TRƯỜNG: ……………………… TỔ: ……………………………… CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC: GDTC, KHỐI (Năm học 2022- 2023) I Đặc điểm tình hình Số lớp: 02 ; Số học sinh: … ; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có):…………… Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: ; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: Đại học: ; Trên đại học: Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Tốt: ; Khá: ; Đạt: .; Chưa đạt: Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể thiết bị dạy học sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Thiết bị dạy học Số lượng Các thí nghiệm/thực hành Ghi Cịi 02 70 tiết Cờ nheo 04 19 tiết Đồng hồ bấm giây 02 19 tiết Đây đánh đích 04 18 tiết Thước dây 01 15 tiết Xẻng 01 15 tiết Quả cầu đá 80 25 tiết Phịng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể phịng thí nghiệm/phịng mơn/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT 2 Tên phịng Số lượng Sân tập thể dục 01 Hơ cát 01 Đường chạy cự li 04 ngắn Phạm vi nội dung sử dụng Môn học giáo dục thể chất, Tập luyện thể dục thể thao Môn học giáo dục thể chất, Tập luyện thể dục thể thao Môn học giáo dục thể chất, Tập luyện thể dục thể thao Ghi Sân đá cầu 02 Môn học giáo dục thể chất, Tập luyện thể dục thể thao II Kế hoạch dạy học: STT Chủ đề (1) Lựa chọn sử dụng yếu tố môi trường tự nhiên tập Số tiết (2) Yêu cầu cần đạt (3) - Nhận biết số yếu tố mơi trường tự nhiên có lợi tròng tập luyện TDTT - Lựa chọn sử dụng hợp lý số yếu tố môi trường tự nhiên mang lại hiệu tập luyện TDTT + Lựa chọn sử dụng hợp lý yếu tố mơi trường khơng khí để tập luyện + Lựa chọn sử dụng hợp lý yếu tố ánh sáng mặt trời để tập luyện + Lựa chọn sử dụng hợp lý yếu tố môi trường nước để tập luyện + Lựa chọn sử dụng hợp lý yếu tố mơi trường đất địa hình để tập luyện CHẠY CỰ LY NGẮN 60M ( tiết ) - Bài 1: Các động tiết - Học sinh thực số tập bổ trợ kĩ thuật chạy cự li ngắn; biết tác bổ trợ kĩ thuật Phối hợp giai đoạn xuất phát cao chạy lao sau xuất phát; Học sinh chạy cự li ngắn; thực trò chơi vận động đồn kết, nhiệt tình Phối hợp giai - Bước đầu áp dụng số yếu tố môi trường tự nhiên có lợi trịng tập đoạn xuất phát cao luyện TDTT chạy lao sau xuất - Thực số tập phát triển sức mạnh chân phát - Học sinh tự giác luyện tập phối hợp nhóm, tổ luyện tập hồn thiện nhiệm vụ vận động - Học sinh tự giác tích cực rèn luyện, đảm bảo an tồn luyện tập - Bài 2: Phối hợp tiết - Học sinh thực số tập bổ trợ kĩ thuật chạy cự li ngắn; biết giai đoạn chạy phối hợp giai đoạn chạy lao sau xuất phát chạy quãng.; Học lao sau xuất phát sinh thực trò chơi vận động đồn kết, nhiệt tình chạy quãng - Thực số tập phát triển sức mạnh chân - Học sinh tự giác luyện tập phối hợp nhóm, tổ luyện tập hoàn thiện nhiệm vụ vận động - Học sinh tự giác tích cực rèn luyện, đảm bảo an toàn luyện tập Bài 3: Phối hợp tiết - Học sinh thực số tập bổ trợ kĩ thuật chạy cự li ngắn; biết giai đoạn chạy cự ly phối hợp giai đoạn chạy cự ly ngắn ngắn - Học sinh thực trị chơi vận động đồn kết, nhiệt tình - Học sinh tự giác luyện tập phối hợp nhóm, tổ luyện tập hồn thiện nhiệm vụ vận động - Thực số tập phát triển sức mạnh chân - Học sinh lự chọn nội dung học tập ngồi học - Học sinh tự giác tích cực rèn luyện, đảm bảo an toàn luyện tập NHẢY XA KIỂU NGỒI ( 14 tiết) - Bài 1: Các động tiết - Học sinh thực số tập bổ trợ kĩ thuật nhảy xa kiểu ngồi; tác bổ trợ; Kĩ thuật - Học sinh thực Kĩ thuật giậm nhảy bước giậm nhảy bước - Thực số tập phát triển sức mạnh chân - Học sinh thực trò chơi vận động đồn kết, nhiệt tình - Bước đầu lựa chọn sử dụng yếu tố môi trường không khí để tập luyện - Học sinh lựa chọn thường xuyên tập luyện nội dung học phù hợp để nâng cao sức khoẻ - Học sinh biết áp dụng số điều luật thi đấu điền kinh - Học sinh tự giác luyện tập phối hợp nhóm, tổ luyện tập hồn thiện nhiệm vụ vận động - Học sinh tự giác tích cực rèn luyện, đảm bảo an tồn luyện tập - Bài 2: Giai đoạn kĩ tiết - Học sinh thực số tập bổ trợ kĩ thuật nhảy xa kiểu ngồi; thuật chạy đà - Học sinh thực giai đoạn kĩ thuật chạy đà giậm nhảy giậm nhảy - Thực số tập phát triển sức mạnh chân - Học sinh thực trị chơi vận động đồn kết, nhiệt tình - Học sinh lựa chọn thường xuyên tập luyện nội dung học phù hợp để nâng cao sức khoẻ - Học sinh tự giác luyện tập phối hợp nhóm, tổ luyện tập hồn thiện nhiệm vụ vận động - Học sinh tự giác tích cực rèn luyện, đảm bảo an tồn luyện tập - Bài 3: Kĩ thuật bay tiết - Học sinh thực số tập bổ trợ kĩ thuật nhảy xa kiểu ngồi; không rơi - Học sinh thực giai đoạn bay không rơi xuống hố cát xuống hố cát - Thực số tập phát triển sức mạnh chân - Học sinh thực trị chơi vận động đồn kết, nhiệt tình - Bước đầu lựa chọn sử dụng yếu tố ánh sáng mặt trời để tập luyện - Học sinh lựa chọn hợp lý thường xuyên tập luyện nội dung học phù hợp để nâng cao sức khoẻ - Học sinh tự giác luyện tập phối hợp nhóm, tổ luyện tập hồn thiện nhiệm vụ vận động - Học sinh tự giác tích cực rèn luyện, đảm bảo an tồn luyện tập - Bài 4: Phối hợp tiết - Học sinh thực số tập bổ trợ kĩ thuật nhảy xa kiểu ngồi; - Học sinh thực phối hợp giai đoạn kĩ thuật nhảy xa kiểu ngồi giai đoạn kĩ - Thực số tập phát triển sức mạnh chân thuật nhảy xa kiểu - Học sinh thực trị chơi vận động đồn kết, nhiệt tình ngồi - Học sinh lựa chọn thường xuyên tập luyện nội dung học phù hợp để nâng cao sức khoẻ - Học sinh biết áp dụng số điều luật thi đấu điền kinh - Học sinh tự giác luyện tập phối hợp nhóm, tổ luyện tập hồn thiện nhiệm vụ vận động - Học sinh tự giác tích cực rèn luyện, đảm bảo an toàn luyện tập CHẠY CỰ LY TRUNG BÌNH ( tiết ) - Bài 1: Các động - Học sinh thực số tập bổ trợ kĩ thuật chạy cự ly trung bình tác bổ trợ; Phối hợp tiết - Học sinh thực biết cách phối hợp giai đoạn chạy quãng giai đoạn chạy - Thực số tập phát triển sức bền quãng - Học sinh thực trị chơi vận động đồn kết, nhiệt tình - Học sinh lựa chọn thường xuyên tập luyện nội dung học phù hợp để nâng cao sức khoẻ - Học sinh biết áp dụng số điều luật thi đấu điền kinh - Học sinh tự giác luyện tập phối hợp nhóm, tổ luyện tập hồn thiện nhiệm vụ vận động - Học sinh tự giác tích cực rèn luyện, đảm bảo an toàn luyện tập - Bài 2: Phối hợp - Học sinh thực số tập bổ trợ kĩ thuật chạy cự ly trung bình giai đoạn xuất tiết - Học sinh thực biết cách Phối hợp giai đoạn xuất phát phát tăng tốc độ tăng tốc độ sau vuất phát sau vuất phát - Thực số tập phát triển sức mạnh tốc độ (3 tiết) - Học sinh thực trò chơi vận động đồn kết, nhiệt tình - Học sinh lựa chọn thường xuyên tập luyện nội dung học phù hợp để nâng cao sức khoẻ - Bước đầu lựa chọn sử dụng yếu tố môi trường nước để tập luyện - Học sinh tự giác luyện tập phối hợp nhóm, tổ luyện tập hoàn thiện nhiệm vụ vận động - Học sinh tự giác tích cực rèn luyện, đảm bảo an tồn luyện tập - Bài 3: Phối hợp tiết - Học sinh thực số tập bổ trợ kĩ thuật chạy cự ly trung bình giai đoạn - Học sinh thực biết cách phối hợp giai đoạn chạy cự ly chạy cự ly trung trung bình bình - Thực số tập phát triển sức bền (Hoàn thiện kĩ thuật - Học sinh thực trị chơi vận động đồn kết, nhiệt tình - Học sinh lựa chọn thường xuyên tập luyện nội dung học phù hợp chạy cự ly trung để nâng cao sức khoẻ bình) - Học sinh tự giác luyện tập phối hợp nhóm, tổ luyện tập hoàn thiện nhiệm vụ vận động - Học sinh tự giác tích cực rèn luyện, đảm bảo an toàn luyện tập BÀI THỂ DỤC LIÊN HOÀN 32 NHỊP tiết - Bài Bài thể dục liên hoàn (Từ nhịp đến nhịp 16) - Bài Bài thể dục liên hoàn (Từ nhịp 17 đến nhịp 32) tiết tiết TTTC (Cầu Lông) 24 tiết Bài 1: tiết Bài tập bổ trợ kĩ thuật; kĩ thuật tâng cầu má bàn chân (6 tiết) - Học sinh thực thuộc động tác thể dục liên hoàn (Từ nhịp đến nhịp 16) - Học sinh thực trị chơi vận động đồn kết, nhiệt tình - Lựa chọn sử dụng yếu tố mơi trường đất địa hình để tập luyện - Học sinh lựa chọn thường xuyên tập luyện nội dung học phù hợp để nâng cao sức khoẻ - Học sinh tự giác luyện tập phối hợp nhóm, tổ luyện tập hồn thiện nhiệm vụ vận động - Học sinh tự giác tích cực rèn luyện, đảm bảo an tồn luyện tập - Học sinh thực thuộc động tác thể dục liên hoàn (Từ nhịp đến nhịp 32) - Học sinh thực trị chơi vận động đồn kết, nhiệt tình - Học sinh lựa chọn thường xuyên tập luyện nội dung học phù hợp để nâng cao sức khoẻ - Học sinh tự giác luyện tập phối hợp nhóm, tổ luyện tập hồn thiện nhiệm vụ vận động - Học sinh tự giác tích cực rèn luyện, đảm bảo an toàn luyện tập - Học sinh thực số tập bổ trợ kĩ thuật đá cầu - Học sinh thực kĩ thuật tâng cầu má bàn chân - Học sinh thực trò chơi vận động đồn kết, nhiệt tình - Học sinh lựa chọn thường xuyên tập luyện nội dung học phù hợp để nâng cao sức khoẻ - Học sinh biết số quy định lưới cột lưới môn đá cầu - Học sinh tự giác luyện tập phối hợp nhóm, tổ luyện tập hoàn thiện nhiệm vụ vận động - Bài : Kĩ thuật phát cầu cao chân diện mu bàn chân tiết Bài 3:Kĩ thuật đỡ cầu đùi tiết Bài 4:Kĩ thuật tiết chuyền cầu má bàn chân - Học sinh tự giác tích cực rèn luyện, đảm bảo an toàn luyện tập - Học sinh thực số tập bổ trợ kĩ thuật đá cầu - Học sinh thực kĩ thuật phát cầu cao chân diện mu bàn chân - Học sinh thực trị chơi vận động đồn kết, nhiệt tình - Học sinh lựa chọn thường xuyên tập luyện nội dung học phù hợp để nâng cao sức khoẻ - Học sinh tự giác luyện tập phối hợp nhóm, tổ luyện tập hồn thiện nhiệm vụ vận động - Học sinh tự giác tích cực rèn luyện, đảm bảo an toàn luyện tập - Học sinh thực số tập bổ trợ kĩ thuật đá cầu - Học sinh thực kĩ thuật đỡ cầu đùi - Học sinh thực trị chơi vận động đồn kết, nhiệt tình - Học sinh lựa chọn thường xuyên tập luyện nội dung học phù hợp để nâng cao sức khoẻ - Học sinh tự giác luyện tập phối hợp nhóm, tổ luyện tập hoàn thiện nhiệm vụ vận động - Học sinh tự giác tích cực rèn luyện, đảm bảo an tồn luyện tập - Học sinh thực số tập bổ trợ kĩ thuật đá cầu - Học sinh thực kĩ thuật chuyền cầu má bàn chân - Học sinh thực trị chơi vận động đồn kết, nhiệt tình - Học sinh lựa chọn thường xuyên tập luyện nội dung học phù hợp để nâng cao sức khoẻ - Học sinh tự giác luyện tập phối hợp nhóm, tổ luyện tập hồn thiện nhiệm vụ vận động - Học sinh tự giác tích cực rèn luyện, đảm bảo an toàn luyện tập Kiểm tra, đánh giá định kỳ Bài kiểm tra, Thời Thời Yêu cầu cần đạt Hình thức đánh giá Giữa Học kỳ (Chạy cư li ngắn 60m) Cuối Học kỳ (Nhảy xa kiểu ngồi ) gian (1) 45 phút 45 phút Giữa Học kỳ II 45 phút (Bài TD liên hoàn 32 nhịp) Cuối Học kỳ II 45 phút (Đá Cầu; Kĩ thuật phát cầu cao chân diện mu bàn chân Kiểm tra tiêu chuẩn rèn luyện TT - Bật xa chổ Tiết 45 phút điểm (2) Tuần (3) (4) - Thực kỹ thuật chạy cự ly ngắn 60m đạt thành tích Thực hành cao - Học sinh lựa chọn thường xuyên tập luyện nội dung học phù hợp để nâng cao sức khoẻ, phát triển thể lực - Học sinh tự giác tích cực rèn luyện, đảm bảo an toàn luyện tập Tuần 18 - Thực kỹ thuật thành tích Nhảy xa kiểu ngồi Thực hành - Học sinh lựa chọn nội dung học phù hợp để rèn luyện nâng cao sức khoẻ, phát triển thể lực - Học sinh tự giác tích cực rèn luyện, đảm bảo an toàn luyện tập Tuần 27 - Học sinh thực nhịp nhang thục, biên độ động Thực hành tác từ nhịp đến nhịp 32 - Học sinh lựa chọn thường xuyên tập luyện nội dung học phù hợp để nâng cao sức khoẻ - Học sinh tự giác tích cực rèn luyện, đảm bảo an toàn luyện tập Tuần 34 - Học sinh thực kỹ thuật thành tích kĩ thuật phát cầu Thực hành cao chân diện mu bàn chân - Học sinh lựa chọn nội dung học phù hợp để rèn luyện nâng cao sức khoẻ, phát triển thể lực - Học sinh tự giác tích cực rèn luyện, đảm bảo an toàn luyện tập Tuần Thực hành 34,35 - Bước đầu nhận biết mục đích, tác dụng việc tâp luyện sức khỏe đạt tiêu chuẩn rèn luyện thể thao - Thực nội dung rèn luyện thể lực, đạt thành tích - Chạy nhanh 30m - Nằm ngữa gập bụng 45 phút - Chạy tùy sức phút (m) 45 phút cao - Học sinh lựa chọn thường xuyên tập luyện nội dung học phù hợp để nâng cao sức khoẻ, phát triển thể lực - Học sinh tự giác tích cực rèn luyện, đảm bảo an toàn luyện tập III Các nội dung khác (nếu có): TỔ TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) …., ngày tháng năm 20… HIỆU TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên)