Bi kịch tuổi thơ trong văn xuôi viết cho thiếu nhi thời đổi mới

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Lê Minh Tú BI KỊCH TUỔI THƠ TRONG VĂN XUÔI VIẾT CHO THIẾU NHI THỜI ĐỔI MỚI LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÔN NGỮ, VĂN HỌC VÀ VĂN HĨA VIỆT NAM Thành phố Hồ Chí Minh – 2022 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Lê Minh Tú BI KỊCH TUỔI THƠ TRONG VĂN XUÔI VIẾT CHO THIẾU NHI THỜI ĐỔI MỚI Chuyên ngành: Văn học Việt Nam Mã số: 8220121 LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÔN NGỮ, VĂN HỌC VÀ VĂN HÓA VIỆT NAM NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS BÙI THANH TRUYỀN Thành phố Hồ Chí Minh – 2022 LỜI CAM ĐOAN Tơi tên Lê Minh Tú, cam đoan rằng: Những nội dung trình bày luận văn cơng trình nghiên cứu riêng hướng dẫn PGS.TS Bùi Thanh Truyền Những kết nghiên cứu tác giả khác sử dụng luận văn trích dẫn đầy đủ nguồn gốc (tên tác giả, tên cơng trình, thời gian, hình thức cơng bố) Mọi chép không hợp lệ, vi phạm nguyên tắc nghiên cứu khoa học, quy chế đào tạo, xin chịu hoàn toàn trách nhiệm Tác giả luận văn Lê Minh Tú LỜI CẢM ƠN Lời đầu tiên, xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến PGS.TS Bùi Thanh Truyền tận tình hướng dẫn, giúp đỡ tơi hồn thành luận văn Tơi xin cảm ơn Ban Giám hiệu, Phòng Sau đại học Khoa Ngữ văn Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh tạo điều kiện thuận lợi cho trình học tập thực đề tài Tơi xin cảm ơn Ban Giám hiệu, tổ Ngữ văn trường Trung học phổ thông Trần Khai Nguyên – nơi công tác, tạo điều kiện thuận lợi thời gian, cơng việc q trình tơi hồn thành chương trình đào tạo thực luận văn Xin gửi lời cảm ơn đến nhà văn Mai Bửu Minh, Lê Cảnh Nhạc Võ Diệu Thanh nhiệt tình giúp đỡ tơi q trình sưu tầm tư liệu nghiên cứu Cuối cùng, tơi xin cảm ơn gia đình bạn bè ln ủng hộ để tơi có thêm động lực hoàn thành luận văn cách tốt Trân trọng! Tác giả luận văn Lê Minh Tú MỤC LỤC Trang phụ bìa Lời cam đoan Lời cảm ơn Mục lục Danh mục chữ viết tắt Danh mục bảng MỞ ĐẦU Chƣơng TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 16 1.1 Văn xuôi viết cho thiếu nhi bước ngoặt chuyển văn học Việt Nam thời Đổi 16 1.1.1 Khái niệm văn học thiếu nhi văn xuôi viết cho thiếu nhi 16 1.1.2 Một số đặc điểm văn xuôi thiếu nhi thời Đổi 21 1.2 Cảm hứng bi kịch bi kịch tuổi thơ hệ tất yếu văn xuôi thiếu nhi thời Đổi 27 1.2.1 Khái niệm cảm hứng bi kịch bi kịch tuổi thơ văn học 27 1.2.2 Tiền đề hình thành cảm hứng bi kịch tuổi thơ văn xuôi viết cho thiếu nhi thời Đổi 35 1.3 Một số tiêu chí lựa chọn tác phẩm khảo sát 42 1.3.1 Về giai đoạn 42 1.3.2 Về thể loại 44 1.3.3 Về đề tài 47 1.3.4 Về lực lượng sáng tác 50 Tiểu kết chương 52 Chƣơng BI KỊCH TUỔI THƠ TRONG VĂN XUÔI VIẾT CHO THIẾU NHI THỜI ĐỔI MỚI NHÌN TỪ PHƢƠNG DIỆN NỘI DUNG 53 2.1 Chấn thương chiến tranh 53 2.1.1 Mất mát, đau thương chiến 53 2.1.2 Dư chấn thời hậu chiến 60 2.2 Áp lực sống 65 2.2.1 Va đập từ thiên nhiên 65 2.2.2 Xung đột quan hệ gia đình xã hội 76 2.3 Thương tổn từ biến động vi tế giới nội tâm 100 2.3.1 Những nhạy cảm trái tim giàu tình thương 101 2.3.2 Những mặc cảm thân phận nhiều thiệt thòi 106 2.3.3 Những đố kị, ích kỉ hành xử trẻ thơ 110 Tiểu kết chương 115 Chƣơng BI KỊCH TUỔI THƠ TRONG VĂN XI VIẾT CHO THIẾU NHI THỜI KÌ ĐỔI MỚI NHÌN TỪ NGHỆ THUẬT THỂ HIỆN 116 3.1 Nghệ thuật xây dựng cốt truyện 116 3.1.1 Cốt truyện kiện - tuyến tính 117 3.1.2 Cốt truyện tâm lí - đảo tuyến 122 3.1.3 Cốt truyện kì ảo 126 3.2 Nghệ thuật khắc họa nhân vật 131 3.2.1 Định danh nhân vật 131 3.2.2 Miêu tả ngoại hình nhân vật 139 3.2.3 Tái nội tâm nhân vật 149 3.3 Nghệ thuật kiến tạo giọng điệu 161 3.3.1 Giọng điệu xót xa, thương cảm 162 3.3.2 Giọng điệu triết lí, suy tư 165 3.3.3 Giọng điệu hồn nhiên, ngây thơ 169 Tiểu kết chương 173 KẾT LUẬN 174 DANH MỤC CƠNG TRÌNH CỦA TÁC GIẢ 177 TÀI LIỆU THAM KHẢO 178 PHỤ LỤC DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Viết đầy đủ Viết tắt VHTN Văn học thiếu nhi VXTN Văn xuôi viết cho thiếu nhi tr NXB Trang Nhà xuất DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 1.1 Danh mục tác phẩm khảo sát phân loại theo giai đoạn văn học 43 Bảng 1.2 Danh mục tác phẩm khảo sát phân loại theo thể loại văn xuôi 46 Bảng 1.3 Bảng danh mục tác phẩm khảo sát phân loại theo đề tài 48 Bảng 3.1 Thống kê kiểu cốt truyện số tác phẩm VXTN thời kì Đổi 117 Bảng 3.2 Khảo sát tham gia yếu tố kì ảo tiến trình cốt truyện số tác phẩm VXTN thời kì Đổi 128 Bảng 3.3 Thống kê thủ pháp định danh nhân vật số tác phẩm VXTN thời kì Đổi 133 Bảng 3.4 Thống kê kiểu ngoại hình nhân vật số tác phẩm VXTN thời kì Đổi 140 MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Năm 1986, Đại hội Đảng lần thứ VI xác định đường lối đổi toàn diện, đánh dấu bước ngoặt chuyển quan trọng đất nước, vượt qua thời kì khủng hoảng bước vào giai đoạn phát triển mạnh mẽ bền vững Văn học nghệ thuật có nỗ lực cách tân với dân tộc thời đại Một thay đổi mang tính tảng việc mở rộng “đường biên” phản ánh thực văn học với tinh thần “đổi tư nhìn thẳng vào thật” (Nguyễn Văn Long & Lã Nhâm Thìn, 2006, tr.11) Những vấn đề cho nhạy cảm, cấm kị, xét lại giai đoạn trước lại có hội “nảy mầm” trang viết Dịch chuyển từ cảm hứng sử thi sang đời tư sự, văn học sau 1986 tập trung, mạnh dạn phản ánh bi kịch người cá nhân thời đại Trong xu hướng vận động ấy, VHTN có bước song hành, sát hợp Trẻ em, đây, nhìn nhận sâu sắc, đa chiều với vị nhân cách có tư độc lập, thoát khỏi quan niệm phiến diện cho “trẻ em người lớn thu nhỏ” Do đó, ẩn ức, thương tổn em đối tượng nhà văn quan tâm khai thác trở thành vấn đề bật VHTN thời kì Trẻ em thời Đổi khác hẳn với thời kì đất nước cịn chiến tranh Mặc dù có tiến đáng kể tư nhận thức xã hội, em lại phải chống chọi với áp lực lớn từ môi trường sống biến đổi phức tạp tâm sinh lí lứa tuổi Đặc biệt, vấn nạn đời sống đại gây cho trẻ hệ lụy thể xác lẫn tinh thần Viết trẻ em hôm nay, nhà văn không phác họa nên khao khát, ước mơ tươi đẹp thường nhật, mà hết, cịn tìm tịi khám phá vụn vỡ, trăn trở đời sống nội tâm em Từ đó, nói thay tiếng nói trẻ xã hội đại đầy rẫy va động Thêm vào đó, VXTN giai đoạn lại có bước phát triển mạnh mẽ lượng chất Với đặc thù phương thức phản ánh đời sống, văn xi có nhiều hội để tiếp cận chun chở câu chuyện đời tư, ẩn chứa đời sống nội tâm phức tạp trẻ Sự đời hàng loạt tác phẩm văn xuôi viết bi kịch, nỗi đau, mát trẻ vừa hệ tất yếu thời đại, vừa dấu hiệu cho thấy VHTN thời Đổi có bước tiến quan trọng quan niệm nghệ thuật, xích lại gần với đối tượng sáng tác tiếp nhận Trong năm gần đây, VHTN nói chung mảng văn xi nói riêng ngày giới nghiên cứu ý nhiều Tuy nhiên, phạm vi khảo sát tài liệu, chúng tơi nhận thấy, phần lớn cơng trình khoa học dừng lại mức độ khái quát đặc điểm VHTN nghiên cứu trường hợp đơn lẻ, mà chưa sâu khai thác phương diện cảm hứng thẩm mĩ, chưa thật ý đến việc nhìn nhận cảm hứng sáng tác VXTN gắn với giai đoạn phát triển Điều tạo khoảng trống đáng kể nghiên cứu Do vậy, việc tìm hiểu cảm hứng bi kịch tuổi thơ VXTN thời Đổi xem hướng cấp thiết Giáo dục Việt Nam có bước chuyển mạnh mẽ: từ giáo dục tập trung truyền đạt kiến thức sang trọng hình thành, phát huy lực, phẩm chất cho học sinh Với định hướng giáo dục theo hướng mở, người giáo viên chủ động trang bị cho học sinh lực, phẩm chất cần thiết để em đương đầu với khó khăn, thử thách kỉ nguyên Từ việc tiếp cận bi kịch tuổi thơ sáng tác VXTN thời Đổi mới, thầy giáo dục học sinh văn hóa ứng xử, giao tiếp với số phận bất hạnh sống ứng phó với rủi ro xảy với thân Nói nhà nghiên cứu Lã Thị Bắc Lí: “Có thể lâu, em hiểu đời ấy, ra, hành trang vào đời, em có „vốn liếng‟ để bình tĩnh chủ động tình ứng xử” (Lã Thị Bắc Lí, 2016, tr.28) Mục tiêu giáo dục nguồn động lực quan trọng thúc thực đề tài Hi vọng cơng trình tư liệu tham khảo khả dụng việc giải tỏa trăn trở đường hướng giáo dục Xuất phát từ lí trên, chúng tơi xác định đề tài luận văn Bi kịch tuổi thơ văn xuôi viết cho thiếu nhi thời Đổi Lịch sử nghiên cứu vấn đề 2.1 Tình hình nghiên cứu cảm hứng bi kịch, bi kịch tuổi thơ văn học thiếu nhi đương đại giới 184 Thanh Ba (29/03/2019) Điện thoại di động Truy xuất ngày 21/09/2021 từ http://m.baodaknong.org.vn/van-tho/truyen-ngan-dien-thoai-di-dong-va-con71913.html Thanh Quế (2016) Cát cháy NXB Kim Đồng Thu Bồn (1978) Cơn giông tuổi thơ NXB Hà Nội Tô Đức Chiêu (18/05/2014) Đứa lai Truy xuất ngày 09/09/2021 từ http://dev.kilopad.com/truyen-ngan-c197/doc-sach-truc-tuyen-dua-con-laib9891 Trần Đăng Khoa (1999) Góc sân khoảng trời NXB Văn hóa dân tộc Trần Đức Ngôn & Dương Thu Hương (1998) Văn học thiếu nhi Việt Nam NXB Giáo dục Trần Hoài Dương (2017) Miền xanh thẳm NXB Kim Đồng Trần Thị Dương (2014) Cách đặt tên nhân vật truyện ngắn Nguyễn Minh Châu [Khóa luận tốt nghiệp, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2] Trần Văn Thủy (12/08/2017) Tiếng vĩ cầm Mĩ Lai Truy xuất ngày 10/09/2021 từ https://www.youtube.com/watch?v=HVpwGJYCdF4 UNICEF Việt Nam (20/09/2018), Trẻ em biến đổi khí hậu, Truy xuất ngày 15/09/2021 từ https://www.unicef.org/vietnam/vi/tr%E1%BA%BB-em- v%C3%A0-bi%E1%BA%BFn-%C4%91%E1%BB%95i-kh%C3%ADh%E1%BA%Adu Văn Hồng (2012) Văn học thiếu nhi – Nửa kỉ đường NXB Kim Đồng Vân Anh (31/05/2006) Nguyễn Nhật Ánh: “Nhà văn trụ đỡ tinh thần em” Truy xuất ngày 26/08/2021 từ http://giaitri.vnexpress.net/tin-tuc/langvan/nguyen-nhat-anh-nha-van-la-tru-do-tinh-than-cua-cac-em-2141325.html Vân Thanh & Nguyên An (2002) Bách khoa toàn thư văn học thiếu nhi Việt Nam NXB Từ điển bách khoa Vân Thanh (sưu tầm – biên soạn) (2003) Văn học thiếu nhi Việt Nam (Nghiên cứu, lí luận, phê bình, tiểu luận – tư liệu, Tập NXB Kim Đồng Vân Thanh (2006) Tác giả văn học thiếu nhi Việt Nam NXB Từ điển bách khoa Võ Diệu Thanh (2021) Quà tặng ngày mai NXB Đà Nẵng 185 Võ Thu Hương (2019) Góc nhỏ yêu thương NXB Kim Đồng Vi Hồng (2016) Đường với mẹ Chữ NXB Kim Đồng Vĩnh Quyền (2016) Mảnh vỡ mảnh vỡ NXB Hội nhà văn Vũ Dũng (2008) Từ điển tâm lí học NXB Từ điển bách khoa Vũ Thư Hiên (23/10/2018) Miền thơ ấu Truy xuất ngày 01/09/2021 từ https://isach.info/story.php?story=mien_tho_au vu_thu_hien PL1 Phụ lục KẾT QUẢ KHẢO SÁT KIỂU CỐT TRUYỆN, KIỂU ĐỊNH DANH NHÂN VẬT VÀ KIỂU NGOẠI HÌNH NHÂN VẬT TRONG MỘT SỐ TÁC PHẨM VXTN THỜI ĐỔI MỚI STT Tên tác phẩm Kiểu định danh Kiểu cốt truyện SKTT TLĐT KA CTNN CTĐĐ PĐ Tiếng vạc sành x Cây đa bóp cổ x x Một ngày biệt thự Bát Nháo x x Bí mật hồ cá thần x x Tuổi thơ dội Tuổi thơ im lặng Miền thơ ấu Miền xanh thẳm Vua lũ đồ chơi 10 Kẻ thù x 11 Tí bụi x x 12 Chiếc vé vào cổng thiên đường xanh x x 13 Quán búp bê x x Kiểu ngoại hình PĐĐĐ KK x x x x x x x x x ĐB x x x LL x x x x x x x x x x x TĐ PL2 STT Tên tác phẩm Kiểu định danh Kiểu cốt truyện SKTT TLĐT KA CTNN CTĐĐ PĐ Kiểu ngoại hình PĐĐĐ KK LL 14 Cị gà x 15 Biển Người x 16 Ngày nắng x 17 Màu biển lặng x 18 À Ỉa âu? 19 Con gà bột 20 Bà mụ búp bê x 21 Giấc mơ ngày x 22 Trốn tìm x 23 Mẹ thằng nhọ nồi x 24 Apsara hoang dại 25 Những xương sông x x x 26 Điều thằng Lượng khơng nói thật x x x 27 Ngọn gió cậu bé tật nguyền 28 Mục đồng phố núi x x 29 Những đứa xa nhà x x x ĐB x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x TĐ x x x x x PL3 STT Tên tác phẩm Kiểu định danh Kiểu cốt truyện SKTT TLĐT KA CTNN CTĐĐ PĐ Kiểu ngoại hình PĐĐĐ KK LL 30 Chị Dịu x x x 31 Tiền lửa x x x 32 Đợi mặt trời x x x 33 Hạt bụi đời x x x 34 Năm đêm với bé Su 35 Bỏ trốn x 36 Côi cút cảnh đời x 37 Kiểm - Chú bé - Con người x x 38 Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ x x 39 Cát cháy x x x 40 Hồi Sa Kỳ x x x 41 Cơn giông tuổi thơ x x x 42 Kịch câm 43 Chị em họ x x 44 Đường với mẹ Chữ x x 45 Thằng Cò x x ĐB TĐ x x x x x x x x x x x x x x PL4 STT Tên tác phẩm Kiểu định danh Kiểu cốt truyện SKTT TLĐT KA CTNN CTĐĐ PĐ Kiểu ngoại hình PĐĐĐ KK LL 46 Chuyện sót lại thung lũng Chớp Ri x x 47 Bây bạn đâu? x x 48 Tôi thấy hoa vàng cỏ xanh x x 49 Làm bạn với bầu trời x x 50 Kính vạn hoa x x 51 Ấu thơ tươi đẹp x x 52 Vết chim trời x 53 Đời Như Ý x x 54 Đá trổ x x 55 Sầu đỉnh Puvan x x 56 Nội x x 57 Đốm lửa đồng x x x 58 Thành hoàng quê ngoại x x x 59 Lời ru không bán x x 60 Tuổi thơ cơi cút x x 61 Chín ngày sóng gió x x x x x x x x ĐB x x x x TĐ PL5 STT Tên tác phẩm Kiểu định danh Kiểu cốt truyện SKTT TLĐT KA CTNN CTĐĐ 62 Núi đổ x 63 Ngày khai trường mơ x x 64 Chú bé đeo ba lô màu đỏ x x 65 Điện thoại di động x 66 Quà tặng ngày mai x 67 Sau ngày mẹ x 68 Tùy bút phải lòng 69 Lớp học đặc biệt x 70 Đứa lai x 71 Con muốn làm x x 72 Sẹo nước x x 73 Mùa bay 74 Hoàng tử bé x 75 Mẹ trai x x 76 Tâm hồn mẹ x x 77 Con gà quạ tha x PĐ Kiểu ngoại hình PĐĐĐ KK LL ĐB TĐ x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x PL6 STT Kiểu định danh Kiểu cốt truyện Tên tác phẩm SKTT 78 Những người khơng liên quan x 79 Con chó Giơn x 80 Thằng hai đầu gối x 81 Thành hoàng quê ngoại 82 Truyền thuyết mây TỔNG CỘNG TLĐT KA CTNN CTĐĐ PĐĐĐ KK x LL ĐB TĐ x x x x 12 x x x 62 PĐ Kiểu ngoại hình x x 40 18 27 8 40 Chú thích:  SKTT: Cốt truyện kiện tuyến tính  PĐĐĐ: Tên gọi phiếm định gắn với đặc điểm nhân vật  TLĐT: Cốt truyện tâm lí đảo tuyến  KK: Ngoại hình khiếm khuyết, dị dạng  KA: Cốt truyện kỳ ảo  LL: Ngoại hình lam lũ  CTNN: Tên gọi cụ thể ngẫu nhiên  ĐB: Ngoại hình đặc biệt  CTĐĐ: Tên gọi cụ thể gắn với đặc điểm nhân vật  TĐ: Ngoại hình thay đổi theo số phận  PĐ: Tên gọi phiếm định PL7 Phụ lục HÌNH ẢNH TRANG BÌA CỦA MỘT SỐ TÁC PHẨM ĐƢỢC KHẢO SÁT TRONG LUẬN VĂN PL8 PL9 (Nguồn ảnh: Do tác giả luận văn chụp) PL10 Phụ lục PHÁT BIỂU, NHẬN ĐỊNH CỦA MỘT SỐ NHÀ VĂN ĐƢỢC IN TRÊN TRANG BÌA, LỜI GIỚI THIỆU TRONG CÁC TẬP SÁCH DÀNH CHO THIẾU NHI THỜI ĐỔI MỚI Đám cưới cỏ (Quế Hương) Hạt bụi đời (Mai Bửu Minh) PL11 Tuyển tập truyện ngắn Ma Văn Kháng Đợi mặt trời (Phạm Ngọc Tiến) Miền xanh thẳm (Trần Hoài Dương) Nhớ mùa sim chìn (Nguyễn Quang Lập) PL12 Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ (Nguyễn Ngọc Thuần) Nội (Bùi Tự Lực) Quà tặng ngày mai (Võ Diệu Thanh) Đường với mẹ Chữ (Vi Hồng) PL13 Tuổi thơ im lặng (Duy Khán) (Nguồn ảnh: Do tác giả luận văn chụp)