Thông tin tài liệu
BỘ GIÁODỤCVÀĐÀOTẠO NGÂNHÀNGNHÀNƢỚCVIỆTNAM TRƢỜNGĐẠIHỌCNGÂNHÀNGTP.HCM TRẦNHOÀNG M I N HT HƢMSSV: 050606180396 CÁCYẾUTỐẢNHHƢỞNGĐẾNÝĐỊNHHỌCCAOHỌCCỦ ASINH VIÊNTRÊNĐỊABÀN THÀNHPHỐ HỒCHÍMINH KHĨA LUẬN TỐT NGHIỆPCHUNNGÀNH:QUẢNTRỊKINHDO ANH GIẢNGVIÊNHƢỚNGDẪN:TS.NGUYỄNPHÚCQTHẠNH TP.HỒCHÍMINH-2021 BỘ GIÁODỤCVÀĐÀOTẠO NGÂNHÀNGNHÀNƢỚCVIỆTNAM TRƢỜNGĐẠIHỌCNGÂNHÀNGTP.HCM TRẦNHỒNG M IN H TH Ƣ MSSV: 050606180396 CÁCYẾUTỐẢNHHƢỞNGĐẾNÝĐỊNHHỌCCAOHỌCCỦASINH VIÊN TRÊNĐỊABÀN THÀNHPHỐHỒCHÍMINH KHĨA LUẬN TỐT NGHIỆPCHUNNGÀNH:QUẢNTRỊKINHD OANH GIẢNGVIÊNHƢỚNGDẪN:TS.NGUYỄNPHÚCQTHẠNH TP.HỒCHÍMINH–2021 NHẬNXÉTCỦAGIẢNGVIÊNHƢỚNGDẪN XÁCNHẬNCỦAGVHD TS.NguyễnPhúcQThạnh LỜICẢMƠN ĐểcóthểhồnthànhtốtđẹpKhóaLuậnTốtNghiệp,emvơcùngbiếtơn: - Giảng viên hƣớng dẫn TS Nguyễn Phúc Quý Thạnh, thầy tận tình hƣớngdẫnemtrong suốt thờigianthựchiệnkhóa luận - Qbạnbè,anhchịemđãhỗtrợemthảoluậnvàlàmkhảosát - Quý thầy cô giáo khoa Quản Trị Kinh Doanh giảng dạy em năm quađểemcónhững kiếnthứcbổíchhỗtrợ choqtrìnhlàm Sau cùng, em kính chúc tất ngƣời nhiều sức khỏe thành cơng Chúc chotrƣờngĐHNgânHàngTP.HCMsẽcónhiềusinhviênxuấtsắc,giúpíchđƣợcchoxãhộivàđấtnƣớc Xinchânthànhcảmơn! DANHMỤCCHỮVIẾTTẮT TP.HCM:Thành phốHồChíMinh UIH:TrƣờngđạihọcCơngNghiệpTP.HCM.TRA: TheoryofReasoned Action TPB:Theoryof PlannedBehaviorEFA:ExploratoryF actorAnalysisKMO:Kaiser-MayerOlkinVIF:VarianceInflationFact orCA:Cronbach Alpha DANHMỤCBẢNG Bảng2 - Tóm tắtgiảthuyếtnghiêncứu .34 Bảng3 - Thang đonháp 39 Bảng3 - Thang đochínhthức 42 Bảng4 - Thốngkêmẫutheogiới tính 48 Bảng4 - Thốngkêmẫutheođộtuổi .49 Bảng4 - Thunhập giađìnhcủangƣờikhảosát .49 Bảng4 - KhảosáttừcáctrƣờngđạihọctrênđịabànTP.HCM 50 Bảng4 - Khảosáttheo cácKhoa 50 Bảng4 - Kiểm định độtincậythangđó-Cronbach'sAlpha 51 Bảng4 - KiểmđịnhKMOvàBarlettcủa biếnđộclập 53 Bảng4 - BảngphƣơngsaisaukhiphântíchEFAcácbiếnđộclập .54 Bảng4 - Bảngmatrận nhântốxoay 55 Bảng4 - KiểmđịnhKMOvàBarlettcủabiến độclập 56 Bảng4 - BảngphƣơngsaisaukhiphântíchEFAcácbiếnđộc lập 57 Bảng4 - KếtquảphântíchtƣơngquanPeason .58 Bảng4 - Bảngtómtắtmơhình 59 Bảng4 - BảngAnova .59 Bảng4 - Bảnghệsốhồi quy .60 Bảng4 - Bảngkếtquả kiểm địnhgiảthuyết .64 DANHMỤCHÌNHẢNH Ảnh 2.2-1 Mơ hình nghiên cứu yếu tố ảnh hƣởng đến Ý ĐỊNH chọn trƣờngcủahọcviêncao họctrênđịabànThànhphốHồChíMinh 22 Ảnh 2.2-2 Mơ hình nghiên cứu yếu tố ảnh hƣởng đến ý định học cao học củasinhviênngànhkinhtếtạiTrƣờngĐạihọcCơngnghiệpthànhphốHồChíMinh24Ảnh2.23Mơhìnhnghiêncứucácyếutốtácđộngđếnýđịnhtheohọccaohọc củasinhviênTrƣờngĐạihọcCơngnghiệpTP.HCM(IUH) 25 Ảnh 2.2-4 Mơ hình nghiên cứu yếu tố ảnh hƣởng đến ý định học b ng Tiến stạiMalaysia 27 Ảnh2.2-5Mơhìnhcácyếutốảnhhƣởngđếnsựlựachọncủasinhviênvềmộttổ chứcgiáodụcĐạihọc .28 Ảnh2.3-1Mơhìnhthuyếthànhđộnghợplý(TRA) 31 Ảnh2.3-2Mơhìnhlý thuyếthànhvimuahàngdựđịnh(TPB) 32 Ảnh2.4-1Mơhìnhnghiêncứuđềxuất .35 Ảnh3.1-1Quytrình nghiêncứu 38 Ảnh4.6-1Biểuđồtầnsốphânphốichuncủaphầndƣmơhìnhnghiêncứu 61 Ảnh4.6-2Biểu đồScatterPlot 62 MỤCLỤC LỜICẢMƠN DANHMỤCCHỮVIẾT TẮT DANHMỤCBẢNG DANHMỤCHÌNHẢNH CHƢƠNG1: GIỚITHIỆU ĐỀTÀINGHIÊNCỨU 11 1.1 Giớithiệuđềtài 11 1.2 Mụctiêucủa nghiên cứu: 12 1.2.1 Mụctiêutổng quát 12 1.2.2 Mụctiêucụthể 13 1.3 Câuhỏinghiên cứu .13 1.4 Đốitƣợngvàphạmvicủa đềtài .13 1.4.1 Đốitƣợngnghiêncứu: 13 1.4.2 Phạmvinghiên cứuvàthờigiannghiên cứu: 13 1.5 Phƣơngpháp nghiêncứu 14 1.6 Ýnghĩacủađềtài: 15 CHƢƠNG2: 2.1 CƠSỞLÝTHUYẾTVÀMƠHÌNHNGHIÊNCỨU 17 Cơsởlýluận 17 2.1.1 Kháiniệm ýđịnhvàýđịnhtheohọc caohọc 17 2.1.2 Mốiquanhệ giữaýđịnh vàhànhviraÝĐỊNH 18 2.1.3 LiênhệvớiviệcraÝĐỊNHhọcĐạihọc–Cao Học 18 2.1.4 Đặcđiểmvềđàotạo vềThạcsỹtạiViệt Nam 18 2.2 Tổngquanvềcáccơng trìnhnghiêncứutrƣớcđó 20 2.2.1 Cáccơngtrìnhnghiêncứutrongnƣớc .20 2.2.2 Cáccơngtrình nghiêncứunƣớcngồi 26 2.3 Cơsởlýthuyết .29 2.3.1 Lýthuyết hành vitiêudùngcủaPhilip Kotler 29 2.3.2 Thuyếthànhđộng hợp lý(TRA) 30 2.3.3 ThuyếthànhvidựđịnhTPB 31 2.4 Giảthuyếtnghiêncứu 32 2.4.1 Tháiđộdẫnđếnhành vi 32 2.4.2 Chuẩnchủquan 32 2.4.3 Nhậnthứckiểmsoáthànhvi 33 2.4.4 Chiphíhọctập 33 2.4.5 Thƣơnghiệutrƣờngđạihọc 34 CHƢƠNG3: 3.1 QUYTRÌNHVÀPHƢƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU 36 Quytrìnhnghiên cứu 36 3.1.1 Thangđonhápvàcácbiếnquansáttrongmơhình 39 3.1.2 Nghiêncứuđịnhtính .40 3.1.3 Nghiêncứuđịnhlƣợng 41 3.1.4 Thangđochínhthức 41 3.2 Phƣơngphápthuthậpdữliệu 43 3.2.1 Thiếtkếmẫunghiêncứu 43 3.2.2 Đốitƣợngnghiêncứu .43 3.2.3 Phƣơngphápchọnmẫu 43 3.3 Phƣơngphápphântíchdữliệu .44 3.3.1 Phƣơngphápkiểmđịnhđộtincậy–Cronbach’sAlpha .44 3.3.1 Phântíchnhântốkhámphá(EFA) 45 3.3.2 Phântíchtƣơngquan 46 3.3.3 Phântíchhồiquy 46 CHƢƠNG4: KẾTQUẢNGHIÊNCỨU .48 4.1 Môtảmẫunghiêncứu 48 4.2 Thôngtinđốitƣợngthamgiakhảosát 48 4.3 Kiểmđịnhđộtincậythangđo–Cronbach’sAlpha 51 4.4 Phân tích yếu tố ảnh hƣởng đến Ý ĐỊNH học cao học sinh viên địabànThànhphốHồChíMinhthơngquaphântích nhântốkhámphá(EFA) .53
Ngày đăng: 28/08/2023, 06:28
Xem thêm:
