Ban tu kiem diem CB quan ly doc

Phòng GĐ & ĐT cửa lò cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam Trờng tiểu học nghi h ơng Đ ộc lập - Tự do - Hạnh phúc Nghi Hơng, ngày 24 tháng 5 năm 2011 Báo cáo Kiểm điểm cán bộ quản lí năm học: 2010- 2011 Họ và tên: Nguyễn Thị Phúc Sinh ngày: 30/01/1969 Chức vụ: Phó Hiệu trởng Đơn vị công tác: Trờng Tiểu học Nghi Hơng Nhiệm vụ đợc giao: Phó bí th chi bộ, Chủ tịch công đoàn, Phụ trách chuyên môn, đoàn thể, phổ cập. Nội dung kiểm điểm I. Kết quả thực hiện chức trách, nhiệm vụ đợc giao. Mặc dù mới đợc bổ nhiệm Phó hiệu trởng đợc 02 năm và đợc phân công nhiều nhiệm vụ nhng bản thân đã cố gắng, nỗ lực không ngừng, có trách nhiệm cao trong công tác. Thấm nhuần chủ đề năm học Tiếp tục đổi mới quản lí và nâng cao chất l ợng giáo dục. Luôn chủ động và sáng tạo trong việc thực hiện nhiệm vụ. - Làm tốt công tác tổ chức trong hoạt động của chi bộ, góp phần tích cực vào thành công của chi bộ trong năm học, nhiệm kì. - Chỉ đạo chuyên môn hoạt động có hiệu quả theo đúng qui định của ngành. - Chỉ đạo tổ chức Công đoàn, Đoàn Thanh niên, Liên đội thiếu niên hoạt động đúng chức năng, hiệu quả thực sự là đòn xeo thúc đẩy mọi hoạt động của nhà trờng. Động viên thờng xuyên CB-GV phát huy mạnh mẽ sức sáng tạo, niềm say mê công việc. Đặc biệt là tinh thần học tập và ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác. Phát huy tốt sức mạnh tổng hợp của tập thể trong việc thực hiện nhiệm vụ năm học của đơn vị. * Kết quả thực hiện nhiệm vụ: 1. Chi bộ: Đạt danh hiệu Trong sạch vững mạnh xuất sắc năm 2010. Qua tổng kết 4 năm thực hiện cuộc vận động Học tập và làm theo tấm g ơng đạo đức Hồ Chí Minh chi bộ đợc Thị uỷ Cửa Lò tặng giấy khen. 2. Đoàn thể: - Công đoàn đạt danh hiệu Công đoàn vững mạnh xuất sắc đề nghị Công đoàn Giáo dục Việt Nam tặng bằng khen. - Chi đoàn đạt danh hiệu: Vững mạnh xuất sắc - Liên đội đạt danh hiệu: Vững mạnh xuất sắc 3. Chuyên môn: - Chất lợng giáo dục phát triển ổn định và vững chắc, đợc nhân dân, phụ huynh và các cấp các ngành tin tởng. - Học sinh giải toán qua Internet cấp thị: 52 em (trong đó có 3 giải nhất, 9 giải nhì, 9 giải ba). - Học sinh giải Ôlimpic Tiếng Anh qua Internét cấp thị: 37 em (trong đó có 1 giải nhất, 8 giải nhì và 7 giải ba), cấp Tỉnh: 4 em (1 em giải nhất, 2 giải nhì, 1 giải ba). 4. Phổ cập: Đợc công nhận đơn vị phổ cập giáo dục THĐĐT mức độ 2. 1 * Tồn tại: - Chất lợng giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh cha đạt, học sinh giỏi cấp thị, cấp tỉnh cha nhiều, cha tơng xứng với tiềm năng. Nguyên nhân: Năm học 2010 - 2011, bản thân vừa công tác vừa tham gia học Trung cấp lí luận chính trị, thời gian công tác ở trờng bị gián đoạn nên hiệu quả công việc đôi khi cha đợc nh mong muốn. Biện pháp khắc phục: Sắp xếp thời gian, xây dựng kế hoạch khoa học hơn nữa để vừa học tập tốt vừa thực hiện tốt mọi nhiệm vụ đợc giao. II. T tởng chính trị - Lập trờng t tởng kiên định, vững vàng. Thực hiện tốt mọi chủ trơng, đờng lối, chính sách của Đảng và pháp luật của Nhà nớc, qui định của ngành, của đơn vị. - Bản thân và gia đình có lối sống trong sạch, lành mạnh, giản dị, luôn có ý thức trong việc chống quan liêu, tham nhũng, lãng phí và các biểu hiện tiêu cực khác. - Tự giác, tích cực và không ngừng học tập để nâng cao trình độ lí luận chính trị, trình độ chuyên môn và năng lực công tác. Nghiêm túc trong công tác tự phê bình và phê bình, thể hiện rõ sức chiến đấu của ngời đảng viên. - Gơng mẫu, trách nhiệm cao trong công tác, trung thực trong công việc cũng nh trong báo cáo với cấp trên, ý thức tổ chức kỉ luật tốt. - Xây dựng tốt mối đoàn kết tập thể (đợc ngành đánh giá là một trong những đơn vị có tinh thần đoàn kết tốt trên địa bàn thị xã). Quan hệ đúng mực với nhân dân cũng nh các mối quan hệ khác trong công tác. III. Nhận thức và những việc làm cụ thể để thực hiện các cuộc vận động, các phong trào lớn của năm học - Với cơng vị là một chủ tịch công đoàn, bản thân đã chủ động phối hợp với chuyên môn thành lập ban chỉ đạo các cuộc vận động và phong trào thi đua lớn của năm học. - Tổ chức xây dựng kế hoạch, triển khai, phát động các cuộc vận động, phong trào thi đua đến tận từng CB-GV, phụ huynh, học sinh, các tổ chức liên quan để tất cả các đối tợng, tổ chức hiểu, ủng hộ nhà trờng thực hiện tốt các cuộc vận động và phong trào trong năm học. - Tổ chức cho CB-GV kí cam kết thực hiện các cuộc vận động, đăng ký các tiêu chí làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh. Thờng xuyên rà soát các tiêu chí để phấn đấu hoàn thiện bản thân. - Phân công các thành viên trong ban chỉ đạo theo dõi, kiểm tra, đánh giá chính xác kết quả thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua của cá nhân và tập thể. - Tổ chức tổng kết 4 năm thực hiện cuộc vận động Học tập và làm theo tấm g ơng đạo đức Hồ Chí Minh. Chăm lo xây dựng Tr ờng học thân thiện - Học sinh tích cực, tạo môi trờng giáo dục an toàn thân thiện. Rà soát các tiêu chí, đánh giá nghiêm túc việc thực hiện phong trào thi đua và các cuộc vận động lớn trong năm học. - Đặc biệt qua tổng kết 4 năm thực hiện cuộc vận động Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh bản thân là một trong 06 đ/c đảng viên trong chi bộ đợc xếp loại xuất sắc. - Các cuộc vận động và phong trào thi đua trên thực sự đã làm chuyển biến nhận thức, tinh thần, thái độ làm việc của tất cả CB-GV, chất lợng dạy học ngày càng đợc khẳng định và là địa chỉ tin cậy của nhân dân trong và ngoài thị xã. * Tồn tại: Việc kiểm tra, đánh giá các cuộc vận động ở một số thời điểm cha kịp thời. 2 * Hớng khắc phục: Bám sát văn bản chỉ đạo của cấp trên, vận dụng vào thực tế của đơn vị, tổ chức đánh giá, nhân rộng điển hình tiên tiến kịp thời những năm tiếp theo. IV. Chiều hớng và nguyện vọng phát triển. Phát huy những u điểm đã đạt đợc, khắc phục hạn chế. Tiếp tục học tập để nâng cao hơn nữa trình độ lí luận chính trị, chuyên môn nghiệp vụ và năng lực công tác. Thực hiện tốt nhiệm vụ của ngời quản lí trong thời kì mới. V. Tự đánh giá: Hoàn thành tốt nhiệm vụ Ngời kiểm điểm Nguyễn Thị Phúc 3 . là một trong những đơn vị có tinh thần đoàn kết tốt trên địa bàn thị xã). Quan hệ đúng mực với nhân dân cũng nh các mối quan hệ khác trong công tác. III. Nhận thức và những việc làm cụ thể để thực. thành lập ban chỉ đạo các cuộc vận động và phong trào thi đua lớn của năm học. - Tổ chức xây dựng kế hoạch, triển khai, phát động các cuộc vận động, phong trào thi đua đến tận từng CB- GV, phụ. huynh, học sinh, các tổ chức liên quan để tất cả các đối tợng, tổ chức hiểu, ủng hộ nhà trờng thực hiện tốt các cuộc vận động và phong trào trong năm học. - Tổ chức cho CB- GV kí cam kết thực hiện các