Đánh giá mức độ đáp ứng công việc của sinh viên tốt nghiệp trường đại học kinh tế đại học huế trên địa bàn tỉnh thừa thiên huế

- BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC HUẾ tế MAI NGUYỄN HOÀNG ANH Hu ế TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ họ c Ki nh ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ ĐÁP ỨNG CÔNG VIỆC CỦA SINH VIÊN TỐT NGHIỆP TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ, ĐẠI HỌC HUẾ TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH THỪA THIÊN HUẾ MÃ SỐ : 31 01 10 ng Đạ i CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ KINH TẾ Tr ườ LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC KINH TẾ NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: TS LÊ THỊ PHƢƠNG THẢO HUẾ, 2022 i - LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan số liệu kết nghiên cứu luận văn trung thực, viết luận văn cách độc lập không sử dụng nguồn thông tin hay tài liệu tham khảo khác ngồi tài liệu thơng tin đƣợc ế liệt kê danh mục tài liệu tham khảo trích dẫn luận văn Hu Tơi xin cam đoan giúp đỡ cho việc thực luận văn đƣợc cảm ơn trích dẫn danh mục tài liệu tham khảo theo hình thức tế đoạn trích dẫn ngun văn lời diễn giải luận văn kèm theo thông tin nguồn tham khảo rõ ràng nh Các số liệu thơng tin luận văn hồn tồn dựa kết thực tế địa bàn nghiên cứu, có nguồn gốc rõ ràng chƣa đƣợc sử dụng cho việc bảo Ki vệ học vị họ c Tác giả luận văn Tr ườ ng Đạ i Mai Nguyễn Hồng Anh ii - LỜI CÁM ƠN Tơi xin gửi lời cảm ơn chân thành đến Quý thầy cô Trƣờng Đại học Kinh tế Huế giúp trang bị kiến thức, tạo điều kiện thuận lợi trình học tập thực luận văn ế Với lịng kính trọng biết ơn, tơi xin đƣợc bày tỏ lịng cảm ơn tới TS.Lê nghiên cứu để hoàn thành Luận văn thời gian quy định Hu Thị Phƣơng Thảo tận tình hƣớng dẫn động viên suốt thời gian tế Đặc biệt, xin gửi lời tri ân sâu sắc đến gia đình bạn bè động viên, hỗ nh trợ tơi suốt q trình học tập, làm việc hoàn thành luận văn Ki Tác giả luận văn Tr ườ ng Đạ i họ c Mai Nguyễn Hồng Anh iii - TĨM LƢỢC LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ KINH TẾ Tr ườ ng Đạ i họ c Ki nh tế Hu ế Họ tên: Mai Nguyễn Hoàng Anh Chuyên ngành: Quản lý kinh tế Mã số: 31 01 10 Niên khóa: 2020-2022 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS Lê Thị Phƣơng Thảo Tên đề tài“Đánh giá mức độ đáp ứng công việc sinh viên tốt ghiệp trường Đại học kinh tế, Đại học Huế địa bàn tỉnh Thừa Thiên Huế” Mục đích đối tƣợng nghiên cứu Mục đích: Đánh giá mức độ đáp ứng công việc sau Trƣờng sinh viên tốt nghiệp Trƣờng đại học Kinh tế, Đại Học Huế địa bàn tỉnh Thừa Thiên Huế từ góc nhìn sinh viên nhà tuyển dụng; từ nghiên cứu đề xuất số hàm ý sách nhằm góp phần nâng cao khả đáp ứng công việc sinh viên Trƣờng đại học Kinh tế yêu cầu tuyển dụng tổ chức địa bàn Tỉnh thời gian tới Đối tƣợng nghiên cứu: mức độ đáp ứng kiến thức, kỹ chuyên môn thái độ nghề nghiệp đƣợc đánh giá qua nhóm lực (năng lực chuyên môn, lực phƣơng pháp, lực xã hội, lực cá thể) nơi làm việc sinh viên tốt nghiệp trƣờng Đại học Kinh tế Huế địa bàn Tỉnh Thừa Thiên Huế Phƣơng pháp nghiên cứu - Phƣơng pháp thu thập liệu thứ cấp Phƣơng pháp nghiên cứu tài liệu: đƣợc dùng để thu thập, phân tích tài liệu liên quan nhƣ Khung chƣơng trình đào tạo, chuẩn đầu ngành học trƣờng Đại học Kinh tế, đề cƣơng mơn học chƣơng trình Khoa trƣờng cung cấp, tài liệu yêu cầu công việc nơi sinh viên tốt nghiệp công tác, tài liệu sở lao động sinh viên cơng tác, tìm hiểu khóa đào tạo ngắn hạn dài hạn đơn vị lao động - Phƣơng pháp thu thập số liệu sơ cấp Đề tài sử dụng phƣơng pháp nghiên cứu định tính nghiên cứu định lƣợng để phục vụ cho trình nghiên cứu - Phƣơng pháp xử lý số liệu - Đánh giá độ tin cậy thang đo hệ số Cronbach Alpha; Phân tích nhân tố khám phá EFA; Phân tích số liệu thu thập đƣợc phƣơng pháp thống kê mô tả; Kiểm định Paired-Samples T Test;Phƣơng pháp phân tích ma trận GAP: Kết nghiên cứu Từ nghiên cứu tài liệu từ kết khảo sát thực tế doanh nghiệp, đề tài rút số kết luận sau mức độ đáp ứng công việc sau trƣờng sinh viên Trƣờng Đại học Kinh tế, Đại học Huế nhƣ sau: (1) Số lƣợng sinh viên tốt nghiệp đại học kinh tế tuyển dụng vào làm ngành nghề doanh nghiệp chƣa cao.(2) Phần lớn sinh viên tốt nghiệp đại học kinh tế tuyển dụng vào doanh nghiệp đảm nhiệm vị trí làm việc có chức danh độc lập khơng phải làm phụ việc cho chức danh khác (3) Trong trình làm việc, sinh viên tốt nghiệp đại học kinh tế đáp ứng mức độ vừa phải yêu cầu cơng việc, làm chủ doanh nghiệp hài lòng với chất lƣợng làm việc họ iv - MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN ii LỜI CÁM ƠN iii TÓM LƢỢC LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ KINH TẾ iv ế MỤC LỤC v Hu DANH MỤC CÁC BẢNG ix PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ tế Lý chọn đề tài Mục tiêu nghiên cứu câu hỏi nghiên cứu nh Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu 4 Phƣơng pháp nghiên cứu Ki Phần II NỘI DUNG VÀ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 11 CHƢƠNG I TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU VÀ CƠ SỞ LÝ LUẬN 11 c 1.1.Một số khái niệm liên quan 11 họ 1.1.1.Khái niệm lực 11 1.1.2.Năng lực sinh viên tốt nghiệp đại học .11 Đạ i 1.1.3.Khái niệm đáp ứng đáp ứng với công việc 16 1.2.Tổng quan tài liệu nghiên cứu .22 1.2.1.Tổng quan tài liệu nƣớc 22 ng 1.2.2.Tổng quan nghiên cứu giới 25 Tr ườ 1.3 Thang đo đề xuất nghiên cứu 27 1.3.1 Xây dựng thang đo mức độ đáp ứng công việc sau trƣờng sinh viên trƣờng Đại học Kinh tế, Đại học Huế 27 1.3.2 Khái niệm thang đo 32 CHƢƠNG II ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ ĐÁP ỨNG CÔNG VIỆC SAU KHI RA TRƢỜNG CỦA SINH VIÊN TỐT NGHIỆP TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ, ĐẠI HỌC HUẾ 38 2.1 TỔNG QUAN VỀ TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ -ĐẠI HỌC HUẾ 38 2.1.1 Quá trình hình thành phát triển 38 v - 2.1.2 Tổ chức máy quản lý Nhà trƣờng .39 2.1.3 Các ngành chƣơng trình đào tạo Trƣờng Đại học Kinh tế 40 2.1.4 Tình hình số lƣợng sinh viên đào tạo Trƣờng Đại học Kinh tế .42 2.1.5 Kết tốt nghiệp sinh viên Trƣờng Đại học Kinh tế, Đại học Huế .45 2.1.6 Tình hình việc làm sinh viên sau trƣờng Trƣờng Đại học Kinh ế tế, Đại học Huế 46 Hu 2.2 Đánh giá mức độ đáp ứng công việc sau trƣờng sinh viên .47 2.2.1 Mô tả mẫu nghiên cứu 47 tế 2.2.2 Kiểm định thang đo mức độ đáp ứng công việc sau trƣờng sinh viên tốt nghiệp trƣờng Đại học Kinh tế, Đại học Huế 49 nh 2.3 Đánh giá mức độ đáp ứng công việc sau trƣờng sinh viên tốt nghiệp trƣờng Đại học Kinh tế, Đại học Huế .56 Ki 2.3.1 Các ngành đào tạo thƣờng đƣợc tuyển dụng 56 2.3.2 Những vị trí mà ngƣời học tốt nghiệp thƣờng đƣợc bố trí đƣợc tuyển c dụng 57 họ 2.3.3 Các khóa bồi dƣỡng mà sinh viên đƣợc tuyển dụng phải tham gia để đảm nhận cơng việc đƣợc giao 58 Đạ i 2.3.4 Đánh giá mức độ đáp ứng công việc sau trƣờng sinh viên tốt nghiệp trƣờng Đại học Kinh tế, Đại học Huế 59 2.4 So sánh mức độ đáp ứng công việc sinh viên Trƣờng Đại học Kinh tế, Đại ng học Huế đánh giá doanh nghiệp sinh viên .73 2.4.1 Kết thống kê mô tả so sánh mức độ đáp ứng công việc sinh viên Trƣờng Tr ườ Đại học Kinh tế, Đại học Huế theo đánh giá doanh nghiệp sinh viên .73 2.4.2 Thảo luận nguyên nhân chênh lệch đáp ứng sinh viên mức độ đánh giá doanh nghiệp 77 CHƢƠNG MỘT SỐ KHUYẾN NGHỊ VỚI NHÀ TRƢỜNG NHẰM NÂNG CAO KHẢ NĂNG ĐÁP ỨNG CÔNG VIỆC SAU KHI RA TRƢỜNG CỦA SINH VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ, ĐẠI HỌC HUẾ 84 vi - 3.1 Nhà trƣờng cần triển khai hoạt động rà soát, điều chỉnh chƣơng trình đào tạo để bám sát mục tiêu đào tạo theo hƣớng ứng dụng nâng cao lực sinh viên tốt nghiệp đáp ứng yêu cầu thị trƣờng lao động 84 3.1.1 Nhà trƣờng cần đảm bảo thống cân đối lý thuyết thực hành chƣơng trình đào tạo trọng trình triển khai giảng dạy 84 ế 3.1.2 Cần cải tiến phƣơng pháp giảng dạy, tăng cƣờng rèn luyện lực nghề Hu nghiệp cho sinh viên trình giảng dạy học tập .85 3.2 Nhà trƣờng cần tăng cƣờng hoạt động hợp tác gắn kết thêm với doanh tế nghiệp lĩnh vực, thành phần kinh tế vùng miền 87 3.2.1 Nhà trƣờng cẩn ban hành chế, sách cụ thể để mời doanh nghiệp có nh thể tham gia trợ giảng, giảng dạy số học phần 88 3.2.2 Nhà trƣờng cần cải tiến hình thức tổ chức quản lý chặt chẽ đợt thực tập Ki sinh viên; tăng cƣờng tạo dựng mối quan hệ để doanh nghiệp tạo điều kiện cho sinh viên thực tập hiệu hơn, đặc biệt theo hình thức tuyển Thực tập c sinh tiềm 89 họ 3.2.3 Xây dựng mô hình liên kết đào tạo trƣờng đại học doanh nghiệp theo hƣớng hiệu .89 Đạ i 3.3 Nhà trƣờng cần tăng cƣờng mối quan hệ với cựu sinh viên tăng cƣờng hoạt động tƣ vấn nghề nghiệp giới thiệu việc làm cho SV tốt nghiệp 90 3.3.1 Cần nâng cao hoạt động ban liên lạc cựu sinh viên, tăng cƣờng gắn kết ng cựu sinh viên sinh viên 90 Tr ườ 3.3.2 Cần nâng cao hiệu cơng tác đánh giá tình hình việc làm SV tốt nghiệp 91 3.3.3 Cần nâng cao hoạt động tƣ vấn nghề nghiệp giới thiệu việc làm cho SV tốt nghiệp 91 3.4 Các hoạt động đoàn, hội, đội nhóm câu lạc cần đƣợc tăng cƣờng tổ chức hoạt động ngoại khóa, tổ chức đồn thể, từ hƣớng tới việc nâng cao trình độ, kỹ lực cho sinh viên đáp ứng mong đợi thị trƣờng lao động 91 vii - 3.5 Tăng cƣờng sở vật chất, đặc biệt phòng thực hành, thƣ viện, chỗ sinh hoạt, tạo điều kiện cho hoạt động rèn luyện kỹ năng, buổi hội thảo, thi học thuật nhƣ hoạt động đội nhóm ngồi để phát triển kỹ lực cho sinh viên .93 PHẦN KẾT LUẬN 95 ế TÀI LIỆU THAM KHẢO 97 Hu PHỤ LỤC 100 BIÊN BẢN HỘI ĐỒNG CHẤM LUẬN VĂN NGÀY BẢN NHẬN XÉT PHẢN BIỆN 01 tế QUYẾT ĐỊNH HỘI ĐỒNG CHẤM LUẬN VĂN nh BẢN NHẬN XÉT PHẢN BIỆN 02 BẢN GIẢI TRÌNH CHỈNH SỬA LUẬN VĂN Tr ườ ng Đạ i họ c Ki BẢN XÁC NHẬN HOÀN THIỆN LUẬN VĂN viii - DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 1.1: Ý kiến chuyên gia cách tiếp cận phân loại yếu tố đánh giá mức độ đáp ứng công việc sau trƣờng sinh viên 28 Bảng 1.2: Thang đo mức độ đáp ứng công việc sau trƣờng sinh viên tốt Hu ế nghiệp Trƣờng Đại học Kinh tế, Đại học Huế 30 Bảng 2.1: Các ngành đào tạo hệ quy Trƣờng Đại học Kinh tế .40 Bảng 2.2 Số lƣợng sinh viên đào tạo Trƣờng Đại học Kinh tế năm Bảng 2.3: tế học2021 -2022 .42 Kết học tập sinh viên hệ quy theo khóa Kết tốt nghiệp sinh viên Trƣờng Đại học Kinh tế, Đại học Huế Ki Bảng 2.3 nh năm học 2020-2021 .44 45 Bảng 2.4: Kết khảo sát tình hình việc làm sinh viên Trƣờng Đại học Kinh họ c tế năm 2021 46 Bảng 2.5 Đặc điểm mẫu điều tra 48 Bảng 2.6 Thống kê mối quan hệ biến – tổng thang đo lực chuyên môn Bảng 2.7 Đạ i 50 Thống kê mối quan hệ biến – tổng thang đo lực phƣơng pháp .51 Thống kê mối quan hệ biến – tổng thang đo lực xã hội 52 Bảng 2.9 Thống kê mối quan hệ biến – tổng thang đo lực cá thể 52 Tr ườ ng Bảng 2.8 Bảng 2.10 Hệ số KMO Bartlett's Test thang đo thuộc biến độc lập 53 Bảng 2.11 Kết phân tích EFA biến độc lập .54 Bảng 2.12 Các ngành đào tạo thƣờng đƣợc tuyển dụng 56 Bảng 2.13 Vị trí mà ngƣời học tốt nghiệp thƣờng đƣợc bố trí đƣợc tuyển dụng .57 Bảng 2.14 Các khóa bồi dƣỡng mà sinh viên đƣợc tuyển dụng phải tham gia để đảm nhận cơng việc đƣợc giao 58 ix - Bảng 2.15 Mức độ đáp ứng lực chuyên môn sau trƣờng sinh viên tốt nghiệp trƣờng Đại học Kinh tế, Đại học Huế 59 Bảng 2.16 Mức độ đáp ứng lực phƣơng pháp nghề nghiệp sau trƣờng sinh viên tốt nghiệp trƣờng Đại học Kinh tế, Đại học Huế\ 63 Bảng 2.17 Mức độ đáp ứng lực xã hội sau trƣờng sinh viên tốt ế nghiệp trƣờng Đại học Kinh tế, Đại học Huế 67 Hu Bảng 2.18 Mức độ đáp ứng lực cá thể sau trƣờng sinh viên tốt Tr ườ ng Đạ i họ c Ki nh tế nghiệp trƣờng Đại học Kinh tế, Đại học Huế 70 x - 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 tế nh Ki 1 2 3 4 5 4 5 1 2 3 4 5 4 5 1 2 3 4 5 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 c 1 2 3 1 2 3 1 2 3 Đạ i ng Tr ườ Hu ế 1 2 3 họ công việc Năng lực ứng dụng kiến thức chuyên ngành vào cơng việc Trình độ ngoại ngữ Trình độ tin học Hiểu biết môi trƣờng, lĩnh vực hoạt động tổ chức Năng lực hiểu biết quy trình, quy định, sách… tổ chức Hiểu biết vị trí cơng việc thực Kỹ quản lý thời gian Kỹ đàm phán thuyết phục Kỹ thuyết trình, diễn thuyết Kỹ sử dụng công Năng lực nghệ phƣơng Khả chịu pháp (Kỹ áp lực công việc, nghề nghề nghiệp nghiệp) Khả phát vấn đề, giải vấn đề định Kỹ lập kế hoạch, tổ chức công việc Năng lực quản thức bản, ngành, chuyên ngành) 105 - 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 ng Tr ườ Năng lực cá thể (Năng lực tự học hỏi, tự thích ứng) Hu tế nh Ki 1 2 3 4 5 4 5 1 2 3 4 5 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 c 1 2 3 ế 1 2 3 họ 1 2 3 Đạ i Năng lực xã hội (Năng lực tự trị, hợp tác, thích ứng) lý, lãnh đạo Khả bày tỏ ý kiến, quan điểm cá nhân Tính chủ động xử lý tình chun mơn Khả quan sát, tìm kiếm sử dụng thơng tin Tƣ phản biện Kỹ làm việc nhóm Kỹ giao tiếp, ứng xử Kỹ lắng nghe Tính kỷ luật, tuân thủ mệnh lệnh cấp Thái độ hợp tác cơng việc Thái độ nhiệt tình tham gia vào hoạt động chung doanh nghiệp Khả tạo dựng mối quan hệ (với cấp trên, với đồng nghiệp) Thái độ cam kết gắn bó lâu dài với cơng ty Khả chủ động công việc Năng lực tự học hỏi phát triển Năng lực tƣ sáng tạo 106 - 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 ng Tr ườ tế Hu ế 1 2 3 Ki nh 1 2 3 4 5 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 họ c 1 2 3 Đạ i Khả thích nghi thay đổi Khả thấu hiểu thân Thể tận tâm công việc Thể trung thực Khả áp dụng nguyên tắc đạo đức nghề nghiệp Thể tinh thần trách nhiệm xã hội Khả thông qua hoạt động văn nghệ thể dục thể thao… rèn ý chí, nghị lực công việc sống Khả rèn luyện thói tốt, diệt thói xấu cơng việc Khả rèn luyện phƣơng pháp nâng cao chất lƣợng suy nghĩ 107 - Phụ lục Tr ườ ng Đạ i họ c Ki nh tế Hu ế PHIẾU KHẢO SÁT Ý KIẾN CỰU SINH VIÊN VỀ MỨC ĐỘ ĐÁP ỨNG U CẦU CƠNG VIỆC Kính gửi: Các Anh chị cựu sinh viên, Chúng tơi nhóm nghiên cứu đến từ Trường Đại học Kinh tế, Đại học Huế.Với mục tiêu góp phần giúp Nhà trường nâng cao chất lượng đào tạo nhằm đáp ứng yêu cầu người sử dụng lao động, mong nhận ý kiến anh chị sinh viên tốt nghiệp Trường mức độ đáp ứng công việc thân cách đánh dấu vào ô phù hợp điền thông tin vào khoảng trống.Mọi thông tin Anh/chị cung cấp, phục vụ cho nghiên cứu Xin trân trọng cám ơn ! PHẦN 1.THƠNG TIN CHUNG Xin Anh/Chị đánh dấu vào với ý kiến anh/chị Giới tính 1.Nam 2 Nữ Độ tuổi 1 Dƣới 35 2 36 – 50 tuổi 3 Trên 50 tuổi Khóa 1 K50 2 K51 Ngành học ………………………………………………………… Loại hình doanh nghiệp (Xin ghi rõ tên Doanh nghiệp/Công ty/Tổ chức anh chị làm việc) 1 Doanh nghiệp tƣ nhân ……………………………………… 2 Công ty cổ phần ……………………………………………… 3.Công ty trách nhiệm hữu hạn………………………………… 4 Khác ………………………………………………………… Những khó khăn trình làm việc sau trường mà anh/chị gặp phải ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………… PHẦN II TẦM QUAN TRỌNG CỦA CÁC YẾU TỐ ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ ĐÁP ỨNG CÔNG VIỆC SAU KHI RA TRƢỜNG CỦA SINH VIÊN VÀ MỨC ĐỘ ĐÁP ỨNG THỰC TẾ CỦA NGƢỜI LAO ĐỘNG LÀ SINH VIÊN ĐÃ TỐT NGHIỆP TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ, ĐẠI HỌC HUẾ Xin Anh/chị đánh giá mức độ đáp ứng công việc sau trường thân yếu tố cách đánh dấu “X” vào ô thích hợp phần Yếu tố đánh giá mức độ đáp ứng Mức độ đáp ứng (1 Rất thiếu đến khả đáp ứng hồn cơng việc sau trƣờng toàn) sinh viên Năng lực ứng dụng kiến thức chung, kiến thức xã hội, 1 2 3 4 5 pháp luật vào công việc 108 - Năng lực ứng dụng kiến thức liên ngành vào công việc Năng lực ứng dụng kiến thức chun ngành vào cơng việc Trình độ ngoại ngữ Trình độ tin học Hiểu biết mơi trƣờng, lĩnh vực hoạt động tổ chức Năng lực hiểu biết quy trình, quy định, sách… tổ chức Hiểu biết vị trí cơng việc thực Kỹ quản lý thời gian Kỹ đàm phán thuyết phục Kỹ thuyết trình, diễn thuyết Kỹ sử dụng công nghệ Khả chịu áp lực công việc, Năng lực nghề nghiệp phƣơng pháp Khả phát (Kỹ vấn đề, giải nghề nghiệp) vấn đề định Kỹ lập kế hoạch, tổ chức công việc Năng lực quản lý, lãnh đạo Khả bày tỏ ý kiến, quan điểm cá nhân Tính chủ động xử lý tình chun mơn 4 5 1 2 3 4 5 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 nh 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 109 Đạ i ng Tr ườ tế Hu ế 3 Ki 2 họ 1 c Năng lực chuyên môn (kiến thức bản, ngành, chuyên ngành) 5 - 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 Hu tế nh 4 5 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Ki 1 ế 2 c Tr ườ ng Đạ i Năng lực cá thể (Năng lực tự học hỏi, tự thích ứng) 1 2 họ Năng lực xã hội (Năng lực tự trị, hợp tác, thích ứng) Khả quan sát, tìm kiếm sử dụng thông tin Tƣ phản biện Kỹ làm việc nhóm Kỹ giao tiếp, ứng xử Kỹ lắng nghe Tính kỷ luật, tuân thủ mệnh lệnh cấp Thái độ hợp tác công việc Thái độ nhiệt tình tham gia vào hoạt động chung doanh nghiệp Khả tạo dựng mối quan hệ (với cấp trên, với đồng nghiệp) Thái độ cam kết gắn bó lâu dài với cơng ty Khả chủ động công việc Năng lực tự học hỏi phát triển Năng lực tƣ sáng tạo Khả thích nghi thay đổi Khả thấu hiểu thân Thể tận tâm công việc Thể trung thực Khả áp dụng nguyên tắc đạo đức nghề nghiệp Thể tinh thần trách nhiệm xã hội Khả thông 110 - 3 4 1 2 3 4 5 ế 2 tế Hu 1 Tr ườ ng Đạ i họ c Ki nh qua hoạt động văn nghệ thể dục thể thao… rèn ý chí, nghị lực cơng việc sống Khả rèn luyện thói tốt, diệt thói xấu cơng việc Khả rèn luyện phƣơng pháp nâng cao chất lƣợng suy nghĩ 111 5 - Phụ lục c Ki nh tế Hu ế KẾT QUẢ PHÂN TÍCH NHÂN TỐ EFA Đạ i họ Component Matrixa 0.794 Q9 2.1 Ky nang quan ly thoi gian 0.768 Q34 4.6 The hien su tan tam cong viec 0.763 ng Q18 2.10 Tinh chu dong xu ly cac tinh huong chuyen mon Tr ườ Component Q20 2.12 Tu phan bien 0.741 Q40 4.12 Kha nang ren luyen phuong phap nang cao chat luong suy nghi 0.725 Q14 2.6 Kha nang phat hien van de, giai quyet van de va quyet dinh 0.724 112 - 0.723 Q37 4.9 The hien tinh than trach nhiem xa hoi 0.723 Q31 4.3 Nang luc tu sang tao 0.705 Q10 2.2 Ky nang dam phan va thuyet phuc 0.699 Q33 4.5 Kha nang thau hieu ban than 0.693 Q15 2.7 Ky nang lap ke hoach, to chuc cong viec Q38 4.10 Kha nang thong qua cac hoat dong van nghe the duc the thao… ren y chi, nghi luc cong viec va cuoc song 0.692 Q16 2.8 Nang luc quan ly, lanh dao 0.675 Q39 4.11 Kha nang ren luyen nhung thoi tot, diet nhung thoi xau cong viec 0.669 Q11 2.3 Ky nang thuyet trinh, dien thuyet 0.610 ng 0.636 Tr ườ Q12 2.4 Ky nang su dung cong nghe moi Hu tế Ki c họ 0.666 Q13 2.5 Kha nang chiu ap luc cong viec, nghe nghiep Q32 4.4 Kha nang thich nghi su thay doi -0.513 nh 0.680 Đạ i Q30 4.2 Nang luc tu hoc hoi va phat trien -0.501 ế Q36 4.8 Kha nang ap dung cac nguyen tac dao duc nghe nghiep 0.582 0.560 Q29 4.1 Kha nang chu dong cong viec Q19 2.11 Kha nang quan sat, tim kiem va su dung thong tin Q35 4.7 The hien su trung thuc 113 - Q17 2.9 Kha nang bay to y kien, quan diem ca nhan Q23 3.3 Ky nang lang nghe 0.929 Q24 3.4 Tinh ky luat, tuan thu menh lenh cap tren Q25 3.5 Thai hop tac cong viec 0.920 Q22 3.2 Ky nang giao tiep, ung xu 0.908 Q27 3.7 Kha nang tao dung cac moi quan he (voi cap tren, voi dong nghiep) 0.824 Q21 3.1 Ky nang lam viec nhom 0.808 tế nh 0.741 0.659 họ c Ki Q28 3.8 Thai cam ket gan bo lau dai voi cong ty Q26 3.6 Thai nhiet tinh tham gia vao cac hoat dong chung cua doanh nghiep 0.567 0.527 -0.506 0.525 -0.563 Đạ i Q8 1.8 Hieu biet ve vi tri cong viec dang thuc hien Q7 1.7 Nang luc hieu biet ve quy trinh, quy dinh, chinh sach… to chuc Hu ế 0.917 ng Q3 1.3 Nang luc ung dung kien thuc chuyen nganh vao cong viec Tr ườ Q1 1.1 Nang luc ung dung kien thuc chung, kien thuc xa hoi, phap luat vao cong viec Q4 1.4 Trinh ngoai ngu 0.524 Q2 1.2 Nang luc ung dung kien thuc co ban va lien nganh vao cong viec -0.539 Q6 1.6 Hieu biet ve moi truong, linh vuc hoat dong cua to chuc -0.513 114 - Q5 1.5 Trinh tin hoc Extraction Method: Principal Component Analysis a components extracted Rotated Component Matrixa Component 0.870 Q38 4.10 Kha nang thong qua cac hoat dong van nghe the duc the thao… ren y chi, nghi luc cong viec va cuoc song 0.864 Q40 4.12 Kha nang ren luyen phuong phap nang cao chat luong suy nghi 0.852 Q39 4.11 Kha nang ren luyen nhung thoi tot, diet nhung thoi xau cong viec 0.844 Q30 4.2 Nang luc tu hoc hoi va phat trien 0.795 ng 0.821 Tr ườ Q31 4.3 Nang luc tu sang tao nh 0.829 Q33 4.5 Kha nang thau hieu ban than Q32 4.4 Kha nang thich nghi su thay doi Ki c họ Đạ i Q36 4.8 Kha nang ap dung cac nguyen tac dao duc nghe nghiep Hu Q37 4.9 The hien tinh than trach nhiem xa hoi tế 0.922 ế Q34 4.6 The hien su tan tam cong viec 0.766 0.743 Q29 4.1 Kha nang chu dong cong viec Q35 4.7 The hien su trung thuc Q18 2.10 Tinh chu dong xu ly cac tinh huong chuyen mon 0.922 Q9 2.1 Ky nang quan ly thoi gian 0.917 115 - Q10 2.2 Ky nang dam phan va thuyet phuc 0.876 Q15 2.7 Ky nang lap ke hoach, to chuc cong viec Q12 2.4 Ky nang su dung cong nghe moi 0.806 Q20 2.12 Tu phan bien 0.781 Q16 2.8 Nang luc quan ly, lanh dao 0.780 Q11 2.3 Ky nang thuyet trinh, dien thuyet 0.778 Q13 2.5 Kha nang chiu ap luc cong viec, nghe nghiep 0.696 Q14 2.6 Kha nang phat hien van de, giai quyet van de va quyet dinh 0.689 Hu tế nh Ki họ 0.971 Đạ i Q23 3.3 Ky nang lang nghe c Q17 2.9 Kha nang bay to y kien, quan diem ca nhan Q19 2.11 Kha nang quan sat, tim kiem va su dung thong tin ế 0.798 Q24 3.4 Tinh ky luat, tuan thu menh lenh cap tren Q25 3.5 Thai hop tac cong viec 0.966 ng 0.961 0.955 Q27 3.7 Kha nang tao dung cac moi quan he (voi cap tren, voi dong nghiep) 0.846 Q28 3.8 Thai cam ket gan bo lau dai voi cong ty Q21 3.1 Ky nang lam viec nhom 0.784 Tr ườ Q22 3.2 Ky nang giao tiep, ung xu 0.773 116 - Q26 3.6 Thai nhiet tinh tham gia vao cac hoat dong chung cua doanh nghiep 0.720 0.905 Q7 1.7 Nang luc hieu biet ve quy trinh, quy dinh, chinh sach… to chuc 0.847 Hu ế Q4 1.4 Trinh ngoai ngu 0.777 Ki nh Q3 1.3 Nang luc ung dung kien thuc chuyen nganh vao cong viec Q6 1.6 Hieu biet ve moi truong, linh vuc hoat dong cua to chuc 0.757 0.647 c Q5 1.5 Trinh tin hoc họ 0.604 Đạ i Q1 1.1 Nang luc ung dung kien thuc chung, kien thuc xa hoi, phap luat vao cong viec 0.842 0.789 tế Q8 1.8 Hieu biet ve vi tri cong viec dang thuc hien Q2 1.2 Nang luc ung dung kien thuc co ban va lien nganh vao cong viec Extraction Method: Principal Component Analysis Rotation Method: Varimax with Kaiser Normalization ng a Rotation converged in iterations Component Transformation Matrix 0.682 0.644 0.020 0.345 0.208 -0.276 0.937 0.049 -0.653 0.342 0.213 0.641 -0.253 0.626 0.276 -0.684 Tr ườ Component Extraction Method: Principal Component Analysis Rotation Method: Varimax with Kaiser Normalization 117 - Phụ lục So sánh đánh giá doanh nghiệp tự đánh giá cựu sinh viên (Mức trung bình) Mức độ đáp ứng tự đánh giá sinh viên 2.78 3.52 Năng lực ứng dụng kiến thức chung, kiến thức xã hội, pháp luật vào công việc Năng lực ứng dụng kiến thức liên ngành vào công việc Năng lực ứng dụng kiến thức chuyên ngành vào cơng việc 2.97 nh 2.77 3.94 tế 2.93 Trình độ ngoại ngữ Trình độ tin học Ki 3.86 Hiểu biết môi trƣờng, lĩnh vực hoạt động tổ chức Năng lực hiểu biết quy trình, quy định, sách… tổ chức Hiểu biết vị trí công việc thực ế Mức độ đáp ứng thực tế theo đánh giá DN Hu Các yếu tố 4.01 3.12 4.07 3.33 3.06 3.89 3.08 4.05 3.32 3.91 Kỹ đàm phán thuyết phục 2.86 3.26 Kỹ thuyết trình, diễn thuyết 3.14 3.74 Kỹ sử dụng công nghệ 2.63 3.35 2.97 3.02 3.37 3.9 3.26 4.06 Năng lực quản lý, lãnh đạo 2.28 2.59 Khả bày tỏ ý kiến, quan điểm cá nhân 2.83 3.27 Tƣ phản biện 3.31 họ c 2.79 ng Đạ i Kỹ quản lý thời gian Tr ườ Khả chịu áp lực công việc, nghề nghiệp Khả phát vấn đề, giải vấn đề định Kỹ lập kế hoạch, tổ chức công việc 118 3.78 - 2.99 3.96 Kỹ giao tiếp, ứng xử 3.66 4.21 Kỹ lắng nghe 3.62 4.18 Tính kỷ luật, tuân thủ mệnh lệnh cấp 3.64 4.31 Thái độ hợp tác công việc 3.64 4.28 2.89 nh 3.68 4.19 tế 3.25 Khả chủ động công việc 1.88 Ki Năng lực tự học hỏi phát triển Hu Thái độ nhiệt tình tham gia vào hoạt động chung doanh nghiệp Khả tạo dựng mối quan hệ (với cấp trên, với đồng nghiệp) Thái độ cam kết gắn bó lâu dài với cơng ty ế Kỹ làm việc nhóm 3.24 3.92 3.23 4.07 2.85 3.85 Khả thích nghi thay đổi 2.69 3.77 Khả thấu hiểu thân 3.91 4.12 Thể tận tâm công việc 3.76 4.23 Thể trung thực 1.78 3.89 Khả áp dụng nguyên tắc đạo đức nghề nghiệp 2.84 3.65 2.47 2.89 3.26 4.07 3.81 4.15 2.62 3.48 Tr ườ ng Đạ i họ Năng lực tƣ sáng tạo c 3.8 Thể tinh thần trách nhiệm xã hội Khả thông qua hoạt động văn nghệ thể dục thể thao… rèn ý chí, nghị lực cơng việc sống Khả rèn luyện thói tốt, diệt thói xấu cơng việc Khả rèn luyện phƣơng pháp nâng cao chất lƣợng suy nghĩ 119