Sử dụng trò chơi online tạo động lực học tích cực nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trong dạy học môn hóa học 10 học kì i thpt

SÁNG KI N KINH NGHI M S D T NG L C H C TÍCH C C NH M PHÁT TRI N C GI I QUY T V VÀ SÁNG T O CHO H C SINH TRONG D Y H C MƠN HĨA H C 10 H C KÌ I THPT C: HÓA H C S GIÁO D O NGH AN NG THPT QU ===== H P1 ===== SÁNG KI N KINH NGHI M S D T NG L C H C TÍCH C C NH M PHÁT TRI N C GI I QUY T V VÀ SÁNG T O CHO H C SINH TRONG D Y H C MÔN HĨA H C 10 H C KÌ I THPT C: HÓA H C Tên tác gi : Tr n Th Nhung T chuyên môn: Khoa h c t nhiên c: S n tho i: 2021- 2022 0987064645 M CL C Tr a n g M U 1 Lý ch tài M u Khách th ng nghiên c u u c th c ti n c C u trúc c tài tài N I DUNG LÝ LU N VÀ TH C TI N C TÀI lý lu n v ng l c h c gi i quy t v sáng t o cho h c sinh trung h c ph thông i m i giáo d c ph thông hi n ng l c h c bi n pháp th c v phát tri 1.2.1 Khái ni m v y h ng thú h c t p cho h c sinh c c 1.2.2 C c 1.2.3 M t s c c n phát tri n cho HS THPT c gi i quy t v 1.3.1 Khái ni sáng t o c gi i quy t v sáng t o y h c hóa h b c gi i quy t v n sáng t o cho h c sinh THPT 1.4 M t s công c online t o câu h i tr c nghi m khách quan 11 1.4.1 S d ng công c t c tr c nghi m 12 1.4.2 S d ng công c t c tr c nghi m 12 T K M T S K HO CH D Y H C CÓ S D NG T O H NG THÚ H C T P NH M PHÁT TRI C GI I QUY T V VÀ SÁNG T O CHO H C SINH TRONG D Y H C HÓA H C 10 H C KÌ I THPT 14 2.1 M c tiêu, c u trúc ph n hóa h c h c k I hóa h c 10 THPT 14 2.1.1 M c tiêu ph n hóa h c h c k c 10 THPT 14 2.1.2 M t s n i dung c y h c hóa h c 10 h c k I c THPT 15 2.2 Quy trình xây d o h ng thú h c t phát tri n c gi i quy t v sáng t o cho h c sinh d y h c hóa h c 10 h c k I THPT 16 2.2.1 Nguyên t c xây d 2.2.2 16 c xây d y h c hóa h c h c k I t o h ng thú h c t p nh m phát tri c gi i quy t v sáng t o cho HS 16 2.3 Thi t k m t s giáo án s d 23 2.3.1 K ho ch d y h c 23 2.3.2 K ho ch d y h c 28 2.3.3 K ho ch d y h c 34 : TH C NGHI 3.1 M M 41 c nghi m 41 ng a bàn th c nghi m 41 3.3.1 T ch c th c nghi m 41 3.3.2 N i dung th c nghi m 42 K T LU XU T 48 K t lu n: 48 xu t: 48 TÀI LI U THAM KH O 49 PH L C 50 Ch vi t t t C mt BHTTH : B ng h th ng tu n hồn CK : Chu kì : Cơng nghi p hóa, hi CNTT : Cơng ngh thơng tin DHHH : D y h c hóa h c : ih m : Giáo d : Giáo d c ph thông : Gi i quy t v : Ho HS : H c sinh NL : c : c gi i quy t v NLST : c sáng t o Nxb : PPDH : P : THCS : Trung h THPT : Trung h c ph thông TW : GDPT i hóa o ng giáo d c Nhà xu t b n yh c n ng sáng t o Hình: Hình 1: B ng ph m ch c c a HS THPT c c a d y h c nêu v Hóa h c 10 Hình 3: Trang ch c a Kahoot 17 Hình 4: Giao di 17 Hình 5: Giao di n ng d ng c a Kahoot 17 Hình 6: M t s câu h c t o Kahoot 18 n b ng gmail 19 Hình 8: Xác nh n giáo viên 19 Hình 9: Giao di n c a Quizizz 19 Hình 10: T o m i l p h c 20 t tên cho l p h c 20 Hình 12: Chia s ng link ho c mã l p h c cho h c sinh 20 Hình 13: T o câu h i v i d ng: nhi u l a ch 21 Hình 14: M t câu h i d ng nhi u l a ch n (có th chèn hình nh, video) 21 Hình 15: M t s hình nh BHTTH 22 Hình 16: M t s câu h i Kahooit 24 Hình 17: M t s câu h i Kahooit c a Thành Ph n nguyên t 29 Hình 18: M t s sile BHTTH Quizizz 35 Bi th Bi 3.2 Bi m ki m tra cu i k I 43 phân lo i HS ki m tra cu i k I 43 : B ng C c gi i quy t v sáng t o Lý ch tài Cu c cách m ng khoa h c công ngh l n th i toàn b i s ng kinh t , xã h i, tr , giáo d c c c th gi i bu c c ph i ti n i m i giáo d ng k p yêu c u, xu th hi i m in ng d y m t nh ng yêu c u c p thi t c a ngành giáo d o nh m nâng cao ngu n l o m t th h tr phát tri n toàn di n v m i m t Vi c áp d ng nh ng ti n b c a công ngh thông tin vào gi ng d t phá m i m mang l i hi u qu i v i giáo d c hi n Lu t giáo d c 2005 ch rõ c ph thông ph i phát huy tính tích c c, t giác, ch ng sáng t o c a h c sinh; phù h p v m c a t ng l p h c, môn h c; b h c, kh c theo nhóm; rèn luy n k n d ng ki n th c vào th c ti n tình c i ni m vui, h ng thúc h c t p cho h then q m giúp y sinh sinh sinh nói riêng có quan tâm phát tri c gi i quy t v THPT t ng l c h c tích c c nh m sáng t o cho h c sinh M u g vào trì 10 ng thú Khách th ng nghiên c u THPT trò u 4.1 - line 10 THPT khoa h c th c ti n c - tài g cho HS THPT s C u trúc c tài 1.1 lý lu n v ng l c h sáng t o cho h c sinh trung h c ph thông c gi i quy t v 1.1.1 Phát là: hơng nói riêng 1.1 n , - - - - - - - 1.2 c v phát tri c 1.2 n , 1.2 1.2 HS THPT ph m ch c c a h c sinh c c THPT - 1.3 c gi i quy t v sáng t o 1.3 Hi n có r t nhi u khái ni m sáng t o Tuy nhiên, có th hi Gi i quy t v kh khơng có quy trình, th t c, gi m S am hi u tình hu ng có v l p k ho ch suy lu n t v c gi i quy t v c gi i quy t v n sáng t o ng nh ng tình hu ng ng có s c i l p t c bi t cách làm th c lý gi i d n vi tm vi c Sáng t o t nh ng m i, h u ích phù h p v i hoàn c i v ih c sáng t o kh ah ng m x t gi i pháp m i hay c i ti n m t cách làm m i m t s v t, có gi i pháp khác gi i quy t v ,s t câu h khám phá s th Theo Tr n Vi nhân d a t h p ph m ch vi c phát hi gi i pháp gi i quy t v c l p o m i có giá tr c a cá c gi i quy t v sáng t o cv xu t, l a ch n, th c hi ; nh n ra, hình thành tri c bi u hi n thông qua c ng m i có Gi i quy t v sáng t o m t nh c quan tr ng giúp h c sinh khám phá tri th c, phát hi n v v n d ng tri th c vào gi i quy t v th c ti n theo m t cách m c, trách nhi m v i cá nhân, i; ý th c nâng cao ch ng hi u qu công vi c; có kh n d ng ki n th c phát hi n gi i quy t v h c t p th c ti ng y u c u xã h i tri th c h i nh p qu c t NL TT Bi u hi n thành ph n Nh n ý ng m i nguôn thông tin khác nhau; ng m i ph c t p t - Phân tích ngu c l th c khuynh ng m i Phát hi n làm rõ - c tình hu ng h c t p, cu c s ng; - Phát hi n nêu tình hu ng có v s ng h c t p, cu c Hình thành ng m i h c t p cu c s tri n theo l i mòn; t o y u t m i d a nh khai ý - Hình thành k t n ng; nghiên c ng m i c s i c a b i c phòng, xu t, l a ch n pháp - Thu th ch xu ng khác nhau; i gi i nv c m t s gi i pháp gi i quy t v c gi i pháp phù h p nh t ; ;l a Thi t k t ch c ho ng -L -T ph cho ho c k ho ch ho ng có m c tiêu, n i dung, hình th c, n ho ng phù h p; u ph c ngu n l c (nhân l c, v t l c) c n thi t ng; u ch nh k ho ch vi c th c hi n k ho ch, cách th c ti n trình gi i quy t v cho phù h p v i hoàn c t hi u qu cao; cl p c hi u qu c a gi i pháp ho ng t câu h i có giá tr , không d dàng ch p nh n thông tin m t chi u; không thành ki ; - Quan tâm t i l p lu n minh ch ng thuy t ph 1.3.2 h 1.3.2.1 - g -