STEAM 5E: KHÁM PHÁ CÁC GIÁC QUAN I Mục đích – yêu cầu * Khoa học: - Trẻ biết thể có giác quan ( Vị giác, xúc giác,thính giác, khứu giác, thị giác) - Biết chức năng, tác dụng giác quan * Cơng nghệ: Trẻ biết sử dụng số dụng cụ, nguyên vật liệu để khám phá giác quan, biết dùng máy điện thoại chụp lại phận giác quan * Kỹ thuật: * Nghệ Thuật: Trẻ biết sử dụng kỹ tạo hình học để vẽ * Toán học: Trẻ đếm số lượng giác quan, cân đối, đối xứng mắt, tai… * Kĩ khác - Trẻ có kỹ quan sát nhận xét giác quan - Trẻ biết gọi tên các giác quan thể bé thông qua việc quan sát - Rèn khả ý ghi nhớ có chủ định trẻ - Phát triển trẻ số ngôn ngữ thông qua việc gọi tên phận, giác quan: tay, chân, thị giác, thính giác… II Chuẩn bị - Giáo án điện tử giác quan: mắt, mũi, miệng, tai, bàn tay chân - Một số đồ vật, thực phẩm cho trẻ khám phá bằng giác quan: nhìn, nghe, ngửi, nếm, cầm nắm như: Băng bịt mắt, trống xắc xô, cam - Nhạc hát Tập rửa mặt III Tổ chức hoạt động BƯỚC THỜI Hoạt động cô Hoạt động trẻ GIAN GẮN 7-10p - Cơ cho trẻ chơi trị chơi “ Mắt, miệng, tai” Trẻ chơi tc + Các vừa chơi trò chơi nói phận KẾT + Ngồi phận cịn biết phận nữa? - Cho trẻ kể tên nêu tác dụng Bối cảnh: Sử dụng giác quan vượt qua thử thách KHÁM PHÁ 15-20p Thử thách 1: Thị giác ( Mắt) Tìm điểm khác tranh Mỗi nhóm tranh Nhiệm vụ nhóm: tìm điểm khác biệt tranh Thử thách 2: Thính giác ( Tai) Nghe âm đốn tên nhạc cụ Mỗi nhóm điện thoại ipad ghi sẵn tiếng : ghita, trống, mõ, phách tre, kèn GIẢI THÍC HCHIA SẺ ÁP DỤNG ĐÁNH GIÁ Thử thách 3: Vị giác khứu giác Khám phá mùi vị đoán tên loại Mỗi nhóm cốc nước chanh, cam, nước muối, đường, dứa, dưa hấu, chanh leo (Dùng cốc giấy ko cho trẻ nhìn thấy bên trong, đậy miệng cốc để ko nhìn nước bên trong, để sẵn biểu tượng sau cho trẻ ngửi gắn biểu tượng loại vào cốc ) Thử thách 3: Xúc giác Chơi tc túi kì lạ Trẻ sờ đốn tên đờ vật túi : viên đá, chuối ( nhẵn) cam (sần sùi), túi ủ - Các nhóm chia sẻ kiến thức khám phá + Đặt câu hỏi, thắc mắc mà trẻ chưa giải đáp Con biết về: vị giác, thính giác… Con chia sẻ vừa khám phá Làm để đốn ? ……… Cơ ch̉n bị đồ dùng, học liệu cho ý tưởng: trẻ lựa chọn hoạt động nhóm - Vẽ tranh - Thiết kế trống lắc kèn - Pha nước chanh - Tạo hộp mùi hương - Làm hộp sưởi ấm - GV quan sát đánh giá kiến thức trẻ để đưa hoạt động phù hợp với đối tượng trẻ - Tổ chức cho trẻ chia sẻ, thuyết trình sản phẩm - Đặt câu hỏi kích thích trẻ chia sẻ kiến thức áp dụng thực sản phẩm - Trẻ trưng bày, chia sẻ sản phẩm mình, đưa ý kiến động viên, góp ý cho sản phẩm nhóm bạn