Cđ 8 giao thôngviên 18 19

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ 8: BÉ VỚI CÁC PTGT(4 TUẦN) (Thời gian thực từ ngày 8/3 đến 2/4/2021) I MỤC TIÊU CỦA CHỦ ĐỀ: BÉ VỚI CÁC PTGT Các chủ đề nhánh Tuần Tên chủ đề nhánh Thời gian thực Tuần PTGT đường Từ ngày 8/3 - 12/3/2021 Tuần Tuần PTGT đường PTGT đường thủy Từ ngày 15/3- 19/3/2021 Từ ngày 22/3- 26/3/2021 Tuần PTGT đường hàng không Từ ngày 29/3- 2/4/2021 2.Các lĩnh vực- Mục tiêu thực chủ đề Tên lĩnh vực MT MT thực tiếp tục MT chưa Ghi thực LVPTTC LVPTNT LVPTNN PTTCXH- TM Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT: MT1: Trẻ thực động tác Hô hấp: Tập hít vào, thở tập thể dục: Hít thở, tay, lưng/bụng - Tay: giơ cao, đưa phía trước, đưa sang chân ngang, đưa sau kết hợp với lắc bàn tay - Lưng, bụng, lườn: cúi phía trước nghiêng người sang hai bên, vặn người sang hai bên MT2: Trẻ giữ thăng vận động đi/chạy thay đổi tốc độ nhanh – chậm theo đường hẹp có bê vật tay MT4: Trẻ biết phối hợp tay , chân, thể bò, trườn, chui qua vòng để giữ vật lưng MT5: Trẻ thể sức mạnh bắp - Chân: ngồi xuống, đứng lên, co duỗi chân - Tập chạy: + Đi theo hiệu lệnh, đường hẹp + Đi có mang vật tay + Chạy theo hướng thẳng + Đứng co chân - Tập nhún bật: + Bật chỗ + Bật qua vạch kẻ - Tập bò, trườn: + Bị thẳng hướng có vật lưng + Bò chui qua cổng + Bò trườn qua vật cản + Ném bóng phía trước vận động ném, đá bóng: ném xa + Ném xa tay lên phía trước tay (tối thiểu 1,5m) LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC MT19: Trẻ nói tên vài đặc - Tên số đặc điểm bật điểm bật đồ vật, hoa, quả, vật, rau, hoa, quen thuộc vật, PTGT quen thuộc - Tên, đặc điểm bật, công dụng phương tiện giao thơng gần gũi MT20: Trẻ biết chỉ/nói tên, lấy cất - Màu đỏ, vàng, xanh dúng đồ chơi màu đỏ/vàng/xanh theo - Hình trịn, hình vng u cầu MT21: Trẻ biết lấy cất - Vị trí khơng gian (Trên-dưới,trướcđúng đồ chơi có kích thước to, nhỏ, trên, sau) so với thân trẻ dưới, trước, sau theo yêu cầu - Kích thước (to-nhỏ) - Số lượng nhiều LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ MT24: Trẻ hiểu nội dung truyện ngắn - Nghe thơ, ca dao, đồng dao, hò đơn giản: trả lời câu hỏi tên vè, câu đố, hát truyện ngắn truyện, tên hành động nhân - Lắng nghe người lớn đọc sách vật - Xem tranh gọi tên nhân vật, vật, hành động gần gũi tranh MT26: Trẻ đọc thơ ca dao, - Đọc đoạn thơ, thơ ngắn có câu 3-4 đồng giao với giúp đỡ cô giáo tiếng MT28: Trẻ biết sử dụng lời nói với - Thể nhu cầu mong muốn hiểu biết mục đích khác nhau: 1-2 câu đơn, câu dài - Chào hỏi, trò chuyện - Kể lại đoạn truyện nghe nhiều lần - Bày tỏ nhu cầu thân có gợi ý - Hỏi vấn đề quan tâm như: “Con dây?; đây?” LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI VÀ THẨM MĨ MT39: Trẻ biết thực số yêu - Thực số qui định đơn giản cầu người lớn sinh hoạt nhóm, lớp; xếp hàng chờ đến lượt, để đồ chơi vào nơi qui định MT40: Trẻ biết hát vận động đơn - Nghe hát, nghe nhạc với giai điệu giản theo vài hát/bản nhạc quen khác nhau: nghe âm nhạc cụ thuộc - Hát tập vận động đơn giản theo nhạc MT41: Trẻ thích tơ màu, vẽ, nặn, xé, - Vẽ đường nét khác nhau, di màu, nặn, xếp hình, xem tranh (cầm bút di màu, vẽ xé, vị, xếp hình nguệch ngoạc) - Xem tranh KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ NHÁNH I: PTGT ĐƯỜNG BỘ(TUẦN 1) ( Từ ngày 8/3 đến 12/03/2021) A Mục tiêu Mục tiêu Phát triển thể chất MT1: Trẻ thực động tác tập thể dục: Hít thở, tay, lưng/bụng chân Nội dung Hơ hấp: Tập hít vào, thở - Tay: giơ cao, đưa phía trước, đưa sang ngang, đưa sau kết hợp với lắc bàn tay - Lưng, bụng, lườn: cúi phía trước nghiêng người sang hai bên, vặn người sang hai bên - Chân: ngồi xuống, đứng lên, co duỗi chân MT2: Trẻ giữ thăng - Tập chạy: vận động đi/chạy + Đi theo hiệu lệnh, thay đổi tốc độ nhanh– đường hẹp chậm theo + Đi có mang vật tay đường hẹp có bê vật + Chạy theo hướng thẳng tay + Đứng co chân - Tập nhún bật: + Bật chỗ + Bật qua vạch kẻ Lĩnh vực phát triển nhận thức MT19: Trẻ nói tên - Tên số đặc điểm vài đặc điểm nổi bật vật, rau, bật đồ vật, hoa, hoa, quen thuộc quả, vật, PTGT - Tên, đặc điểm bật, quen thuộc công dụng phương tiện giao thông gần gũi MT21: Trẻ biết - Vị trí khơng gian lấy cất đồ chơi (Trên-dưới,trước-sau) so có kích thước to, nhỏ, với thân trẻ trên, dưới, trước, sau theo - Kích thước (to-nhỏ) yêu cầu - Số lượng nhiều Hoạt động - Dạy tiết học (Phần BT PTC) hoạt động sáng - HĐCCĐ: + Chạy theo hướng thẳng - HĐCCĐ: +NBTN: Xe đạp, xe máy - HĐCCĐ + NBPB: Ôn nhận biết nhiều Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ MT26: Trẻ đọc - Đọc đoạn thơ, thơ - HĐCCĐ: thơ ca dao, đồng giao ngắn có câu 3-4 tiếng + Thơ: “Đường chân” với giúp đỡ cô giáo MT28: Trẻ biết sử dụng - Thể nhu cầu mong - Trong hoạt động đón trẻ, lời nói với mục đích muốn hiểu biết 1-2 khác nhau: câu đơn, câu dài - Chào hỏi, trò chuyện - Kể lại đoạn truyện - Bày tỏ nhu cầu nghe nhiều lần có gợi ý thân - Hỏi vấn đề quan tâm như: “Con đây?; đây?” Lĩnh vực phát triển tình cảm xã hội thẩm mỹ MT39: Trẻ biết thực - Thực số qui số yêu cầu người định đơn giản sinh lớn hoạt nhóm, lớp; xếp hàng chờ đến lượt, để đồ chơi vào nơi qui định MT40: Trẻ biết hát vận - Nghe hát, nghe nhạc với động đơn giản theo giai điệu khác nhau: vài hát/bản nhạc quen nghe âm thuộc nhạc cụ - Hát tập vận động đơn giản theo nhạc MT41: Trẻ thích tơ màu, - Vẽ đường nét khác vẽ, nặn, xé, xếp hình, xem nhau, di màu, nặn, xé, vị, tranh (cầm bút di màu, vẽ xếp hình nguệch ngoạc) - Xem tranh lúc nơi - Trong hoạt động đón trẻ, lúc nơi -HĐCCĐ: + Hát VĐ: “Em tập lái ô tô” - NH: “Đường em đi” - T/C: Đồn tàu nhỏ xíu -HĐCCĐ + Tô màu đỏ cho ô tô KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN I Thứ Thứ hai Thời điểm Đón trẻ, chơi, TDS Hoạt động học Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu - ĐT1: Chim hót( 4-5 lần) TTCB: chân đứng rộng vai, tay đưa trước mặt - ĐT2: Chim vỗ cánh( 2-3 lần): Trẻ làm động tác tay đưa giang ngang đồng thời vẫy cánh tay nói chim vẫy cánh - ĐT3: Chim mổ thóc: Trẻ cúi xuống tay vỗ vào đầu gối nói tốc, tốc - ĐT4: Chim bay: tay giang ngang chân dậm chỗ nói chim bay PTTC PTNT PTNN PTTC- XH PTTC- XH (PTVĐ) (NBTN) (Văn học) (Tạo hình) (Âm nhạc) Chạy theo Nhận biết xe Thơ: Xe đạp Tô màu đỏ Hát VĐ: hướng thẳng đạp, xe máy PTNT cho ô “Em tập lái Ơn nhận biết1 tơ tơ” nhiều - NH: “Em qua ngã tư đường phố” - T/C: Lái ô tô Chơi, hoạt động góc Chơi ngồi chơi Ăn, ngủ Hoạt động chiều Trả trẻ - Góc xây dựng: Xây bến tơ - Góc phân vai: Nấu ăn - Góc NT: Tơ màu đỏ cho tơ - Góc TN: Chăm sóc xanh *HĐCMĐ: LQ với Bài thơ “Xe đạp ” ST: Phương Nam *TCVĐ(Mới) : Chim sẻ ô tô *TCDG: Chi chi chành chành * *Chơi tự do: Xếp hình, hột *QSCMĐ: Cho trẻ quan sát “Ơ tơ tải ô tô buýt” *TCVĐ: Hái hoa *TCDG: Nu na nu nống *Chơi tự do: xếp hình, hột hạt *HĐCMĐ: *QSCMĐ: *QSCMĐ: Làm quen Quan sát “Ô Cho trẻ quan hát: “Em tập tơ taxi sát “Ơ tơ lái ô công nông buýt ô tô tô(Nguyễn *TCVĐ: tải Văn Tý) Gieo hạt *T/C vận *TCHT(Mới): *TCDG: Nu động: Bóng “Cái na nu nống trịn to túi” *Chơi tự do: *T/C dân *TCDG: Chi xếp hình, hột gian: Nu na chi chành hạt nu nống chành *Chơi tự do: * Chơi tự do: phấn, vịng, Bóng,vịng, xếp bảng - Rèn kỹ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn - Rèn trẻ có thói quen mời bạn trước ăn *ƠnTCVĐ( * Ôn TCDG: PTNT * Ôn TCVĐ: * Ôn Mới): Chim Nu na nu ( NBPB) Gieo hạt thơ: Xe đạp sẻ tơ nống Ơn nhận biết * Cho trẻ * Ôn TCVĐ: * Cho trẻ *Cho trẻ ơn nhiều hoạt động Bóng trịn to làm quen hát góc góc có chủ đề trước - Cho trẻ chơi tự - Trao đổi với cha mẹ, người chăm sóc trẻ - Nhắc trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân - Vệ sinh - Trả trẻ B THỂ DỤC BUỔI SÁNG: - ĐT 1: tay dang ngang hạ xuống - ĐT 2: tay đưa lên cao nghiêng người bên - ĐT 3: tay chống hông xoay người bên - ĐT 4: Bật chỗ Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tập động tác cô - Tập cho trẻ thở vào sâu thở từ từ, phát triển bắp cho trẻ, rèn luyện khả thực tập theo yêu cầu cô - 80-85% trẻ tập tốt Chuẩn bị - Sân tập sẽ, thoáng mát, an toàn cho trẻ - Kiểm tra sức khoẻ trẻ - Trang phục cô trẻ gọn gàng, phù hợp Cách tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ *HĐ1: Ổn định, tổ chức - Cô cho 2-3 trẻ kể - Trẻ kể => Cô chốt lại giáo dục trẻ - Trẻ ý lắng nghe *HĐ2: Tiến hành Khởi động - Cho trẻ nhẹ nhàng động tác chim vẫy cánh cho trẻ thực - Trẻ thành vòng theo nhịp hát “Em qua ngã tư đường phố” tròn Trọng động : - Cô giới thiệu tập - Trẻ ý lắng nghe - Cô cho trẻ tập cô động tác Tập lần x nhịp (cơ - Trẻ thực khuyến khích trẻ tập) Hồi tĩnh : - Đi lại nhẹ nhàng xung quanh sân trường - Trẻ thực * Nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ ý lắng nghe C HOẠT ĐỘNG VỚI ĐỒ VẬT Mục đích yêu cầu a Kiến thức - Thoả mãn nhu cầu vui chơi trẻ - Giúp trẻ phát triển tư duy, ghi nhớ có chủ định - Trẻ biết thể vai chơi theo hướng dẫn cô b Kĩ - Trẻ biết tự nhận vai chơi, nhóm chơi, góc chơi vị trí chơi - Trẻ biết liên kết nhóm chơi với nhau, biết thoả thuận chơi nhóm chơi đồn kết với bạn c Thái độ - Trẻ có thái độ vui vẻ, cởi mở với bạn chơi - Trẻ biết hợp tác với bạn nhóm chơi - Trẻ tự hào sản phẩm mà góc chơi tạo Nội dung góc chơi - Góc xây dựng: Xây bến xe ô tô - Góc phân vai: Nấu ăn - Góc nghệ thuật: Tô màu đỏ cho ô tô - Góc TN: Chăm sóc xanh Chuẩn bị - Góc xây dựng: ống nút, hàng rào, loại xe ô tô - Góc nghệ thuật: số loại tranh ảnh cây, hoa, sáp màu - Góc phân vai: Đồ dùng nấu ăn, xoong nồi, chảo - Góc thiên nhiên: Trẻ biết chăm sóc theo hướng dẫn cô Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ *HĐ1: Ổn định, tổ chức - Cô trẻ hát “Em tập lái ô tô” - Trẻ hát cô - Cho 2-3 trẻ kể - Trẻ kể => Cô khái quát lại giáo dục trẻ - Trẻ ý nghe - Lớp có góc chơi nào? - Trẻ kể: *HĐ2: Thoả thuận chơi *Góc xây dựng - Các làm góc này? - Xây dựng tường - Cách xây bến xe nào? - Trẻ trả lời - Xây dựng trước? Xây dựng sau? - Trẻ trả lời - Bạn chơi góc nhỉ? - Trẻ nhận vai chơi - Khi chơi phải nào? - Đồn kết * Góc phân vai - Cô phân công vai chơi cho trẻ? - Trẻ trả lời - Cô cho trẻ nhận vai chơi? Có ngun liệu gì? - Ai chơi góc này? - Trẻ nhận vai chơi * Góc nghệ thuật - Ở góc học tập làm gì? - Trẻ trả lời - Cơ giới thiệu tên tranh - Trẻ ý lắng nghe - Hỏi trẻ tranh vẽ gì? Đây ai? - Trẻ trả lời * Góc thiên nhiên - Cơ cho trẻ tự nhận góc chơi - Góc thiên nhiên làm gì? - Tưới nước - Ngồi tưới nước cịn làm nữa? - Bắt sâu - Sau thoả thuận xong cô cho trẻ góc chơi Nhắc - Trẻ ý trẻ góc chơi, chơi đồn kết với bạn, chơi xong nhóm sang nhóm bạn * HĐ3: Qúa trình chơi - Trẻ góc chơi, đến góc chơi hướng dẫn trẻ chơi, - Trẻ chơi động viên, khuyến khích trẻ chơi - Cơ bao quát gợi ý cho trẻ chơi - Trẻ ý chơi *HĐ4: Nhận xét chơi - Gần cuối đến góc chơi nhận xét kết chơi - Trẻ ý lắng nghe nhóm chơi, sau cho trẻ nhận xét góc chơi tốt giới thiệu góc chơi - Cho trẻ thu dọn đồ chơi chơi D TRÒ CHƠI MỚI * Trò chơi mới: +TCVĐ: Mèo chim sẻ + TCHT: Chiếc túi kì diệu ……………… o0o………………… KẾ HOẠCH NGÀY THỨ NGÀY 8/3/2021 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Đề tài: Chạy theo hướng thẳng(MT2) BTPTC: Tập với vịng TCVĐ: Lăn bóng Mục đích yêu cầu a Kiến thức - Trẻ biết tập thành thạo BTPTC cô - Trẻ biết chạy theo hướng thẳng theo hướng dẫn cô - Giúp trẻ phát triển thể lực khỏe mạnh b Kĩ - Rèn cho trẻ khéo léo - 85% trẻ hiểu c Thái độ - Trẻ hứng thú chơi trị chơi - Trẻ thích tập luyện thể thao Chuẩn bị - Sân tập thoáng mát, an tồn cho trẻ - Trang phục trẻ gọn gàng - Bài hát “Em tập lái ô tô” Cách tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ *HĐ1: Ổ định tổ chức a Khởi động Cơ cho trẻ thành vịng trịn luyện kiểu sau - Trẻ thực hàng dãn cách tập BTPTC Tập kết hợp lời ca “Em tập lái ô tô” b Trọng động * Bài tập phát triển chung - Trẻ tập BTPTC “Tập với vịng” kết hợp “Em tập lái tô” - Cô tập mẫu 1,2 lần cho trẻ tập cô động tác - Cho trẻ tập động tác lần x nhịp - ĐTNM: ĐT chân lần x4 nhịp (cô ý sửa sai cho trẻ) * Vận động bản: Chạy theo hướng thẳng - Đội hình: Cơ cho trẻ đứng thành hàng ngang quay mặt vào cách 2-3m - Cô giới thiệu tên vận động - Cô làm mẫu lần 1: Chậm, rõ ràng động tác - Cô làm mẫu lần 2- kèm phân tích cách vận động - TTCB: Đứng trước vạch chuẩn tay thả xuôi có hiệu lệnh “ chạy theo hướng thẳng” bắt đầu chạy, chạy mắt nhìn thẳng đầu khơng cúi chạy theo hướng thẳng, chân tay phối hợp nhịp nhàng đến cuối đích lấy cho đồ chơi mang tổ - Cơ cho trẻ nên tập thử - Lần 1: Lần lượt cho trẻ nên thực (cô ý sửa sai cho trẻ) - Lần 2: Cơ cho trẻ tập theo hình thức thi đua *TCVĐ: “Lăn bóng” - Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi - Cơ chơi mẫu 1-2 lần - Cô cho trẻ chơi 3-4 lần .(cô bao q-uát trẻ chơi) *HĐ3: Hồi tĩnh - Cho trẻ nhẹ nhàng quanh sân 1-2 phút * Kết thúc: Cô củng cố bài, nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ thực - Trẻ quan sát - Trẻ thực - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ quan sát - Trẻ ý quan sát lắng nghe - Trẻ thực - Trẻ thực - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát - Trẻ chơi - Trẻ thực II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCMĐ: LQ với Bài thơ “Xe đạp” ST: Phương Nam * TCVĐ(Mới): Ơ tơ chim sẻ * TCDG: Chi chi chành chành * Chơi tự do: Xếp hình, hột hạt, bóng Mục đích u cầu a Kiến thức - Trẻ biết tên thơ, tên tác giả - Biết hiểu nội dung thơ trả lời câu hỏi đàm thoại - Biết tên trị chơi, cách chơi, luật chơi b Kĩ - Phát triển ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc - Rèn cho trẻ nhanh nhẹn tham gia trò chơi c Thái độ - Trẻ hứng thú học Chuẩn bị - Bài thơ “Xe đạp” ST: Phương Nam - số đồ dùng đồ chơi phục vụ trò chơi Cách tiến hành Hoạt động cô * HĐ1: Ổn định, tổ chức - Cô cho trẻ hát “Em tập lái ô tô” => Cô chốt lại giáo dục trẻ * HĐ2: LQ với thơ “Xe đạp” - Giới thiệu tên thơ, tên tác giả - Cô đọc cho trẻ nghe lần 1, hỏi trẻ tên câu chuyện, tên tác giả - Cô đọc cho trẻ nghe thơ lần * Đàm thoại nội dung thơ - Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? - Bài thơ sáng tác? - Trong thơ nói đến hình ảnh xe gì? - Xe đạp với người? - Xe đạp qua khe qua nữa? - Xe đạp chở nữa? => Cơ nhấn mạnh lại, giáo dục trẻ thông qua nội dung thơ *HĐ3: Trị chơi * TCVĐ(Mới) “Ơ tơ chim sẻ” - Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi - Cô chơi với trẻ 4-5 lần - Trẻ thực chơi (cô bao quát trẻ chơi) * TCGD: “Chi chi chành chành” - Cô giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi - Cơ chơi với trẻ 3-4 lần * Chơi tự do: xếp hình, hột hạt, bóng - Trẻ chơi theo nhóm với xếp hình, hột hạt, bóng - Cơ bao qt trẻ chơi Nhận xét trẻ chơi - Hỏi trẻ nội dung học Nhận xét, tuyên dương trẻ III HOẠT ĐỘNG GĨC IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU * Ơn TCVĐ(Mới): Ơ tơ chim sẻ * Cho trẻ làm quen góc 10 Hoạt động trẻ - Trẻ hát - Trẻ ý nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Xe đạp - Phương Nam - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi cô - Trẻ thực chơi - Trẻ ý nghe - Trẻ thực chơi - Trẻ chơi theo nhóm - Trẻ chơi - Trẻ ý