Sự đổi mới trong thơ trẻ thành phố hồ chí minh từ năm 2000 đến nay

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Trương Thị Kim Ngọc SỰ ĐỔI MỚI TRONG THƠ TRẺ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TỪ NĂM 2000 ĐẾN NAY LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÔN NGỮ VÀ VĂN HĨA VIỆT NAM Thành phố Hồ Chí Minh - 2016 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Trương Thị Kim Ngọc SỰ ĐỔI MỚI TRONG THƠ TRẺ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TỪ NĂM 2000 ĐẾN NAY Chuyên ngành : Lí luận văn học Mã số : 60 22 01 20 LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÔN NGỮ VÀ VĂN HÓA VIỆT NAM NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC TS TRẦN HỒI ANH Thành phố Hồ Chí Minh - 2016 LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng Các số liệu kết nêu luận văn trung thực chưa cơng bố cơng trình khác Trương Thị Kim Ngọc LỜI CẢM ƠN Tôi xin chân thành cảm ơn Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh, Phịng Khoa học Đào tạo Sau đại học tạo điều kiện cho học tập trường Tôi xin trân trọng cảm ơn Quý Thầy Cô trực tiếp giảng dạy lớp Lý luận văn học K.24 cung cấp cho nhiều kiến thức quý giá hướng dẫn phương pháp nghiên cứu khoa học Tôi xin chân thành cảm ơn nhà thơ, nhà phê bình, nghiên cứu văn học, tác giả tác phẩm viết mà tham khảo, sử dụng luận văn Đặc biệt, tơi xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc TS Trần Hoài Anh, người tận tình hướng dẫn tơi thực hồn thành luận văn Xin cảm ơn người thân bạn bè, đồng nghiệp giúp đỡ, động viên thời gian học tập thực luận văn Trương Thị Kim Ngọc MỤC LỤC Trang phụ bìa Lời cam đoan Lời cảm ơn Mục lục MỞ ĐẦU Chương THƠ VÀ DIỆN MẠO THƠ TRẺ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TỪ NĂM 2000 ĐẾN NAY 1.1 Thơ thơ trẻ 1.1.1 Thơ 1.1.2 Thơ trẻ 14 1.2 Các hướng tiếp cận nghiên cứu thơ trẻ Thành phố Hồ Chí Minh từ năm 2000 đến 17 1.2.1 Tiếp cận sở bối cảnh thời đại 17 1.2.2 Tiếp cận sở ngôn ngữ 19 1.2.3 Tiếp cận dựa phong cách nhà thơ 20 1.2.4 Tiếp cận theo đặc trưng thể loại thơ 21 1.3 Thơ trẻ Thành phố Hồ Chí Minh từ năm 2000 đến 22 1.3.1 Bối cảnh lịch sử - văn hóa xã hội 22 1.3.2 Đội ngũ nhà thơ trẻ Thành phố Hồ Chí Minh từ 2000 đến 25 1.3.3 Sự vận động thơ trẻ Thành phố Hồ Chí Minh từ năm 2000 đến dòng chảy thơ ca đương đại 29 Tiểu kết Chương 35 Chương SỰ ĐỔI MỚI TRONG THƠ TRẺ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TỪ NĂM 2000 ĐẾN NAY NHÌN TỪ PHƯƠNG DIỆN NỘI DUNG 36 2.1 Sự đổi bình diện quan niệm nghệ thuật giới người 36 2.1.1 Quan niệm nghệ thuật giới 37 2.1.2 Quan niệm nghệ thuật người 45 2.2 Sự đổi phương thức phản ánh thực thơ 49 2.2.1 Một nhìn thực đa diện, đa chiều 49 2.2.2 Một nhìn thực hoài nghi tự vấn 58 2.2.3 Một nhìn thực mang màu sắc tâm linh nghĩ suy thân phận 63 2.3 Sự đổi thơ trẻ Thành phố Hồ Chí Minh từ năm 2000 đến phương thức phản ánh tơi trữ tình 69 2.3.1 Sự vận động từ ngoại cảm sang nội cảm 70 2.3.2 Khát vọng tìm tơi thể 73 2.3.3 Khát vọng tìm lại tơi mang tính nhân 78 Tiểu kết Chương 80 Chương SỰ ĐỔI MỚI TRONG THƠ TRẺ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TỪ NĂM 2000 ĐẾN NAY - NHÌN TỪ PHƯƠNG DIỆN NGHỆ THUẬT 81 3.1 Sự đổi phương diện thể thơ 81 3.2 Sự đổi phương diện ngôn ngữ thơ 87 3.2.1 Ngôn ngữ thơ thơ trẻ Thành phố Hồ Chí Minh có chêm xen tiếng nước ngồi tiếng Việt 88 3.2.2 Ngôn ngữ thơ trẻ Thành phố Hồ Chí Minh mang thở thời đại, dung dị đời thường thể cảm xúc mãnh liệt theo chiều kích 90 3.2.3 Ngơn ngữ thơ trẻ Thành phố Hồ Chí Minh trọng đến việc tạo nhạc điệu cho thơ 94 3.3 Sự đổi phương diện hình ảnh, biểu tượng thơ 96 3.4 Sự đổi giọng điệu thơ 101 3.4.1 Sự đa dạng giọng điệu 102 3.4.2 Sự xuất giọng điệu lạ 112 Tiểu kết Chương 116 KẾT LUẬN 117 TÀI LIỆU THAM KHẢO 119 PHỤ LỤC p1 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Sau năm 1975, đất nước chuyển sang thời kỳ mới, văn học nước nhà nói chung thơ ca nói riêng theo phát triển Đặc biệt, sau năm sau 2000, bước sang kỷ mới, xã hội có nhiều biến động, điều khơng ngừng tác động đến người làm thơ, đặc biệt nhà thơ trẻ Nằm dòng chảy chung thơ trẻ Việt Nam, thơ trẻ Thành phố Hồ Chí Minh từ năm 2000 đến xuất hàng loạt tác phẩm nhiều tác giả trẻ góp phần tạo nên diện mạo cho thơ đầu kỷ XXI Nhìn vào đời sống văn học, ta thấy có nhiều cơng trình nghiên cứu vận động phát triển thơ ca giai đoạn sau 1975 Vấn đề nghiên cứu thơ từ năm 2000 đến quan tâm thể qua viết, tham luận đăng tạp chí Tuy nhiên, bên cạnh việc đánh giá riêng lẻ tác phẩm nhà thơ trẻ Thành phố, thiết nghĩ, cần có cơng trình nghiên cứu tổng quát nhằm điểm lại diện mạo thơ trẻ Thành phố Hồ Chí Minh từ năm 2000 đến Trong số nhà thơ trẻ Thành phố Hồ Chí Minh, ta thấy có tác giả khẳng định vị trí qua giải thưởng văn học: Trần Lê Sơn Ý: giải thưởng Lá Trầu 2007 giải thưởng Hội Nhà văn Thành phố Hồ Chí Minh 2008; Lê Thiếu Nhơn: giải thưởng Hội Nhà Văn Thành phố Hồ Chí Minh 2007 2010; Đào Phong Lan, Lê Văn Tâm, Thục Linh, Song May, Trần Hoàng Nhân, Hồng Thanh Tâm, Trần Đình Thọ đạt giải thưởng thi thơ Áo Trắng, thơ Bút Mới, giải thơ Nhà xuất Kim Đồng, tạp chí Sơng Hương… Bên cạnh có nhà thơ trẻ lên tượng độc đáo, kể đến Ly Hồng Ly, Nguyễn Phong Việt, Ngơ Liêm Khoan… Ngoài ra, nhà thơ trẻ khác bước khẳng định mình: Ngơ Thị Hạnh, Trần Huy Minh Phương, Phùng Hiệu, Trương Gia Hòa, Lê Mỹ Ý, Nguyệt Phạm, Khương Hà, Chiêu Anh Nguyễn, Tuệ Nguyên, Đồng Chuông Tử, Hoa Nip, Lê Văn Tiến, Lê Thùy Vân… Tất nhà thơ trẻ Thành phố Hồ Chí Minh lao động nghệ thuật nghiêm túc Những tác phẩm họ góp phần khơng nhỏ cho phát triển văn học dân tộc Cho nên nghiên cứu thơ trẻ Thành phố Hồ Chí Minh thật điều cần thiết Bằng yêu mến thơ trẻ Thành phố Hồ Chí Minh trân trọng nhà thơ trẻ đường tìm tịi sáng tạo, người viết lựa chọn đề tài “Sự đổi thơ trẻ Thành phố Hồ Chí Minh từ năm 2000 đến nay” nhằm tổng hợp, hệ thống lại sáng tác nhà thơ trẻ Thành phố Hồ Chí Minh để từ tìm hiểu đổi thơ họ Với đề tài này, luận văn đóng góp nhìn tồn diện thơ trẻ Thành phố Hồ Chí Minh đầu kỷ XXI, góp phần làm phong phú cho diện mạo văn học Việt Nam đương đại Đối tượng phạm vi nghiên cứu 2.1 Đối tượng nghiên cứu: Sự đổi thơ trẻ Thành phố Hồ Chí Minh từ năm 2000 đến hai phương diện nội dung nghệ thuật 2.2 Phạm vi nghiên cứu Về đội ngũ: Người viết chọn nhà thơ có năm sinh từ 1975 trở sau, sống làm việc Thành phố Hồ Chí Minh Về tác phẩm: Người viết tìm hiểu, khảo sát tập thơ nhà thơ trẻ Thành phố Hồ Chí Minh xuất từ năm 2000 đến thơ in Tuyển tập thơ văn trẻ Thành phố Hồ Chí Minh (2000 – 2011, Nxb Hội Nhà văn) Lịch sử vấn đề Thơ trẻ Thành phố Hồ Chí Minh đời từ năm 2000 đến tạo nhiều ấn tượng lòng bạn đọc nhận nhiều quan tâm giới nghiên cứu, phê bình Các viết thơ trẻ Thành phố Hồ Chí Minh có ý nghĩa lớn việc phác họa diện mạo thơ trẻ Tuy nhiên, viết này, phần lớn thiên cảm nhận đánh giá riêng lẻ, nghiên cứu mang tính hệ thống cơng trình khoa học hồn chỉnh Qua khảo sát tìm hiểu, chia nghiên cứu hai nhóm viết 3.1 Các viết diện mạo thơ trẻ nước thơ trẻ Thành phố Hồ Chí Minh Lưu Khánh Thơ với viết Cách tân nghệ thuật thơ trẻ đương đại [36] phát họa lực lượng sáng tác từ năm 1975, đặc biệt sau năm 1986 Trong tác giả đặc biệt trình bày xuất lớp trẻ, bứt phá, khẳng định vai trò người viết trẻ Tuy nhiên, viết Lưu Khánh thơ đưa nhận định chung mà chưa có dẫn chứng minh họa, phân tích cụ thể Huyền Vũ viết Khuynh hướng cách tân thơ trẻ đương đại [37] lại đặt vấn đề với thơ cách tân đưa vấn đề nhu cầu cách tân thơ đời sống văn học Dù nhan đề viết có nhắc đến thơ trẻ đương đại phần trình bày, người viết lại không đề cập khái niệm, giới hạn hay đề cập cụ thể đến thơ trẻ đương đại mà xoay quanh nhiều thơ cách tân nhu cầu cách tân thơ mà thơi Trần Hồng Thiên Kim viết “Thơ nữ trẻ đương đại hành trình tìm kiếm tơi mới” [38] điểm danh nhiều gương mặt thơ nữ trẻ, điều kiện xã hội hệ trẻ từ đánh giá tơi trữ tình nhà thơ nữ trẻ Bên cạnh đó, Trần Hoài Anh với viết “Suy nghĩ cách tân thơ người làm thơ trẻ ” [2, tr.156-162] đề cập đến vấn đề liên quan đến việc cách tân thơ Đồng thời viết này, việc đề câp đến hàng loạt tên tuổi nhà thơ trẻ, tác giả đánh giá trình sáng tạo nhà thơ trẻ đặt vấn đề thái độ người tiếp nhận thơ trẻ 3.2 Các viết diện mạo thơ trẻ Thành phố Hồ Chí Minh Về diện mạo thơ trẻ Thành phố Hồ Chí Minh có nhiều viết: Trần Hồi Anh hai “Đội ngũ viết văn trẻ Thành phố Hồ Chí Minh tiềm triển vọng” [3, tr.194-204] “Diện mạo văn học Thành phố Hồ Chí Minh nhìn từ phương diện đội ngũ nhà văn người đọc” [3, tr.205-213] phần phác họa đời sống văn học Thành phố Hồ Chí Minh năm gần đội ngũ, đóng góp, sức sáng tạo họ Huỳnh Như Phương với viết Những trầu [70, tr.16-24] giới thiệu gương mặt thơ nữ trẻ Trần Lê Sơn Ý Bên cạnh giới thiệu gương mặt thơ có tuổi đời lớn Từ Hy, Trương Thị Kim Dung, Đinh Thị Như Thúy… Ngồi cịn nhiều viết khác chúng mang tính chất giới thiệu sơ lược gương mặt thơ giới thiệu tập thơ nhà thơ trẻ Thành phố Hồ Chí Minh Những viết dù có vào tìm hiểu đánh giá thơ chưa thể rõ tính chất nghiên cứu: Bốn nhan sắc thơ Sài Gịn Hồi Hương [25, tr.77-80]; Cắt lát dòng thơ nữ Sài Gòn đương đại Inrasara [25, tr.81-85]; Nồng nàn nắng thơ Trần Hữu Dũng [25, tr 86-87]; Nắng lên từ phía Mẹ Nguyễn Thị Ngọc Trâm [25, tr.88-92]; Mỏng manh thơ tìm khao khát tình yêu Nguyễn Đức Thiện [25, tr 93-95]; Về thơ “Hổ khóc”của Ngơ Thị Hạnh Hàn Quốc Vũ [25, tr.96-97]; Những nắng ám thị Lê Vũ [24, tr.98-102]; Nghe thơ đọc thơ Ngô Thị Hạnh Võ Công [25, tr.103-105]; Đọc “Thơ tình với Sài gịn” Ngơ Thị Hạnh Nhị Ka [39]; Đã thấy vô thường thấy duyên sinh Đỗ Hồng Ngọc [39] ; Phùng Hiệu biến tấu đời Hàn Thanh Nhân [39]; Trong giới ngụy trang Phùng Hiệu Đặng Huy Giang [39]; Nhà thơ Phùng Hiệu phận người “ngụy trang” Trần Hoàng Nhân [39]; Một bước thay đổi bất ngờ thơ Phùng Hiệu Thanh Dung – Nam Trần [39]; Một cách ngụy trang giới Phạm Sỹ Sáu [39]; Phùng Hiệu lời thơ Đynh Trầm Ca [39]; Ngô Liêm Khoan kẻ quên cho thơ Đặng Huy Giang [39]; Ngô Liêm Khoan trăn trở phận người Trần Huy Minh Phương [39]; Vương Chi Lan rót nhớ vào đêm Hoàng Thúy [39]; Ly Hoàng Ly người gọi hồn cho đêm Trần Hoài Anh [2, tr.254-266]; Trần Huy Minh Phương gió mặn dần lên Phùng Hiệu [39]; Trần Huy Minh Phương giọng thơ mang nhiều nỗi niềm hồi niệm Nguyễn Văn Hịa P4 Ly, Nguyễn Hữu Hồng Minh, nhiều giọng thơ tiêu biểu khác Tuy nhiên, đổi cần có thời gian để thẩm định Từ năm 2000 đến nay, có lúc thơ trẻ bị đánh giá “ăn xổi”, “nổi tiếng thời vụ” mà khơng tạo sức bật Liệu có công cho người viết trẻ? Trong mạch ngầm sáng tạo âm ỉ nhiều nhà thơ trẻ dần nỗ lực khẳng định mình: Minh Đan, Ngơ Thị Hạnh, Phùng Hiệu, Hồ Huy Sơn, Nguyệt Phạm, Kiều Maily… Phần lớn tác phẩm họ đánh giá cao thi đàn với lựa chọn nghiêm túc sáng tạo khác biệt từ thể loại, đề tài đến phong cách, giọng điệu Câu 4: Theo nhà thơ phương diện đổi có thành công hạn chế nào? - Trên phương diện nghệ thuật, thành công hay không phụ thuộc vào nhiều yếu tố Tuy nhiên, trải nghiệm sống làm nên giá trị thơ khác Thơ có hay khơng hay, có hay tùy theo đối tượng, có hay người tôn vinh sống với thời gian - Thơ trẻ nhiều năm qua tạo sắc riêng, nghĩa bước tới thành công chừng mực Nhưng hạn chế cịn nhiều, chẳng hạn tác phẩm trước đời bị bóp nghẹt hà khắc mang tính đố kỵ, sau đời, số phận tác phẩm chật vật đón nhận luồng xúc cảm sẻ chia hời hợt, phần nhiều mang tính xã giao hình thức Nhìn chung, Thơ trẻ đứng phía đơn độc Tuy nhiên, nhiều bút nhờ mà tự tìm lối riêng tự trưởng thành Thi ca thị ln địi hỏi Thơ trẻ cần có chiều sâu tầm nhìn văn hóa, dám xả thân dám tạo nên khác biệt Câu 5: Theo nhà thơ để khẳng định vị trí thơ trẻ nước nói chung thơ trẻ Thành phố Hồ Chí Minh nói riêng cần phải có hướng phát triển tương lai? Thơ trẻ muốn tạo dựng vị trí văn đàn cần đầu tư nghiêm túc chất lượng Người viết nên dành nhiều thời gian thực tế, tạo nguồn P5 cảm hứng rèn luyện ý thức sáng tạo, phải xác định thi ca độc thoại riêng tác giả, mà đối thoại với độc giả, nên cần tương tác mạnh mẽ có lơi cú pháp, tứ thơ Trả lời vấn nhà thơ Phan Trung Thành Phan Trung Thành, Hội viên Hội Nhà văn Việt Nam, Uỷ viên Ban chấp hành, Chánh văn phịng Hội Nhà văn Thành phố Hồ Chí Minh Câu 1: Là người làm thơ trẻ, từ góc nhìn mình, nhà thơ phác họa đơi nét diện mạo thơ trẻ Thành phố Hồ Chí Minh từ năm 2000 đến nay? Tp HCM trung tâm thị lớn so với nước, nói "đất lành" có sức hấp dẫn đặc biệt cho nhiều người chọn nơi để mưu sinh lập thân lập nghiệp Đây nơi báo chí, mảnh đất rộng để dung chứa loại thể nghiệm sáng tạo có thi ca Chính thế, lực lượng sáng tác trẻ ln ln phong phú, vừa có tính cá nhân độc lập vừa có tính phong trào từ câu lạc phần lớn trưởng thành từ trường đại học Từ năm 2000 đến nay, chừng 15 năm, nói lực lượng trẻ ngày đơng, có nhiều giọng điệu góp phần vào đa dạng văn nghệ phương Nam Tuy nhiên để có giọng điệu mới, khả diễn đạt thơ Việt phong phú vốn việc khơng dễ, cố gắng truy tìm vài cá nhân có "vóc dáng" so với lứa tuổi 30 chuyện cực khó Câu 2: Theo nhà thơ đổi thơ trẻ Thành phố Hồ Chí Minh từ năm 2000 đến biểu phương diện nào? Quan sát đời sống thi ca phía Nam, cụ thể TP HCM dễ dàng nhận thấy xuất "từng lớp sóng" đội ngủ, đợt xuất đông đảo để thời gian qua đi, phần lớn "rơi rụng" cịn lại "chút đó" lại khiêm tốn Cho nên, thân chủ trương viết nhiều, xuất nhiều để may số cịn chút đứng Các bạn trẻ tức hệ sau chút, có nhiều phá cá nhân đáng ghi nhận, nhờ P6 truyền thông phương pháp "giới thiệu sản phẩm" mạnh họ việc phát hành Câu 3: Trong phương diện phương diện nhà thơ cho bật nhất? Sự đổi nội dung lẫn thi pháp, theo không rõ nét lắm, đội ngủ thơ nữ trẻ ngày đơng "chín chắn" so với tuổi đời họ, tơi muốn nhấn mạnh khía cạnh cá nhân, cá nhân thể mạnh mẽ dằn xé nội tâm trước bối cảnh xã hội nhiều biến động, nhiều giá trị bị thay đổi kết hợp với tranh đời sống thị sinh động đa chiều, họ có dịp khẳng định "hồ nhịp thở hệ sống" Tơi nghĩ, thứ véo von xa rời nhịp sống mà bạn hữu, "khí hậu thời tiết" nằm ngồi vùng sóng khó mà chia sẻ với tha nhân Câu 4: Theo nhà thơ phương diện đổi có thành công hạn chế nào? Tuy nhiên, đề tài ngùn ngụt mở ra, đời sống ngồn ngộn phơi bày, tơi nghĩ, cịn yếu tố để thành tác phẩm tài tận tuỵ Đời sông hối đô thị kg làm cho người sáng tạo "tĩnh tâm" để sống đến tận cảm xúc va đập ngôn ngữ Viết hy sinh! Nhiều rủi ro Câu 5: Theo nhà thơ để khẳng định vị trí thơ trẻ nước nói chung thơ trẻ Thành phố Hồ Chí Minh nói riêng cần phải có hướng phát triển tương lai? Lực đơng vui tín hiệu tốt chưa "có tác phẩm xứng tầm", tơi hy vọng mảnh đất có cá nhân, tài có lúc toả sáng Đủ sức ảnh hưởng hệ mình, tạo trục xoay mạnh mẽ cho thể nghiệm sáng tạo phô diễn, mùa đợi niềm mong chờ Cả nước, theo tơi hồi mong P7 Một số hình ảnh tập thơ nhà thơ trẻ Hình ảnh tập thơ P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 Hình ảnh nhà thơ trẻ người viết luận văn chụp Đêm thơ Nguyên Tiêu 2015 Nhà thơ trẻ Lê Thiếu Nhơn với tác giả luận văn P15 Nhà thơ trẻ Ngô Thị Hạnh với tác giả luận văn P16 Nhà thơ trẻ Thục Linh với tác giả luận văn P17 Nhà thơ Vương Chi Lan với tác giả luận văn P18 Nhà thơ trẻ Trần Huy Minh Phương với tác giả luận văn Tác giả luận văn với nhà thơ trẻ bắt đầu sáng tác