MÔN TRUYỀN THÔNG ĐA PHƯƠNG TIỆN 1 BÀI GIẢNG TRUYỀN THÔNG ĐA PHƯƠNG TIỆN 2 GIỚI THIỆU MÔN HỌC 1 Mục tiêu môn học • Về kiến thức Môn học cung cấp cho sinh viên những kiến thức cơ bản về đa phương tiện v[.]
BÀI GIẢNG TRUYỀN THÔNG ĐA PHƯƠNG TIỆN GIỚI THIỆU MƠN HỌC Mục tiêu mơn học • Về kiến thức - Môn học cung cấp cho sinh viên kiến thức đa phương tiện nhu cầu sử dụng đa phương tiện - Quy trình sản xuất sản phẩm đa phương tiện - Một số phương pháp chuẩn nén liệu - Ứng dụng đa phương tiện thực tiễn • Về kỹ - Hiểu dược đa phương tiện - Nắm quy trình sản xuất sản phẩm đa phương tiện - Sử dụng ứng dụng đa phương tiện vào thực tiễn • Về thái độ sinh viên - Nghiêm túc, cẩn thận - Tích cực học tập 2 Nội dung môn học NỘI DUNG Tổng Phân bổ thời gian số LT TH KT Chương 1: Tổng quan đa phương tiện 5 0 Chương 2: Quản lý đa phương tiện 5 0 Chương 3: Một số phương pháp nén liệu Chương 4: Ứng dụng 30 30 45 13 30 Tổng cộng TÀI LIỆU HỌC TẬP VÀ THAM KHẢO Tài liệu học tập - Bài giảng Truyền thông đa phương tiện – Đại học Hải Dương - Bài giảng Multimedia – PGS.TS Đỗ Trung Tuấn – Học viện cơng nghệ bưu viễn thông - Bài giảng Truyền thông đa phương tiện – Đại học Kinh tế - Kỹ thuật công nghiệp Tài liệu tham khảo Bài giảng Multimedia – TS Nguyễn Linh Giang – NXB Đại học Bách khoa Hà Nội CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ ĐA PHƯƠNG TIỆN 1.1 Một số khái niệm 1.1.1 Khái niệm đa phương tiện • Đa phương tiện tích hợp văn bản, âm thanh, hình ảnh tất loại phần mềm có điều khiển mơi trường thơng tin số • Dữ liệu đa phương tiện gồm liệu về: + Văn + Hình ảnh + Âm + Hình động 1.1.2 Định nghĩa đa phương tiện Đa phương tiện kỹ thuật mô sử dụng đồng thời nhiều dạng phương tiện chuyển hóa thông tin tác phẩm từ kỹ thuật + Thơng tin cần phải số hố, phù hợp với xu rẻ; + Phải dùng mạng máy tính, để đảm bảo truyền bá, hay truyền tải tốt; + Sử dụng phần mềm có tương tác, cho phép người dùng trao đổi với phần mềm thay đổi theo ý người dùng; + Phải thiết kế giao diện người máy phù hợp với phát triển đa phương tiện 1.1.3 Đồng (synchronic) Đồng hay đồng hóa q trình sựsắp xếp "sự kiện" theo trật tự thời gian cho sựkiện trật tự thời gian phải xảy thời điểm 1.2 Ứng dụng đa phương tiện + Chương trình Video theo u cầu + Trị chơi điện tử, video + Giao dịch, thương mại điện tử + Thư điện tử cao cấp có kèm hình ảnh âm thanh; + Giáo dục từ xa Xu học điện tử nhiều tác giả nhắc đến + Các hoạt động tiến đến quyền điện tử, làm việc nhà Có thể dùng đa phương tiện ứng dụng sau: Đào tạo máy tính; Mơ phỏng; Hiện thức ảo; Vui chơi, học sáng tạo; Thể đa phương tiện, chẳng hạn làm trang WEB theo đặt hàng; Trị chơi giải trí 1.3 Vấn đề quyền tác phẩm đa phương tin 1.3.1 Bn quyn ã Kớ hiu bn quyn: â • Tên người sở hữu; • Năm đưa lần đầu; • Mục đích quyền; • Thể ý tưởng sáng tạo sản phẩm; • Tư tưởng nguyên gốc sản phẩm; • Quyền tác giả; • Quyền tác giả, theo luật pháp Các sản phẩm đa phương tiện sau quốc tế qui định cần bảo vệ quyền tác giả : Tác phẩm âm nhạc; Tác phẩm văn học; Tác phẩm kịch câm; Tác phẩm nghệ thuật; Tác phẩm kiến trúc; Tạo hình tự nhiên; Tác phẩm điện ảnh; Tác phẩm ảnh; Chương trình máy tính; 10