Bài giảng Phân tích và thiết kế hệ thống hướng đối tượng bằng UML - Object Oriented Systems Analysis and Design Using UML

Object Oriented Systems Analysis and Design Using UML Mục đích mơn họcc đích mơn họcc • Mơn họcc giúp sinh viên nắm bắt:m bắm bắt:t: – Các bước thu thập yêu cầu, phân tích thiết kế hệ c thu thập yêu cầu, phân tích thiết kế hệ p yêu cầu, phân tích thiết kế hệ u, phân tích thiết kế hệ t kết kế hệ hệ thống thông tin theo cách tiếp cận hương đối tượng.ng thông tin theo cách tiết kế hệ p cập yêu cầu, phân tích thiết kế hệ n hương đối tượng.ng đống thông tin theo cách tiếp cận hương đối tượng.i tượng.ng – Dùng ngôn ngữ UML để mơ hình viết sưu liệu cho hệ UML để mơ hình viết sưu liệu cho hệ mơ hình viết kế hệ t sưu liệ u cho hệ thống thông tin theo cách tiếp cận hương đối tượng.ng – Chuyể mơ hình viết sưu liệu cho hệ n lượng.c đồ phân tích thành lược đồ thiết kế: phân tích thành lượng.c đồ phân tích thành lược đồ thiết kế: thiết kế hệ t kết kế hệ : • Thiết kế hệ t kết kế hệ hệ thống thông tin theo cách tiếp cận hương đối tượng.ng, Thiết kế hệ t kết kế hệ đống thông tin theo cách tiếp cận hương đối tượng.i tượng.ng, Thiết kế hệ t kết kế hệ cơng đối tượng sở dữ UML để mơ hình viết sưu liệu cho hệ liệ u, Thiết kế hệ t kết kế hệ giao diệ n người dùngi dùng • Mơn tiên quyếtt – Nhập yêu cầu, phân tích thiết kế hệ p môn cơng đối tượng sở dữ UML để mô hình viết sưu liệu cho hệ liệ u – Lập yêu cầu, phân tích thiết kế hệ p trình nâng cao Topic Content Introduction to Information Systems Information Systems Development Life Cycle Requirements Capture and Modelling Architectural Analysis Requirements Analysis From Models to Implementation Class Design Designing the User Interface Data Management Design Course Text Books Martin Fowler, UML Distilled: A Brief Guide to the Standard Object Modeling Language, 3nd Edition, Addison Wesley, 2003 Simon Bennett, Steve McRobb and Ray Farmer, Object-Oriented Systems Analysis and Design Using UML, 3nd Edition, McGraw Hill, 2006 Craig Larman, Applying UML and Patterns: An Introduction to Object-Oriented Analysis and Design and Iterative Development, 3nd Edition, Addison Wesley, 2004 Đánh giá kếtt môn học môn họcc Đồ án môn học: tối đa 10đ, trọng số 50% án môn họcc: tối đa 10đ, trọng số 50%i đa 10đ, trọcng sối đa 10đ, trọng số 50% 50% – Nhóm gồ phân tích thành lược đồ thiết kế: m 2-3 sinh viên – Chọn đề tài tiến hành thu thập yêu cầu, phân n đề tài tiến hành thu thập yêu cầu, phân t đề tài tiến hành thu thập yêu cầu, phân tài tiết kế hệ n hành thu thập yêu cầu, phân tích thiết kế hệ p yêu cầu, phân tích thiết kế hệ u, phân tích, thiết kế hệ t kết kế hệ hệ thống thông tin theo cách tiếp cận hương đối tượng.ng theo tiết kế hệ n trình nột đề tài tiến hành thu thập yêu cầu, phân i dung a môn họn đề tài tiến hành thu thập yêu cầu, phân c – Kiể mơ hình viết sưu liệu cho hệ m tra tiết kế hệ n đột đề tài tiến hành thu thập yêu cầu, phân thực đề tài cách định c hiệ n đề tài tiến hành thu thập yêu cầu, phân tài cách định ng cách định định nh sinh viên thuyết kế hệ t trình lớc thu thập yêu cầu, phân tích thiết kế hệ p – Cuống thông tin theo cách tiếp cận hương đối tượng.i họn đề tài tiến hành thu thập yêu cầu, phân c kỳ, báo cáo demo chương đối tượng.ng trình cho phiên cuối đồ án môn học.n cuống thông tin theo cách tiếp cận hương đối tượng.i a đồ phân tích thành lược đồ thiết kế: án môn họn đề tài tiến hành thu thập yêu cầu, phân c Thi cuối đa 10đ, trọng số 50%i họcc kỳ hình thức trắc nghiệm: ng hình thức trắc nghiệm: c trắm bắt:c nghiệm: m: tối đa 10đ, trọng số 50%i đa 10đ, trọcng sối đa 10đ, trọng số 50% 40% Điểm chuyên cần, thảo luận lớp: trọng m chuyên cần, thảo luận lớp: trọng n, thả môn họco luận lớp: trọng n lớp: trọng p: trọcng sối đa 10đ, trọng số 50% 10% Vắm bắt:ng 40% sối đa 10đ, trọng số 50% buổi cấm thi lần i cấm thi lần m thi lần, thảo luận lớp: trọng n TỔNG QUAN VỀ HỆ THỐNG THƠNG TIN 6 • • • • TỔNG QUAN VỀ HỆ THỐNG THÔNG TIN Khái niệm: m hệ thống (System) bả môn họcn hệ thống (System) hệm: thối đa 10đ, trọng số 50%ng (System) Tổi cấm thi lần chức trắc nghiệm: c (Organization) Dữ liệu (Data) thông tin (information) liệm: u (Data) thông tin (information) Thông tin mức trắc nghiệm: c quyếtt định quản lý nh mơn họcn lý (Management decision making) • Định quản lý nh nghĩa hệm: thối đa 10đ, trọng số 50%ng thông tin (Information Systems) • Phân loạI ISI IS – Các IS phân loại theo mức quản lý tổ chức.i theo mức quản lý tổ chức.c quản cuối đồ án môn học.n lý tổ chức chức quản lý tổ chức.c Khái niệm hệ thống "Một hệ thống tập hợp thành phần t hệm: thối đa 10đ, trọng số 50%ng hệ thống tập hợp thành phần t tận lớp: trọng p hợp thành phần p thành phần, thảo luận lớp: trọng n liên quan vớp: trọng i phối đa 10đ, trọng số 50%i hợp thành phần p hoạI ISt đột hệ thống tập hợp thành phần ng vớp: trọng i nhằng hình thức trắc nghiệm: m đạI ISt đượp thành phần c hệ thống tập hợp thành phần t mục đích mơn họcc tiêu cục đích mơn học thểm chun cần, thảo luận lớp: trọng " (Lee) System A Subsystem B Subsystem C Subsystem E Environment of System A Subsystem D Interface Boundary Tổ chức (Organization) • Tổi cấm thi lần chức trắc nghiệm: c hệ thống tập hợp thành phần t hệm: thối đa 10đ, trọng số 50%ng – Tổ chức chức quản lý tổ chức.c kinh tết kế hệ : xí nghiệ p, công ty, … – Tổ chức chức quản lý tổ chức.c xã hột đề tài tiến hành thu thập yêu cầu, phân i: bệ nh việ n, câu lại theo mức quản lý tổ chức.c bột đề tài tiến hành thu thập yêu cầu, phân , … Sales IT Training Purchasing HRI Môi trường ng hoạt động t động ng tổ a tổ chứcc Dữ liệu thơng tin • Dữ liệu (Data) thông tin (information) liệm: u (data): "Data is the raw input from which information is provided” (Lucey) – Là UML để mơ hình viết sưu liệu cho hệ kiệ n, sực đề tài cách định kiệ n, giao dịnh ch thô, rời dùngi rại theo mức quản lý tổ chức.c, • Thông tin (information): “Information is data that have been processed in such a way as to be useful to the recipient.” (Lucey) • Thơng tin tài ngun tổ chức, có vai trị quan a tổi cấm thi lần chức trắc nghiệm: c, có vai trị quan trọcng quyếtt định quản lý nh thành công tổ chức thành cơng tổ chức, có vai trò quan a tổi cấm thi lần chức trắc nghiệm: c – Thông tin đượng.c theo mức quản lý tổ chức.o truy xuất ngày tăngt ngày tăng – Yêu cầu, phân tích thiết kế hệ u quản cuối đồ án môn học.n lý thông tin hiệ u quản cuối đồ án môn học – Xử lý để tạo thơng tin có giá trị lý để mơ hình viết sưu liệu cho hệ theo mức quản lý tổ chức.o thông tin mớc thu thập yêu cầu, phân tích thiết kế hệ i có giá trịnh hơng đối tượng.n 10