dịch Covid-19, nhân dân Việt Nam phát huy nhiều truyền thống tốt đẹp dân tộc, như: yêu nước, dũng cảm, đoàn kết, tương thân tương ái, Lưu ý: HS trình bày khác ý diễn đạt cho điểm tối đa P HIỆU TRƯỞNG TỔ PHÓ CM GV RA ĐỀ Nguyễn Thị Kim Tuyến Hà Tơ Hưởng Hồng Hà điểm PHỊNG GD&ĐT YÊN SƠN TRƯỜNG THCS TỨ QUẬN Thứ ngày tháng năm 2023 KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2022 - 2023 Mơn: GIÁO DỤC CƠNG DÂN Thời gian: 45 phút (không kể thời gian phát đề) Họ tên: Điểm Lớp: ĐỀ BÀI Phần I Trắc nghiệm khách quan (4 điểm - lựa chọn cho 0,25 điểm) Hãy chọn chữ đứng trước câu trả lời câu sau điền vào bảng kết phần Bài làm Câu 1: Truyền thống dân tộc giá trị có đặc trưng quốc gia dân tộc? A Tốt đẹp B Hủ tục C Lạc hậu D Xấu xa Câu 2: Truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt Nam giá trị tinh thần hình thành trình lịch sử lâu dài dân tộc, truyền từ A hệ sang hệ khác B đất nước sang đất nước khác C vùng miền sang vùng miền khác D địa phương sang địa phương khác Câu 3: Truyền thống dân tộc giá trị A vật chất B tinh thần C cải D tài sản Câu 4: Đối với phát triển người, truyền thống dân tộc góp phần vào q trình A phát triển cá nhân B hội nhập đất nước C trì hạnh phúc gia đình D thúc đẩy kinh tế - xã hội Câu 5: Việc làm không kế thừa, phát huy truyền thông tốt đẹp dân tộc? A Tự hào giá trị truyền tốt đẹp dân tộc B Gìn giữ truyền thống tốt đẹp hủ tục lạc hậu C Trân trọng giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc D Học tập, thực hành theo chuẩn giá trị truyền thống Câu 6: Tôn trọng đa dạng dân tộc thể việc tiếp thu đặc trưng dân tộc? A Giá trị tốt đẹp B Mọi hệ giá trị C Hủ tục lạc hậu D Phong tục lỗi thời Câu 7: Tôn trọng đa dạng dân tộc văn hóa giới tơn trọng A tính cách dân tộc B tư tưởng bá quyền dân tộc C giá trị đồng tiền dân tộc D dân số dân tộc Câu 8: Tôn trọng đa dạng dân tộc văn hóa giới tôn trọng A truyền thống dân tộc B hủ tục dân tộc C vũ khí dân tộc D tiền bạc dân tộc Câu 9: Quá trình lao động chăm chỉ, chịu khó làm việc cách thường xuyên, phấn đấu cơng việc lao động A cần cù B sáng tạo C D hiệu Câu 10: Một biểu lao động sáng tạo ln ln A suy nghĩ, tìm tòi B lười biếng, ỷ nại C ỷ nại, dựa dẫm D dựa dẫm, lười nhác Câu 11: Một cá nhân lao động sáng tạo cơng việc họ ln ln có xu hướng A chờ đợi kết người khác B tìm tịi, cải tiến phương pháp C chép kết người khác D hưởng lợi từ việc làm bạn bè Câu 12: Người cần cù lao động người A ghen ghét căm thù B yêu quý tôn trọng C xa lánh hắt hủi D tìm cách hãm hại Câu 13: Hành động sau khơng góp phần kế thừa phát huy truyền thống dân tộc? A Quảng bá làng nghề truyền thống B Tơn tạo chăm sóc di tích lịch sử C Thi tìm hiểu lễ hội truyền thống D Mặc cảm trang phục dân tộc Câu 14: Việc làm thể tôn trọng đa dạng dân tộc? A Kỳ thị dân tộc quốc gia chậm phát triền B Học hỏi giá trị tốt đẹp từ dân tộc khác C Tiếp thu giá trị dân tộc giới D Từ chối học hỏi giá trị tốt đẹp từ dân tộc Câu 15: Một biểu lao động cần cù sáng tạo A làm việc theo thói quen B làm việc tự do, cẩu thả C làm việc thường xuyên, nỗ lực D làm theo mệnh lệnh người khác Câu 16: Tại cần phải lao động cần cù sáng tạo? A Để vừa lòng bố mẹ người thân B Hoàn thiện phát triển thân C Do hồn cảnh xơ đẩy phải làm việc D Do áp lực gia đình bạn bè Phần II Tự luận (6 điểm) Câu 17 (2 điểm): Tôn trọng đa dạng dân tộc văn hóa giới có ý nghĩa quan trọng, Em bày tỏ quan điểm số nhận định sau: a) Tiếp thu văn hóa dân tộc khác làm giá trị truyền thống văn hóa dân tộc b) Mọi dân tộc giới có quyền bình đẳng Câu 18 (3 điểm): Bạn Việt học sinh lớp 8D nổ học tập Dù học trực tiếp hay trực tuyến, bạn Việt tham gia đầy đủ, nghiêm túc Trong thời gian học trực tuyến, bạn Việt tự tìm hiểu phần mềm ứng dụng để nâng cao hiệu học tập chia sẻ với bạn Trong đó, bạn Minh bạn học lớp với bạn Việt, lại thường xuyên chơi điện tử học trực tuyến Khi bạn Việt góp ý bạn Minh cho rằng: “Mình thấy bạn tốn thời gian tìm hiểu vơ ích Khơng cần thiết phải áp dụng phẫn mềm học mà Học trực tuyến có kiểm tra kĩ đâu mà lo” Câu hỏi: - Em có đồng ý với đánh giá bạn M bạn V khơng? Vì sao? - Em có lời khun với bạn chưa có thói quen cần cù, sáng tạo lao động? Câu 19 (1 điểm): Trong chiến chống đại dịch Covid-19, giá trị tốt đẹp văn hoá, người Việt Nam ngày lan tỏa, chuyển hoá thành sức mạnh, tạo thành động lực để vượt qua khó khăn, thực “mục tiêu kép” vừa đẩy lùi dịch bệnh, vừa phát triển kinh tế, bảo đảm an sinh xã hội - Em trình bày giá trị truyền thống dân tộc Việt Nam thể đại dịch Covid - 19 BÀI LÀM Phần I: Trắc nghiệm khách quan (4 điểm) Em lựa chọn đáp án ghi vào bảng sau (mỗi câu 0,25 điểm) Câu Đáp án: Câu Đáp án 10 11 12 13 14 15 16 Phần II Tự luận (6 điểm)