VẬN DỤNG HỌC THÔNG QUA CHƠI TRONG DẠY HỌC TOÁN LỚP 2

ĐẠIHỌCĐÀNẴNG TRƯỜNGĐẠIHỌCSƯPHẠM ĐỖTHỊLINHTRANG VẬN DỤNG HỌC THÔNG QUA CHƠITRONGDẠY HỌC TỐNLỚP LUẬNVĂNTHẠCSĨGIÁO DỤCHỌC ĐÀNẴNG–2022 ĐỖTHỊLINHTRANG VẬN DỤNG HỌC THƠNG QUA CHƠITRONGDẠY HỌC TOÁNLỚP Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học)Mãsố:8140101 LUẬNVĂNTHẠCSĨGIÁO DỤCHỌC Người hướng dẫn Khoa học:TS.HỒNGNAMHẢI ĐÀNẴNG–2022 LỜICẢMƠN Đầu tiên tơi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc, chân thành đến TS HồngNamHải,ngườiđãnhiệttìnhhướngdẫntậntình,chuđáovàgiúpđỡtơihồnthànhluậnvănnày Tơi xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu Trường Đại học Sư phạm – ĐHĐN,Phòng đà o tạ o s a u đạ i h ọc , c ác t hầ y cô K hoa G iá o d ục Tiể u h ọc , đặ c bi ệtlàcácgiảngviênđãtậntìnhgiảngdạyvàtruyềnthụchotơinhiềukiếnthứckinhnghiệmqbáutronghainămhọcvừa qua Xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu quý thầy cô trường TH Võ Thị Sáu đãtạođiềukiệnchotôiđược tiếnhànhkhảosátvàthực nghiệmsưphạm Sau cùngtôixin chânthành cảm ơn giađình, bạnbè vàđồngnghiệp đãl u n quan tâm, độngviên,giúpđỡtơimọimặttrongqtrìnhhọctập.Luậnvănkhơngtránh khỏi thiếu sót kính mong nhận hướng dẫn góp ý để cơng trìnhnghiêncứuđượchồnthiệnhơn Chânthànhcảmơn! ĐàNẵng,ngày tháng 2022Họcviên ĐỗThịLinhTrang năm LỜICAMĐOAN Đề tài “Vận dụng học thông qua chơi dạy học toán lớp 2”là kết quảnghiên cứu riêng hướng dẫn thầy giáo TS Hồng Nam Hải khơngtrùngvớikếtquảnghiêncứunàokhác Các số liệu kết thu thập luận văn là: trung thực, rõ ràng, xác vàchưatừngcơngbốtrongbấtkìmộtcơngtrìnhnghiêncứunào Nếusaisót tơixin chịuhồntồntráchnhiệm ĐàNẵng,ngàyt h n g n ă m 2022 Họcviên ĐỗThịLinhTrang MỤCLỤC Trang LỜICẢM ƠN i LỜICAMĐOAN ii DANHMỤCCÁCCHỮVIẾTTẮT vii DANHMỤCCÁCSƠĐỒ viii DANHMỤCCÁCBIỂUĐỒ .ix DANHMỤCCÁCBẢNG x DANHMỤCCÁCMƠHÌNH .xi MỞĐẦU 1 Lídochọnđềtài .1 Mụcđíchnghiêncứu .3 Nhiệmvụnghiêncứu Giảthuyếtkhoahọc .4 Đốitượngvàphạmvinghiêncứu 5.1 Đốitượngnghiêncứu 5.2 Phạmvinghiêncứu Phươngphápnghiêncứu 6.1 Phương phápnghiêncứulíluận 6.2 Phương phápđiềutra,quansát .4 6.3 Phương phápthựcnghiệmsưphạm 6.4 Phương phápthốngkêtoánhọc Cấutrúcđềtài .5 Chương1.TỔNGQUANVẤNĐỀ NGHIÊNCỨU .6 1.1 Lịch sử nghiêncứucủavấnđề .6 1.1.1 Lịchsử nghiêncứuvềhọcthông quachơitrênthếgiới 1.1.2 Lịchsử nghiên cứuvềhọcthôngquachơi ViệtNam 10 1.2 Kếtluậnchương1 12 Chương2.CƠSỞLÍ LUẬNCỦAVẤNĐỀNGHIÊNCỨU .14 2.1 Chươngtrìnhgiáodụcphổthơng mới2018 14 2.1.1 Quanđiểmxâydựngchươngtrìnhgiáodụcphổ thơng 14 2.1.2 Mụctiêuchươngtrìnhgiáodụcphổthơng 15 2.1.3 Kếhoạchgiáodụccấptiểuhọc 16 2.1.3.1 Nộidung giáodục 16 2.1.3.2 Thờilượnggiáodục 16 2.1.4 Địnhhướng nộidunggiáodục 16 2.1.5 Mụctiêuchươngtrình mơnTốn .18 2.1.5.1 Mụct i ê u c h u n g 18 2.1.5.2 Mụct i ê u c ấ p t i ể u h ọ c 18 2.1.6 ucầucầnđạtvềnănglựctính tốn 19 2.2 Đặcđiểmtâmlícủahọcsinh 19 2.2.1 Nhữngđặcđiểmtâmlícủahọcsinhlớp2 19 2.2.2 Đặcđiểmnhân cáchcủahọcsinhlớp 24 2.2.2.1 Tínhcách .24 2.2.2.2 Tínhhaybắtchước 24 2.2.2.3 Hứngthúvàướcmơ củahọcsinh 25 2.2.2.4 Tínhđộclậpởhọc sinh 25 2.2.2.5 Đời sốngtìnhcảmcủahọcsinh 26 2.3 Nănglựcnghềnghiệpcủa giáoviên 27 2.4 Nănglựcdạyhọctoáncủa giáoviên 28 2.4.1 Kháiniệmdạyhọc .28 2.4.2 Nănglựcdạy học(NLDH) 28 2.4.3 Nănglựcdạy họctoáncủagiáo viên tiểuhọc .37 2.5 Họcthôngquachơi 42 2.5.1 Tổngqua vềhọcthôngquachơi 42 2.5.1.1 Thếnàolàhọcthôngquachơi? 42 2.5.1.2 Đặcđiểmcủa học thông quachơi 44 2.5.1.3 Cácloạihìnhhọc thơngqua chơi .45 2.5.1.4 Họcthông qua chơitronggiáodụcphổthơngcấptiểuhọc 48 2.5.2 Vai trịcủa họcthơngquachơitrongdạy họctốnở trườngTiểuhọc 52 2.5.2.1 Cácnguntắcvậndụng HọcthơngquaChơi 52 2.5.2.2 LàmthếnàođểvậndụngHTQC? 54 2.5.3 Vaitr òc ủ ah ọc th ôn gq u a c h i tr on g d y h ọ c mô nt oá n n h ằ m phát t r iể n nănglựchọcsinh ởtrườngtiểuhọc .70 2.6 Khungđánhgiánănglựcdạyhọctốnthơngquachơicủagiáoviêntiểuhọc .74 2.6.1 Tiêuchí1 Cókiếnthứcvềhọcthơng quachơi 75 2.6.2 Tiêuchí2.Thiếtkếđượccáchoạtđộnghọc tậpđểhọcsinh thamgiahọcthơ ngquachơi 75 2.6.3 Tiêuchí3 TổchứcchoHShọctậptheoconđườnghọcthơngqua chơi 75 2.6.4 Tiêuc h í K i ể m t r a đ n h g i n ă n g l ự c h ọ c s i n h t r o n g d y h ọ c t h e o c o n đườnghọcthôngquachơi 75 2.6.5 Tiêuchí5 Sửdụng cơng cụ,phươngtiện vàphốihợpcácphươngpháp dạyhọckhác khitổchức dạy họctheocon đườnghọcthôngquachơi 76 2.7 XuhướngđổimớiPPDHtrongcáctrườngtiểuhọchiệnnay 77 2.7.1 Đổimớiphươngpháp dạyhọcnhằmpháttriển nănglựccủahọcsinh 77 2.7.2 Một sốbiệnphápđổimớiphương phápdạyhọc 79 2.8 Kếtluậnchương .83 Chương KHẢO SÁT NĂNG LỰC VẬN DỤNG HỌC THÔNG QUA CHƠITRONG DẠYHỌC TỐNLỚP2CỦAGIÁOVIÊNTIỂUHỌC 84 3.1 Mục đíchkhảosát .84 3.2 Nộidungkhảosát 84 3.2.1 Nội dung khảo sátgiáoviên .84 3.2.2 Nội dung khảo sáthọcsinh 84 3.3 Tổchứckhảo sát 84 3.3.1 Đốitượngkhảo sát 84 3.3.2 Thờigian khảo sát 85 3.3.3 Phươngphápkhảosát 85 3.4 Kếtquảkhảosát 85 3.4.1 Kết quảkhảosátgiáoviên 85 3.4.2 Kếtquảkhảosáthọcsinh 92 3.5 Kếtluậnchương .92 Chương 4.MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG HỌCTHÔNG QUA CHƠI TRONG DẠY HỌC TOÁNL Ớ P CHO G I Á O V I Ê N TIỂUHỌC 94 4.1 Địnhhướngxâydựngbiệnpháp 94 4.1.1 Bảo đảmtínhmụctiêu 94 4.1.2 Bảo đảmtínhthực tiễn .94 4.1.3 Bảo đảmtínhhệthống 94 4.1.4 Bảo đảmtínhkhảthi 94 4.2 Biệnphápsưphạm .95 4.2.1 Biệnpháp1.Xâydựngkếhoạchsinhhoạtchunmơncủatổchunmơnởtrư ờngtiểu họctheohướnghọcthơngquachơitrongdạy họctốn 95 4.2.2 Biệnpháp2.Đẩymạnhhoạtđộngtựbồidưỡngnghềnghiệp,chunmơncủ amỗigiáoviêndạyhọctốnthơngquachơi 98 4.2.3 Biện pháp 3.ĐẩymạnhHĐ nghiêncứu khoahọcsưphạmvận dụng HTQCtrongnhàtrường để pháttriển nănglựcnghềnghiệpchuyên mônchoGV 100 4.2.4 Biệnpháp4.KếthợpnhiềuphươngphápdạyhọckhácnhautrongdạyhọcmônTo ánđểpháttriểnchuyên mônchogiáoviên 101 4.2.5 Biệnpháp Thiếtkếvà tổchứcmộtsố hoạtđộng họcthơng qua chơitrongdạyhọctốnlớp 103 4.3 Kếtluậnchương .106 Chương5.THỰCNGHIỆM SƯPHẠM 108 5.1 Mụcđíchthựcnghiệm .108 5.2 Nộidụngthựcnghiệm 108 5.3 Tổchứcthựcnghiệm 108 5.3.1 Hìnhthựcthựcnghiệm 108 5.3.2 Phươngphápthựcnghiệm 108 5.3.3 Thời gian vàđịađiểmthựcnghiệm 109 5.4 Phân tíchtiênnghiệm .109 5.5 Phântíchkếtquả saukhi thựcnghiệm .110 5.6 Kếtluậnchương .122 KẾTLUẬNĐỀTÀI 123 TÀILIỆUTHAMKHẢO 126 PHỤLỤC PL1 DANHMỤCCÁCCHỮVIẾTTẮT Viếttắt CTGDPT CNTT GDĐT GDPT GDNN GV HS HSTH HTQC NL NLTK NXB PPDH PPDHTT QTDH SGK TTDH Viếtđầyđủ Chươngtrình giáodụcphổthơng Cơngnghệ thôngtin GiáodụcĐàotạo Giáodụcphổthông Giáodụcnghềnghiệp Giáoviên Họcsinh Họcsinhtiểuhọc Họcthông quachơi Nănglực Nănglựcthiết kế Nhàxuấtbản Phươngpháp dạyhọc Phươngpháp dạyhọctruyềnthống Quátrìnhdạyhọc Sáchgiáokhoa Tiếntrìnhdạyhọc DANHMỤCCÁCSƠĐỒ Sốhiệu Tênsơđồ sơđồ Trang 2.1 Hệthốngcácnănglựcdạyhọccủagiáoviên 30 2.2 Nănglựcdạyhọccủanhàgiáo 31